范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
观察物体 作文 观察物体的作文篇一
展品:猜生肖，是利用二进制原理，由一个二进制编码的数字电路制成。它利用o和ｉ组成的符号表示一个生肖或姓氏，确定了一个编码和一个生肖的对应关系，通过开关电路即可判断，非常方便的选择出你自己的属相和姓氏。
展品：龙卷风，让我们直观的了解龙卷风的形成过程。它的原理是展品顶部的排气扇不断的将底部超声雾化器形成的水汽向上抽吸，形成水汽柱，以此来模拟龙卷风中心区域的上升气流。展品侧面立柱管上小孔沿切线方向喷出气流，又使水汽柱在上升时发生旋转，形成空气涡旋即龙卷风。
展品：会飞的碗，形似碗状的半球体，在风力的吹动下腾空而起，悬在空中，恰似一只会飞的碗。
在诸多的展品中让我最感兴趣是展品会飞的碗。它让我联想到了街心花园和市第一人民医院门前的景物风水球。那么大又重的石球在水上悬浮并且旋转着，这到底是什么原理呢？爸爸告诉我这是应用了伯努利原理，可伯努利原理是什么呢？
爸爸让我做个小实验。我们准备了一根饮料吸管，一个球形的直径稍大于吸管直径的球体，把吸管的一头用剪刀剪成伞状，另一头放在嘴中垂直向上，把球体放在上面伞状托盘中，用嘴向上吹气，小球体腾空而起，旋转着悬浮在空中，随着吹气的力度大小，它会上下浮动，吹气的力度均匀，它会悬浮在一定的高度，停止吹气，它会回落到托盘中。
这个小实验让我明白和了解了伯努利原理：在水流或气流里，如果速度小，压力就大。如果速度大，压力就小。即等高流动时，流速大，压力就小。
观察物体 作文 观察物体的作文篇二
大自然无奇不有。只要细心观察；就会有发现。
在一个太阳光明媚的早晨，我们一家买了几盆含羞草。含羞草的叶柄不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子，两边圆圆的像荷叶一样。只见它们有的叶柄叠起来，有的垂下来，有的还是小苗……
我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合拢了叶子，像一个含羞的小姑娘。我一开始以为它生病了，我又碰了一下周围的发现它们也“生病”了，我一看，原来上面有几只虫子，我一下子就把它们赶跑了，可含羞草纹丝不动。我问父亲，父亲说：“它们怕你呗！”
年幼的我就相信了。
我知道后跑到父亲床上大喊：“我知道了，原来老爸在耍我！”
父亲知道了是我自己找到答案是，还表扬我呢！
大自然真是奇妙无穷啊！
观察物体 作文 观察物体的作文篇三
听说透过水能让有些物体改变方向，我想做个实验。
首先，准备一个空的玻璃杯和一个有水的玻璃杯，一张画上箭头的白纸。
先把画上箭头的白纸竖着放在椅子上，拿空的玻璃杯放在白纸前，我发现，箭头方向没有改变，我难过的说：“这个实验不可能完成！”爸爸语重心长说：“我们需要验证的是水能否让箭头改变方向，而不是在玩空气。”
我半信半疑，把箭头横过来。当然，还是没有成功！我心里说：“好吧，验证了爸爸那句话！”
我把空杯改成了水杯。然后把白纸的箭头向上，可是居然还是没有成功。我心里大叫道：“坏老爸，我以后再也不听你的了！”
还好，我马上静下心来，试着把白纸横过来放。再次透过水杯发现箭头真的改变了方向。原来，我误会了爸爸。
实验终于做完了，可我还是半知半解，“为什么呢？”我看着这些杯子，突然灵机一动：拿来一桶水，倒入空杯中，我惊讶地发现箭头的一半方向改变了，而另一半却没有。
我自言自语道：“太神奇了！箭头的一半向左，而另一半则向右，太神奇了！”爸爸微笑着说：“其实，是水加上圆形的玻璃杯，才得以让箭头改变方向的。”
经过查找资料，我终于明白：圆形的玻璃杯就如同一个凸透镜一般，加入水之后，产生折射，形成了倒像！
通过这个小实验，我学会了：在对一个小实验只做了一两次的时候，不能直接下结论！
我真开心能与我的家人朋友一起来做这个小实验。我希望大家回到家以后也可以像我一样的来做这个小小的实验，真的非常非常好玩。
观察物体 作文 观察物体的作文篇四
许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的“年龄谜”，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。
为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？
原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中，盖上容器上盖后，球恰好与圆柱的上，下底面及侧面紧密接触。
这样一个奇怪的搭配，其中又蕴含了什么数学道理呢？
阿基米德发现，当圆柱容球时，球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r，那么圆柱的体积v柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是v球=三分之四πr的三次方，所以v球=三分之二v柱，即当圆柱容球是，球的体积正好是圆柱体积的三分之二。
他还发现，s柱=2πr×2r+2πr的平方=6πr的平方。s球=4πr的平方。因此s球=三分之二s柱。
到此，我联想到了另一个几何图形：长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的联系呢？
不难发现，设圆柱与长方体的高为h，圆柱半径为r。那么v柱=πr的平方h。而v长=2的平方倍的r的平方h。所以，v柱=四分之πv长。
而长方体容圆柱体这一几何图形，表面积没有关系，因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。
这样一次小测验告诉我：数学常常可以把许多事物相结合起来，创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来，把这样事物和那样事物结合起来，把这个思想和那个思想结合起来，甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发，试着通过结合，联系和比较来创造一个新的“几何图形”呢？
观察物体 作文 观察物体的作文篇五
瞧，这是我经历了5年的时间，反复试验，终于发明了物体吸环，只要把它戴在自己头上，所有的金属物体都会被吸引过来，需要你把它们一一接住，否则，就会被金属物体砸得头破血流。如果用这个物体吸环，想练就一身功夫那就容易多了！不过，这个吸环只有别人才能帮你摘。
这不，产品刚一上市，就吸引来了许多客户，大家争相购买，大把大把的钞票塞进了我的腰包。我顿时乐开了花，沉浸在喜悦之中，渐渐地我发现有点儿不对劲儿了，因为物体吸环对人类弊的一面比利的一面多：
人们带着物体吸环走在路上，那菜刀、剪子、针像飞镖一样往你身上飞，这不，一连弄出了十几条被刀子捅死的案例，夏地人们都不敢出自家的门半步，都怕什么时候会被捅死。
警察们也躲不过这场劫难，有时候有小偷偷东西，警察向天空开枪，想让小偷站住，谁知警察刚向天空开枪，没让小偷站住，却先把自己给打死了，子弹也是金属吗！现在全国严重危机;缺乏警察
小偷们见此情景，多了一个心眼，他们戴上物体吸环，上大街转了一圈，回来就成了“百万富翁”他们把大家的硬币都吸了过来，这下，小偷们可省了不少的事情，不用再掏别人的腰包了。
我发现了事情的严重性，追回了所有的物体吸环，才平息了这场灾难。从中，我明白了一个深刻的道理：科学是一把双刃剑，有它利的一面，也有它坏的一面，要看你怎样利用它了。
观察物体 作文 观察物体的作文篇六
我梦寐以求在生日那天能有一个萨克斯。今年，我生日时终于实现了。
事情是这样的：去年生日那天，我像以往一样收到不少礼物。虽然我脸上充满了微笑，但我还是露出遗憾的神情。爱观察的妈妈竟然发现了。当大家都了解后，谁知一直以来生活节省的老奶奶竟然抢先一步答应给我买。奶奶生活在农村，每月没有工资，但萨克斯又要几千元。为了能让我今年的生日如愿以偿，她每天只好天没亮就上山砍柴，然后回家把木头砍成木块挑到集市去买。就这样，奶奶一分一分地把钱攒起来。直到有一天，奶奶终于攒够了钱，她决定到商场帮我挑上最好的。可是，那天下着蒙蒙细雨，奶奶由于地滑不小心把腿摔伤了。她为了省钱，不仅没有及时去医院治疗，（只是随便买点要擦擦，）还一瘸一拐地帮我去商场仔细地挑选了一个斯克斯。
今天的生日，奶奶带着我心爱的萨克斯从老家赶来深圳给我庆祝生日。我看见崭新的萨卡斯高兴地抱奶奶不知转了多少圈。可是，我发现奶奶的脚因没及时治疗，到现在还走路腿脚不灵便，心里又不知多难受。
这个萨克斯是我的珍藏的乐器，我一定要练好它。吹出一曲曲动听的歌曲给奶奶听。可是，我还没练好，奶奶前不久因病去世了。在送她的最后一程，我带回萨卡斯在她的灵前好好地吹着，直到我伤心得无法吹下去。
现在，每当我拿起萨卡斯，我就会想起我的奶奶。奶奶虽然离我们而去，但是奶奶的爱让我们世世代代传承。
【关于物品说明文作文汇编9篇】
观察物体 作文 观察物体的作文篇七
在我的家中，有一间小而温馨的书房，这件书房就像我的一位小侣，陪伴着我学习、娱乐和休息。一进家门，向前走了大约十步，在你的右手边，那就是我的书房。
在我书房最显眼的地方，有一个小小的书架，书架高1。8米左右，宽0。75米左右，由木制成，呈鹅黄色。上方共分四层，下方有一个小柜子。由上到下，第一层放着都是国外的书籍；第二层放有的书籍关于儿童文学；第三层放着的是许多的工具书，这些书的旁边，有一盆小的墨绿色的仙人球盆景；第四层放着写作类书籍和一些杂志。
在书架的顶部，有一个地球仪，地球仪是由球体、地轴和底座组成，球体和皮球一般大，五颜六色，纬度标中穿过的地轴，使球体能够自由转动。地球仪对我学习地理，给予了极大的帮忙。
当我闲暇之时，从书架中拿出一本书随手翻开，书就领着我在知识的海洋中遨游；当我学习遇到难题时，在工具书的帮忙下，总会豁然开朗。书籍像一位学识丰富的老者，使我在学习和生活中充满乐趣。
在书架的旁边是我的书桌，高和桌面宽约0。7米，桌面被我用一张绿色带有小花的纸紧紧包裹，遮盖了原有的棕褐色，桌面下边是两个抽屉，一大一小和一个柜子，在桌面上，右上角摆着我学习时所用的辅导书。左边有一个小闹钟，表盘中的时针、分针和秒针转动着，使我的生活作息时光更有规律。无论是看书还是写作业，我都会在书桌这儿进行。
在书桌的左边是一张小床，长2米，宽1。2米床上铺着整齐的被褥和床单，床边放这一个方形的枕头，枕头放着一个录音机，各个部件度井然有序，同时又美观大方，每一天都伴随我听读英语。
这间书房，与我共同生活学习，给我带来许多的乐趣和帮忙。
观察物体 作文 观察物体的作文篇八
森林里一年一度的体检开始了，住在森林里的小动物纷纷前来体检，离医院最远的小松鼠排在了最后，但是他有急事，要尽快体检，怎么办呢？
犹豫再三，小松鼠终于走到猴子医生面前说：“猴医生，我家里有急事，奶奶生病了，我还要去给奶奶做饭呢。能不能让我先体检？”猴子医生说：“可是小伙伴们都来半天了，你跟小伙伴们商量一下吧。”小松鼠说：“好吧。”
站在小松鼠前面的是小兔子，他听了小松鼠的话以后说：“你就站在我前面吧。”于是，小松鼠站到了小兔子的前面。
小兔前面的小鹿想： 我还要赶回去跟哥哥玩儿呢。这时，只听小松鼠又跟小鹿说：“小鹿，我奶奶生病了，能让我站在你前面吗？”小鹿有些不好意思了，说：“好吧。”于是，小松鼠又站在小鹿前面。
在最前面的小狗听见了小松鼠的话，就说：“小松鼠，你也站在我前面吧！你有急事，赶快体检，好去办事。”于是，小松鼠站在了队伍的最前面。
今天，小松鼠是第一个体检的。猴子医生为小松鼠检查完身体后，小松鼠给大家敬了个礼说：“非常感谢大家！”小狗说：“我们是朋友，就应该互相帮助。”小鹿、小兔也连连点头说：“就是嘛，我们是好朋友，就应该互相帮助。
小松鼠说：“我要向你们学习，今后也要帮助遇到困难的人。”
观察物体 作文 观察物体的作文篇九
六岁就戴了厚厚的眼镜，成为班级的唯一。
那时主席台上领奖的我是学生们的榜样，而眼前的镜片也是同学们嘲笑的靶子。曾经我为拥有眼镜而自豪过，因为眼镜是老师眼中的好孩子的象征；虽然我也曾为眼镜哭过鼻子，因为同学们嘲讽我是小四眼；体育课上打篮球，我的眼镜被男生们抢过去当“球”，镜片碎后的伤痛是在那些男同学被老师批评之后才会露出笑容，好孩子戴眼镜总有非常好的理由和借口。
我天真的提问常被老师当作是聪明的象征，因此，我骄傲的认为我的聪明是眼镜的功劳，所以孩子时的我以眼镜的圈数作为自己求学的目标，我努力的学习，刻苦的读书，所以眼镜的圈数和厚度在不断的增加。
上学时，眼镜是我的自豪，由于受到老师的宠爱，人变的高傲，所以很多同学离我远远，同学眼中的我，总与我显得有些格格不入，没有办法，我只好结识那些戴着眼镜的同学，与戴眼镜的同学交往，我感到可靠和踏实，毕竟这些戴眼镜的同学是老师眼中的好学生。在学生时代，我的交际圈很狭窄，结识的同学以眼镜为标志，潜意念中我对戴着眼镜的同学也格外的关心，这可能就是我交友的原则吧。
由于鼻梁上的眼镜，使我更加理解了眼镜族，也更加信任他们，我从眼镜中学到知识，愿意与眼镜朋友辨别是非，谈论人生，也愿意把眼镜族当作知心的朋友。
眼镜，是我生活的朋友，是我前进的明灯，是我求索的阶梯。眼镜，我一生的朋友，那些同病相怜的人更是我生命中的挚友。
观察物体 作文 观察物体的作文篇十
1.金鱼
我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了!
我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了，观察物品日记。
可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。
就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。
通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。
2.小蚂蚁
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
3.蜗牛
我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现它有一对触角(蜗牛有两对触角，要仔细观察呀)，我用手指一碰，触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时，才缓缓的伸开，警惕地向四周望了望，再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料，知道了这只脚叫作腹足。
观察物体 作文 观察物体的作文篇十一
酸甜可口的砂糖桔
“黄澄澄的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。”大家猜对了吗？谜底就是桔子。今天，陈老师就带领我们一起吃砂糖桔，我听后垂涎三尺，开心地一蹦三尺高，真想快一点品尝这些美味的砂糖桔。
小桔子的外表扁圆扁圆的，如果你拿着它的根蒂看，就像一个含苞待放的花苞；如果你正面看它，就像一盏小灯笼；当你把手摊开，把桔子放上去看，就像一个乒乓球。小桔子的颜色是橙色的，它有两片小叶子，就像一个小姑娘扎着两根小辫子，在和朋友们聊天。小桔子有一个根蒂，这个根蒂就像保鲜膜可以保鲜，也可以给它带来足够的水分。如果农民伯伯去掉了桔子的根蒂，那么过不了几天，小桔子的小脸就没有以前那么亮了。小桔子的皮很有光泽，像在脸上涂满了油。但皮也很粗糙，摸起来凹凸不平，像被冻出了鸡皮疙瘩。它的身上有一些“疤痕”，就像一位战士在战场上打了一场胜仗留下来的疤痕。我再看到小桔子，就想咬上一口，真想快一点儿吃到桔子啊！
当我盯着小桔子的时候，小桔子就像一位小导游，带我一步步品尝美味，还在对我说：“快点来吃我，我可是特别好吃的。”我听后，迫不及待地剥开了一层层桔子皮，我发现一个个桔子姐姐抱在一起，像相亲相爱的一家人。我还数了数，一共有11瓣桔子。忽然，一阵阵清香向我扑来，我仿佛进入了仙境。我发现桔子上有一根根白丝，老师说：“虽然这些白丝是苦的，但是可以清热解毒。”我想，这桔子小小的，但用处可真大啊！
我咬了一口小桔子，小桔子里的汁水如喷泉一样全部喷到了我的嘴里，我的嘴就像长江的水一样多。我又吸了一口，简直凉爽极了，就如薄荷糖一样清凉。我又放在嘴里嚼一嚼，果肉酸酸甜甜，美味极了。我把小桔子放在灯光下，里面的汁水和果肉已经被我吃光了，还剩下一层薄皮。
今天老师请我们品尝的桔子可真美味，我还有一个小秘密告诉大家，砂糖桔的皮晒干后可以泡茶，也可以去腥味呢！
观察物体 作文 观察物体的作文篇十二
今天下午我跟爸爸妈妈一起去家附近的苏果超市完成本周数学特色作业——《千克和克》。
按照作业顺序我们先找到了鸡蛋所在的区域，我很轻松地就拎起来一包已经称过重量的鸡蛋，可是我看看作业发现上面需要找找1千克的鸡蛋大概有几个，我跟妈妈找了半天都没有看到散装的鸡蛋和1千克的鸡蛋，最后机智的爸爸看到了一个用纸箱包装的鸡蛋盒子上写着2千克45个鸡蛋，于是我用除法算了下，发现2千克是45个，那1千克应该就是45÷2，因为2千克是1千克的两倍，因为45除以2是有小数点的，所以1千克的鸡蛋大概就是22至23个。
紧接着，我们开始去寻找大米了，我们在超市1楼找来找去，可是总是不见大米的踪影，在爸爸的建议下，我们上电梯去了2楼，发现这里有好多种包装的大米，可是也没有找到1千克的大米，于是妈妈让我拎着2千克的大米保持了半分钟，我觉得2千克不是特别重，比较轻松就能拎的好，我都可以举起来了呢。然后妈妈带我去看了10千克的大米，我双手把它拎起来，坚持了半分钟，果然有些累。
然后，我跟着妈妈又去了卖蔬菜的柜台，看到了绿油油的香芹、红彤彤的西红柿、长长的山药、有点奇形怪状的土豆还有我最爱吃的小排，我分别记录了他们的重量和个数，这些东西一点都不重，我都可以拎得动呢。
最后，我们在超市调查了一下哪些物品是用“克”或“千克”作单位的，我发现很多用瓶子装的东西一般用“毫升（ml）”或者“升（l）”作单位，例如醋、酱油都是用“毫升”作单位的，但也有例外，比如有些洗发水是用“克”作单位的，衣物除菌液和果蔬餐具净是用“千克”作单位的。
逛了一下午超市发现原来逛超市还有这么多的知识呀！
观察物体 作文 观察物体的作文篇十三
“大家准备，生日礼物到了！”小学时的一个中午，我面朝着同学们，兴奋又忐忑的喊道。本来吵吵闹闹的班级顿时变得鸦雀无声。
我要送的礼物并不昂贵，是一支支水笔。42支，一人一个，不多也不少。在每支笔的笔盖上，都有一个栩栩如生的小天使，张开着洁白的翅膀，露出灿烂的微笑。笔身的颜色也是特意挑选的，女生是靓丽的粉，男生是深邃的蓝，与天使那纯洁的白互相衬托。但，我们班的同学都是一群“富二代”，估计会对我的礼物不屑一顾吧。
班里安静下来了以后，同学们迅速排成一条长龙，有条不紊地过来领水笔。本来这就令我挺惊讶的，但没想到，更让我惊讶的还在后头。
在他们领水笔的时候，我仔细地观察了一下他们的动作。发觉他们并不是水笔随便一拿就走了，而是双手放在胸前平摊。我把水笔放在他们的手上后，他们向我深深地鞠了一个躬，之后就给我送上一句祝福。笔盖上的天使也仿佛活过来了一样，扑进了我的怀里，我的心里。看着他们那微不足道的一个小举动，我忍不住热泪盈眶。这时，有一位细心的女同学发现了我的那个细微的变化。等到她来拿礼物的时候，就见她含有深意的冲我笑了笑。等她鞠完躬了以后，她笑着对我说：“生日可是大喜之日，怎么能哭呢！来，你往这看。”朝她指的方向看过去，只见之前领好礼物的同学们不知设么时候已经站好了队形，每个人的手中“变”出了一张张的牌子。连起来看，就是“祝你生日快乐，天天快乐！”顿时，我的眼泪不争气地流了下来。
等礼物发完后，我叫住了同学们，对他们吐露心声：“今天呢，你们收到了这可爱的水笔，这是我送你们的礼物。你们给了我一系列的祝福，这是我收到的礼物。这样一比，瞬间觉得我的礼物非常的寒酸，那我就再送给你们一个礼物吧！”语音刚落，我就对着同学们深深的鞠了一个躬。霎时，班里响起了雷鸣般的掌声。
礼物，或许就是一个象征。而我认为，这不仅仅是一个象征，而是一个能温暖人了心灵的小蜡烛。
观察物体 作文 观察物体的作文篇十四
我叫小辉，我有着一个悲惨痛苦的命运！因为我有一个心理怪病。这个怪病是我小时候得的。那时，我放学后高高兴兴的回家，在经过一个小巷子的时候，有一个没有公德心的人高空抛物，抛下了一个不明物体，正好砸中了我的头部。从今以后，我就时时刻刻都抬着头，担心有东西掉下来，不管是走路，还是吃饭……这个阴影一直在我的心里挥着不去！
一天，我出门去了。在人山人海的街道上，我显得非常与众不同。人们都用诧异，疑惑的眼光注视着我，我心里很不是滋味，但是又无可奈何！
接下来，我又去了很多地方：地铁站、停车场、商店……但是，无论在哪里，我都始终抬着头，始终被别人议论着！
抬着头不仅走路困难，看书困难，更加困难的就是吃饭了！当我肚子饿得“咕咕”叫时，我走进了一家面馆，吃起了面来。我用筷子把面条挑起来，费了好多力气才把几根面条挑进了嘴里！看看桌子上，全是掉了的面条，我伤心极了。当我终于吃完了这碗面后，我已累得满头大汗，桌子上也是一片浪迹！
有时候，我还会去挤地铁，那拥挤的地铁里只有我一个人一直抬着头。我身旁的人都时不时的转过头来看我，他们的眼神里透露出他们非常诧异，奇怪，好像在说：“这个人真奇怪，一直抬着头，也不嫌累！”
我非常伤心，如果我不被那个不明物体砸到，我也不会是这个样子！我希望世界上每一个人都有公德心，不随便高空抛物！
观察物体 作文 观察物体的作文篇十五
这几天，我有了一个新发现：狗也会打喷嚏。你们听了肯定很奇怪吧！现在我就来告诉你们。
有一天，天气很冷，我们在吃饭，我家的小狗可可在外面看家。一阵寒冷的吹过，我冻的直打罗嗦，我突起了可可，它每天都在外面看家，一很定也很冷，我想打开门一让它进来取暖。可是，我刚打开们，看见了它垂头丧气的样子，“哈欠”一声，可可打了一个喷嚏，我还真有点不相信我的耳朵，“哈欠”一声，又打了一个喷嚏，我半信半疑，怀着好奇心，问妈妈：“妈妈，怎么狗也会打喷嚏呀？”
妈妈回答：“你很冷的时候都会打喷嚏，狗还不是一样吗？”
我想了想：“恩，没错，有道理！”
我又想：“既然狗都想像人一样会打喷嚏，那一定会人一样会吃药。”于是，我拿了一包板蓝根冲剂给可可吃。它看见我端药给它吃，以为是香喷喷的肉骨头，就大口大口的吞下去了。
过了几天，我看见可可不再咳嗽了，我可高兴了，可可好像也很高兴，尾巴一摇一摇的，不再是那样垂头丧气的样子了，好像变了一个样，雄赳赳，气昂昂。
从这件事情，我才发现狗也会打喷嚏。由此我想到：其他的事物也是一样的，有许多奥妙等着我们去发现，去思考。只要能多去留心观察身边的事物，就会有新发现。
观察物体 作文 观察物体的作文篇十六
为什么有的物体在水中是沉的，有的物体就是浮的呢？这个问题回响在我的耳畔。这是为什么呢？物体在水中的沉浮与轻重有关，轻的浮上来，重的沉下去。但真的是这样吗？我决定用实验来证明。
我准备了一缸水，一根胡萝卜和一块橡皮。首先把胡萝卜和橡皮同时放入水中。咦？比橡皮重的胡萝卜居然浮起来了！而橡皮却安静的沉入水中。难道物体在水中的沉浮与重量无关？如果与重量无关，那会与什么有关呢？我思前想后，可能是物体的轻重和大都在影响他们的沉浮。由于是两个因素，所以要做两次试验。
于是，我又准备了5个体积相同，质量不同的小方块，然后分别各他们编号。接着依次放入水中，发现相对较轻的小球容易浮，较重的则容易沉。于是得出结论：在同一体积下，物体越轻越容易浮，物体越重越容易沉。
随后我又找来了五个体积相同，质量不同的小球，并给他们编号。然后将五个小方块放入水中。发现体积较大的小方块容易浮，相对体积较小的小方块容易沉。于是得出结论：在同一质量下，体积越大越容易浮，体积越小越容易沉。
老师告诉我，排开水的体积叫做排开的水量，一个物体排开的水量越大，浮力就越大，只有排开的水量大于自身的重量，则浮力大于重力的情况下物体才会上浮。
通过这些实验，我学会了许多知识。在生活中一些微小的事物却包含着丰富的信息，以后我在生活中要仔细观察，增长见识。
