无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母校作文字 母校作文字篇一
那一天是我踏入新学校，新学期的日子。我满心欢喜的走进了我的中学生活，我目不转睛的望着校园里的景致。走进这陌生的环境之中，我首先就被新校园里美丽的景色给迷住了。校园里的树木郁郁葱葱的，尤其当我朝着教学楼去走去的时候，一下子就被教学楼前的那一棵大树给吸引住了。
树很大，长起了很高，树的枝干就像是被撑开的大伞。尽管那天的阳光比较浓烈，不过走进这棵树下的我只能感受到星星点点的阳光洒落在地。这一幕，一下子就钻进了我脑海的记忆里。一直到如今，我都还清楚的记得那一幕。
在母校生活学习的日子里，是我青春时光最快乐的一个阶段。在母校，我认识了不少的老师与同学，也交了不少的朋友。老师对我们认真负责，每一堂课上，老师也都会用尽办法来促使我们学习。我与我在校的朋友们也一起学习，一起监督，在学习上共同进步。
那段老师与同学齐心朝着各自的目标冲刺的时光，是如此的温暖。我们用努力的汗水在最后的学习阶段，不断的冲刺。不管最终的结果如何，至少我们努力的拼搏过，这一段我们努力的时光也是最美丽的。
现在，我重新返回我的母校，从前我在校学习的影子不断的从我的眼前掠过。我的母校带给了我太多美好的回忆，虽然现在的我毕业了，但是我的母校在我的心中永远都占据着最为重要的地位。
这时，从我的身旁跑来了几位学弟学妹，他们是如此的陌生又是如此的熟悉。
母校作文字 母校作文字篇二
背着沉甸甸的书包，与好朋友说说笑笑，分别在走廊里，想到今天就将告别母校，心中不免有些失落。
沿着操场边的甬道，闻着那股熟悉的花香，不知不觉中，我又来到了玉兰林。
我抚摸着林前的写着“玉兰飘香”的巨石，轻轻放下书包，向林中走去。
这每一棵玉兰树就像一个学生，这些正是在成长礼那天每天学生亲手载下去的。各色的许愿卡赫然醒目。我走在丛林中，寻找着属于自己的那一个希望。
“希望明天会更好。”找到了，却并不兴奋，以后便不能时常来看它，为它浇水松土了。
风徐徐吹着，枝头，树叶轻轻摇曳，那“沙沙”声是在诉说离别时分的不舍吗？
看，这一届的四年级学生来给树苗浇水了。他们提着壶，让水缓缓滋润着幼苗，与树窃窃私语。
我在一旁静静看着，陪他们笑着。当年我也曾这么做过。
记得我四五年级是，每天都会来玉兰林坐坐，看看。每到花落时节，我总会过来，拾起一片片花瓣……我情不自禁地弯下腰，拾起了一片玉兰花瓣，夹在书里。
时间晚了，我背起书包，依依不舍地走出了玉兰林。
我回首望了望玉兰林，那雪白的花傲放枝头，它是否记录了我们在学校里这些年的欢声笑语？这留存着我童年回忆的校园，我就要离开，让我在看看您，浸透在玉兰花香中的母校。
母校作文字 母校作文字篇三
在梦里，我来到20xx年，坐着时空穿越车来到石柱。
醒来，我打开旁边的手机，手机上显示的居然是20xx年10月21日，我赶忙穿起鞋在屋子里找了好久终于找到一面大镜子，我穿着一条小自裙，留着一头长头发，微微带了一点金黄色，身高总有一米七几。
我梳洗完成一个七八岁的小女孩跑进来说：“姑姑，你睡醒了，我们快走吧。”
在路上不知那时多了一条小河，清澈见低，旁边有一些机器人正在清理河里面的垃圾，河里的鱼儿游得欢快不已。
飞到一半觉得有些饿，我们飞到个大商行，进去吃了点一东西去付钱的时候，也是机器人来收钱，该我收钱的时候机器人也很热情。
又飞一半来到一个果园，一些机器人正在和我打招呼，这树上有很多水果，根下结了好多食物，机器人一个个给我给水果，原来一问，我是个发明家，发眀了很多东西。
离开了果园，我遇到我的老同学，她开着3d打印的汽车下人准备到月球上旅行。
我终于来到我的母校了，这些老师大多数都是机器人，黑板是自能的，卓子也是自能的，书也自能的，校园里的花草树木长得茂盛极了，空气也变得新鲜多了……
我正在看，一阵妈妈的喊叫我醒了，我还盼着我长大是怎么样子。
母校作文字 母校作文字篇四
母校，这一个词可以勾出多少人的童年；母校，是多少人快乐的记录。
母校，您就像一位母亲。在我们光荣时，你带着许多的孩子为我们鼓掌与喝彩；您在我们犯错误时，您是如此宽容的原谅我们；在我们等待机会的时候；您给予我们了机会。是您，陪伴我们即将消失的童年；是您陪我们度过快乐的每一天。是您，陪我们度过我们的就节日——六一
母校，您也是我们的老师。我带空得像白纸般的脑袋来到您面前。现在，我带着知识满满的脑袋即将离开你。是您教会了我们如何去做好学生，是您教会了我许多做人的道理。是您教会了我千千万万的知识。
母校，您也像一台录影机。录下了我们童年的回忆，录下了我们快乐的六年小学时光，录下了我们美好的童年。录下了我们六年小学生活中的喜怒哀乐。是您录下了我们的童年，看见您，就像是回到了那快乐的童年时光
母校，是您在六年的时光里一直在教我们如何去感恩老师，感恩父母。但我们何曾感恩过您。
母校，这个陪伴了我们六年童年时光的地方，这个留下了我们六年的喜怒哀乐的地方。这个陪伴我们长大的朋友；这个会让我不舍的地方。
也许即将离开这个让人不舍的地方，但会让我想起在母校陪我度过的六年小学时光，母校，你会永远刻在我们的心中。我为我是这个学校的学生感到骄傲；当我离开这个不舍的地方之后，我一定会努力拼出我一片的天地，我要让您为我为荣
感恩您，我的母校。
母校作文字 母校作文字篇五
哎！多么美好的六年呀！眼看我们就要离开母校了，心中有不舍也有期盼。再让我看看母校吧！
我先来到草坪。绿色的一片草地和坑坑洼洼的土地，虽然不美丽，但它包含了园丁爷爷的辛勤劳动，在我眼中就变得美丽了。
还记得我二年级时，每到下课都去草坪玩，那里留下了我许许多多美好的回忆。到了现在，我也时不时去草坪玩儿，去寻找已丢失的回忆。
我又看了看我学习时住了几年的旧教学楼。它比不上新教学楼美丽、漂亮，设施也没有新教学楼齐全，但它是我纯真、天真的回忆。那里没有空调，地也是水泥的。
每到夏天，我们就每人折一个纸扇子，拿着扇来扇去。那时我们多么希望能到新教学刘啊！现在我们在新教学楼了，有空调吹了，学习压力也增加了。以前的几年我们无忧无虑，现在我们为学习担心。
接着，我去了我们学校的厕所。记得以前的厕所非常破旧，上个厕所还要排队，一般上个厕所都要等到上课。厕所的旁边有片小竹林，有很多人都摘上面的嫩芽吃。现在好了，新教学楼内也有卫生间了，不过因为有些人把门给弄坏了，所以就没有开放了。
以前的学校没有超市，只有外头的小卖部。每到下课，我们都围到门口去买。买一包五毛钱的辣条和小伙伴们分享，可好吃了。现在有校园超市了，一下课超市就挤满了人，小卖部的生意就不好了，老板急了，可没办法呀！
今天我以母校为荣，明天母校以我为荣！
母校作文字 母校作文字篇六
一个清爽、宜人的早晨，我独自来到了寂静的校园。看着眼前熟悉的一切，禁不住思绪万千。此时，校园了一草一木，一砖一瓦，竟是那样的亲切。
永远也忘不了，美丽的校园，这个记录我成长足迹的地方。绿茵操场上，曾留下我那努力拼搏的汗水；我和同学们在这里欢笑，永不放弃，奋发向上；课外活动，我们尽情地享用着良好的条件，不顾一切的玩耍……多么惬意和快乐呀！
忘不了，所有可敬的老师，把我领向智慧达到的人。从枯燥的拼音字母到琅琅上口的作文，从一加一等于二道复杂的应用题，从简单的字母到稀奇古怪的单词……老师，是您用谆谆的教诲，扬起卧理想的风帆，催我在人生的道路上奋勇前进！
忘不了，每一位朝夕相处的伙伴，我们曾在这这里一同求知，一起放飞梦想，一齐在雨天漫步在操场……五年的光阴，使我们结下了深情厚谊，虽然以后会长久的分离，但是也会有源源不断地长线沟通我们心底的信息！
亲爱的母校，您为我开辟了成功之路，您把我领入智慧殿堂！再见了，母校，过去美好的一切，只能成为遥不可及的从前，只能让我在心中默默回忆。
再见了，母校，愿您的明天更加美好！
母校作文字 母校作文字篇七
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经四年级学生了，这四年来，母校，是您为我们创造了美丽整洁的校园，是您给我们提供了舒适的学习环境，是您让我们学到更多的知识，是您让我们成功起航。是您把一个个意气风发的少年送上新的征程。您不但给予我们知识，还教会我们怎样做人。就算前方的路布满荆棘，我们也会充满信心，勇往直前。感谢您，我的母校。
面对这一现实，我简直不敢相信时间竟然有那么快。四年了，是老师伴我们茁壮成长。老师对我们是无私的，像洁白的碧玉，没有一点暇丝。
记得有一次，我们班路队扣了分，李老师要我们晚放学30分钟，到了放学，只留了我们2分钟。我知道老师是为了我们的安全，所以我们不要胡乱散路队，没到家门口时不要出路队。记得还有一次，我的作业没写完，李老师生气的说：“学习是给自己学的，不是给老师学的”。从李老师的话中，我悟到了学习的重要。
啊！老师，感谢您。啊！母校，我为您而自豪。
春天到了，校园里的一切都像刚出生的婴儿。稚嫩的小草从土下钻出来，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，刚刚吐蕊的花露出了笑容……看着它们稚嫩而充满生机的样子，不仅使我回想起自己刚刚走进校门的时候。那时的我对学校充满了好奇和幻想，我喜欢那些和我一样活泼可爱的同学，我们一起游戏、一起学习、彼此鼓励、互相帮助。四年的朝夕相处，使我们建立了深厚的友谊。我们像校园当中的小草、柳芽一样，茁壮成长。来到操场上，这里倾注了我们无数的血汗。每一次的跑步、跳高、跳远等就像在为比赛做准备、打好基础。
母校啊，你的爱说不完，道不尽，它可以是路旁的一棵杨柳、地上的一片落叶，也可以是奋斗的汗水与幸福的泪水，更是那份心灵的归属感。
母校，你给我的爱是一首飞扬的情诗，把你的思念轻轻地诉说。你给我的爱是一课繁茂的大树，节满了夜夜努力的硕果。你给我的爱是一本厚厚的日记，记载了欢笑与泪水，知识与理想。你给我的爱是一张一尘不染的白纸，愿后来者绘出更美丽的蓝图。
母校，你就是那片天空，让幼小的青鸟也能看到希望。母校，你就是那片大地，让柔弱的花朵也懂得什么叫做坚强。母校，您给予我们太多的希望。我们一定会好好学习，让自己的梦想展翅飞翔！
啊！母校，我爱你！你永远绽放光彩……
母校作文字 母校作文字篇八
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年级过去了，我们马上就要离开亲爱的母校，远走高飞，展翅飞翔。在这里我要说一声：“感谢你，我的母校!”
在学校里离我们最近的是谁?是老师。当你在学校生病时，是谁带你去看病?还是老师。老师像蜡烛一样照亮我们前进的道路;老师，您是园丁，辛勤的浇灌祖国的花朵;老师您像粉笔牺牲自己的青春年华传授我们知识。
老师，您还记得吗?我们班的同学上课有时是“身在曹营，心在汉。”老师您知道后便专门给我们开一次班会，班会上你的一句“学习是给自己学的，知识也是自己的。”听了这句话同学们的学习态度也端正了不少。
我们不仅要感谢老师还要感谢同学们。我们班的同学是最团结的，在学校的拔河比赛中我们班参赛的选手正在奋力拼搏，而我们的其他同学则在一边拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我们胜利了，大家的欢笑声也久久难以消失。
感谢母校在我迷惘的时候为我指明了前方的道路。当我因为考试没考好而灰心时，校园墙壁上的一句：“失败是成功之母”的标语让我重新鼓起勇气。当我因为前面的道路太艰难而退缩停息时，教学楼上的“勇攀高峰”让我勇往直前，不后退。一次次的比赛，让我尝到了成功的喜悦与失败的“酸楚”。感谢母校，像一只小船，激励着我们勇往直前。
感谢母校，让我们汲取了无穷无尽的知识;感谢母校，让我们感受到了爱与温暖;感谢母校，给予我锻炼的机会，让我们在这里快乐成长。
母校作文字 母校作文字篇九
亲爱的南山：
时光匆匆，转眼间三年就过去了。此时的我已是一名初三毕业生，回想在母校的三年学习生活，我想用三个词来表达我的感受：温馨，友爱，痛并快乐。
乘着岁月的时光机，回到三年前的那个初秋。带着娇气，踏着整齐的步子，在操场上走的是刚上初中的我们。记得那时虽已是初秋，但暑气却未散。娇生惯养的我们在烈日下烘烤着，不一会儿，一个接一个地倒下。而在同学们倒下之后，老师们都是第一个出现的。片刻休息之时，食堂的阿姨们带着解暑的凉茶，来到我们面前，我们忘记了炎热，痛快的畅饮。暖暖的凉茶流入心头，这让我们感受到老师、阿姨的关爱。晚上，回到宿舍，面对脏衣服，我们无从下手，是生活老师手把手的教我们洗衣服，告诉我们生活的技能，教导我们要独立的生活。七年级的南山，有着一幅幅温馨的画面。在这温馨的校园内，我们很快融入了南山这个大家庭。
八年级的学习生活是同学之间的友爱。在运动赛场上，运动员们奋勇的奔跑着，为班集体的荣誉而战，同学们则大声的呼喊着，给运动员加油鼓劲。在红歌比赛上，我们唱出了对祖国的热爱，更唱出了同学间的团结。在学习上，我们相互竞争，相互促进，共同进步。为了一个班集体的荣誉，我们相互帮助，团结一致。班级之间，赛出水平，更赛出友爱。同学们的友爱为南山学校增添了鲜艳的色彩，纯洁的友谊之花，开遍了我们的校园，永不凋零，永不枯萎。
最后的一年是痛并快乐着的学习生活。这一年是我们奋斗的一年，从补课时的体育训练到中考结束，我们都在奋斗着。而在奋斗的这一年，我想感谢的是我们敬爱的老师。为了我们的体育成绩，老师们起早贪黑的领着我们体育锻炼，看着怕苦的我们。老师们总是鼓舞着我们，告诉我们要坚持，给了我们奋斗的勇气。在体育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同学们一样为之着急、恐惧。正当我无助的等待中，是我的班主任胡老师给了我信心，他为我分析了别的学校的情况，赞扬了我体育的优点，帮助我调整了心态，给足了我考试的信心。最后，我顺利的通过了考试。
我的初中生活虽已结束了，但我不会忘记温馨的校园、友爱的同学们、和敬爱的老师们。我虽然没有很好的文笔，但是我仍想用质朴的语言来表达，谢谢你们!
亲爱的母校，谢谢你!这三年来教会了我坚强，让我拥有了纯洁的友谊，令我懂得了爱和感恩，给了我快乐!最后祝愿母校：更加美丽!更加辉煌!
母校作文字 母校作文字篇十
在同一所学校里，度过了九年的时光。幼儿园度过了3年，在低，中，高年级共度过了六年…… 九年，说得简单，九年等于三千二百八十五天，等于七万八千八百四十个小时，等于4730400秒！他就这样一点一滴的从我的指尖流过；从我的笔尖流过；从我的脑海中流过！时间找到了我脑中几慕难忘的场景……
“耶！茄子。“这是五年级时开的一个圣诞派对！我所塑造出来一个使人难忘的一个”疯子“。头上绑着一根大葱，翻着白眼，引得大家一片欢笑。与我对演的是一名”中年女子“，是由同学所扮演的。她拿出香蕉，我拿出头顶的葱；她拿出面包，我拿出馒头；她拿出果酱，我拿出牙膏；她拿出汽水喝掉，我拿出点滴（盐水）喝掉。直道她受不了我了，才恍然跑走。
“你愿意和我做朋友么？”这还是五年级所演的课本剧—寒号鸟的衣裳。还记得，就在这一次的表演上，我所饰演的角色——懒虫，十分受大家的喜欢，我每一次的说话都让台下的观众大笑。可能是因为我这个负面的角色才使正面角色和课本剧加上了一些黑色幽默！可能是我演的角色深入人心，因为至今都有人叫我“懒虫”呢!当然，这儿也有于老师的功劳，要不是我们老师细心的“培养”我，我演的角色也不会深入人心的。 《长大后我就成了你》，这是宋祖英所唱的歌曲，歌唱了教师，在下课时也孜孜不倦的学习着，当我们走过老师的窗前时，她仍默默无闻的批着试卷。
我即将要离开这里了，这时我才感到母校的一花一草都那般清晰、和谐！在金色阳光的照耀下，显得蓬荜生辉！母校使我认知到了深深的友谊。有一次，同学不小心把我的眼睛划伤，于是我住院缝了针，七天之后，我又回到了班级上课，同学们见了我都嘘寒问暖，使我十分的感动！友谊让我在人生的成功的道路上增添了绚丽夺目的美丽色彩。
我留恋母校。六年前，窗明几净的教室时常传出我们朗朗的读书声；六年前绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的的身姿；六年前，每一个十分钟的课间，都会传出我们震耳欲聋的笑声！
如今，我才感到回忆是多么美好的！
母校作文字 母校作文字篇十一
岁月如小河流水带着欢声笑语和沉湎悲伤淅沥沥地往下流过，留下了痕迹，却不会停留，也不会回头。
转眼间，六年过去了，我们也长大了，我们要告别与我们共处了六年的母校。在这里，我们哭过，笑过，存在过。然而正如雏鹰终究要离开母亲展翅飞翔，种子终究会从土壤中拔地而起撑起天空，我们，也要走了。
这六年里，我认识了那些亲爱的，每个人都是最好的同学们。我们一起学习，一起闯祸，一起玩，一起闹。开心的时候，我们在一起，一同开心;悲伤的时候，我们也在一起，分担悲伤。虽然今天我们就要各自分离去新的环境，但是这分持续了六年的同窗之情却永远不会散去。母校，给我们朋友。
这六年里，我学到了那些精彩纷呈的知识和做人的基本道理。刚来的时候我们都拥有着什么都不明白的稚嫩眼神。而现在，我们可以昂首挺胸走出校门说自己已经长大了。母校，伴我们成长。
这六年里，我已经熟悉了校园里面的一草一木。六年时间我们已经从一个幼小孩童成长成为了少年，而学校的一切似乎也在慢慢老去。也许等我们哪一天再回来的时候，学校已经翻新过多次，但是这六年时间里的每一个细节都会活在我们记忆中。母校，让我们怀念。
那一年夏天，我走了，但是记忆仍在。母校，千言万语的倾诉也无法说清楚我对你的情，百转千回的算术也无法数清我对你的爱。
母校作文字 母校作文字篇十二
即将离开母校，刻意选择在一个早晨的时间，一个人重新走过自己所熟悉的教学楼，认真走过每一个教室的门口，在走廊上，听到一个个自己曾经仔细聆听过的老师们熟悉的声音，透过门窗，看到自己曾经熟悉的课堂，老师一如既往亲切的面容和生动的课堂，看到教室里学生专注的神态，仿佛看到了曾经课堂上的自己。
推开门，走进一个没人的教室，看到初夏阳光透过窗子照进斑驳的桌椅上。那一刻，一种真正要离开的悲伤突然从我的心头涌上。那时，我才真正意识到，这些熟悉睿智的声音、亲切的面容、平展的书本、安静的课堂、和洒进教室里温和的阳光……，这些都将离我远去。
安静的坐在教室里，闭上眼睛，曾经在教室中经历的一幕幕像电影般从记忆中浮现，就是在这熟悉的教室中，承载着我成长的足迹，从第一次走进教室生涩和略带羞怯的自我介绍，到大二时站在教室前方对新生充满激情的演讲，再到毕业前夕站在讲台上充满自信的试讲，我脱下了刚刚入学时幼稚的外套，换上了成熟的外衣，从一个少不更事的少年，成长成一个成熟自信的青年。
同样是在这教室之中，我曾经认真的聆听老师每一句话，曾经和同学为了坚持自己的观点激烈的争辩，曾经在中秋的夜晚和全班的同学分享美味月饼和我们难忘的青春岁月。在这个教室我不仅学会了知识，更是学会了努力，学会了团结，学会了坚强。
站起身来，走出教室，教室里仿佛传出我们曾经的声音，那激烈的争论，难过的哭，开心的笑，仿佛还在教室回荡，我走在教学楼的台阶上，独自品味着这只属于这里的宁静……。
走出教学楼看着教学楼对面花园里认真读书的学生，想到也是在这安静美丽的花园里，自己也曾在这样宁静的早晨一个人安静的看书，在即将准备将期末考试的午后躲这里在大声背诵，在夏日晚自习后和同学散步谈心，心中充满了感激与不舍，感谢母校给我了这无数的幸福时光。
走在校园安静的小路上，飘来一阵花香，我的心中也散发出满满幸福和温暖，在这走过无数遍地小路上，我一步一步的成长，看着两旁的花草和绿树，在我的心中，郑重其事的和他们说了一次再见，是他们，在无声无息的看着我的成长，在每一个匆匆去上课的清晨，每一个下课的午后，他们都会默默地陪伴着我，每一次我取得成绩的时候他们会嘲我微笑，当我遇到失败和挫折时他们会毫无抱怨的听我哭诉，有时甚至会忍着疼痛容许我拔掉几片树叶来发泄。
这就是母校，他有着一颗包容的胸怀，像一个温暖的怀抱永远向我们敞开，在我低落时鼓励我，失败时安慰我，容忍我们犯一点小错，有时会略带严厉的责备几句。他像一个严慈的长者，时时刻刻教导着我，督促着我，用他特有的智慧与爱带领着我成长与进步，接纳着我的梦想与未来。
走过图书馆，静静呆着，能闻到这里特有的书香，相信，着里是很多同学最喜欢的地方，在这里不仅能获得知识和智慧，可以认识莎士比亚，了解鲁迅，运气好，还可以有一段美丽的偶遇，完美的邂逅，着就是图书馆，有着他的迷人之处，需要用心来细细品味。自己也曾在临考试之前，背着书包来抢座位。在寒冷的冬天，双手哆嗦的在里面寻找自己喜欢的图书，现在想想，那些日子，又未尝不是一种别样的幸福呢？而这种幸福，也只有母校才能给我吧。
出了图书馆，走过南湖和西山，这里的一草一木，在阳光的照耀下闪着耀眼的光芒，他仿佛在向我炫耀，炫耀这里曾经留下了无数个像我一样的人的最美好的青春时光，最值得珍惜的岁月，最值得留恋的回忆。留下了无数个匆匆学子的幸福的笑容，失败的泪水，成长的脚步。
这一刻，我真的想变成校园里的花草，说实话，我真的嫉妒，嫉妒校园里的花草，树木，他们可以静静地在这里，悄悄地看着校园里的每一个学生的成长，看着他们为梦想拼搏，为理想坚持。看着这里发生的每一段故事。看着每一批新生带着希望走进校园，看着每一批毕业生带着梦想和憧憬走出校园。
现在的我，即将出校园，带着母校给我的馈赠，带着老师给我知识的财富，带着辅导员给我的人生的寄予，带着舍友，朋友给我的友谊的宝藏踏上自己人丧生的另一端旅途。我带着从母校获得的这些资本，昂首挺胸阔步向前。
在离开母校的前夕，我只想对母校说声感谢，感谢这里给我的珍贵的人生财富。
母校作文字 母校作文字篇十三
六月，一次各奔东西的时期，一次要分别老师同学的时期，一次要考验自己的时候到了，可有时，一想到这里，眼泪就情不自禁的往下流，每每想到这里，就有很多话想要诉述。
六月，正是我们激情的时候，我们不能去后悔，让疼爱我们的人后悔，要拿出自己的实力，去克服一切的困难，我们是有这个实力的，相信自己吧！
我们插上翅膀，在蓝天上飞翔，我们用自己的力量，去开辟一片属于自己的一片蓝天，我们不在徘徊在校园里漫步，我们自信的呐喊啊，六月啊，给我一双翅膀吧！能让我在那蔚蓝的天空去寻找属于自己的那一片天空！
火热的天气照的我们呼吸不了新鲜的空气，汗水，不留情的挥霍着，但往往不止这些，我们的心灵，再一次受伤，再一次被这火热的太阳射的燃烧！我们在这六月里，住在一起，共同在一起学习，我们一起坐在教室里怀恋以前的小学生活的日子，我们马上就要中考了，是否好记得以前的老师教育我们的情景？是否记得老师苦口婆心的话语？是否记得老师打我们时，老师的心也在犹豫，是否这样做对吗？我们承认，我们现在已经长大了，不再是以前那个无忧无虑的小孩，我们现在肩上背负着老师家长的使命，我们必须要考上高中！
一遍遍的复习，一次次的考试，一次次的不及格，令人感到恐惧，令人慌张，我们在教室里，安静的坐在自己的座位上，望着天外的天空，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫着，我们一位同1学说，马上要中考了，你做好准备了吗？是啊，我一遍遍的想着，我到底做好准备了吗？我是否还要努力？我是否还要坚持自己的梦想呢？
只有几天的时间了，马上就要中考了，是的，我已经做好准备了！我已经为自己插上了翅膀，只等待那一天，放飞自己！我不能让自己后悔啊，我已经做好准备，一切准备就绪！
老师，爸爸妈妈，相信自己的儿子，会成功的！会在中考中，取得优秀的成绩的！
六月，就是这样，六月，这是这样，六月，就是华丽！让我们的一起在那蔚蓝的，天空去寻找那一片属于自己的天地！
are you ready？
母校作文字 母校作文字篇十四
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我要和我可亲可敬的母校分别了，和母校相处了六年，六年如水匆匆而过。为什么六年的时间就过得这么快呢？
我舍不得母校，我眷恋母校，眷恋我和同学们在一起的快乐的，美好的时光，这些都将成为我记忆中抹不掉的痕迹。
和母校离别之际，回想起，我和同学们在母亲宽广的胸怀里自由奔跑，自由玩耍，在某处摔了跤，在某处痛哭淋漓，在母校里的酸甜苦辣都成了回忆，回忆变成一只蝴蝶，会飞走吗，不，不会的，因为它在我心里被一根铁链紧紧锁着。
我的母校是非常贴心的，她为我们量身扮造了一间属我和同学们的会议室。我们有事情就在那儿讨论。看见那两棵树了吗？那两棵树是母校会介绍给我们的好朋友，这两位好朋友尽是帮助我们呀。它们长出茂盛的枝叶，夏天为我们遮凉，让我们在他的枝下玩耍。冬天它让我们明白一个终生受益的道理，就是遇到困难不退缩，坚强。勇往直前。
在校园的笑声。哭声像一片片落叶，风一吹，就飞走了，飞到无人知晓的地方去了。每一间教室也成了美妙的音符。朗朗的读书声，听了笑话的笑声，都变成了回忆，随着音乐的旋律，心中的爱意，依恋又油然而生。日月如梭，光阴似箭，转眼间就要和母校分开了，但是你永远是我最可亲可敬的母校。
我的心里永远有一个属于你的位置。
母校作文字 母校作文字篇十五
如今我已是一名的学生了，从一年级的看图学说话，到现在能写出一手流利的文章，我经历了很多很多......
在里漫步，来到花坛旁，我看到层层叠叠茂密的三叶草分布在四周，我想到自然带领着我们到这儿采集标本。耳边响起们的欢声笑语，眼前浮现出我们在草地上蹦蹦跳跳的身影。和蔼可亲的自然向我们这些稚气未脱的孩子讲着这是什么草，那是什么花，她满头银丝在阳光下显得格外美丽。回想起那时无忧无虑的时光，真是太幸福了。
在这个美丽的校园里，我不仅体味过阳光般的快乐，更被同学之间那深深的情谊所感动过。
那是的时候，班里的何冠天同学佳里不幸发生了火灾，第二天当他泪流满面无助地来到教室，同学们纷纷鼓励他安慰他。把一件件衣物和学习用品偷偷堆满他的书桌，望着这么多东西，他笑了，但看到同学们那真挚的笑脸，他又哭了。在这个校园里，我懂得了互助，懂得了感恩，懂得了赠人玫瑰，手留余香。
我轻轻地走过那大大的，这个好大啊，它装着我们全校学生的欢声笑语。我们在这里荡秋千，摇大绳比赛，跳皮筋，踢毽子……看着那架已经断了线的秋千，似乎还飘荡着我幼时的身影，再看看那际个篮球架，那里洒满了我的汗水，我常常抱着篮球自由自在的奔跑、尖叫......
别了，母校！别了，我亲爱的老师、同学，我将永远把你们铭刻在我心中。
母校作文字 母校作文字篇十六
小学六年的时光如闪电般一眨眼就没了，时光沙漏里我们的时间还多，但小学阶段已经过去。
不知不觉已经在晋小待了六年，这里仿佛是我们的第二个家，老师、同学看上去如亲人一般，然而我们却要挥手同这一切告别了。不敢想象竟然大了六岁，过去了整整六年，真的是转瞬即逝！不管你和某人有多么投合或厌恶，你都要把那一声“再见”说？缋础？
再见吧母校，尽管这意味着美好的童年会一去不复返。
在这里，我们欢笑、成长，也许会有窘迫、犯错，但这些都是组成美好的材料，少了谁都不行。友情是我们快乐的源泉，临近毕业，我们各奔东西，童年最好的伙伴即将与自己分别，这的确令人伤心，但是那颗真挚的心永远也不会变味。所以，闺蜜团永不解散！我们的足迹在停车场里，当时的提心吊胆依然可寻；我们的足迹在校门口那片小树林里，无奈总是有男生来打乱计划，那儿的打闹清晰可见；我们的足迹还在初中旁边的那片空地，朝哪儿一看都会浮现我们的影子。也许足迹会被替代，但回忆将能永留存。
再见吧母校，尽管这意味着必须要失去某些东西。
在初中的道路上，也有许多精彩的事物，此时的我们会不会将那份回忆抛之脑后呢？趁最后的时间，再多回望一眼这些陪伴了自己六年的美好吧！及时行乐的道理足以诠释它们。
再见吧，母校；再见吧，老师；再见吧，朋友……
母校作文字 母校作文字篇十七
今天，我们要返校拿录取通知书，这也许是在六年小学生涯中和教师同学们最后一次相聚在六（6）班。所以我早早来到了学校，好多和同学们聊聊天。
时间过得真快啊！我还清晰地记得，六年前我依偎着父母，怀着对学校的向往，对教师的敬仰，走进了校园。绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的教师……一切都是那样的诱人！
现在，就要和同学们，教师们分别了，还真有几分不舍呢！
我和同学们在一起发生的事都还历历在目。每天中午吃过饭，我们都要到操场上，比赛谁能找到四叶草。课间十分钟，我们还抓紧打会儿乒乓球。在我们最喜欢的体育课上，同学们踢足球，打篮球，玩得大汗淋漓也不会觉得累……在这六年的小学生活就象一幅五彩的画，我们为这幅画添加了动感和活力。
这六年来，我们的每一点成绩，都凝聚着教师的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开教师的帮助和教诲。每次放学教师都要把我们送过马路，我们中也有的同学让您失望过，但是教师没有放弃。不知不觉，我们的个子已超过了教师，不知不觉，细小的皱纹已悄然爬上了教师的额头。教师，您为我们付出得太多太多，希望我们以后不会辜负您对我们的期望！希望您会因我而骄傲，实小因我而骄傲！
再见了，实验小学，再见了，亲爱的教师！等我们长大成为栋梁以后，再来相聚母校！
母校作文字 母校作文字篇十八
在一百年前的汾河之畔，一所小小的学校如同一个新生的幼儿在此生根发芽。一百年的岁月如同大浪淘沙，这个小小的幼儿在风雨中，浮沉着，咬牙坚持着，慢慢生出肌理，壮硬骨骼，长出鲲鹏之尾翅，俨然已如钢铁的存在。
一百年的时光，流逝的胆怯和摇摆；剩下的是超凡的实力和不屈的灵魂。自从踏入校门的那一刻起，我就深深感到了母校质朴的外观下那令人震颤的灵魂。
一天晚上，我又梦到了老师。一睁眼醒来发现自己已经回到了宿舍。这才想起来，近日原是开学时。梦里的学校正在举办开学仪式，每个老师都庄里肃穆，每个环节都神圣令人起敬。然而待到清醒过来时，淡淡的乡愁又丝丝缕缕地裹上心头。
独面到异乡求学，这样的经历想必有过的人都明白，背井离乡，探别父母的滋味，并不好受
然而，对于我们而言，远方像是有一种无形的召唤，让我们所有人即使忍痛别好，即使漂泊异地，也趋之若馨，在所不辞，我一直在想，这是为什么？为什么我总会想起老师的平谨，为什么我总会怀念课上的充实，为什么我不能享受一个逍遥的假期？后来我终于明白了，那是因为学校在无形当中散会了我们一个道理。借用尼采的一句话来说，就是“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的幸负。”
不知从何时起，我开始向往那种为生命的每一天飞舞的日子。那该是什么样的生活，那该是什么样的生命啊！
学校的课很多，在每一个工作日，我们都会从早忙到晚。总会有人怨天尤人，但是他们一可能不明白什么叫做“未配妥剑，出门已是江湖。”学校为了把我们打炼成响当当的钢进，就要付出过硬的锤炼。在这一点上，学校如同一位严母，从不心慈手软。
从宿舍出来，你会很惊讶地发现，在宿舍楼下的角落里，在尚未开花的石榴树下，在餐厅侧面的偏僻处，在地下室，在楼梯口，在小公园，随处可见执卷在手，朗朗有声的学子。
有人很好奇，你们都是大学生了，为什么还过得像高中生一样辛苦呢？我们会问你，大学生是什么？
我们的母校，为大学生做了一个很好的定义。大学生，就是高质量的社会预各精英人才。大学生，是一把利剑，能够为昏暗的黎明开一道曙光，大学生，是一支先锋，能够身先士率，敢为人先；大学生，是辉身长满了刺的仙人爱凭一腔热血，济天下之志。
大学生绝不该是背了亮的蜗牛乌龟，平日里得过且过，战场上缩头缩脑。我想，这就是最好的定义，大学生，是要为国家社会所用的，并非一己之利，更本一时之名。
文化是个说不清道不明的东西，不知从何时起，母校浓郁的奋进文化，已经潜移默化地影响了我们。
学校发展到今天，已经经过了一百个春秋。我们口中的母校，俨然已是世纪老人。她用她经年的美丽，用她沉积的智慧，用她温柔而又严格的双手，把我们抚育成人。一个独立的，真正的人。
母校作文字 母校作文字篇十九
时光飞逝，如今我已六年级了，即将要升上初中了，要说我最舍不得的，莫过于母校里的一年四季景观了。
冬天校园里被雪这位魔术师变成了一个雪白的世界，冬天也是我在学校呆的时间最短的一个季节，却是南方孩子最喜欢的下雪的季节。雪花在空中飞舞，这里一变，给花儿盖上了一层厚厚棉被，那里一变，给大树穿上了雪白的新衣，再变一次就给墙壁变出了一层雪白的油漆，美丽极了。
在万物复苏的春天，校园里的积雪化了，到处鸟语花香，花儿们争奇斗艳的开着，像是在举行一场校园最美之花的评选。每到下课时，我和小伙伴们就去花圃旁的“宝地”闻着花香，打羽毛球，玩游戏，十分快活。
在骄阳似火的夏天，即使是贪玩的我们也害怕烈日的阳光，不愿意出门。到处找寻校园里的大树去乘凉，看书，或者在教室里的电风扇下下棋。
最凉爽的季节，莫过于秋天校园里，时不时会刮了一阵凉风，大树的叶子也变成了枯黄色，有时还会落下一片枫叶，我们在枫叶丛里找到几片自己喜爱的枫叶做书签，有时在校园的各个角落里玩捉迷藏，还有时在操场跑道上赛跑……
校园的一年四季，仿佛是我在校园里度过的“酸甜苦辣”的时光。有时我一想到我马上就要决别母校，内心就感到十分的怀念，让我们珍惜现在美好的时光吧！
母校作文字 母校作文字篇二十
前几天，一个初三的学姐到我家作客，她见我初二学了不少鲁迅的文章，跟我讲了她自己对鲁迅的看法：“其实我觉得鲁迅的文笔也不是非常好，但是，在文章中却很有灵魂很有思想。这应该是鲁迅文章受到人们捧读的原因吧！如果写文章过于在乎文笔是否优美，文字是否灵动等琐碎问题，而使文章主题与中心变得空洞，那这篇文章，就是在作秀吧！”
听了学姐的话，我陷入沉思，“作秀”二字给我印象颇深。遥想自己曾经写的一篇俗套文章斟酌修辞长达几小时，却造成华而不实的效果。我有了领悟，是呀！我那么做只是在作秀罢了。在生活中，我们不应该只看华丽的外表，而应该注重丰富的内涵，这样，才能。
初一的一段日子，十分迷恋花体英文。作业、试卷都尝试去以华丽精致，漂亮优美的花体英文去完成，每天还将复习英语的半小时，全用来练习写花体英文。就连期末考的前几天，也不去复习，省下时间来练习花体。然而，接踵而来的期末考便给了我一个下马威。得知88分“喜讯”的我哭丧着脸被领去办公室，刚进门，就一声“河东狮吼”：“万泳忻，你这试卷是怎么考的，你故意的吗！”英语老师将卷子摔在我面前。我一看试卷，雷到了，由于考前不复习导致许多单词不会写，红叉满卷，更惊讶的是，在我认为最满意的一个花体单词旁，阅卷老师竟留言“啥字，看不懂！”其实花体英文老师也几乎看不清，误扣了好多。英语老师批评我：“你怎么考呀，复习了么？你这写的是花体英文？比你原来的字体丑多了！作秀也得有个节制啊！”
这件事后，我就发誓再也不写花体了，此外，我还明白了，做事绝对不能因为追求表面浮浅的形式，而忽略了内涵与实质，绝对不能作秀。
最近学了茨威格写的《列夫·托尔斯泰》。托尔斯泰矮小、丑陋、粗拙。就连宾客们都疑惑：“这个矮小的侏儒难道真的是大文豪托尔斯泰？”这时，托尔斯泰猎豹一般犀利的目光，作了最好的诠释。人们立刻体会到托尔斯泰的智慧、明睿与他深邃的内心。那是怎样一颗成熟明白的心！那是怎样深沉丰富的思想！这些，都化成他的作品——《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》深深震撼了人们！
试想一下，如若托尔斯泰纠结烦恼于自己的俄罗斯小市民大众脸，在外貌上大做文章，不去丰富内涵，可会有今日之成就！
做人就是这样，不要在浮夸外表上作秀，内心内涵更为重要！
所以在生活中，请。近日《舌尖上的中国2》开播，我作为粉丝，十分喜欢这部记录片，不会花大价钱作宣传来广而告之，也没有那些无聊肥皂剧中俊男靓女的浮夸耀眼。朴实得很，却还可以脍炙人口，受人们欢迎。这都是因为它有丰富的内容内涵，完全不必虚张声势，招摇过市的作秀啊！让我们都做一个不会作秀也不必作秀的人吧，不用关注形式与外表，而丰富本质与内涵。
母校作文字 母校作文字篇二十二
还有几天呢?也许只有两三天了。这六年中，我们一起在校园中快乐地成长，一起在同一间教室里学习着知识。抛去之前全部的不悦，现在存有的都是感激与不舍。
母校，我生活了六年的地方，一路上有喜也有悲，现在将要分离，我们如同离家的孩子一般，是那么的不舍，是那么的留恋。
她给我带来了许多美好的回忆，其中最令我印象深刻的是每一次的全校大扫除了。大扫除都是在放学最后一节课开始，同学们等老师分配好任务后，就争先恐后地奔出教室去打水。这时候小水池旁就热闹了：大家都挤在水池旁，你一推我一搡地提着水桶打水，看见有后来的人打水时，有的人会说：“别插队。”这时，有的同学会自觉地排好队，有的同学则不顾规则地乱插队，甚至撞到人让那个人水溅了一身，也不会说声“对不起”或者“抱歉”。但有一些同学会在看见有人因水太多太重而提不起的时候上去帮忙，这本是件微不足道的小事，却意外地会令人感到温暖。
当我提着重重的水桶走进教室，就会有一位和我同组的组员凑上前，双手接过我手里的水桶并对我说：“我来帮你吧。”顿时，我心头一热。虽然只有短短的五个字，但是我想：我大概就是因为小事而感到温暖的人中的一个吧。
在教室里，我时常会看见有同学找人借洗衣粉什么的，而被请求的同学则是毫无犹豫地把洗衣粉递给了没有的同学;我还会看见有的同学意外跌倒，不过一会儿，就会有同学小心翼翼地搀扶起他并送到座位上休息……
我们的母校之所以会是那么温暖，是因为有他们的存在，大家的存在，就如同你口渴时给你递来一杯水;你摔倒时扶你站起来的拐杖;你哭泣时为你拭去眼泪的一张纸……
我们感恩母校，也感恩同学。是母校能让我们学知识懂道理，也是同学之间深厚的友谊令我们温暖而快乐。
如今要说再见的时候到了，但我们始终不会忘记在母校中收获的每一份成长与智慧，始终不会忘记从一年级到六年级——这六年发生过的每一件事，遇见的每一个人。那些令我们曾欢声笑语的活动，会牢牢地锁在我们每一个人的内心深处——永远无法忘怀。
母校，感谢您!老师，感谢您!同学，感谢你!正是因为一路上有你们的陪伴，我才会在人生的道路上坚强地走出每一个坚实的脚步!
母校作文字 母校作文字篇二十三
母校，一个多么亲切的名字。母亲般温柔似水，又如父亲那样稳如泰山。在这里仅仅几栋简朴的教室，却让我们春风得意，流露出血一般的真情实感……
当迈进校门的那一瞬，就注定被她无微不至地哺养。在那里，仿佛四季都是春暖花开，老师一字一句淌着汗教我们：a、o、e……
红旗的一角就是我们胸前的红领巾，“五十六个民族、五十六朵花，咱们应当像蚂蚁一样团结有爱……”记不清听过多少遍了，亦不知牢记于心多少次……我只知道成千上万的充满正能量的话在骨子里流淌罢了：如黄河，猛龙过江；如长江，奔腾不息。
在这儿的点点滴滴都记录在墙上，笑脸、笑话、搞笑歪歌都横七竖八地在上面，怪了，奇了，那墙似乎在天真地笑，和我们一样童颜无忌地笑。戒尺，刻满了手掌印；墙角，叠满了脚印；桌面，有泪水的痕迹；跑道上便有摔倒的印记与重新站起抖去的尘土；操场上，我们在欢声笑语中追逐打闹的身影永远刻在其中……
早晨哼着小歌，蹦蹦跳跳地来学校。几棵饱经沧桑的大榕树像老爷爷在门口守卫着我们的安全，诗情画意的文化长廊似变戏法的大花脸……
我们在母校度过了无忧无虑的童年，又在这里留下岁月的足迹，曾经满身泥巴的“芙蓉”经“清水”的洗炼，清新而成熟。转眼间，小学生活似乎是一场梦，销纵即逝，还没来得及领悟，便一只脚将迈进中学的大门，在按下快门的那一刻，“小学生活”便印在那不尽的回忆的相片上……
我不知道我给母校多少，却知母校给我多少……
母校作文字 母校作文字篇二十四
8月30日，在静寂的校园中，在六年级三班的教室中，几位同学以及他们的家长，做着一番不平凡的事。
这天一早，七点二十分左右，孙逸佳和她的外婆就来到了学校。可是因为班级墙上打过洞，地上全是土灰。于是，孙逸佳和她六十几岁的外婆拿着抹布，蹲下身来，用抹布将地上的土灰一点一点擦干净。之后，陈索、俞怡安、张楚婕、童涛和管浩宇也一一来到了学校。
最令人感动的几个画面，是在脑海里抹不去的。正当几位女生：孙逸佳、陈索、张楚婕、俞怡安在美化黑板的时候，童涛的爸爸将背投移开，用抹布将死角、与电线缠在一起的灰尘擦干净了，连水盆里的水都换了两三次，童涛爸爸才将死角给擦干净。接着，他又发现墙上的瓷砖上也有一点尘土，于是，他先将抹布打湿，用抹布将墙上的尘土擦去，可谁知，太长时间没有人擦过那个地方了，于是，童涛爸爸又拿小刀的刀片将墙上的污垢、尘土刮去。
到了下午，几位同学及他们的家长与大郑老师、邹老师一起制作了班级的几个板块。制作最复杂、麻烦的一个版块“协作组”需要红星、藤蔓、和树叶几个部分。藤蔓是彩色的，而且样式都一样不是很好看，所以，俞怡安开动了脑筋，花了八种不同的藤蔓，而藤蔓又有绕起来的圈，剪起来特别复杂，而孙逸佳的外婆又把我们剪得不够平整，所以一个人全包了这个任务。
到了傍晚，几位同学和老师没有倦意，依然认真地制作着班级的几个板块，知道晚上六点五十分左右，天已经暗了下来。
新学期，新未来，老师们和同学们为了能在良好的环境中学习，付出了人力、物力以及时间。所以，同学们，在这最后的一个学年里，认真学习，积极向上，给母校留下最美好的东西吧！
母校作文字 母校作文字篇二十五
今年，我们最后一届零零后的小学生即将毕业、即将离开母校、即将踏入中学……还有三个月，我们就要和老师、同学、学校的一草一木分别了！我不禁有一丝丝的惆怅与惋惜。
在这六年里，我们最应该感谢的就是老师们，她们是那么的无私，教会了我们无穷无尽的知识。快毕业了，为我们操碎了心，让我最依依不舍的是陪伴了我们六年的班主任沈老师！
记得有一次，早晨上学时我因为跑得太快进教室，门牙磕在了讲台上，沈老师立刻把我扶了起来，看见我满口的血，她也慌了，马上拿起手机给我妈妈打了电话。
还好沈老师及时的给妈妈联系让她来学校接我去医院，不然的话我这两颗门牙就没得救了！
我很感恩沈老师在这六年里对我的关怀照顾，快要和沈老师分别了，心里有些许的伤感与不舍，想想多年后，在见到沈老师时估计又长胖了。
当然，我还留恋学校里的花草、树木……几年后当我长大时回到母校，恐估已经变了模样。
还有，那棵和我们一起成长了六年的梧桐树。想起我们和梧桐树之间的往事，那是三天三夜也讲不完啊！春天，梧桐树长出绿芽，我们在树下嬉戏；夏天，梧桐树已是绿荫荫的，我们在树下乘凉；秋天，梧桐树开始掉叶子，我们在树下捡枯叶；冬天，梧桐树的树干全秃了，我们会在教室里远远的眺望着它……
多年后，这个教室里还会坐满了学生，只可惜不再是，我们！
母校作文字 母校作文字篇二十六
在那里，我们有笑有哭，有苦有甜，有过一些得与失……在那里，我们留下了一串色彩斑斓的脚印……那是我们的母校。
踏进校园，来到升旗台，我不禁停下来，想起了那段时光……五年级的时候，我第一次在另一个环境里体验升旗仪式，第一次在升旗仪式上表演，第一次成为“老师”……那些小小的回忆涌上心头。到现在，曾经稚嫩的声音“上课！同学你好……”还在我耳边回响。那时候我只是一个懵懂的人，刚刚来到母校。我对母校的一切都不熟悉，也不了解。
继续，到操场来。眼前似乎还能看到跑800米的场景，耳边似乎还回响着同学们的欢呼声……依稀记得那也是“第一次”。我以前从来没有跑过800米。当我听说我的名字在800米阅读名单上时，我不禁出了一身冷汗。“怎么办？怎么办？如果跑到最后一个地方呢？如果我跑不到一半怎么办……”一连串的问题涌入我的脑海。我跑步的时候，脑子里什么都没想，只是全神贯注地盯着前方，就像一个等待战斗的士兵。汽笛一响，我就像脱绳的野马，像离弦的飞箭，向前冲去。前一圈我好像跑的很轻松，跑到了最前面，但是到了后面，我的力气好像都用完了，脚像铅一样，大步向前跑，一个又一个同学也超过了我。现在，我已经获得了经验，所以我需要在冲到后面之前的前几圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米，就忘不了。
燕子去了，再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开。但是，聪明的你告诉我，为什么我们的日子一去不复返了？时间在我们不经意间溜走，我们生活在母校的时光即将溜走。
如果时间可以永远停留在这一刻，如果我们永远生活在母校，那该有多好？谁不想永远和老师同学在一起，谁不想永远在母校温暖的怀抱里。但我们终究会毕业，毕业后，我们可以走得更远，为更好的梦想而奋斗。
再见，母校！
