在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇一
——题记
时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。
越王勾践，战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔，他也没有幻想未来，活在梦里，他掌握好了今天，把今天利用的井井有条。富国强兵，把期票的日期大大减短，最终一洗前耻，打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的，他利用好了今天，成为了“控盘高手”
目光转向欧洲，拿破仑——人们熟知的军事天才，他征服了欧洲，成为了传奇。在战争中，机会是转瞬即逝的，时间差往往可以决定一场战争的胜与负，在二战中，朱可夫决定的迟疑导致xxx格勒被德军包围，延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在，他懂得“机不可失，失不再来”的道理，得以征服欧洲，成为“控盘高手”。
目光回到现在，当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗?那东西可能会因为你做的决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会，你可能会因为顾虑太多，机会被别人抢了先，错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在，下一秒它是否还在我们是未知的，我们拥有的只有现在。
机不可失失不再来，现在摆在面前的机会不会永远存在，过去的已经过去，未来的还未来到，我们拥有的只有现在。认准目标，果断出击，相信自己是人生路上的.“狙击手”。今天是唯一可支配的，机会是难得的。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇二
人在一生中，需要别人，也被别人需要，而当你被别人需要时，你会觉得充实；反之，如果没有人需要你，你将会感到被世界所弃。
我的外甥阿良，让我体会到了被需要。他总是对我扬起一个大大的蠢蠢的笑脸，而我总会捏起他的脸颊。我曾不止一次被他所需要：从他还未出生，我就每天为他唱好听的歌；到他满月，我每天逗着他笑；从他开始上学，我会给他检查作业；他睡觉时，我会哄他……一切，一切，从以前到现在，我总是被他所需要。也正是因为有了这些“被需要”，才让我感到我不是孤身一人。
被需要，它对于我来说，就是明天的太阳。只有见到了太阳，我才会有希望。有了希望，我生存的欲望才会更加明确，欲望是支撑我活下去的必需品。
如果你只一味地需要别人，但没有人需要你的时候，世界就会变得不同了。黑暗的根将爬上你的脚、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋没。你一遍又一遍地质问着自己：“为什么他们不需要我？是我做错了什么吗？还是我已经被抛弃了？”
最后，你又得到了什么呢？考砸的成绩？还是如浆糊一样的生活？亦或是剪不断、理还乱的工作？
你什么好的东西也得不到，而当你认识到的时候，你仍会一遍又一遍地质问自己，无限循环。
他们需要我，我也需要他们，请你这般想吧！当一个人寻求你的帮助时，不要嫌麻烦一口拒绝，这样久而久之，所有人都不会来找你了。请先适当地考虑一下吧，他们的需要属于哪一种需要呢？好的？坏的？当你认清他的需要时，你便会知道自己应不应该被他需要了。
在生活中，父母需要你的关怀；在学校里，朋友间的真心需要你用心地呵护；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有许许多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一种乐趣，你会捕捉到亲人间的欣慰，你会感觉到朋友对你的热情，你更会看到伙伴为你喝彩。这些的前提都是：你被他们所需要，他们需要你罢了。
需要与被需要，虽听起来只是一字之差。实际上，它们所包含的东西却是不同的。
人，也仅仅是活在“需要、被需要”这五个字中的高级动物，仅此而已。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇三
常坐于门前古树边思考，何为人生，价值何在？然多日无解，为此深感困惑。一日，一道虚无缥缈的声音在耳边响起：价值就在身边，就在你被人需要之时……
坐在树边，抬头便看到正冲着你微笑的那张脸，方才意识到，原来自己正被朋友需要者。
正如苏轼与客客那般，客心中忧愁，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”而苏轼便是那被需要了，“唯江上之清风，与山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”三言两语化解客心中的苦闷，这便是朋友之间的需要和被需要。又如刘禹锡与白居易扬州相逢，彼此相似的贬嫡经历使他们彼此需要，如此才有了“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”朋友间的需与被需，没有功利，只是以友情为线，引互助之火。
友之需，显人生价值之美。
坐在树边，远远便望见下班回家的疲惫的身影，方才意识到，原来自己也被老师需要着。
正如韩愈在师说中所言“人非生而知之者，孰能无感？惑而不从师，其为或也，终不解矣。”，我在学习过程中需要老师，老师为自己提供了良好的学习环境，让我们能够有更好的前程，与此同时，我们也被老师需要，“笛子不必不如师，师不必贤于弟子。”老师与学生相互学习，共同进步。孔子曾道：“三人行，必有我师焉。”，师，本就无规定好的定义，只是有比自己好的值得学习之处的人罢了。师徒之间的需和被需，没有功利，只是以恩情为线，引互学之火。
师之需，显人生价值之美
坐在树边，回头便见手中端着水的母亲，方才意识到，原来自己正被亲人需要着。
正如退之与老成之间的亲情一样，两人不为同一辈，却自小经历相似，相依为命，“诚知其如此，虽万秉之公相，吾不以一日辍汝而就也。”十二郎去世，韩愈不胜悲伤，这便体现了十二郎对于韩愈之价值的大，两人相互需要，体现人生的价值。又如归有光的祖母对其鼓励“他日汝当用之”，亦可看出来亲人之间的相互所需，没有功利，只是以亲情为线，引互爱之火。
亲之需，显人生价值之美。
从古至今，无数的人都在这种被需要中寻得价值，而这门前的古树却看遍一切，摇曳一个又一个千古。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇四
小标题作文ｐｐｔ
篇一：中考满分作文之小标题式作文
中考满分作文之小标题式作文
小标题结构式作文在作文形式中呈现为一个新的亮点。它是作文将若干个典型的、能显
机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落，都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间，围绕着文
章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文，有下列几种类型。
一、时间串联法
即按时间先后安排材料
１．将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜
自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间，来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐
交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃
饭”的独特感受。
２．将材料分置在一个人的一生之中，以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的
获奖作品《画家的一生》，其小标题分别为“公元１９８９年”、“公元２０１５年”、“公元
以拥有现在为字 拥有现在为字篇五
我们年少，我们无所畏惧；我们标新立异；我们我行我素·····我们需要更多的私人空间和自由的小天地，我们更需要“老前辈”的批评与鼓励。
“你看你考的这是什么啊？”他妈妈把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在书桌上。“这么简单都不会啊？”“什么叫路见不平，绕道而行？”“读了这么多年书，这个都不会？”大哥哥又开始反驳；“老师不是说过，要懂得进退吗？路见不平，就可以绕道而行啊！”“他妈妈也不甘示弱你这是什么态度啊，我说你一句，你就顶十句，你就要学考了，还不认真复习。随后大哥哥走出房间，“呯的”一声，把门一关，就出去了。
到了深夜，大哥哥才蹑手蹑脚地回来了，他妈妈在后面叫住他，想和他坐下来好好谈谈：“我不是想批评你，我只是想好好教育你，你就要学考了，还不努力，是考不上大学的。”大哥哥低着个头，心里暗暗自责，大哥哥受到了严厉的批评，但也使他更加努力。
批评可以促使人们走回正道，找到自己所犯的错误，对未来有更多的努力，也会为未来奋斗。
“没关系，失败了还有下一次。”楼下的小弟弟正在接受着“考验”。“爸爸，我这次没考好，那我下次可以考好吗？”小弟弟望着他爸爸。“当然可以，不过，你要有加倍的努力和认真仔细哦！”爸爸鼓励他。“好了，爸爸你快出去吧，我要写作业了。”小弟弟把他爸爸“赶”了出去。
过了几天，小弟弟拿着一张卷子“飞奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子递给了他爸爸。“你看，我用加倍努力和认真细心，我做到了。”小弟弟高兴地跳了起来。
鼓励可以使人们具有更多的信心，从而加倍努力，认真地做好每一件事。
我们年少，我们得到了更多的批评与鼓励后，我们刚毅顽强；我们善辨是非，我们不畏困难……
以拥有现在为字 拥有现在为字篇六
回忆是经不起任何诱惑的。每一次的怀念，就是更深一次的悼念。
我总以为我不是个擅长回忆的人，圆滑不出那种细腻，勾勒不出那种悠长，甚至挑拣不出繁杂中最初的那一抹简单，任由纵横交错的思绪牵引着我却总是寻觅不到开始的痕迹。
不知是谁说的，回忆就像剥洋葱，一片一片剥下来，总有一片会让我们感动。
于是，我试着回忆，回想着过去，试图找寻曾经感动过我的人或事，突然就想到了你。
“突然”这个词或许不仅仅只有“瞬间”这单调到一的意思。就像牛顿突然发现万有引力的那一刻，也是思想在脑海中经过无数次反复印刻后的结果吧!
就算是这样，可关于你，我又能说些什么呢?学不会言情小说的矫情，扭扭捏捏地赚取别人无辜的眼泪;学不会新锐作家的另类，如梦似幻到不知所云;更学不会名人大家的深沉，晦涩难懂到眉头紧拧。对于你，有的只是如水一瓣清淡的涟漪，不需要轰轰烈烈的排场，不需要浓墨重彩的粉饰，就在那么不经意间掀起心中的波澜。
有人说“如果”是世上最美好的词语，它有足够强大的力量托付起我们的希望。可就是这样一个充满魅惑的词，也掩盖不了它所揭示的苍凉，因为无法实现，所以才会以此慰聊。
可是，我还是忍不住憧憬着“如果”。如果有一天，我再次遇见你，会以怎样的方式化解彼此的尴尬?我想不会像博子那样在雪山上一遍一遍地重复“你好吗?我很好!”那泪流满面的问候，没有人会承受得了她那如山崩垮的厚重;我想也不会像张爱玲笔下的那个主人公，擦身而过时只轻轻地说一声“哦，原来你也在这里?”那短短的一句哼吟，包含这太多人过事迁的苍凉。或许，我会拍拍你的肩膀，夸张地说：“嗨!小子，好久不见啊!”不知你是否还能体会到其中淡淡的忧伤，就像我一如既往佯装的微笑。
挽留不住的，终究挽留不住。再多的臆想也只是于事无补的牢笼，硬生生地把别人扯进自己的回忆，还心甘情愿地束缚住自己。只是生活并不是这样，它还要继续，回忆不应该成为路上的牵绊。
“回忆，抱在胸前会让人摔跤;放在身后，会给你力量。”初次看到这句话时，就被深深地吸引了，于是就抄在日记本上最醒目的地方。所以akapip，对你的记忆不会再日日翻新，就让它尘封在原来的模样，沉淀出心底的力量。
曾经，有个人出现过，那就足够了
以拥有现在为字 拥有现在为字篇七
读罢材料，情难自已，本是平静的心，因那位厉害面前先为对方着想的老伯掀起了波澜，静思默想中，明白了这样一个道理﹕做人，要学会宽容。
宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是智者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。
在这个纷纷扰扰的世界里，人，要活得潇洒，就必须学会宽容。宽容，将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容，能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时，生活算是过到了极致。
海纳百川，有容乃大”，大海正是因为宽容了无数的小溪，才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔；“万紫千红总是春”，春天正是由于涵盖了娇艳百花，绿树青草，才有了姹紫嫣红，杨柳堆烟。有一颗博大的心，一个宽阔的胸怀，我们才能更好的发展。中华文化源远流长，正是由于能够吸收各种文化的优秀元素，中华文化才能够延续至今，生生不息。世界万物皆是如此，没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此，在为人处事，待人接物方面，我们要学会宽容。蔺相如宽容了廉颇，终成一段千古流传的佳话；齐桓公宽容了管仲，成就了齐国五霸之主的大业；烛之武宽容了郑王曾经的轻视，勇退秦军，保郑国以周全。我们可以看到，宽容的力量多么强大。相反，倘若周瑜能包容诸葛亮的多才，也许就不会英年早逝，三分天下必会更加精彩，也许历史就会因此而改写。宽容与否，是截然不同的两个结果。宽容的重要性，由此凸显。
而在现代化社会中，却常常存在着不宽容。公共场合，经常有人为互相踩了脚大声争吵；公交车前，大家争先恐后，你拥我挤；一点鸡毛蒜皮的小事，人们也要戴上放大镜看，使事态严重化。其实，真的有那么多的事值得我们计较吗？当然不是。俗话说“退一步海阔天空”，凡事，只要我们放平心态，设身处地为别人想一想，也许就会好很多。
学会宽容，宽容那些无关紧要的细枝末节；学会宽容，宽容那些不小心中的无意冒犯；学会宽容，宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德，更是一种力量，一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一丝雨，炎热中的一缕风。学会宽容，宽容他人，就是宽待自己。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇八
小标题作文技巧
常见的小标题式作文的类型
（一）、时间串联法（即按时间先后安排材料）
１．将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间，来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”，通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对“吃饭”的独特感受。
３．将材料分置在四季之中。如表现交友的话题内容，用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括；描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文，用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。
４．按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题，用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。又如江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法，构建了三个层次：炎黄子孙，面对xxx的入侵，没有沉默：中华儿女，面对日军的侵略，没有沉默；xxx．面对xxx的“终统
以时间为序．层次清晰明了，且具历史纵深感，有力地表现出了中华民族坚强勇敢、不畏 *** 、维护祖国统一和民族团结的优秀品质；每个层次由两个自然段构成，都采用设问手法，引人注意。
（二）、空间排列法（即按不同的空间地点安排材料。）
材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。又如：有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室”“寝室”“办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。又如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作小标题：“东：森林世界”“西：白雪皑皑”“南：荷花飘香”“北：巨龙横卧”。
（三）、层层递进法
以拥有现在为字 拥有现在为字篇九
独，并不是惧怕的躲避，只是平静的追求完美；并不是和人不符合，只是给自己觅一方天地；并不是浪荡傲气，只是超然物外。
确实，人和人在沟通交流中能够获得酣畅的欢悦，但在独中放空自己，让心系更远方拓宽，于人是一种享有，于社会发展则是一份奉献。
追溯到到春秋战国时代，庄子向大家诠释了独的开心。庄子常常躺在荒远的草地，看天，心觉，感受着消遥，养浩然之气。在睡梦中，他看到了舞动的蝴蝶花，在怀疑之后：我梦见了蝴蝶，还是蝴蝶梦见了我？这般超逸！庄子认真理解道的存有，纵心纵横驰骋于非常道中，食精神实质之绝品。这般开心！
庄子将自身的感受发送给后代，让我们这种后人人在今天仍能品尝到浅浅的道的味道。道之香穿越历史，在历世各代都滋润着志士仁人﹑凡人。社会发展中拥有庄子的印痕。独，造成了这一切。
再遍观古往今来作家，谁人在文学中不独？司马迁一个人去，“离骚”是正在修理的渊明独归，幽然古今鲁迅先生单身站起来，笔为剑，“狂人日记”、“叫喊”和“彷徨”腐败，扫除了专权的历史铁生一个人在地坛上看透了生命，“我和地坛”启发了年轻一代。
她们在独中提升着观念，向更远方拓宽；她们在独中纪录着观念，将提升普照于大量人的心底上。
团结一致虽然关键，但它仍不可或缺独居。
意料，神舟飞船室内设计师们若不在独居时竭虑思索，哪儿会出现我国航天工程的如此光辉？水稻之父若不在实验田中独自一人思索规律性，修真魔稻缘何出現？人民代表若不在独居时详细分析人民群众的要求，哪儿能颁布真实有利于民的现行政策？
这，都必须独。
在日常生活中，大家沒有必需一天到晚和盆友聚在一起，终究这类聚，有时候是一种毫无用处的用时，放纵時间。为自己一点時间独居，想想课业，想想修身养性之道，想想自身为何而生，要给这一社会发展留有点什么
独，在这时候便会松掉大家平常心里的拘束，让我们看得再透些，日常生活得再慷慨激昂些，胸怀再宽阔些，心理状态再平静些。
独，会让我们尽快融进团队中，并而为作出更大的奉献。
独，是一种必须。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十
小标题式作文
小标题式作文
小标题式作文，一，
面对困难时，让你不要气馁。面对成功时，也请你不要骄傲。为自己鼓劲，不需要理由。
——题记
无可奈何花落去
一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸，生活会更好过，可我舍不得妈妈，看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水，我心疼，我鼓励自己要坚强，因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。
似曾相识燕归来
父亲离开后，家庭一贫如洗，每月仅８００元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大，我开始变得暴躁不安。一夜之间，我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个，我常常对妈妈发火。她无可奈何，只得悄悄落泪。对此，我于心何忍。一夜的反差，让我对生活失去了信心，放学后就冲进房间大哭，没多会儿，妈妈就进来了，拍拍我的肩，“青，妈对不住你，
我们娘俩相依为命，你不能自暴自弃啊，妈对你有信心，”
一番话照亮了我心里的黑暗，我不是更应该为自己鼓劲吗，我还有妈妈，我还有希望，贫穷有什么可怕，可怕的是我认为我只有贫穷，我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福，
小园香径独徘徊
我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛，要为自己加油，
无论是过去的“无可奈何花落去”，还是现在的“小园香径独徘徊”，都要为自己鼓劲，并学会在生活中不应丧气，只有这样，幸福的彼岸才会离你越来越近，
为自己鼓劲
人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。
小标题式作文，二，
生活中的亮点在于发现，于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。
小巷中
这是一个亮点出现的地方。“爸爸，为什么我们要去接奶奶，”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦，奶奶是爸爸的妈妈，你说为什么要去接啊，”“我知道了，老师说过应该尊敬长辈。”“对，爸爸的儿子长大了，”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈，我举起相机，拍
下了第一张“社会新风尚”。
走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然，儿子挣脱开妈妈的手，（）拣起了一张平卧在地上的广告纸，把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈，妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子，带着灿烂的笑容。我举起照相机，拍下了第二张“社会新风尚”。
生活中的亮点不难发现，它们就存在于社会中，星星点点，照耀人心。
商店中
坐够了，我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来，他们保持微笑向你介绍商品，用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久，终于想起，用照相机拍下了一张“永恒的笑”。
回家路上
暮色渐浓，但太阳的余辉还洒在大地上。在途中，我拍下了一张又一张“永恒的笑”，有下班归来的父母满足的笑，有放学回来莘莘学子放松的笑，还有温馨的笑，开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸，一个又一个生活的亮点。
那天，我发现了不少生活中的亮点，坐在窗前细细回味。其实，生活中的亮点无处不在，只要你善于发现，在一颦一笑中都会有亮点的闪光，它们带给你的不是刹那的闪烁，而是永久的记忆…
小标题式作文，三，
不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平，不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干，不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。
——题记
抚平深深的伤
天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说，“男子汉，就应该坚强，”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。
擦干苦苦的泪
人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
温暖冷冷的心
历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地作出决定，既然升学无望，那就辍
学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。
［小标题式作文］
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十一
作文课，这样让学生爱学、乐学
——“小标题”作文教学设计
教学目标：通过本课学习，使学生自觉、乐意去完成一次小标题作文练笔并掌握拟写小标题的方法。
教学重点：拟写小标题的方法。
教学难点：作文命题构思。
教学方法：情境教学法。
教学时间：二课时。
教学过程：
一、情境导入（５分钟）
现在，老师化身记者，现场采访同学们的“最”生活。请同学们分别用三个二字词语回答本记者的问题，把自己的答案记录在日记本上，我们摘录一部分回答，写在黑板上。
一天中最愿意过的三个时段（预测：清晨、课间、晚上）；自己生活中最喜欢去的三个地方（预测：家里、书店、田野）；最喜欢的三种颜色（预测：新绿、橘红、浅紫）。
请同学们为老师推荐采访对象。在黑板上写出三组回答。
启发：当我们按照自己真实的个性回答老师的问题，我们获得了一种交流的快乐。如果我们在某篇作文中对一组词语依次展开表达，那就构成了一篇以“小标题”为结构形式的作文。
设计意图：触及学生的生活，调动兴趣，为下面的小标题作文学习做准备。
二、方法学习（１０分钟）
１、同学们见过、用过“小标题”形式的作文吗？
２、下面为大家推荐一些作文的小标题，供大家借鉴。
小谈拟设小标题
一、时间串联法
即按时间先后顺序安排材料。
１、将材料浓缩于一日之中。如一篇表现师生情的作文的小标题是?晨练??午睡??晚自习?。通过清晨、中午、夜晚三个特定时间来表现师生间的关爱。《一
日三餐交响曲》的小标题?晨曲??午唱??暮歌?通过一日三餐的喜和忧，表现学生面对?吃?的独特感受。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十二
2021年那个夜晚，我高烧不断，妈妈独自一人照顾我……
那天晚上，回到家后，我摸了摸额头，感觉有些不舒服，但还能忍受，我就告诉妈妈：“妈妈，今天有点累了，我先休息啊!还有，爸爸回来吗?”
妈妈点了点头，看了一下我的嘴唇，问：“啊!是不是感冒发烧了?你爸爸今晚不回来了。”
我摇了摇头，笑了笑回道：“啊?好!我哪有这么脆弱，就有点儿累了!”于是，我躺在了床上，休息。
半夜，我感到一只冰凉的手，摸了摸我的额头，于是，我睁开了双眼，发现妈妈眉皱在了一起，杏眼里写满了焦急。我赶忙问道：“怎么了?妈妈!”
妈妈眼中带着怒气，十分生气地说道：“这么大的人了，不好好穿衣服哇，又发烧了!”
我脑子里一片空白，只感觉全身都在发热。于是，妈妈让我从床上下来，她一个人抬床板，尽力想将它抬起来，从里面拿出被子来给我盖厚一点退烧。妈妈呲牙咧嘴大声喊道：“呀哦!”但床板纹丝不动。
我想起以前爸爸在时，妈妈只用照顾我，爸爸骑车去买药。那时候，爸爸面不改色地挽起衣袖，双手紧抓床沿，用力一抬，就将床板抬起，给我拿来被子盖好，让我降烧。
我只好继续待在床上，妈妈焦急地帮我捂好了被子，强颜欢笑，带着一丝哭腔说道：“宝贝儿，乖哈!我出去给你买药，自己把酒精在四周擦一下哈!”
我乖乖地点了点头，心中默默地问道：“爸爸，妈妈独自一人去买药了，你又在哪里啊?我们需要你!”
“噔噔噔——”妈妈回来了。妈妈又摸了摸我的头说道：“怎么还是这么烫啊!你爸多久才能回来啊!”接着，又拿出袋子，帮我分药，喂我吃了药后，轻轻带上了门。
我听见了门外的声音，妈妈质问着电话另一头的爸爸：“你怎么还不回来?你幺女高烧还是降不下来啊!怎么办嘛?”
一阵沉默，爸爸抱歉地解释道：“对不起，我现在真的回不来!”最后是妈妈的抽泣声，一阵接着一阵。
四点，妈妈眼眶红红的，脸上写着疲惫，乌黑的短发被抓得凌乱，又来察看我的体温，盖好了被子。终于不再发烧了，但爸爸还是没有回来。我们需要他……
爸爸是家中的顶梁柱，我们不能没有他，我们需要他。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十三
（一）、小标题式
小标题式作文是一种较常见的文体，也就是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们各加上一个简洁、恰当的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。把小标题式作文写的新颖别致必须做到以下四点：
一、小标题要提示内容，体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目，在拟小标题时应抓住每部分的重点、要点，提示每部分内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。如：以“拥有现在”为话题。有篇文章拟的题目是《过去＋现在＝未来》，设计了一篇童话，通过海王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。四个小标题是：大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。既提示了每部分内容，又使文章显得脉络清晰。
二、小标题要围绕中心，体现独特个性。
几个小标题要多角度、多侧面地体现中心，不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。如：以“真”为话题，有篇文章拟的题目是《真我风采》，三个小标题是：性情急躁、生性豁达、幽默风趣。从多角度写出了自己的个性，写出了真实的自我。
三、小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向联系。如：以“真情告白”为话题，有篇文章拟的题目是《成功的告白》，四个小标题是：超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：以“友善”为话题，有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题：起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程，告诉我们“友善是友谊的保护伞”的道理。
四、小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题要尽量做到格式相仿、字数相等，构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。再如：以“污染”为话题，有篇文章拟的题目是《无能》，三个小标题是：土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。
如果小标题能注意到以上几点，写出一篇有新意的文章就不会是难事啦。小标题的拟定也有多种方法：
可根据文章内容提炼，这种方法最常用。如《最美》的三个小标题：雪、彩虹、五指山。（字数递加）《三个先生》的三个标题：“我不行”先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。《走进镜子》的四个小标题：乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。《飞天记》三个小标题：愿望的破灭、有所进步、痛苦的回忆。
可呼应拟定的文题，如：《走进生活的旋律》，六个小标题是：《摇篮曲》、《健康歌》、《拨浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》，全是歌名，与题目中的“旋律”相应。再如：《校园十大名曲》的十个小标题：高山流水〃语文课、平湖落雁〃音乐课、十面埋伏〃小考、江河水〃成绩公布、梁祝〃分数、苏武牧羊〃扫地、渔歌〃下午活动、汉宫秋月〃晚自习、寒鸦戏水〃搞笑蒋才智、西厢记〃早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系，可谓别具一格。再如：
《寝室三色》，三个小标题：红色——兴奋不眠夜、灰色——时时心无奈、黑色——夜深人静时。井然有序。
可与相关的诗文结合，如：《我的写景作文》，四个小标题：春——红豆生南国、夏——春来发几枝、秋——劝君多采撷、冬——此物最相思。再如：《水祭》，四个小标题：清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如：《“天才”八步》八个小标题：第１步苦其心志、第２步劳其筋骨、第３步饿其体肤、第４步空乏其身、第５步行拂乱其所为、第６步动心、第７步韧性、第８步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。
可借用摄影、电视剧、音乐等形式，如：镜头一、镜头二、镜头三；第一集、第二集、第三集；第一乐章、第二乐章、第三乐章；等构思小标题，也可以收到很好的效果。
也可用相关成语做小标题。
小标题作文例文
小标题这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。成长的路上，有你真好
随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。
幼年——拨浪鼓
门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗？
幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的鱼儿，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了！妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚！”“咚咚！”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。
妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”
“哎呀！”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一 *** 摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的 *** 也不那么疼了。
妈妈，你就是我的保护神，有你真好。
少年——篮球
门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。
做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球！
当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。
妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。
从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好！
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十四
以小标题写童年的作文
童年是一首歌，是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》；是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》，抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??
意大利波尔卡
快乐，是每一个童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符，在外婆家的屋檐下欢快地跳动着，华丽地旋转着。童年的一段日子，我媒都是在外婆家度过的，那里处处洒落的，墀都是童年记忆的零星碎片“一只，两只，临三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特涔有的烂漫笑容，却又隐隐透露出认真专注的神情，她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁期而建的石头小屋里，可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢？她抓一只，蚂蚁便逃妗一只，她纳闷了，蚂蚁为什么不肯住在石帮头小屋里呢？可她还是相信，总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是，她从清晨湘抓到日落，依然乐此不疲。终于，有一只戗残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了，小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹篇。
幻想，是每一个儿童的天性，》它为童年的生活抹上了浓墨重彩的一笔，彀也为未来的路铺下了垫脚石，它就如一首晃歌中的装饰音，是让一首歌动听的必不可ぉ少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇趋的，它可以是任何你可以想到或想不到的锓东西。我仿佛又看到了那个小女孩，坐在润外婆家的屋檐上，幻想着她此刻是一片云坦，幻想着她的布娃娃能对她讲话，幻想着峒自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的狃公主??
重归苏莲托
深沉，它是每个人童年中最重要的转折点，它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情，能让这首歌洗飨涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画湄，它也有过灰暗的时候。我童年天空中的？阴霾，便是那传说中的世界末日那个年幼蓖无知的小女孩，默默地相信了世界末日的漱谣言，从此，这可怕的谣言便在每个寂静僖的夜晚，开始一点一点吞噬那个小女孩的咕心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近，只能磁无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。迓在好几个漆黑的夜晚，我看到了小女孩决苴堤的泪水??
童年是一首歌，从这歌声中，我听到了快乐，听到了幻想，也无可奋抗拒地听到了那深沉与悲哀。
此时，耳畔又响起了那熟悉的旋律??
童年，是勐金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最季有力的见证。
我小时候最害怕的烈莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最社爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、р奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘抒玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒赉的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，疵吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶窑奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能侃跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清で；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把斋原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐嫖舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这沓时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是砩蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安厨静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的莰头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经脸的扒扒我的头发说：“小祖宗，鸡蛋让你嘤弄哪去了？”哎，奶奶把我的头发当鸡窝龆了！
还有一次，我学奶奶赶猪。题脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如暂果想
跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料仅，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈ち，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无尼事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却信抽到小猪仔身上，小猪仔“吱”的一声。戚这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下帧鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：，“奶奶！”奶奶急忙从屋里跑出来，看到雩我那狼狈样，笑着说：“我的乖乖，是你哐赶猪还是猪赶你啊？”我感到又怕又羞，岌一头扎进奶奶的怀抱。
童年，宛若星空婕，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星罩空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十五
如果说成长最需要什么，那么我觉得成长最需要鼓励。
成长最需要鼓励。有一次，妈妈带我去学钢琴，回来后我却一个劲地叹气：“妈妈，弹琴太难了，我不想学了！”妈妈边洗衣服边说：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？好好练，我相信你一定能行！”有了妈妈的鼓励，我的脸多云转晴了。有了妈妈的这句话，我就有了信心，虽然琴键很硬，但是我觉得它十分的随和，它和你交流，诉说着心事，一个小时过去啦，我把8级的一整首曲子都弹了下来。我兴奋地跑到妈妈旁边，高兴地大喊：“妈妈，我成功了！我成功了！”妈妈用手擦擦两颊的汗水说：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，这都是妈妈的功劳。
成长需要鼓励。我会弹琴了，妈妈又为我找了一个书法班。
那一天，妈妈领着我，让我去学书法，我实在不情愿，因为我听别人说学书法是很难的。妈妈好像看出了我的心思，笑着对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”我看着妈妈的笑脸说：“成长需要鼓励！”书法老师先教我怎么握笔。哎，太难了，我的脸色渐渐白了起来。妈妈提起笔写了一个字：“学”。写完后，妈妈说：“你如果写到妈妈这样，我就给你买红的、绿的、黄的冰淇淋。”有了妈妈的鼓励，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨点一样淋到了我的宣纸上。哎！我又得从写了！咦？妈妈的那句话还真成了我的贴身保镖，它总是在我面前把困难打倒。不一会儿，老师拿着黄河水一样长的字画走到我面前：“你看看吧！”我看见那一个个字就像一个个小精灵在纸上跳跃着。不久，我就学会了写毛笔字。
成长需要鼓励。我学会了书法，又学起了作文。
第一次上作文班，我就发现，我的作文水平太差了。回到家，我垂头丧气地进了屋，我又听见妈妈常说的一句话：“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”听见妈妈的第三次鼓励，我又对自己充满信心。有了妈妈的鼓励，我现的作文成绩由原来的70多分提高到100分啦。
成长需要鼓励，我妈妈总是鼓励我。我也要学会鼓励别人，别人的成长也是需要鼓励的。如果大家都这样做的话，我们小孩子的成长就会更加迅速。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十六
我们在青春的路途里播撒下梦想的种子，可是青春不仅需要有梦，更需要一份逐梦中的坚持，否则彼岸在前，而你却只是一位青春的幻想者。
青春总是在患得患失中度过，在这条路上充满了荆棘，而真正的拾梦者则用一份坚持在心灵里筑起一道藩墙，防范侵扰继续梦的旅程。我们翻阅着无数名人的事迹，看到了同一个标志“坚持”，正如马云所言：“短暂的激情是不值钱的，只有长久的激情才是赚钱的。”青春给予马云的不是平坦大道，而是九曲十八弯式的小路，然而他却靠着一份坚持在青春的路途里飞扬梦想。现实也证实了他的坚持是有道理，他用青春的这份执着不仅守护了梦，也实现了梦。
其实，不管是工作，还是学习、生活，青春的步伐里始终离不开“坚持”二字。如果青春时期的马云没能坚持到底，那么也许今天的他还在世界的某个角落做一个幻想者的挣扎。青春就是这样不是缺少梦，只是缺少了一份坚持，如果在青春撒下梦种后便坚定不移地为之奋斗，即使不能保证百分之百的获胜，但至少你比别人多一样法宝，便也多了一份的希望。
青春是资本，只是有的人用作挥霍的资本，而有的人用作制胜的资本，前、后者最大的区别在于是否有坚持的心。著名人士史铁生在青春的花苞刚刚开始绽放时，他便失去了追梦的双脚，然而他面对这样的青春，并没有放弃而是坚持地活了下去。他用青春年少的资本书写了自己的人生，命运或许是不公的，可是如果放弃意味着自己注定一无所有，而如果坚持下去至少还有希望，其本身也是对青春的尊重。
在史铁生最狂妄的年纪里，如果他没有坚持，如果他选择结束生命来逃避现实，那么他便是一位青春的逃避者，那么成就他生命的永恒便不复存在。因此，青春的苦难不应成为放弃的借口，越是苦痛时分越应坚持，只有这样青春真正的价值才能为你所创造。
当然，青春需要坚持，所坚持的应当本身便是正确的航向，要不反而会使你陷入泥塘无法自拔。
我们都在青春的旅途里摇曳着梦想的风铃，或许会觉得累，然而一份坚持可能便能化苦和通为实梦的甜。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十七
窗外，黑漆漆的乌云布满了整个天空，隆隆的雷声响彻耳际，不一会儿，天上下起了倾盆大雨，大地湿漉漉，我的作业也被飘进来的雨滴浸湿了。
坐在窗前的我正写着作业，可心里丝毫没在乎被打湿的作业，我的心思已被繁多的家庭作业占据，他们像一个蛮横的侵略者，侵占了我所有的时间，我却无力反抗。
妈妈已经不知是第几次让我上床睡觉，可是她哪里知道，我还有一大堆作业没有完成。时钟已经敲了十一下，它也善意地提醒我，快点写完作业去休息吧。我隔窗望向窗外，雨点渐渐地停了，我便放下手中的笔，停止了继续刷题。窗外的世界，曾经属于我们。
那室外孩子们玩着游戏的天地，曾经属于我们，蓝天白云与我们作伴，我们在阳光下尽情玩耍，尽情歌唱，在雨天里捉着迷藏，肆意奔跑。那时，我们个个都调皮，每一天都很开心，我们当时的生活，就是一个用阳光编织成的童话。
而今天，我们就是笼中的小鸟，望着笼外的蓝天白云，回忆起笼外的生活，心中不禁有一丝留恋。每天成堆的作业已是我的家常便饭，每周的测试拼杀已成我的习惯，我常常望着笼外的世界发呆，但未去亲身体验。我知道，那童话般的日子，已离我遥遥无期。
我们需不需要童话？我们每天在教室里学习，回到家中还有写不完的作业。周末，我们的时间更是被各种补习所填满，生活枯燥、乏味，像复印机一样复印着每天的日子，我们到底需不需要那童年时童话般的生活？
曾经，我们领略过蓝天白云的世界，野花遍地开放，小草从土里探出头来，树上花儿尽情绽放，柳姑娘的辫子随风飘动，湖边的芦苇在春风的陪伴下跳起了舞。这充满生机的一切，如今在我们眼里却成了一种奢望。一切都远离了我们，童年的色彩渐渐失去，而我们需不需要童话？
时间，永远都在向前走，它无情地带走一切，而那些美好的童话都会留在我们的心中。我们总会成长，总会长大，总会扛起社会的责任。
童话是美好而虚幻的，现实是真实而残酷的，我们只有让童话留在心中，让目光向前涌动，背上行囊，向着梦想出发！
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十八
六年中，风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀。如今，我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
六年的小学生活，将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考，到了九月份，我就真正成为初中生了。
走进学校大门，往右转弯，中间是我们的大操场。它是那么红，那么耀眼。在那儿，记录找我们的喜怒哀乐。
看，那儿是大楼。我们六(一)班，就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯，转眼间，你已经来到了我们的教室。听着笑声，看着笑容，我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星，细细地欣赏着。
记得在五年级时的六一儿童节，我们在布置教室，弄得可漂亮了。当我们正在弄时，有位老师走了过来，看了看说：“你们班那么会布置啊，布置得那么漂亮，全学校看了就你们班的最漂亮。”听到这位老师这样说，大家都在后面笑，老师还说要我们帮他们班布置，班长听到了，说好啊。我们走向他们班去看了看，班长说，开始吧!我们就拿其材料，动起手来，几十分钟过去了，终于弄好了，我们要走回教室时，老师说：“谢谢你们，帮我们班布置得那么漂亮。”我们走回班级时，又开始动手继续布置我们班的。
想到这儿，我不禁笑了，笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我，又轻轻地走出了校门。夕阳之下，我回头再望望校园;夕阳之下，我回头再望望校训;夕阳之下，我回头再望望五星红旗!所有留恋之情，尽在这一刻!
童年的脚印，留在了校园的小路上，笑语欢歌在花坛的馨香中……我的一只脚兴冲冲地跨出校门，另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了，我即将离开的母校!
以拥有现在为字 拥有现在为字篇十九
幸福是什么?是早晨拉开窗帘的第一缕阳光，是你失望沮丧时别人一个鼓励眼神，是你努力工作后别人一个赞许微笑。
也许有的人认为幸福是有吃喝，幸福是富有，幸福是放纵可以随心随所欲地玩;幸福是溺爱，是父母的百依百顺…… 这种“幸福”是毒害着你，迷惑着你，请拒绝这种幸福。
我感觉人无时无刻不在拥有着幸福，体会着幸福，每天你背着书包，离开家门，那一声亲切的叮咛;夜幕降临，你拖着疲惫的身体，跨进大门那桌上美味的饭菜。幸福在哪里?它早已随着叮咛进入你的心中，早已随着饭菜进入了体内，那一刻，难道你不幸福吗?
生活中，我们可能会埋怨生活的不公，可能会对生活产生麻木，但是我们依然坚强地生活在这个世界上，因为，我们拥有幸福呀! 在你遇到难题时候，老师向你伸出了援助之手，春风一样的话语抚慰着你那颗受伤的心灵，让你振作精神，鼓起勇气，请珍惜此刻的幸福吧! 你的朋友在一天天地增多，有些朋友，你也许记不住他们的名字，他们的相貌，可是你会记着你们之间的趣事;有些朋友，你看见他们便会觉得快乐，安心;原来，暗淡心事重重的你变得快乐，心情舒畅，这也是幸福，珍惜它。
我印象最深，最无法忘记的那一天是;那年是我10岁生日，当然父母早已为我准备了很多礼物，而且准备了很多好吃的，但是天不随人愿，偏偏在晚上我们全家都在被幸福包围中，一件突如其来的恶魔来到了我的身上，我旧病发了是急性阑尾，恶魔紧紧地缠着我，甚至让我窒息，而爸爸二话没说就抱着我奔去医院，当时外面吓着大雨，雷电风雨交加着!我们家离医院至于少有五公里，在5公里的路程爷是在和死神战争着，摔倒了没有哭，还继续知识更新胆进我不知道雨水，还是爸爸的泪水滴在我的脸上，我朦胧的眼睛看到了爸爸，是那么的高大。 终于我们坐上了车，在车上爸爸紧紧地抱着我，用他那脸庞紧贴着我，我虽然病了，但是在那一刻，我感觉到，我是天天最幸福的人，好像一股暖流扑到了我的身上。幸福淹没了我。 这一切的一切，都让我深感幸福，它们似小精灵地在我心中跳动。这分分秒秒都应该珍惜。 生活中那怕是别人一个微笑，一句安慰话一个鼓励眼神，一件微不足道的事情都会让你感觉到幸福的。
但是有的人却没有任何幸福之感，不是他们不拥有幸福，而是没有珍异幸福，把父母的叮咛，朋友的帮助，老师的教诲看得平淡不在乎，甚至不耐烦，幸福犹如水一般从他的指缝间溜走，感觉不到幸福的人，生活暗淡，无色彩，毫无生奇。
幸福的感觉，并不只存在人与人之间，当你观赏绽放的花朵，雨后的彩虹，蓝天的白云山间的清流，早上的太阳，晚上的月亮星星……这也是幸福时刻的.幸福真的是无处不在，无处不有，只要你用心灵去体会定能感觉到的，相信我的话，你一定会幸福的。只要你珍惜眼前的一切，你可以体会到生活的乐趣。
“珍惜你现在有所拥有的一切幸福!
以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十
生活需要投资，这句话听起来有点别扭。也许有些人只听说过经济上的投资，至于生活我们该怎么投资呢?
金钱，智慧是经济投资的基础，在投资的过程中我们难免会遇到一些风险，而敢于面对挫折的精神就是我们迎接风险时的挡风玻璃。
同样，生活也如此。开朗，健康，冷静……的生活态度就是生活投资的基础。生活就像那变幻莫测的天气，生活没有一帆风顺。在生活中我们常常会遇到感情，如亲情、友情甚至生存上的问题，面对这些问题，我们投资的，付出的必定比经济上投资的付出的东西还要多。否则，生活中的那扇挡风玻璃必将被击碎。
在感情的世界里没有谁对谁错，只有谁没有珍惜谁。在感情上我们投资了那份信任，坦白还有那颗纯洁无暇的心灵，正因为这样我们成为了彼此的知己。既然投资了就请珍惜吧!珍惜眼前拥有的一切。感情投资让我懂得珍惜和满足!
在亲情上家人为我们投资了那无微不至的关怀。不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷;不管风吹日晒雨淋，他们都会风雨不变的送我们去上学，叮嘱我们，照顾我们……这些投资比金钱还要可贵，也让我明白有些东西是金钱所不能比拟的。有空时多陪陪家人，多问候问候他们，因为他们是这个世界上我们最亲的亲人。我暗下决心要努力学习，尽我所能在高考取得好成绩。亲情投资让我学会了报答和感恩!
在友情的世界里朋友是我们最好的安慰剂和开心剂。在你伤心时，朋友会第一个给你安慰;在你开心时，朋友会第一个与你分享;在你烦恼时，你会没有约束的向朋友诉说自己的不愉快，抱怨生活的不满……朋友却会很耐心的听着，以旁观者的态度帮我们分析问题，帮我们解决生活的矛盾。我们一起把那份开心，悲伤投资在这份友谊上，它成为了我们生活中不可缺少的精神后盾。友情投资让我体会到了友谊的可贵，使我更渴望友谊，更珍惜每一份来之不易友谊!
在生存上我们投资了努力和劳动。我们要珍惜每一次来之不易的工作，我们要感谢那些能让你在社会有立足之地的人，因为他们的容纳，我们靠自己的努力生存下来了。现实社会是残酷的，它让我们不断在生活中磨练自己，用自己的经验去读懂这个社会。生存投资让我真正的成长了!
生活就是这样，你投资的越多，生活给你的精彩也会越多。
朋友你是否和我想的一样!不做生活的懦夫，我们要做生活的强者，真正懂得生活的投资者!
以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十一
在混乱中漂浮和下沉的心，在当前噪音中的世界，向上看，生活忙碌，漂浮和生活3000。
人们来来去去，每天都收到别人的礼物。其他人给予的帮助范围很广，从陷入困境时注入垂死群体的钱到一枚可以轻松兑换的一元硬币，等等。
但是每当你感激别人给予的祝福时，你是否会感到一种孤独、痛苦和谦卑？
它来自不需要的孤独。
它是否需要，是否重要，在遥远的古代已经被广泛提及。
是诗仙的欢腾“仰天大笑三次，我们是龙蒿人吗？”屈原被贬谪到“善于定时、定俗、有章可循”的职位，是一种无奈的沮丧。文天祥为国捐躯，是“人生自古无死，以史养心”的情怀，也是辛弃疾“可悲白事”的苦闷。
在他们心中，能够为国家服务是一种荣耀，即使是为国家而死。然而，当一个人的心是为了国家，一个人的心是为了国家的生死，但一个人往往被贬谪。他们都厌倦了与国家的疏远，他们充满了血，但不需要痛苦和孤独。
另一个例子是广为人知的四大名著之一《西游记》。其中，竞争非常激烈的孙悟空被广为流传。护送唐僧到西天取经。八十一难一路英勇奋战，保护了一行人的生命和安全。然而，即使是这样一个有能力的人，当他在孙悟空三打白骨精被唐僧“驱逐回郭华山”时，也会感到深深的伤害，并深切地感受到不需要的沮丧。
是否需要，是否重要，不仅在古代经常发生，在现代也是一扇心灵之门。
如果父母对他们的孩子有一颗关心的心，那么当他们为了自己的发展离开家的时候，他们也会有一种微妙的感觉，他们不被需要。曾经有一位母亲，当她的儿子向她要一道招牌菜时，她哭了。她说，在你学会这个食谱后，我不需要它吗？是来自父母的孤独，被遗弃的孤独。
如果母亲的专长是家庭感情的需要，那么犀牛和犀牛鸟是伙伴关系的需要。
犀牛鸟的体型很小，与大犀牛相比微不足道，但它太大了，无法灵活地扭动脖子。它需要犀牛鸟帮助它啄出身体上的害虫，这也是犀牛鸟的生存条件。他们互相依赖，互相需要。
回到现代，我们每天都在需要和被需要中度过。在方便的同时，我们也向他人伸出方便之手，造福他人。
被需要实际上很重要。
生活就像一出戏。我希望每个人都能成为戏剧内外都需要的人。
以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十二
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以小标题写童年的作文
童年是一首歌，是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》；是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》，抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??
意大利波尔卡
快乐，是每一个童年里必不可少的因素，就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符，在外婆家的屋檐下欢快地跳动着，华丽地旋转着。童年的一段日子，我都是在外婆家度过的，那里处处洒落的，都是童年记忆的零星碎片“一只，两只，三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特有的烂漫笑容，却又隐隐透露出认真专注的神情，她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁而建的石头小屋里，可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢？她抓一只，蚂蚁便逃一只，她纳闷了，蚂蚁为什么不肯住在石头小屋里呢？可她还是相信，总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是，她从清晨抓到日落，依然乐此不疲。终于，有一只残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了，小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹。
幻想，是每一个儿童的天性，它为童年的生活抹上了浓
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墨重彩的一笔，也为未来的路铺下了垫脚石，它就如一首歌中的装饰音，是让一首歌动听的必不可少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇的，它可以是任何你可以想到或想不到的东西。我仿佛又看到了那个小女孩，坐在外婆家的屋檐上，幻想着她此刻是一片云，幻想着她的布娃娃能对她讲话，幻想着自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的公主??
重归苏莲托
深沉，它是每个人童年中最重要的转折点，它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情，能让这首歌洗涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画，它也有过灰暗的时候。我童年天空中的阴霾，便是那传说中的世界末日那个年幼无知的小女孩，默默地相信了世界末日的谣言，从此，这可怕的谣言便在每个寂静的夜晚，开始一点一点吞噬那个小女孩的心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近，只能无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。在好几个漆黑的夜晚，我看到了小女孩决堤的泪水??
童年是一首歌，从这歌声中，我听到了快乐，听到了幻想，也无可抗拒地听到了那深沉与悲哀。
此时，耳畔又响起了那熟悉的旋律??
童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证。
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我小时候最害怕的莫过于蛇了，而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季，我回老家看望爷爷、奶奶。一天，表姐带我来到了一个小池塘玩。突然，我看到了一条小蛇，正用恶毒的眼光看着我，火红的舌头一吐一吐的，吓的我腿都发抖了。这时，我突然想起奶奶曾经告诉过我，遇见蛇不能怕，也不能跑。第一，把头发弄乱，万不可让她数清；第二，用舌头吓唬她，让她感到不安全而逃走。我想到这些，立马取下头花，把原本好好扎着的头发搞得一团糟，又乱吐舌头。蛇的确感到不安了，掉头就跑。这时我才感喊：蛇！表姐赶紧跑过来，可是蛇一眨眼就不见了，这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子，妈呀，我的头发乱蓬蓬的，就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说：“小祖宗，鸡蛋让你弄哪去了？”哎，奶奶把我的头发当鸡窝了！
还有一次，我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食，我神气十足的举着鞭子。心想，猪如果想跑，本小姐的鞭子可饶不了你！不料，这一次猪乖极了，吃完食立即就回猪圈，我的计划落空了，手又痒痒的很，我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着，却抽到小猪仔身上，小猪仔“吱”的一声。这时老母猪调转头朝我冲来，吓的我丢下鞭子，撒腿向屋里跑，边跑边拼命地喊：“奶奶！”奶奶急忙从屋里跑出来，看到我那狼狈样，笑着说：“我的乖乖，
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是你赶猪还是猪赶你啊？”我感到又怕又羞，一头扎进奶奶的怀抱。
童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光。
有了坚定的意志，就等于给双脚添了一双翅膀。
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以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十三
种子正在发芽，它拥有的是滋润；小河在欢唱，它拥有的是大地妈妈温暖的怀抱；花儿在艳阳下绽放，它拥有的是土壤的呵护。万物生灵需要它的陪伴，它的物质所予。对于作家来说，他们需要的不仅仅是食物，更需要的是书本中的知识食粮。
我们生命的需要什么？
花儿要绿叶的陪伴才会变得娇艳怡人。我们的成长也要有自己的绿叶，心连心，根连根，枝连枝。我们经常嘻嘻哈哈，一起流泪，互励奋进，一起闯过学习中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因为我们常聊一些精彩的历史事件或现代的杂志新闻。总之朋友就是我的笑容，她就是我的欢乐。
欢乐也充实不了生命。一个人独自在飘雪中漫步，寒威刺骨，此时我需要的是温暖。我的温暖来自哪里？来自我温暖的家庭，我的亲人。记得一次，我发高烧了，母亲在我枕边整整守了一夜。那是早上才知道，她脸色憔悴，还没有来得及从无怨的倦意中醒来。偶然发现，那青丝中掺杂着悄然为我而幻化的银丝。淡淡的，但我看来还是如此刺眼。生命的需要是无私的关爱！
我的父亲从小就很疼爱我，在我的记忆里，他从来没有打骂过我。一次，我的英语成绩在班上考得比较突出，他对我并不引以为豪，而是时时提醒我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。他总是变着法子鞭挞我骄傲之心。我一直是在爷爷奶奶的呵护下成长，小时候，他们总是把好的东西让给我，留给我，嘘寒问暖，无微不至。我的家人就是我的温暖，他们就是我的幸福。
平时生活的物资需要，也不能铸成我生命的护栏。种子的萌发，的确，它需要水、阳光、温度，但它更需要自身的努力，自己顽强向上的精神，这样才能健康成长。而老师则是我们积极向上的助推者。
老师是我生命的重要组成部分，他是甘泉，滋润着我们的心灵，润泽着我们的灵魂。默默地奉献自己，传授自己的毕生所得，把精彩的青春典当给了教育事业。
生命的需要不仅仅是物质，而更重要的东西是快乐、幸福、知识、关爱、奉献……我正努力地追逐着这一切！无私的奉献，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地迈向辉煌的殿堂！
以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十四
生命不只为了吃饭，人的生命还需要亲情和友情。——题记
亲情始终围绕在我们身边。父母为我们穿衣，洗澡，喂饭，教我们走路，教我们说话，教我们做人。有了他们的呵护，我们才能够健康的成长。因此，亲情是生命的需要。
童年时
听爸妈说，小时候的我没人照顾，亲戚朋友们谁也不愿意帮忙。在一次浇田地时，因为我很小只能将我也带上，爸妈将我放在路边的小车里，在树叶下玩耍。可我非哭着让你们抱，怎么也不肯在小车里呆着，而这时浇水的机器又坏了，你们急的像热锅上的蚂蚁，而我却还在嚎啕大哭，一点停的意思也没有。后来又有了妹妹，你们在照顾我的同时还要照顾妹妹，出门时，您一个人就要抱两个孩子，却一点也不嫌累，你们就这样养育着我。亲情，如此重要。
上学时
随着时间的流逝，我逐渐长大，已经到了上学的年龄，你又开始每日早起为我们做饭，每日准时接送我上学。还记得小学一年级的我急为遵守老师的要求，在放假时，老师布置的作业只差一点就可以完成了，可偏偏学校要早开学。到了学校我便因为作业的事哭起来，您更劝我，告诉我其实有许多学生都没写完作业，让我不要伤心，可也不知为什么我总是不听，一直在哭。或许是认为我的责任心强的原因，您也没有怪我，还为我做好吃的，一直在告诉我不用担心作业的问题，在平时我遇到欺负时，您总是为我着急，在遇到困难时，您还帮助我，你们就是这么的关心我，亲情，如此重要。
长大些
那次，你与母亲吵了起来，一个多星期都没互相说过话，我很咀丧。在此期间，我曾问你们，你们怎么不说话，可你们只是笑一笑，还是互不说话，也没有给出答案。第二天，我们去姑姑家，妈妈没去，我无意间听到了你与姑姑的谈话。说你与妈妈吵架了，要不是因为我与妹妹，早就离婚了。听到这些话，我更伤心了，我非常害怕。终于，过了几天，我听到了你与妈妈说的第一句话，我非常开心，心里有说不出的高兴。我多么害怕会因此失去这个幸福的家庭，失去你们的爱。失去亲情，如今好了，你们和好了，我很开心。亲情、对我来说很重要。
生命离不开亲情，离不开父母的教诲，亲情对于生命如此重要。
