无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇一
平常写完作业，我基本上都在折纸。我会折电话、爱心、气球、千纸鹤、五角星、手风琴……我折纸的时候速度非常快，这叫熟能生巧。大家想听一听我折纸时遇到了什么困难了吗？如果想那就跟我来吧。
有一次，我在折气球，突然反映不过来，第五个步骤就是往左折还是往右折了，我使劲的看折纸书，这就是不知道在这种情况下该往哪边折，我一脸迷茫，困惑了好一阵子，最后，我只好两边都试试了，我先往右边叠了一下，结果在折到第七步的时候给封上那个口子了，我再返回往左边折，结果顺顺利利的就折出了气球。我非常的开心。
还有一次，我特别想学怎么叠星星。我正在跟同桌一门心思的学着，没想到有一名同学碰了我一下，我竟然丝毫没有感觉，全心全意的折纸。折着折着我居然把向里面折的往外边折了，我折到最后一步的时候，突然我发现为什么星星的一角却捏不起来，我想：咦，不对呀，应该可以拉出来的，怎么回事？我把星星拆开，又重新叠了一遍，才找到原因。
经过长期的叠纸，我发现折叠每一步的时候要检查折叠错没有，还要有非常高的记忆力才行。
我相信大家都有自己的本领，如果有，那就快快展现出来吧！
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇二
我的本领有许许多多，比如电子琴、乒乓球、游泳、画画、下围棋……其中，我最擅长的是舞蹈。想知道我为什么要学舞蹈吗？因为小时候我特别爱看杨丽萍的舞蹈，并从此下定决心，一定要学一身婀娜多姿的舞蹈。
一个春光明媚的上午，妈妈带我去舞蹈班试课，这个事我已经缠了妈妈很久啦。刚开始，下腰下不去，特别痛。我心里突然冒出一个想法：好痛啊，太难了，下课就和妈妈说不学了。我被这个想法吓了一跳。不，我在心里拒绝了这个想法，坚决地说，我不能退缩，我一定要学下去。就这样，我忍着痛学会了下腰。
接着开始学下叉，横叉、竖叉，感觉腿像撕裂了一样痛，痛得我眼泪不听话的流了出来，忍不住想：这什么时候才是个头啊？可是我想到自己下的决心，对，我绝不能退缩，不能放弃，我努力的把舞蹈动作做规范……我咬着牙坚持了下来。
后来又学习了靠墙倒立。刚开始觉得倒立好恐怖啊，整个人是头下脚上的。幸好还可以靠着墙，这让我稍稍放松了些。老师先让我做了准备动作，然后扶着我做倒立，把我的腿靠到墙上去……一节课过去了，我终于学会了靠墙倒立，这节课让我感到又紧张又刺激。
转眼间，一个月、二个月、三个月……随着时间的流逝，我已经学了6年多的舞蹈了。种瓜得瓜、种豆得豆，有付出就有收获，我终于实现了我的梦想，学了一身扎实的基本功。我非常感谢我的老师，在她们的指导下，我练就了优美的舞姿。
这就是我的看家本领——跳舞。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇三
我最最拿手的本领是跳舞，因为跳舞能让人开心，只要跳舞什么都会忘记的。
自从上次我披着在身上的彩衣在空中跳舞，秋雨还在梧桐叶上漫步跳舞，滴滴答答地，肆意渲染秋夜的冷清。我就喜欢上跳舞，当我在家里跳起舞时，我们总是喜气洋洋，喜事多多。
就在这一两个学期我被选上了舞蹈队。经过我的勤学苦练，终于学会了许许多多的基本功。如：压前旁腿、抬旁腿等。
首先老师教同学们压前腿，又教同学们压旁腿，我压前腿时动作还比较规范，压旁腿时就有些问题了。老师走过来，先让我把脚背绷直，腿伸直，纠正了手和胳膊上的一些不规范的动作，然后握着我的手，喊着节拍带我压腿，不时还说：“眼睛一定要看着天花板。”
搬旁腿的问题都不大，当我腿开竖叉时就下不来，由于长时间没练，再加长身体，腿筋已紧。
通过我不懈的努力和刻苦的训练，现在我对舞蹈的基本功，更加有自信心和对舞蹈的热爱。在以后的日子里我会表现得更好更出色！
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇四
我是一个文静又多才多艺的女孩，跳舞、看书、画画、拉小提琴都是我的爱好、强项，而最令我自豪的就数画画了。
在我小时候，当我第一次拿起画笔，似乎知道它是干什么的，在纸上画呀画呀，从墙上的涂鸦到纸上的图画。我也渐渐长大，画技也越来越好，记得有一次，我在画画时，妈妈出去买菜，桌上放着感冒药。妈妈走之前对我再三叮嘱让我记得把药喝了，我连说是、好，由于我画得太专心了，完全忘记了喝药。妈妈回来之后，发现整瓶药还在桌上，而且都冷了。妈妈走进房间一看，原来我一直在画画呢!惹得妈妈都开怀大笑。
但你可不要小瞧我哦!我画画的水平可是无师自通呢!去年，我们学校举行了一次绘画比赛，我被选上了，一进入比赛场地，就可以看到许多绘画高手坐在里面，比赛开始了，现场鸦雀无声，比赛的主题是“孝敬长辈”。比赛前我就想好了该画什么，开始动笔!
我先用铅笔把大概图画画上去，再用勾线笔画细图，顺便把之前的铅笔图勾明显，勾完之后，再用水彩笔上色，终于画完了，我信心十足地把我的“杰作”放在讲台上，得意的走了。几天后，获奖名单出来了，我一看，上面写着第二名，杨辛彤!那时我身上的血液像沸水一样滚动着，胸膛里的小鼓咚咚地不停敲着。
回家后，我把这个好消息告诉爸爸妈妈，他们和我一样欣喜若狂，一下把我抱在怀里。
对了，我的反应能力也很强。二年级时，我们学了一篇关于军事的课文，我们班的军事大王指着书上的一幅图对旁边的同学说：“这是就是‘加特林’”。我不假思索地说：“这只是一幅图。”同学们听了之后都呆若木鸡。
我是不是很棒呢?如果觉得我棒就请为我竖起大拇指吧!
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇五
我学会了一个本领是骑自行车，我蹬一圈能跑很远。
一开始我学自行车的时候才四岁骑的是三个轮的，六岁开始学骑两轮的自行车。我一开始很怕骑自行车，因为我怕摔跤怕疼。后来我想：如果怕摔跤就永远不会骑，于是，我主动向爸爸提出要学骑自行车。爸爸知道我要学自行车的想法时，便爽快的答应了。
我和爸爸来到广场，我小心翼翼的踏上自行车，然后让爸爸扶着后面，我用力的蹬着车。爸爸一边扶着我一边说：“腰挺直，眼睛看前方，保持好平衡，手用力把好车把！”我按着爸爸说的要求去做，还真可以自己骑一会了！我得意洋洋地说：“好了爸爸，我可以自己骑自行车了，你不用扶了！”
我迫不及待的从爸爸手里抢来自行车，爸爸手一松开，我骑了一会，觉得很顺利想来个高难度动作，可我刚一抬脚，便来个180度大旋转，重重的摔到了地上。我腿上的皮蹭破了，还流血了。我灰心了，当时就有点泄气了，起初想学骑车时的勇气和信心荡然无存。我垂头丧气的坐在地上生气，还叫骂道：“破自行车！都是因为你，我才摔得这么惨！都是因为你，怎么这么难学，我不学了！”我便坐在一旁干脆不起来了。
爸爸见我这样，走过来扶起我向我教育道：“晓松呀！失败是成功之母，只有失败多次并在失败中总结经验才有成功，摔倒了就爬起来，要战胜困难，迎难而上才能成功！这一点皮外伤，就能难倒你吗？”听了爸爸的话，我觉得脸上火辣辣的。是啊，我就因为这一点小小的皮外伤而没有信心了么？我重拾信心，又蹬上自行车。我吸取了第一次的教训，第二次我更加小心翼翼。骑了不远，我又摔倒了。第三次也是这样……经过好几次摔倒、爬起……不记得是哪一次，我不知不觉骑了十米……二十米……四十米……六十米！我终于学会骑自行车了！
通过学骑自行车，我得到一些启示：做事要持之以恒，不怕困难，只要有毅力，就一定会取得最后的胜利。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇六
有人会跳舞，有人会唱歌，有人会弹吉他…… 而我则会拉小提琴。
我说小提琴，它可厉害了，它有一个特殊的称号-----乐器之母。他的旋律优美，音色清晰。
记得我初学小提琴时，调皮、任性，对它抵触。妈妈给我找了一个严肃而又亲切的老师，老师把枯燥乏味小提琴拉得优美动听，让我对小提琴有了一点好感。
刚开始练的时候，每天晚上都要练习夹、手功、45度的手腕要保持平衡……经常手腕因为保持很长时间，害得我的手腕很酸很痛。
渐渐地，我学会了简单的曲目，自信、快乐让我喜欢上了。
小提琴为我带来了荣誉与朋友。我给同学伴奏，在我上北京的北外附校的时候，我在学校的舞台上演奏了一曲我最拿手也是最喜欢的歌曲。同学和老师们给了我最热烈的掌声，让我更加喜爱上了小提琴。平时当我不快乐的时候，我会拉上一曲，美妙的旋律就会悄悄滴不不愉快的心情带走了。我也会为家人拉上动听欢快的曲目。
为了更好的提高拉琴的水平，妈妈又为我找了一位大师的老师，我每天都会拉一拉我的小提琴，至此我进入了八级的学习，小提琴不在是枯燥的，就是像甘泉一样滋润了我。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇七
每个人都有一项拿手的本领，而我的本领是吹葫芦丝。
开始，我从电视上看到那些演奏乐器的人，感到很羡慕，所以也想学一样乐器。于是，我就把要学乐器这个请求给妈妈提了出来。妈妈爽快的同意了，并为我选择了吹葫芦丝的这个项目。当时，我特别高兴，但又有一丝紧张，学费那么贵，如果我学不会该怎么办啊？
第一次去见老师的时候，老师让我学着他打拍子。试了几次后，老师跟妈妈说我乐感很好，并且给了我一个崭新的葫芦丝。回到家后，我高兴的不得了，急忙拿出了葫芦丝，想试着吹一下。可不管我怎么吹，发出的都是一个音。现在，我找着了答案：那是因为我的气还没用足。
上第一节课的时候，老师教我练最基本的站姿，我一站就是很长时间，完了以后，感到全身都特别的困。那是因为身子要站的直直的，腿还不能弯曲。而且胳膊要举起来，但是得向下垂一点，而手则要负责把葫芦丝拿住。两只眼睛全神贯注的看着前方，头微微向上昂一下。
最基本的东西掌握了，老师就开始给我教每个音符的指法了。我本以为教完这些后，老师马上就会给我教几首简单的歌曲了，没想到老师却一直让我练这些音符。那时，我感到特别烦燥、乏味，但还是坚持练了一段时间。
此后，老师才给我教了吹奏歌曲，经过长时间的努力，我现在学会了很多好听的歌曲。老师还夸我学的又快又好呢！我感到太欣慰了！
啊！葫芦丝可真好，我一定要努力练习它。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇八
我有许许多多的本领，比如有书法、弹古筝、跳舞……其中我印象最深的就算是写字了。
记得我刚刚学写字的时候，老师让我抱臂坐好，一动不动。那时就觉得很奇怪，心想：这个样子是什么意思？当时我还在上幼儿园大班，我想着想着很快就走了神。以过了十分钟左右，我实在受不了了，脚不听指挥的在下面动来动去，手也好象在捉迷藏，渐渐地神情不定样子。我再也忍不住了，于是找了个借口说：“我要上厕所”老师也没办法，只好让我去了。回来之后，“诡计多端”的老师却不让我再坐了，而是拿起笔来教我怎样握笔，然后让我做三分钟示范。听后我十分高兴，但一想，说不定老师这回还有什么“阴谋”？
话说曹操，曹操就到。短短的三分钟很快就过去了，当老师说话叫我时，让我更晕了。“你现在给我写一百个点”老师说。可怜的我也只好乖乖地按照老师的话很不愿意地去做了。
过了一会儿，发现写点很玩，在写点的时候，自己好像在画小小的人在玩耍。写着写着越写越有劲，在不到两分钟，就把100个点写完了。以后我经常把这些字来当做一些小人在玩。
教师好像了解了我的心思，说：“写字时，不要你写得很快，只要你写得好，那怕你一天认真地写一个字都可以。”教师的话，激励着我在做每件事的时候都会很认真对待，因此，我学写字就觉得十分开心，让我把学习当做有趣的一件事。这使我以前不想学的心态瞬间变得十分有趣了。
通过学写字让我明白：做一件事情都要认真，不怕做不完。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇九
我的本领有很多，比如画画、舞蹈等，但是我最拿手的本领就是弹古筝。
在我二年级上学期的时候，妈妈就对我说：“孩子，你现在是学古筝最好的时候，因为学古筝会让你的小手变得灵活。”爸爸对我说：“你练古筝给爸爸听，我心里也会很高兴。”于是，妈妈就给我报名了。
一开始，我练得很认真，每一次我都会把老师教得曲子给背下来。而且，每次写完作业我就开始练，直到滚瓜烂熟为止。
可是到后来，我就越来越不耐烦了。
有一次，妈妈要把我带去上古筝课，我反对妈妈：“妈妈，我不想学了。”我带着反对的语气。
“为什么呢？”妈妈的脸色一下子拉了下来。
“因为那个老师好凶，而且谱子也越来越长了，还有，老师留的作业也越来越多了。”我想出了几个反对的理由。
“只要你每天坚持练习，就会成功的。”妈妈把我送到了那里，并把事情告诉了老师。
老师说：“没事的，只要你天天练，总有一天可以练成。”
听到了妈妈和老师的意见，我就这样，一直练到了六级，我也越练越好了，受到了老师的表扬。
我还参加过一些在五星级酒店的演出、考级等。我下决心：“我一定要好好学，考更高的级别，让别人羡慕。”
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十
题记:孙悟空会七十二变,哪吒会脚踩风火轮,喜洋洋能保护森林,黑猫警长能抓住坏蛋。我们二（1）班的小朋友呢，也特别的聪明，特别的能干，他们也会很多本领，那么就让我们一起来听一听，他们都会哪些本领吧？
一天,我和我的同学争吵起来，都说自己的本领大。恰巧我看见我的抽屉里放着一把小提琴，我说：“谁拉得好听，就算谁的本领大。”
同学说：“那还不容易。”说着就拉了起来，谁知他拉得曲子像唱歌跑调一样。
我说：“看我的吧。”说着也拉了起来，结果反而让曲子更好听了。
第二天，我们又碰到了一起，我对同学说：“哈哈，你还敢同我比本领吗？”
同学看见远处有两只羊在打架，对我说：“谁能把那两只羊分开，就算谁的本领大。”
我说：“那还不容易。”说着便用棒在它们头上挥挥，谁知羊还是再打，而且打得更起劲了。
这时，同学拿着草放到羊旁边，羊早就饿了，连忙跑过去，再也不顾打架的事了。
原来，我明白了一个道理要做一个各有所长、取长补短的人。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十一
我的拿手本领是什么呢？哈，猜对了，是游泳。
我从四岁开始游泳，可那时我一点都不会游。一开始，我只是在水里扑腾两下罢了，可现在我已经是高手了。
那是我四岁的生日。外婆带我去游泳馆看别人游泳。外婆说：“你下回来时，你也要开始游了哦！”
于是，我跟着教练开始了学游泳。外公看我浮不起来，就给我买了一个泳圈。上面画了很多人在海边晒太阳。我很喜欢这个泳圈，天天都带着它去游泳。直到我能在深水池浮起来了，才把它小心地收藏起来。
有一天，教练喊：”预备——“我们都很紧张地抓住池壁，”下课！“教练说完，我们异口同声地喊：”耍我们哪！“然后就把水往教练身上扑。教练干脆下水和我们打起了水仗。最后以教练狼狈地逃跑结束了。那些男生还在攻击状态中，等他们进了更衣室，就听到一声：”冲呀！“然后是”啪啪“的扑水声。结果害得教练湿答答地跑出更衣室对家长说：”这些行为太暴力了。请勿模仿！“之后，整个屋顶都快被笑声给掀翻了。
怎么样，游泳很有趣吧！有兴趣的可以来找我哦！
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十二
我还在上幼儿园大班的时候，妈妈就告诉我，下半年我将要到清水塘小学读一年级，我天真的问妈妈：那我是要在一个水塘里面上学吗？妈妈听了以后哈哈大笑。
九月份开学了，来到清水塘北辰小学，我才发现我的学校不是在一个水塘里面，我的学校很大很大，比我的幼儿园大多了，里面有宽阔的操场，数都数不过来的教室，还有琴房，还有击剑馆。
那里的老师们和蔼可亲，像爸爸妈妈一样对我们关怀备至；同学们在一起认真学习，下课的时候一起做游戏，像兄弟姐妹们一样团结友爱。
在这里，老师们教我们学语文，学数学，学英语，我们的字写得越来越工整了，我们的心算越来越熟练了，我们能够用英语和老师对话了。
我要感谢我们的校长创办了我们美丽的校园，我要感谢我们可亲可敬的老师教育了我们知识，也要感谢可爱的同学们的成长陪伴。
我永远爱你们……
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十三
每个人都有自己的本领，我也不例外。
我的本领是下棋，其中最拿手的就是五子棋。记得很小的时候，刚学着下五子棋的时候，爸爸经常一边摆放棋盘，一边叮嘱我：“记住啊，不管横、竖、斜都可以，只要能把五个棋子连成一条线就行。”那时候，我总是输。输了之后，就噘着小嘴不高兴。每当这个时候，妈妈就会在一旁安慰我，说：“不要着急，功夫就是练出来的！慢慢来。”我用心一想，这倒也是。有谁是天生就会下棋的呢？从那时起，每次输了棋之后，我也不生气了，只是一遍遍地缠住爸爸再下。就在这个过程中，我的棋艺水平一天一天地提高着。终于几个月后，我偶尔也能赢几局了。
有一次，我和爸爸下五子棋。趁爸爸不注意的空隙，我把两个地方排成了三个棋子。结果，爸爸看了好长时间后，只好惭愧地说：“我认输。”回头看看一直在旁边观战的妈妈，我俩笑了。
爸爸有时候问我：“你怎么一下子这么厉害？后来居上啊！”而我每次的回答都是一样干脆明了：“功夫是练出来的。”
后来，在爸爸和妈妈的指导下，我又先后学会了跳棋、中国象棋、国际象棋等。在周末的时候，只要有时间，我就会和爸爸下几盘。在天长日久的练习中，不仅我的棋艺大有长进，而且下棋的经历也磨练了我的意志。
下棋，真的给我的生活带来了许多乐趣。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十四
大家知道我的本领是什么吗？其实是弹钢琴！一开始我本以为弹钢琴只是为了考级，而现在我却知道了，才可以帮我们放松，或者是完成愿望。
一开始我觉得这很无聊，因为就只是一些音符，确实要弹好几天，后来看到高水平的xxx琴，那都是可以让人身临其境，所以他们不只是为了考级，还让钢琴成为自己一项本领。
我非常渴望能弹得好听，就这样，我天天都在练那些曲子，但我竟然不烦它们了，却把它们认为是一种优美。
让我印象最深的就是考三级的那一次，因为在那之前，我已经做好了充分准备，所以我已经胸有成竹了。事情比我想象的要好很多，不仅考过了，而且得了个优秀。
这个鼓励可真了不起。因为从这以后，我一直好好练琴，所有的曲子我都弹完了。
直到有一天，老师对我说：“余芸翔，你的水平已经很高了，所以我看你可以去弹五级的曲子了！”我非常高兴，所以我每天都会过来练琴。
一天又一天，每天都快要到考级的那一天了，我非常希望我能考过级，如果大家有别的本领的话，那就可以来教我，而且你有没有把他们当作优美来看待呢？祝愿我考级成功！
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十五
我的本领有很多，骑车、游泳、滑旱冰……我最喜欢的是滑板。
刚上一年级时，每次看着哥哥踩在滑板上呼啸来去，我都觉得威风极了，畅快极了，就缠着妈妈也给我买了一个。
滑板必须掌握平衡，所以我首先练习在滑板上站稳。刚开始练习我就一个手滑没扶住，“砰”的一声，结结实实的摔倒在地上，眼泪差点就流了下来，我咬牙忍者疼，用手抹了把脸，接着练……两天以后，我就可以稳稳的站在滑板上面了。
站是基本功，扭动身体滑动板子才是真技巧。我整整在滑板上扭了半天，也没让滑板前进一米。两只脚不协调，两只手也不知道该往哪放，我一下子就懵了。又练了一个小时，在摔倒十几次后，我低头坐在地上，看着自己的脚，心想：我不怕摔，但这也太难了，我是不是学不会了？这时候妈妈走到我身边抚摸着我的头说：“失败是成功之母，不吃点苦是学不会的，再坚持一下可能就会成功”。听了妈妈的话，我想了一会儿，没有立刻开始练习，我决定先去请教哥哥。哥哥告诉我：“手要放松，脚要踩稳，身体扭动时力量要匀。”说完哥哥用手拿着我的脚脖，带着我的脚扭动，让我感受力量的强度和身体拉扯的方向，我一下子明白了其中的关键，用心练了起来。
功夫不负有心人，在经历了不知多少次次失败之后，我终于完全掌握了滑板的技巧，可以像风一样穿行在路上，感受那种酷。
想学到真正的本领，正确的方法和坚持不懈的态度，缺一不可，我为我的本领感到自豪。
二年级作文我的本领有哪些 二年级学本领篇十六
我有很多很多……的本领！今天，我就来给大家讲一讲我的其中一个本领“会照顾弟弟”。
自从我的妈妈生下了我的弟弟开始就告诉我，以后一定要替妈妈照顾好弟弟，于是，从那时起，我就立志一定要照顾好弟弟。
他小的时候就不时得喂奶就行了，可是，长大一点了，他就要下床玩一会儿了。先是爬，又学会了走，然后还学会了跑，如今他已经4岁多了，照顾他还需时时刻刻用眼睛盯着他，腿跟着他，生怕他碰伤摔伤，经过长期照顾他，我已经知道了一些关于我弟弟的“三大爱好”：喜欢穿蓝色的衣服，喜欢吃水果，喜欢看关于汽车的书。
有时我和他一起玩，有时我和他一起吃饭，又是我和他一起学习，有时我和他一起做作业，有时我和他一起读书，有时我和他一起睡觉……总之，我们俩形影不离。
有一天大人都不在家，只有我和弟弟在家，正好我的作业也写完了，于是，我就去陪他玩。他先缠着我读了几本书，又玩起了当医生的游戏，玩着玩着大人就回来了，他们都说我真会照顾弟弟呀！我告诉他们玩当医生的游戏时，弟弟当医生，而我一直是当病人。我拿了一个空本当病历本，又给他了一根蓝色羽毛当笔来用，我先挂了号，然后来到“就诊室”。其实那里是客厅，我的弟弟带着玩具听诊器有模有样的坐在桌边，我告诉他我发烧了，于是他先给我量了量体温，一看，说有40度，就赶快给我拿冰块，又给我开了些药，就对我说，一天一粒，吃3天就好了。
这就是我独特的本领！
