无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
责任与担当 责任认定书篇一
当冰雪融化时，当春风轻拂柳枝时。树上的叶子也悄悄地发了芽，伸展着嫩绿的身体，享受着春风细雨的滋润。为那已经萧瑟了一个冬季的世界增添了一丝生机。
我想此时那小小的叶子一定承担着一份责任——就像画笔为那已经单调了一个冬季的白色世界增添一抹抹新绿，让世界变得缤纷。这就是它们春天的责任吧。
夏之责
当蝉儿在树梢上鸣叫时，当炎热渐渐逼近时。树上的叶子也在变化着，他们深绿色的身体在烈日暴雨中顽强的生存着。因为它们深知它们身上有着一份责任——为人们献出一份阴凉，为净化那已被污染的空气。
我想它们一定是快乐的，因为它们承担着一份责任。
我仿佛已经看到在树荫下人们的一张张笑脸，清晨贪婪呼吸着清新空气的孩子，听到随风摇摆中叶子发出的欢快笑声。
秋之落
当秋风萧瑟时，当落叶飘零时。树上的叶子已不再翠绿，而是变得枯黄。也许这就是那叶子与母亲分别的时刻了吧。微风吹过，叶子像美丽的枯叶蝶随风飞舞最后落在大地长眠。
我想那小小的叶子一定是不后悔的，因为那是它的责任——为了母亲能够在冬天更好的储存营养，为了春天新叶更好的生长，为了让新叶装点已经单调了一个冬季的世界。它们牺牲了自己，但它们不后悔，那是他们的责任。
我仿佛看到那长眠于土地的叶子，那一张张满足的笑脸。
冬之延
当冰雪的精灵降落到人间时，当叶子早已长眠于土地时。也许人们都会认为叶子的责任已经尽了，它的生命也已经随着它的责任一起逝去。但它们没有，因为它的生命得到了延续，它将自己体内的营养献给哺育自己一生的母亲。
我想那一定是它的责任吧，它的生命也在此得到了延续。
叶子的一生中有许许多多的责任，人也是如此，我想叶子用它的一生告诉了我们一个真谛，你明白了吗？
责任与担当 责任认定书篇二
在这个美丽的地球上，人类的家园里存在着一种伟大，艰难，神圣的东西，它就是——责任。
树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光芒，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任也许不如太阳那样光明，也许不如小溪那样清凉，也许不如树木那样有价值，
但它却也在默默奉献着它那份看似微弱的光芒。蜡烛的光芒可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要伟大。一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。难道我们就没有一份能让自己默默付出的责任吗？
有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛”如果你细心，就一定会发现在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们渐渐长大知识丰富，老师却渐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的探望？
这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最伟大的责任！
我敬佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任。小小蜡烛却有如此神圣的责任——牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这难道不该让我们学校不该让全人类学习吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？
责任与担当 责任认定书篇三
英国王子查尔斯曾经说过： “ 这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。 ”
责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，最终带给你的是人类的珍宝。
诸葛亮本该是个不问世事，做个世外高人，人间隐士，充分发挥其聪明才智，疯狂著书，然后遗泽百世，要不然就是辅佐曹操，意气焕发，指点江山，激扬文字，笑看乱世的。可是诸葛亮被刘备死后托孤，死心塌地扶那个扶不起的阿斗，结果自己命都搭上了。
昭君凭着一男儿都汗颜的气魄与胆量，毅然挑起“使国安”的责任，远嫁他乡。茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，，昭君却义无返顾，是责任让柔弱如水的她作出了这样壮举。
弗兰克， 他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，还清了所有曾存在他银行里的钱，而给世界留下了一笔真正的财富。
若不是有常人所没有的勇气，又怎会有如此的经典？愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的'光辉。
而我们的责任或许没以上的那么伟大，但至少我们现在的责任需要勇气！ 初一了，一切变得身不由己，好好读书也许是我们现在唯一想要好好完成的责任。为的是以后能够更好地完成自己的责任。面对着枯燥的生活，每一天都在重复前一天的生活，下决心好好学习，认真学习，不仅仅只是有毅力和动力就可以的事，更需要的是勇气。一次次狠心的磨着自己的棱角，告诉自己现在该有“天下兴亡匹夫有责”的观念。于是坚持着，坚持着所谓的责任，磨练着，为的是以后的责任……
责任与担当 责任认定书篇四
同学们，我们的校训就有“责任”一要求，今天我和大家谈谈责任。责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”
偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。
责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有
在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。
责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。
责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。我们学校的校训提出“责任”的要求就是这个道理。
今天，我们站在国旗下，共同提起“责任’这个话题。大家都说，爱与责任是做好教育事业的必需，好比左膀右臂，两者缺一不可。而至于两者之间的关系是相辅相成的。有人说，有了爱才有责任；也有人说，有责任才有爱。而我要说，爱源于责任。
什么是爱？爱是一种主体倾向于客体并愿意为之付出的情感态度。而什么又是责任呢？责任是主体应当为客体承担起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”，准确地讲是指责任感。所谓责任感，是指主体对自己应当承担起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们教师和学生而言，首先就得有责任感。如果先就来谈爱，那好比去追天上漂浮不定的云彩，犹如水中月，镜中花，易见文字激扬却难见行动落实。说半天，一个人还没品尝这桌菜，他能给你回答这桌菜的味道吗？一个人还不会走，他能给你跑吗？离开了责任感的爱犹如无本之木，无源之水，空中楼阁一座！教师们为了培养接班人满腔热情，无比的热爱自己的事业。请仔细聆听他们一句句心声：要用知识去唤醒学生；要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望；我要认真上好每一节课；我要让我的学生成才。试问，这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗？再请认真观察他们一点一滴的付出吧：帮助学生的苦口婆心；认真备好每一节课；不厌其烦的反复讲解；事无巨细的样样关心等等。试问，这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗？毫无疑问，正是他们高度的责任感使他们拥有了对教育事业的满腔热情和无比热爱。事实无可雄辩地证明了我的观点：爱源于责任。
看看我们的学生，在老师的关怀下认真的上好每一节课，记好每一次笔记，实习时，操作好每一道工序，都是为了将来更好的孝敬父母、报效祖国，这就是在履行自己的责任。
责任是社会赋予一门职业应当履行的义务，责任是第一位的，爱是第二位的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感态度，而更表现为一种行为方式。
学校的责任是培养好下一代，教师的责任是教书育人，家长的责任是把孩子抚育成人。学生的责任是从小就要养成好的习惯，从小就要学习好知识，掌握好本领，等等，每一个人都有着自己的责任。也告诉我们必须承担好自己的责任。
相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养，殷切的教诲、辛勤的抚育我们要牢记在心上。好好工作、好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
谢谢大家！
