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责任与担当 责任认定书篇一
我们高唱赞歌称颂名人。
“杭州的最美司机”吴斌，只是一位再平凡不过的公车司机，他却在这平凡的岗位上带给了我们不平凡的感动。20xx年5月29日，吴斌正驾驶着客车行驶在路上，突然一块铁块从从天而降，在击碎挡风玻璃之后，砸向吴斌的腹部和手臂，在高速行驶的车内，被这样一块5斤重的铁块砸中，相当于被一颗微型炸 弹击中，司机的痛苦我们可想而知。事后，据乘客回忆“如果司机失控，很可能车毁人亡。”但是当时的吴斌并没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍着巨痛缓缓减速，拉起手刹，开启双跳灯并打开车门，还不忘嘱咐乘客“别乱跑，注意安全。”最终，全车24名乘客无一受伤，而年仅48岁的吴斌却伤重不治。
吴斌对于负责任有了一个很好的诠释，他为我们树立了一个榜样。
负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能使我们获得更多的信任和自由；负责任能使我们增长才干、获得更多的实际利益。总而言之，负责任能建设一个更美好的社会，更能促进个人自由和进步。所以，我想，只要人人都能自觉承担自己的责任，履行自己应尽的义务，世界就会变得更加的美好。作为祖国新一代的我们，更应该明白如何才能成为一个有责任感的人从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。从小培养负责任的品行，对于自己所犯的错误，都应该勇敢地承担，承认并改正。
西塞罗说“我们不是为自己而生，是我们的国家赋予我们应尽的责任”；刘易斯说“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任、不认真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的废物！”我们作为新一代的主人，我们更应该学会担起我们肩上的责任，让责任的光芒在我们身上传递下去，并且越发的闪亮！
责任与担当 责任认定书篇二
责任，是一个人份内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务，完成应该完成的使命。你做不到就是不担责，不担当。
刚上八年级，理化两个学科赫然出现，我也不负母亲的众望，当上了物理科代表，当然我也为能够跟物理老师有更多的交流而感到兴奋。
本以为课代表只需要收收作业，帮帮老师做些力所能及的事，就完事大吉了。可是，光是收作业发卷子这两件事，就让我改变了原来的看法。个别同学不配合和冷眼，让我很无奈。在他们眼中，收作业好像是天大的事儿，而记名他们更是憎恶至极。他们不知道科代表的存在意义，也许他们也不懂得责任，
于是我有过很多次放弃的想法。但最后还是平静了情绪，继续干科代表职务。科代表科代表就是这一学科的代表，我想首先你在这科成绩要优秀，其次你能为全班同学和老师服务，这才称得起“代表”。记得有一次，我兴致极高的喊着：“交作业——交作业——把物理作业拿出来。”有一名同学，在一旁冷笑一声说，“你可真是欠，收什么作业呀？”听到这句话我感到惊讶。我为一个好同学能说出这话感到震惊，之后我非常气愤。为一个这么不负责的人而感到愤慨，最后我感到无奈。经历了一番思想斗争后，我静静的看了他一眼，撇了撇嘴，继续收着作业。
我站在讲台上，双手杵着讲桌，一句话也说不出来。余怒未消的看着座位上的同学，心里很不是滋味。有的同学不懂得珍惜，更不懂得责任。我默默地低下了头，心里逐渐坚定了一种信念，我会一直做下去不放弃，因为我找到了责任。
责任给我方向，引导我前行。让我知道什么事儿该做，什么事儿不该做。我愈加感到隐藏在责任背后的，也许就是担当、信念与勇气。
责任与担当 责任认定书篇三
因为责任，烛之武临危受命，智退秦师;因为责任，刘和珍欣然请愿，殒身不恤;因为责任，毛泽东指点江山，激昂昂文字;因为责任，父母再累也没休息过;因为责任，老师早出晚归的为我们付出……古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动诠释了责任的。
每个人每天每时每分每秒都在扮演着不同的角色，承担着不同的责任。在学校，我们是学生;在家 ,我们是子女，尊重长辈，爱护小辈，做一些力所能及的家务是我们的责任;在马路上，我们是行人，主动让开盲道，过马路时看信号灯，不随地扔垃圾，遇到垃圾主动捡起，是我们的责任。
我们还记得有一位父亲，他的生活很是不幸。他的四个孩子中有两个是残障。他在繁忙的工作之余，一直尽力的照顾两个残障的孩子。他没有抱怨，而是主动的承担了他的责任。生活中的不幸并没有影响他，仿佛是让他努力拼搏，努力工作的动力，它不但照顾好了四个孩子，也做好了自己的工作。
每一位父母都是这样，一生都在为孩子拼搏。当我们还不会走路时，父母都抱着，就怕我们一不小心掉在地上。上学时，父母总是在担心在学校被同学欺负，有没有认真听课。等我们长大时，父母早已白发苍苍，挺直的腰杆，早已弯曲。该我们尽责任时，父母也早已老去。
责任。好伟大的两个字。因为责任，父母逝去美好的青春;因为责任，逼着我们快快成长;因为责任，每个人都是那么的耀眼。
每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我们要做的，就是要尽自己最大的努力，承担着我们应该承担的责任。
责任与担当 责任认定书篇四
成长带来责任，可谁能清除地诠释责任的真正内涵？
——题记
自我们从婴儿呱呱坠地以来，便带给了我们责任的包袱。然而，随着年龄的增长，我们的包袱也越来越重。
雏鹰的诠释
我们都知道，汶川大地震拆毁了多少人的家园，但流露出的却是无穷的真情。当废墟压倒了多少学生时，那位小英雄不畏艰难，到危险的废墟去救人。一句“我是班长，这是我的责任”，向我们诠释了责任的深刻内涵。他，只是一只羽翼尚未丰满的雏鹰，然而他的行为却如此成熟。责任，五彩的飘带！
花朵的诠释
教室里朗朗的读书声，一双双专注的眼神;操场上驰骋的野马般的`运动员，一副副强健的筋骨;实验室里小心翼翼的动作，一张张成功完成实验后的笑容。他们奋斗的背影，他们专心致志的眼神，他们刻苦钻研的动作，他们辛苦锻炼的样子。哦，祖国饿花朵正用行动向我们诠释责任的内涵，他们正为建设现代化的祖国而努力着。责任，扬起的风帆！
飞鸟的诠释
有道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是歌颂那无私奉献的老师。
早晨，在办公桌前认真备课，揣摩教学方法的身影;饭后，在图书馆溜达，准备充分的上课资料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在电脑前努力做课件，在办公桌前努力改作业的认真的背影。是他们，是伟大的教师们，他们在履行着自己的责任，他们在为培养国家栋梁之才努力着。他们用汗水向我们诠释了责任的内涵。责任，永远的足迹！
成长带来责任！对自己负责，对他人负责，对社会负责！
责任与担当 责任认定书篇五
日出而作，日落而归。人生岂不是这样的，但有些人竟人未知生活的原由和高度，包或我自己。
发生在佛山的“小悦悦”事件，就在这途径的18名路人中，竟无一人伸出援手，拔刀相助，留下的只是扭头的不知和事后的看不见。可是我想就在他们路过的一瞬间，他们血是流淌着的，而作为一个人，心怎么连一点颤抖也没有，在第三者观此件事，我无由地觉得他们是无比的冷血。
但从他们的想法和顾虑出发，我们也不能全是谴责，他们扭头的一瞬间想到更多的是责任的承担，竟然毫不相识，他们为何承担又难以承担着厚重的责任。
当幼小的生命被第二辆汽车碾压是，小孩的无比痛苦和得不到外助的情况下显得格外无来。
把那可怜的小孩转换成路过的18名路人，那他们又想不想得到别人的救助呢。
就当时间一分一秒的过去，孩童血流不止，但这条五金街的生意依旧火旺，人来人往的街道繁荣依旧，可就是谁也没有理会到在马路中间的小悦悦。
而后，一个环卫工人看不过眼了，她自发地把小悦悦捡起来，放在了路边。
就这环卫工人的举动，小悦悦被迅速送到了医院，但小悦悦的身体以不成人形，经过医院的全力拯救，最终无力回天。
路人在她的身边走过却没想到过帮别人一把，而是扬长而去。
就在中学生学习的政治中我们都知道，培养坚定的民主意识和良好的公民道德。
公民承担社会的责任感在此次事件中充分的体现出来。
当一个社会没有了责任感，没有了正义感，我们的这只能是百姓有怨不等伸，有苦不敢言。地沟油事件，贪污，偷盗违章因而没有的社会责任和社会道德的氛围而会一直延续下去而屡禁不止。
做人应该是正直的，有道德的，作为21世纪的小公民，我们要承担自己的一份责任，家的一份责任，学校的一份责任，但却不能忘记还有社会的一份是责任！
青鸟归山林，落日如东海。我们要做一个有承担责任能力的人！
