作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
小学幸福公益手册 小学幸福拍手歌教案篇一
金秋时节，快乐地迎来了第一堂作文课，我刚走到willdo维度作文班，映入眼帘的便是桌上的5个杯子。不少同学都来了，富有兴趣地盯着杯子里的莫名液体。
有的同学跃跃欲试地企图偷喝这杯子里的水，而有的同学却闪烁着疑惑的目光，双眼神飘忽不定，似乎是在逃避什么。我仔细地观察并闻着杯中的“黄水”发现第一杯是酸的，让我有些发“冷”；第二杯的气味像菜籽油；第三杯则闻上去，就忍不住打喷嚏，第四杯第五杯闻上去都没什么气味。我从这些水中算是懂得了，好些同学为何看上去有如临大敌的表情。
老师和我们约法三章，并用奖品来“诱惑”我们，大家都不约而同地两眼放光，不住地点头，就像饿狼碰见小羊羔那样，称自己能坚持到底……
首先品的是第一杯，老师让我们都举着杯子起立，无形中增添了一股“豪气”。只见杨思雨捏着鼻子，犹犹豫豫的，她最后一饮而尽。在我喝下的那一刹，心中突然涌起了一丝丝酸涩。我想起了自己曾受过的委屈，有些难受，喉咙有些发痒，真的不是一般的难受。哦，亲爱的同学们也强忍着酸。
接着，我们拿起了二号杯子。杯子里散发着怪味，我们都不是特别敢喝。好不容易鼓起勇气，仿佛英勇就义，我犹如被卷进液水中，张大嘴巴，吸了一口气，然后——抿了一小口，9000多只味蕾向我报告，苦魔来临。我刚放下杯子，想看杨思雨的表情，人呢？其他人呢？下课了吗？为什么只有几个同学？原来都苦得去漱口了。回来了，还有不少紧皱眉头的同学。教室里成了难民区，哀嚎声连连。
在哀嚎声中，我们又举起了第三杯一饮而尽。老师和蔼可亲又幸灾乐祸地笑着问同学们：“同学们动摇了吗？还继续品尝不？”忍着万分痛苦，大家都呈好汉，说：“继续！”我试探地抿了一下唇。哦，一股苦味混杂着后知后觉的辣，让我想起自己做坏事时被全班同学盯着看的那种火辣辣的感觉，恨不得挖个地洞钻进去！
品味继续进行时……我们喝了一杯盐水。啊，此时，就像喝了悲伤的眼泪，又像在汪洋大海里游泳。
最后，我们齐刷刷地站进来，不等老师下令，就纷纷干杯，一饮而尽，真甜呐，大家那个幸福无以言表……老师放着ppt里美丽诱人的彩糖，全班同学欣赏了，像获了宝——幸福无比、感慨万千……呵，真舒服啊！仿佛一股暖流轻轻流进我的心房。不对，又似乎有一些心酸。嗯，一种说不清的滋味浓浓地糊在了心头。
不经历风雨，哪能见彩虹？这半杯糖水竟然让我幸福满满！这次我深深地品出无论是身处风雨还是阳光中，都应该感恩，知足，还要勇往直前……
小学幸福公益手册 小学幸福拍手歌教案篇二
据说，仰望星空，就是在仰望幸福，因为星空代表了最广博的爱与关怀。
——题记
有一种风雪，叫做温暖；有一种爱心，叫做奉献；有一种目光，叫做期待；有一种泪流，叫做感动；有一种等待，叫做漫长；有一种行为，叫做感恩；有一种满足，叫做享受；有一种喜悦，叫做幸福。
小时候，天真的我不知道什么是幸福，就跑过去问爸爸妈妈。爸爸说：“幸福就是你跌倒了，有人扶你起来；幸福就是你帮助了需要帮助的人。”妈妈说：“幸福就是你病了，有人照顾你；幸福就是与家人开心的在一起吃饭。”时光如流，现在我已经是一名中学生了，回想起从小到大的生活，我常有一种甜蜜的幸福在心头荡漾着，触动着心灵的琴弦，让我难以忘怀。
小时候，我常常躺在妈妈的怀中仰望星空，天上的星星一眨一眨的，像一个个灯笼般，而幼小的我却迷恋上了仰望星空，竟数起了天上的星星，妈妈听见了，对着我笑了又笑，摇了摇头说：“天上的星星那么多，你能数的过来吗？”我看了看，便也笑了笑，在随后的每个夜晚我一如既往的躺在妈妈的怀中，那时候，我感觉我好幸福，我好快乐！
上幼儿园了。上课时，张老师领着我们一起唱歌，一起跳舞，一起玩老鹰捉小鸡的游戏，她当老鹰，选我们其中比较大点的孩子当鸡妈妈。那是，看到我们玩的情景，我叽叽笑着，欢快的跑着跳着，这时，我感觉幼儿园的生活，真的是无忧无虑，我好幸福呀！
上小学二年级时，爸爸妈妈给我在家过生日，爸爸推着蛋糕出来，我忙跑过去，把一把奶油团抹到了爸爸的脸上，妈妈看见了，也替爸爸“反击”了我，一家三口；连吃带玩的，别提有多高兴了，在一片欢声笑语中，我度过了一个难忘的生日。我好幸福呀！
不知不觉中，我已是一名中学生了，看到那辛勤的园丁站在讲台上讲课时，我心里无比的羡慕，听着老师讲国家的事，我心里无比的激动、无比的自豪，有了国家，才有了小家，我爱我的国家，尽管初中的生活十分的艰苦，但我不害怕，我很快乐，因为我有一个自豪而伟大的国家，如果没有国家，我哪来的条件坐在这宽敞的学校里与教室里学习，我感到很高兴，很快乐，我好幸福呀！
经历成长的故事，我懂得了幸福就萦绕在我的心头，幸福不是拥有，拥有也不是幸福。幸福就在点点滴滴的生活中，在我成长的道路上，都充满了幸福。
“看庭前花开花落，宠辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。”这个世界，能够习惯用一颗平常的心去感知周围的一切，也是一种幸福哦！
幸福其实很简单，只要心中有爱，有颗自由的灵魂，有颗爱国的心，世界便会遍地充满幸福。
望幸福永驻人间！
小学幸福公益手册 小学幸福拍手歌教案篇四
我们这一代学生，有稳定和谐的社会，有专门的老师教授知识，我们拥有这感受幸福的机会，在老师教学生学的过程中，我不断的`感受到幸福的味道。但是我们班的“幸福指数”比较低，幸福的味道似乎停留得比较短暂。
我记得刚进小学时，黎老师教我们语文并当班主任。虽然黎老师刚毕业，又是英语专业毕业，好多家长因为她学的英语却教语文都有意见，而且她脾气不好，但她教书很认真，对我们极严厉，久而久之我们习惯了，在这一年里，我还获得了“三好学生”，习惯成了自然，拥有这样一位负责任的老师，我们感到很幸福。但好景不长。三年级快开学了，假期结束了，马上又可以见到黎老师了，但没想到，黎老师出国了，我无奈地内心祝贺她，但却内心空空，连续几天提不起精神，哎，这幸福好短！
三年级时，毕老师来了，也是教语文任班主任。因为割舍不下黎老师，好长时间我都不在状态，学习受到了些影响。但是毕老师很有经验，又非常温柔，但就是作业多。时间一长，我对毕老师产生了感情，相处得很愉快，幸福的味道又来了。在她的悉心教育下，成绩还比较靠前……但，过了一个学期，“噩运”又降临了，我们听到有些老师在议论毕老师可能不来了。又可能要换老师了！这消息犹如晴天霹雳，顿时在班里炸开了锅，有的祈求，有的面无表情的木然，有的忧伤，有的流泪，有的干脆失声痛哭……我们班是很重情义的。果不其然，三年级下期刚刚上到一半，“临阵换将”，毕老师离开了我们生小孩去了，我又无奈地内心祝贺她，但我们……
取而代之的是戴老师，也教语文任班主任。我们沉侵在悲伤中好久，幸福的味道去了好久了。戴老师脾气不好（但比黎老师好多了 )，也很严厉，也经常骂我们，她也很生气，谁又愿找气受呢，但我知道这是为我们好，恨铁不成钢呀。期末考试就现行了，语文平均分才80多分，我不断调整心态，成绩还好。长期的磨合，日渐生情，在戴老师的指挥棒下，幸福的感觉逐渐多了，久违的味道又来了。
六年级快开始了，听说一直伴随我们至今的数学老师江老师 “有事耽误” 可能不能来了，可以拍胸脯自豪的说“我们的数学很棒”，毕业班要冲刺了，又要换老师了，我内心凄凄……
我们幸福的味道一直在改变，我回味和各位老师在一起的美好时光，每一刻每一细节的循循教导，快乐幸福的瞬间，时不时在脑海中“放映”。也许有哪一天在大街上遇见您，我愿发自内心地亲切地喊一声“老师您好”。
让幸福的味道来得更长久些吧！哎，我们学校怎么了。
