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最新以拥有现在为字 拥有现在为字模板(24篇)

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最新以拥有现在为字 拥有现在为字模板(24篇)
时间:2023-05-27 11:54:58     小编:一叶知秋

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇一

——题记

时光匆匆流过。在历史的长河里留下了一位位“控盘高手”那就来看几位典型的高手。

越王勾践,战败后他没有沉浸在失败的痛苦中不可自拔,他也没有幻想未来,活在梦里,他掌握好了今天,把今天利用的井井有条。富国强兵,把期票的日期大大减短,最终一洗前耻,打败了吴王。勾践明白今天是唯一能支配的,他利用好了今天,成为了“控盘高手”

目光转向欧洲,拿破仑——人们熟知的军事天才,他征服了欧洲,成为了传奇。在战争中,机会是转瞬即逝的,时间差往往可以决定一场战争的胜与负,在二战中,朱可夫决定的迟疑导致xxx格勒被德军包围,延长了战时。由此来看拿破仑在战争中利用好了无数个现在,他懂得“机不可失,失不再来”的道理,得以征服欧洲,成为“控盘高手”。

目光回到现在,当你在商场看见了一个心仪的东西是你会毫不犹豫买下吗?那东西可能会因为你做的决定过迟被别人买走。但你遇到一个工作调动的机会,你可能会因为顾虑太多,机会被别人抢了先,错过机会而后悔。在生活中机会只存在于现在,下一秒它是否还在我们是未知的,我们拥有的只有现在。

机不可失失不再来,现在摆在面前的机会不会永远存在,过去的已经过去,未来的还未来到,我们拥有的只有现在。认准目标,果断出击,相信自己是人生路上的.“狙击手”。今天是唯一可支配的,机会是难得的。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇二

人在一生中,需要别人,也被别人需要,而当你被别人需要时,你会觉得充实;反之,如果没有人需要你,你将会感到被世界所弃。

我的外甥阿良,让我体会到了被需要。他总是对我扬起一个大大的蠢蠢的笑脸,而我总会捏起他的脸颊。我曾不止一次被他所需要:从他还未出生,我就每天为他唱好听的歌;到他满月,我每天逗着他笑;从他开始上学,我会给他检查作业;他睡觉时,我会哄他……一切,一切,从以前到现在,我总是被他所需要。也正是因为有了这些“被需要”,才让我感到我不是孤身一人。

被需要,它对于我来说,就是明天的太阳。只有见到了太阳,我才会有希望。有了希望,我生存的欲望才会更加明确,欲望是支撑我活下去的必需品。

如果你只一味地需要别人,但没有人需要你的时候,世界就会变得不同了。黑暗的根将爬上你的脚、你的腿、你的腰、你的胸膛,直至把你埋没。你一遍又一遍地质问着自己:“为什么他们不需要我?是我做错了什么吗?还是我已经被抛弃了?”

最后,你又得到了什么呢?考砸的成绩?还是如浆糊一样的生活?亦或是剪不断、理还乱的工作?

你什么好的东西也得不到,而当你认识到的时候,你仍会一遍又一遍地质问自己,无限循环。

他们需要我,我也需要他们,请你这般想吧!当一个人寻求你的帮助时,不要嫌麻烦一口拒绝,这样久而久之,所有人都不会来找你了。请先适当地考虑一下吧,他们的需要属于哪一种需要呢?好的?坏的?当你认清他的需要时,你便会知道自己应不应该被他需要了。

在生活中,父母需要你的关怀;在学校里,朋友间的真心需要你用心地呵护;在日常中,你的伙伴又需要你的安慰……有许许多多的事情需要你去做,只要你用心去看。

被需要也是一种乐趣,你会捕捉到亲人间的欣慰,你会感觉到朋友对你的热情,你更会看到伙伴为你喝彩。这些的前提都是:你被他们所需要,他们需要你罢了。

需要与被需要,虽听起来只是一字之差。实际上,它们所包含的东西却是不同的。

人,也仅仅是活在“需要、被需要”这五个字中的高级动物,仅此而已。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇三

常坐于门前古树边思考,何为人生,价值何在?然多日无解,为此深感困惑。一日,一道虚无缥缈的声音在耳边响起:价值就在身边,就在你被人需要之时……

坐在树边,抬头便看到正冲着你微笑的那张脸,方才意识到,原来自己正被朋友需要者。

正如苏轼与客客那般,客心中忧愁,“哀吾生之须臾,羡长江之无穷。”而苏轼便是那被需要了,“唯江上之清风,与山间之明月,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”三言两语化解客心中的苦闷,这便是朋友之间的需要和被需要。又如刘禹锡与白居易扬州相逢,彼此相似的贬嫡经历使他们彼此需要,如此才有了“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。”朋友间的需与被需,没有功利,只是以友情为线,引互助之火。

友之需,显人生价值之美。

坐在树边,远远便望见下班回家的疲惫的身影,方才意识到,原来自己也被老师需要着。

正如韩愈在师说中所言“人非生而知之者,孰能无感?惑而不从师,其为或也,终不解矣。”,我在学习过程中需要老师,老师为自己提供了良好的学习环境,让我们能够有更好的前程,与此同时,我们也被老师需要,“笛子不必不如师,师不必贤于弟子。”老师与学生相互学习,共同进步。孔子曾道:“三人行,必有我师焉。”,师,本就无规定好的定义,只是有比自己好的值得学习之处的人罢了。师徒之间的需和被需,没有功利,只是以恩情为线,引互学之火。

师之需,显人生价值之美

坐在树边,回头便见手中端着水的母亲,方才意识到,原来自己正被亲人需要着。

正如退之与老成之间的亲情一样,两人不为同一辈,却自小经历相似,相依为命,“诚知其如此,虽万秉之公相,吾不以一日辍汝而就也。”十二郎去世,韩愈不胜悲伤,这便体现了十二郎对于韩愈之价值的大,两人相互需要,体现人生的价值。又如归有光的祖母对其鼓励“他日汝当用之”,亦可看出来亲人之间的相互所需,没有功利,只是以亲情为线,引互爱之火。

亲之需,显人生价值之美。

从古至今,无数的人都在这种被需要中寻得价值,而这门前的古树却看遍一切,摇曳一个又一个千古。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇四

小标题作文ppt

篇一:中考满分作文之小标题式作文

中考满分作文之小标题式作文

小标题结构式作文在作文形式中呈现为一个新的亮点。它是作文将若干个典型的、能显

机地联缀成篇。每个小标题下的情节段落,都巧妙地抓住典型事件的典型瞬间,围绕着文

章的中心而行文。最常见的小标题结构式作文,有下列几种类型。

一、时间串联法

即按时间先后安排材料

1.将几则材料浓缩于一日之中。如习作中表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜

自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐

交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃

饭”的独特感受。

2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的

获奖作品《画家的一生》,其小标题分别为“公元1989年”、“公元2015年”、“公元

以拥有现在为字 拥有现在为字篇五

我们年少,我们无所畏惧;我们标新立异;我们我行我素·····我们需要更多的私人空间和自由的小天地,我们更需要“老前辈”的批评与鼓励。

“你看你考的这是什么啊?”他妈妈把考卷用力一扔,卷子就乖乖的躺在书桌上。“这么简单都不会啊?”“什么叫路见不平,绕道而行?”“读了这么多年书,这个都不会?”大哥哥又开始反驳;“老师不是说过,要懂得进退吗?路见不平,就可以绕道而行啊!”“他妈妈也不甘示弱你这是什么态度啊,我说你一句,你就顶十句,你就要学考了,还不认真复习。随后大哥哥走出房间,“呯的”一声,把门一关,就出去了。

到了深夜,大哥哥才蹑手蹑脚地回来了,他妈妈在后面叫住他,想和他坐下来好好谈谈:“我不是想批评你,我只是想好好教育你,你就要学考了,还不努力,是考不上大学的。”大哥哥低着个头,心里暗暗自责,大哥哥受到了严厉的批评,但也使他更加努力。

批评可以促使人们走回正道,找到自己所犯的错误,对未来有更多的努力,也会为未来奋斗。

“没关系,失败了还有下一次。”楼下的小弟弟正在接受着“考验”。“爸爸,我这次没考好,那我下次可以考好吗?”小弟弟望着他爸爸。“当然可以,不过,你要有加倍的努力和认真仔细哦!”爸爸鼓励他。“好了,爸爸你快出去吧,我要写作业了。”小弟弟把他爸爸“赶”了出去。

过了几天,小弟弟拿着一张卷子“飞奔”回家,“爸爸,爸爸,你看我考了100分。”小弟弟把卷子递给了他爸爸。“你看,我用加倍努力和认真细心,我做到了。”小弟弟高兴地跳了起来。

鼓励可以使人们具有更多的信心,从而加倍努力,认真地做好每一件事。

我们年少,我们得到了更多的批评与鼓励后,我们刚毅顽强;我们善辨是非,我们不畏困难……

以拥有现在为字 拥有现在为字篇六

回忆是经不起任何诱惑的。每一次的怀念,就是更深一次的悼念。

我总以为我不是个擅长回忆的人,圆滑不出那种细腻,勾勒不出那种悠长,甚至挑拣不出繁杂中最初的那一抹简单,任由纵横交错的思绪牵引着我却总是寻觅不到开始的痕迹。

不知是谁说的,回忆就像剥洋葱,一片一片剥下来,总有一片会让我们感动。

于是,我试着回忆,回想着过去,试图找寻曾经感动过我的人或事,突然就想到了你。

“突然”这个词或许不仅仅只有“瞬间”这单调到一的意思。就像牛顿突然发现万有引力的那一刻,也是思想在脑海中经过无数次反复印刻后的结果吧!

就算是这样,可关于你,我又能说些什么呢?学不会言情小说的矫情,扭扭捏捏地赚取别人无辜的眼泪;学不会新锐作家的另类,如梦似幻到不知所云;更学不会名人大家的深沉,晦涩难懂到眉头紧拧。对于你,有的只是如水一瓣清淡的涟漪,不需要轰轰烈烈的排场,不需要浓墨重彩的粉饰,就在那么不经意间掀起心中的波澜。

有人说“如果”是世上最美好的词语,它有足够强大的力量托付起我们的希望。可就是这样一个充满魅惑的词,也掩盖不了它所揭示的苍凉,因为无法实现,所以才会以此慰聊。

可是,我还是忍不住憧憬着“如果”。如果有一天,我再次遇见你,会以怎样的方式化解彼此的尴尬?我想不会像博子那样在雪山上一遍一遍地重复“你好吗?我很好!”那泪流满面的问候,没有人会承受得了她那如山崩垮的厚重;我想也不会像张爱玲笔下的那个主人公,擦身而过时只轻轻地说一声“哦,原来你也在这里?”那短短的一句哼吟,包含这太多人过事迁的苍凉。或许,我会拍拍你的肩膀,夸张地说:“嗨!小子,好久不见啊!”不知你是否还能体会到其中淡淡的忧伤,就像我一如既往佯装的微笑。

挽留不住的,终究挽留不住。再多的臆想也只是于事无补的牢笼,硬生生地把别人扯进自己的回忆,还心甘情愿地束缚住自己。只是生活并不是这样,它还要继续,回忆不应该成为路上的牵绊。

“回忆,抱在胸前会让人摔跤;放在身后,会给你力量。”初次看到这句话时,就被深深地吸引了,于是就抄在日记本上最醒目的地方。所以akapip,对你的记忆不会再日日翻新,就让它尘封在原来的模样,沉淀出心底的力量。

曾经,有个人出现过,那就足够了

以拥有现在为字 拥有现在为字篇七

读罢材料,情难自已,本是平静的心,因那位厉害面前先为对方着想的老伯掀起了波澜,静思默想中,明白了这样一个道理﹕做人,要学会宽容。

宽容是一种品德,是一种气质。宽容他人,你是仁者;宽容自己,你是智者。学会宽容,你的人生会从容、轻松、潇洒,人性也得以升华。

在这个纷纷扰扰的世界里,人,要活得潇洒,就必须学会宽容。宽容,将使你活得更加轻松、更加有意义。拥有宽容,能使你拥有别人所不能拥的东西。当宽容成为一种品性时,生活算是过到了极致。

海纳百川,有容乃大”,大海正是因为宽容了无数的小溪,才有了惊涛拍岸的雄浑壮阔;“万紫千红总是春”,春天正是由于涵盖了娇艳百花,绿树青草,才有了姹紫嫣红,杨柳堆烟。有一颗博大的心,一个宽阔的胸怀,我们才能更好的发展。中华文化源远流长,正是由于能够吸收各种文化的优秀元素,中华文化才能够延续至今,生生不息。世界万物皆是如此,没有谁能够脱离于社会而独立存在。因此,在为人处事,待人接物方面,我们要学会宽容。蔺相如宽容了廉颇,终成一段千古流传的佳话;齐桓公宽容了管仲,成就了齐国五霸之主的大业;烛之武宽容了郑王曾经的轻视,勇退秦军,保郑国以周全。我们可以看到,宽容的力量多么强大。相反,倘若周瑜能包容诸葛亮的多才,也许就不会英年早逝,三分天下必会更加精彩,也许历史就会因此而改写。宽容与否,是截然不同的两个结果。宽容的重要性,由此凸显。

而在现代化社会中,却常常存在着不宽容。公共场合,经常有人为互相踩了脚大声争吵;公交车前,大家争先恐后,你拥我挤;一点鸡毛蒜皮的小事,人们也要戴上放大镜看,使事态严重化。其实,真的有那么多的事值得我们计较吗?当然不是。俗话说“退一步海阔天空”,凡事,只要我们放平心态,设身处地为别人想一想,也许就会好很多。

学会宽容,宽容那些无关紧要的细枝末节;学会宽容,宽容那些不小心中的无意冒犯;学会宽容,宽容生活中种种的不愉快。宽容是一种美德,更是一种力量,一种温暖人心的力量。是冬日里的一束光,干涸中的一丝雨,炎热中的一缕风。学会宽容,宽容他人,就是宽待自己。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇八

小标题作文技巧

常见的小标题式作文的类型

(一)、时间串联法(即按时间先后安排材料)

1.将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。

3.将材料分置在四季之中。如表现交友的话题内容,用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。

4.按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题,用小标题“相识”、“挚交”、“分别”来引领。又如江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓,文采飞扬,大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法,构建了三个层次:炎黄子孙,面对xxx的入侵,没有沉默:中华儿女,面对日军的侵略,没有沉默;xxx.面对xxx的“终统

以时间为序.层次清晰明了,且具历史纵深感,有力地表现出了中华民族坚强勇敢、不畏 *** 、维护祖国统一和民族团结的优秀品质;每个层次由两个自然段构成,都采用设问手法,引人注意。

(二)、空间排列法(即按不同的空间地点安排材料。)

材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标题为“生态园”、“海底世界”、“月球村”。又如:有考生写以“压力”为话题的文章,用了“教室”“寝室”“办公室”三个小标题,反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。又如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作小标题:“东:森林世界”“西:白雪皑皑”“南:荷花飘香”“北:巨龙横卧”。

(三)、层层递进法

以拥有现在为字 拥有现在为字篇九

独,并不是惧怕的躲避,只是平静的追求完美;并不是和人不符合,只是给自己觅一方天地;并不是浪荡傲气,只是超然物外。

确实,人和人在沟通交流中能够获得酣畅的欢悦,但在独中放空自己,让心系更远方拓宽,于人是一种享有,于社会发展则是一份奉献。

追溯到到春秋战国时代,庄子向大家诠释了独的开心。庄子常常躺在荒远的草地,看天,心觉,感受着消遥,养浩然之气。在睡梦中,他看到了舞动的蝴蝶花,在怀疑之后:我梦见了蝴蝶,还是蝴蝶梦见了我?这般超逸!庄子认真理解道的存有,纵心纵横驰骋于非常道中,食精神实质之绝品。这般开心!

庄子将自身的感受发送给后代,让我们这种后人人在今天仍能品尝到浅浅的道的味道。道之香穿越历史,在历世各代都滋润着志士仁人﹑凡人。社会发展中拥有庄子的印痕。独,造成了这一切。

再遍观古往今来作家,谁人在文学中不独?司马迁一个人去,“离骚”是正在修理的渊明独归,幽然古今鲁迅先生单身站起来,笔为剑,“狂人日记”、“叫喊”和“彷徨”腐败,扫除了专权的历史铁生一个人在地坛上看透了生命,“我和地坛”启发了年轻一代。

她们在独中提升着观念,向更远方拓宽;她们在独中纪录着观念,将提升普照于大量人的心底上。

团结一致虽然关键,但它仍不可或缺独居。

意料,神舟飞船室内设计师们若不在独居时竭虑思索,哪儿会出现我国航天工程的如此光辉?水稻之父若不在实验田中独自一人思索规律性,修真魔稻缘何出現?人民代表若不在独居时详细分析人民群众的要求,哪儿能颁布真实有利于民的现行政策?

这,都必须独。

在日常生活中,大家沒有必需一天到晚和盆友聚在一起,终究这类聚,有时候是一种毫无用处的用时,放纵時间。为自己一点時间独居,想想课业,想想修身养性之道,想想自身为何而生,要给这一社会发展留有点什么

独,在这时候便会松掉大家平常心里的拘束,让我们看得再透些,日常生活得再慷慨激昂些,胸怀再宽阔些,心理状态再平静些。

独,会让我们尽快融进团队中,并而为作出更大的奉献。

独,是一种必须。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十

小标题式作文

小标题式作文

小标题式作文,一,

面对困难时,让你不要气馁。面对成功时,也请你不要骄傲。为自己鼓劲,不需要理由。

——题记

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了,也许,这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆,父母终于还是闹上了法庭,他们要离婚,面对法庭的质询,我流下了无奈而又痛苦的眼泪。跟爸爸,生活会更好过,可我舍不得妈妈,看着妈妈脸上岁月的痕迹和那焦急的泪水,我心疼,我鼓励自己要坚强,因此我选择了孤独无助的妈妈。面对过去,我虽无可奈何,但花毕竟已落去。面对未来,我要更上一层楼,要为自己鼓劲,相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后,家庭一贫如洗,每月仅800元的工资要养活我和妈妈。由于和以前的反差太大,我开始变得暴躁不安。一夜之间,我这个肉食主义者要变成素食主义者。餐饮问题成了我的心腹大患。因为这个,我常常对妈妈发火。她无可奈何,只得悄悄落泪。对此,我于心何忍。一夜的反差,让我对生活失去了信心,放学后就冲进房间大哭,没多会儿,妈妈就进来了,拍拍我的肩,“青,妈对不住你,

我们娘俩相依为命,你不能自暴自弃啊,妈对你有信心,”

一番话照亮了我心里的黑暗,我不是更应该为自己鼓劲吗,我还有妈妈,我还有希望,贫穷有什么可怕,可怕的是我认为我只有贫穷,我擦干眼泪。我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了,要为自己鼓劲,前方的生活才会幸福,

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气,为自己加油。相信长风破浪会有时,直挂云帆济沧海的真谛,要为自己加油,

无论是过去的“无可奈何花落去”,还是现在的“小园香径独徘徊”,都要为自己鼓劲,并学会在生活中不应丧气,只有这样,幸福的彼岸才会离你越来越近,

为自己鼓劲

人的成长道路,就是一只蛾破茧成蝶的过程,当你蜕变成蝶的过程,需要自己为自己鼓劲的信心。

小标题式作文,二,

生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点。

小巷中

这是一个亮点出现的地方。“爸爸,为什么我们要去接奶奶,”一个幼稚的声音传入我的耳朵。“哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去接啊,”“我知道了,老师说过应该尊敬长辈。”“对,爸爸的儿子长大了,”爸爸兴奋地把儿子一把抱起转了两圈,我举起相机,拍

下了第一张“社会新风尚”。

走出了小巷,到了市中心,那里人群熙熙攘攘,我绕上平台在那里坐下了。一位年轻的妈妈牵着蹦跳的儿子的手走过我的前面。突然,儿子挣脱开妈妈的手,()拣起了一张平卧在地上的广告纸,把它扔进了垃圾箱。儿子调头冲向了妈妈,妈妈兴奋地张开双臂抱住了儿子,带着灿烂的笑容。我举起照相机,拍下了第二张“社会新风尚”。

生活中的亮点不难发现,它们就存在于社会中,星星点点,照耀人心。

商店中

坐够了,我又一头钻进了商店。站在柜台前的服务员微笑着迎接你的到来,他们保持微笑向你介绍商品,用同样的微笑目送你远去。我站在那里好久,终于想起,用照相机拍下了一张“永恒的笑”。

回家路上

暮色渐浓,但太阳的余辉还洒在大地上。在途中,我拍下了一张又一张“永恒的笑”,有下班归来的父母满足的笑,有放学回来莘莘学子放松的笑,还有温馨的笑,开朗的笑……一张又一张生活中的笑脸,一个又一个生活的亮点。

那天,我发现了不少生活中的亮点,坐在窗前细细回味。其实,生活中的亮点无处不在,只要你善于发现,在一颦一笑中都会有亮点的闪光,它们带给你的不是刹那的闪烁,而是永久的记忆…

小标题式作文,三,

不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平,不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干,不管心有多冷,妈妈的手会将它捂热。

——题记

抚平深深的伤

天有不测风云,人有旦夕祸福。八岁那年,倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院,每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺,医生怎么安慰都无济于事,还颇有些火上浇油的味道。每到这时,妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头,说,“男子汉,就应该坚强,”这时,医院里就会安静多了。从那时起,我知道,妈妈的手能抚平深深的伤痛。

擦干苦苦的泪

人生不如意事常八九。在小学升初中考试中,一向成绩优秀的我,分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人,没有回家。在小街边,自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分,急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、锂昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕,把我领回家,拉着我的手,和我谈到天亮,我的眼睛终于干爽起来。那夜之后,我知道,妈妈的手能擦干枯涩的泪水。

温暖冷冷的心

历史总是惊人地相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单,我木然了。之后的几天,我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样,我幼稚地作出决定,既然升学无望,那就辍

学打工。妈妈听到我作出的“伟大”决定,断然举起她那双抚摩过我无数次的手,给了我一记响亮的耳光。打完我,妈妈就哭了,她的两行热泪唤醒了我,我冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天,身在考场,我知道,是妈妈的手温暖了我冰冷的心。

[小标题式作文]

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十一

作文课,这样让学生爱学、乐学

——“小标题”作文教学设计

教学目标:通过本课学习,使学生自觉、乐意去完成一次小标题作文练笔并掌握拟写小标题的方法。

教学重点:拟写小标题的方法。

教学难点:作文命题构思。

教学方法:情境教学法。

教学时间:二课时。

教学过程:

一、情境导入(5分钟)

现在,老师化身记者,现场采访同学们的“最”生活。请同学们分别用三个二字词语回答本记者的问题,把自己的答案记录在日记本上,我们摘录一部分回答,写在黑板上。

一天中最愿意过的三个时段(预测:清晨、课间、晚上);自己生活中最喜欢去的三个地方(预测:家里、书店、田野);最喜欢的三种颜色(预测:新绿、橘红、浅紫)。

请同学们为老师推荐采访对象。在黑板上写出三组回答。

启发:当我们按照自己真实的个性回答老师的问题,我们获得了一种交流的快乐。如果我们在某篇作文中对一组词语依次展开表达,那就构成了一篇以“小标题”为结构形式的作文。

设计意图:触及学生的生活,调动兴趣,为下面的小标题作文学习做准备。

二、方法学习(10分钟)

1、同学们见过、用过“小标题”形式的作文吗?

2、下面为大家推荐一些作文的小标题,供大家借鉴。

小谈拟设小标题

一、时间串联法

即按时间先后顺序安排材料。

1、将材料浓缩于一日之中。如一篇表现师生情的作文的小标题是?晨练??午睡??晚自习?。通过清晨、中午、夜晚三个特定时间来表现师生间的关爱。《一

日三餐交响曲》的小标题?晨曲??午唱??暮歌?通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对?吃?的独特感受。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十二

2021年那个夜晚,我高烧不断,妈妈独自一人照顾我……

那天晚上,回到家后,我摸了摸额头,感觉有些不舒服,但还能忍受,我就告诉妈妈:“妈妈,今天有点累了,我先休息啊!还有,爸爸回来吗?”

妈妈点了点头,看了一下我的嘴唇,问:“啊!是不是感冒发烧了?你爸爸今晚不回来了。”

我摇了摇头,笑了笑回道:“啊?好!我哪有这么脆弱,就有点儿累了!”于是,我躺在了床上,休息。

半夜,我感到一只冰凉的手,摸了摸我的额头,于是,我睁开了双眼,发现妈妈眉皱在了一起,杏眼里写满了焦急。我赶忙问道:“怎么了?妈妈!”

妈妈眼中带着怒气,十分生气地说道:“这么大的人了,不好好穿衣服哇,又发烧了!”

我脑子里一片空白,只感觉全身都在发热。于是,妈妈让我从床上下来,她一个人抬床板,尽力想将它抬起来,从里面拿出被子来给我盖厚一点退烧。妈妈呲牙咧嘴大声喊道:“呀哦!”但床板纹丝不动。

我想起以前爸爸在时,妈妈只用照顾我,爸爸骑车去买药。那时候,爸爸面不改色地挽起衣袖,双手紧抓床沿,用力一抬,就将床板抬起,给我拿来被子盖好,让我降烧。

我只好继续待在床上,妈妈焦急地帮我捂好了被子,强颜欢笑,带着一丝哭腔说道:“宝贝儿,乖哈!我出去给你买药,自己把酒精在四周擦一下哈!”

我乖乖地点了点头,心中默默地问道:“爸爸,妈妈独自一人去买药了,你又在哪里啊?我们需要你!”

“噔噔噔——”妈妈回来了。妈妈又摸了摸我的头说道:“怎么还是这么烫啊!你爸多久才能回来啊!”接着,又拿出袋子,帮我分药,喂我吃了药后,轻轻带上了门。

我听见了门外的声音,妈妈质问着电话另一头的爸爸:“你怎么还不回来?你幺女高烧还是降不下来啊!怎么办嘛?”

一阵沉默,爸爸抱歉地解释道:“对不起,我现在真的回不来!”最后是妈妈的抽泣声,一阵接着一阵。

四点,妈妈眼眶红红的,脸上写着疲惫,乌黑的短发被抓得凌乱,又来察看我的体温,盖好了被子。终于不再发烧了,但爸爸还是没有回来。我们需要他……

爸爸是家中的顶梁柱,我们不能没有他,我们需要他。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十三

(一)、小标题式

小标题式作文是一种较常见的文体,也就是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们各加上一个简洁、恰当的小标题。这种文体能使文章层次分明、结构清晰,而且有勾连文意、提示内容的作用。把小标题式作文写的新颖别致必须做到以下四点:

一、小标题要提示内容,体现文章脉络。

小标题是文中每个小部分的题目,在拟小标题时应抓住每部分的重点、要点,提示每部分内容。每个小标题还要围绕话题,做到层次分明、脉络清晰。如:以“拥有现在”为话题。有篇文章拟的题目是《过去+现在=未来》,设计了一篇童话,通过海王三个女儿对待现在的不同态度来证明观点。四个小标题是:大姐过去在懊恼、二姐现在在劳作、三妹未来在憧憬、结局。既提示了每部分内容,又使文章显得脉络清晰。

二、小标题要围绕中心,体现独特个性。

几个小标题要多角度、多侧面地体现中心,不能随便凑合、不能同类内容重复使用。小标题要典型新颖、具有个性。如:以“真”为话题,有篇文章拟的题目是《真我风采》,三个小标题是:性情急躁、生性豁达、幽默风趣。从多角度写出了自己的个性,写出了真实的自我。

三、小标题要符合逻辑,体现内在联系。

小标题的内在联系常有并列关系、层进关系两种。

并列关系是从不同角度反映事物,呈现一种横向联系。如:以“真情告白”为话题,有篇文章拟的题目是《成功的告白》,四个小标题是:超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题,体现一种纵向关系。如:以“友善”为话题,有篇文章拟的题目是《打造蓝天》。三个象征意义的小标题:起风啦、下雨啦、云散啦。通过天气的变化写出了友谊从发生裂痕到恢复的过程,告诉我们“友善是友谊的保护伞”的道理。

四、小标题要格式相仿,体现整齐优美。

小标题要尽量做到格式相仿、字数相等,构成一种排比关系,给人一种整齐优美的感觉。如:以“兴趣”为话题,有篇文章的三个小标题是:古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”。再如:以“污染”为话题,有篇文章拟的题目是《无能》,三个小标题是:土地告御状、龙王泪求君、大圣亦无法。

如果小标题能注意到以上几点,写出一篇有新意的文章就不会是难事啦。小标题的拟定也有多种方法:

可根据文章内容提炼,这种方法最常用。如《最美》的三个小标题:雪、彩虹、五指山。(字数递加)《三个先生》的三个标题:“我不行”先生、“我试试”先生、“我最棒”先生。《走进镜子》的四个小标题:乐观点好吗、踏实点好吗、大胆点好吗、补充点好吗。《飞天记》三个小标题:愿望的破灭、有所进步、痛苦的回忆。

可呼应拟定的文题,如:《走进生活的旋律》,六个小标题是:《摇篮曲》、《健康歌》、《拨浪鼓》、《快乐指南》、《童年》、《自己美》,全是歌名,与题目中的“旋律”相应。再如:《校园十大名曲》的十个小标题:高山流水〃语文课、平湖落雁〃音乐课、十面埋伏〃小考、江河水〃成绩公布、梁祝〃分数、苏武牧羊〃扫地、渔歌〃下午活动、汉宫秋月〃晚自习、寒鸦戏水〃搞笑蒋才智、西厢记〃早熟的故事。十个学校生活片段都与名曲相联系,可谓别具一格。再如:

《寝室三色》,三个小标题:红色——兴奋不眠夜、灰色——时时心无奈、黑色——夜深人静时。井然有序。

可与相关的诗文结合,如:《我的写景作文》,四个小标题:春——红豆生南国、夏——春来发几枝、秋——劝君多采撷、冬——此物最相思。再如:《水祭》,四个小标题:清明时节雨纷纷、路上行人欲断魂、借问酒家何处有、牧童遥指杏花村。再如:《“天才”八步》八个小标题:第1步苦其心志、第2步劳其筋骨、第3步饿其体肤、第4步空乏其身、第5步行拂乱其所为、第6步动心、第7步韧性、第8步曾益其所不能。全是引用的孟子《生于忧患、死于安乐》中的文句。

可借用摄影、电视剧、音乐等形式,如:镜头一、镜头二、镜头三;第一集、第二集、第三集;第一乐章、第二乐章、第三乐章;等构思小标题,也可以收到很好的效果。

也可用相关成语做小标题。

小标题作文例文

小标题这种作文形式具有结构匀称,样式美观的特点,它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然,这要建立在主题、语言等也好的基础上。成长的路上,有你真好

随着年龄的增长,我由稚嫩走向了成熟,在成长的路上,母亲始终陪伴着我,有母亲的呵护,一切真好。

幼年——拨浪鼓

门前的梧桐树苗长起来了,我好奇地望着它,你的妈妈也不在家吗?

幼年的我,正百无聊赖地坐在客厅地板上,眼巴巴地盯着墙上的时钟,盼望着妈妈快点下班。就这样等啊,等啊,那一刻的我,就像热水中的鱼儿,每一秒都是煎熬。

“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号,妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了,但看见了我渴望的脸蛋,脸上马上就洋溢着微笑,从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来,“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫,跟妈妈从客厅忙到厨房,拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现,给我惊喜。

妈妈,你总是带给我惊喜,有你真好。

童年——溜冰鞋

门前的梧桐树快两米高了,我羡慕地望着它,我什么时候有你高啊?

“嗖”“嗖”,我穿着新买的溜冰鞋,绕着梧桐树转了几圈不过瘾,又溜出家门,神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动,双手有节奏地挥动,脸上洋溢着自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步……”

“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤,整个人一 *** 摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。这时候,一路追寻我的妈妈跑过来了,我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘,一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的,她轻轻一抚摩,本来生疼的 *** 也不那么疼了。

妈妈,你就是我的保护神,有你真好。

少年——篮球

门前的梧桐树有手腕粗了,我骄傲地望着它。

做完作业,就着梧桐树荫,我喜欢运一下篮球,找找手感。或者,邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动,我时不时观察着场上的情形,寻找一个突破口,准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来,好机会,我开始大幅度将篮球拉起,猛地向右冲刺,再用变向连过两人,这时,两名大个子站在篮筐底,我便向左一拐做了一个假动作,他俩也笨拙地稍向左移。哈哈,中计了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺,在篮下纵身一跃,轻轻一拋,进球!

当然,华丽表演的背后总是有汗水的,我现在已经唇干口燥了,连忙跑到母亲身边去,接过一瓶水饮下,甘甜的水顺着我的喉咙淌下,我感到了从未有过的清凉。

妈妈,你就是我的幸运星,有你真好。

从懵懂稚童到青春少年,妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈,成长路上,有你真好!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十四

以小标题写童年的作文

童年是一首歌,是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》;是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》,抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??

意大利波尔卡

快乐,是每一个童年里必不可少的因素,就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符,在外婆家的屋檐下欢快地跳动着,华丽地旋转着。童年的一段日子,我媒都是在外婆家度过的,那里处处洒落的,墀都是童年记忆的零星碎片“一只,两只,临三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特涔有的烂漫笑容,却又隐隐透露出认真专注的神情,她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁期而建的石头小屋里,可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢?她抓一只,蚂蚁便逃妗一只,她纳闷了,蚂蚁为什么不肯住在石帮头小屋里呢?可她还是相信,总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是,她从清晨湘抓到日落,依然乐此不疲。终于,有一只戗残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了,小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹篇。

幻想,是每一个儿童的天性,》它为童年的生活抹上了浓墨重彩的一笔,彀也为未来的路铺下了垫脚石,它就如一首晃歌中的装饰音,是让一首歌动听的必不可ぉ少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇趋的,它可以是任何你可以想到或想不到的锓东西。我仿佛又看到了那个小女孩,坐在润外婆家的屋檐上,幻想着她此刻是一片云坦,幻想着她的布娃娃能对她讲话,幻想着峒自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的狃公主??

重归苏莲托

深沉,它是每个人童年中最重要的转折点,它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情,能让这首歌洗飨涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画湄,它也有过灰暗的时候。我童年天空中的?阴霾,便是那传说中的世界末日那个年幼蓖无知的小女孩,默默地相信了世界末日的漱谣言,从此,这可怕的谣言便在每个寂静僖的夜晚,开始一点一点吞噬那个小女孩的咕心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近,只能磁无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。迓在好几个漆黑的夜晚,我看到了小女孩决苴堤的泪水??

童年是一首歌,从这歌声中,我听到了快乐,听到了幻想,也无可奋抗拒地听到了那深沉与悲哀。

此时,耳畔又响起了那熟悉的旋律??

童年,是勐金色而无杂质的,童年的桩桩趣事就是最季有力的见证。

我小时候最害怕的烈莫过于蛇了,而乡下比我大两岁的表姐最社爱玩蛇。一年夏季,我回老家看望爷爷、р奶奶。一天,表姐带我来到了一个小池塘抒玩。突然,我看到了一条小蛇,正用恶毒赉的眼光看着我,火红的舌头一吐一吐的,疵吓的我腿都发抖了。这时,我突然想起奶窑奶曾经告诉过我,遇见蛇不能怕,也不能侃跑。第一,把头发弄乱,万不可让她数清で;第二,用舌头吓唬她,让她感到不安全而逃走。我想到这些,立马取下头花,把斋原本好好扎着的头发搞得一团糟,又乱吐嫖舌头。蛇的确感到不安了,掉头就跑。这沓时我才感喊:蛇!表姐赶紧跑过来,可是砩蛇一眨眼就不见了,这时我的心才逐渐安厨静下来。回到家里一照镜子,妈呀,我的莰头发乱蓬蓬的,就像草垛。奶奶一本正经脸的扒扒我的头发说:“小祖宗,鸡蛋让你嘤弄哪去了?”哎,奶奶把我的头发当鸡窝龆了!

还有一次,我学奶奶赶猪。题脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食,我神气十足的举着鞭子。心想,猪如暂果想

跑,本小姐的鞭子可饶不了你!不料仅,这一次猪乖极了,吃完食立即就回猪圈ち,我的计划落空了,手又痒痒的很,我无尼事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着,却信抽到小猪仔身上,小猪仔“吱”的一声。戚这时老母猪调转头朝我冲来,吓的我丢下帧鞭子,撒腿向屋里跑,边跑边拼命地喊:,“奶奶!”奶奶急忙从屋里跑出来,看到雩我那狼狈样,笑着说:“我的乖乖,是你哐赶猪还是猪赶你啊?”我感到又怕又羞,岌一头扎进奶奶的怀抱。

童年,宛若星空婕,又蓝又美;童趣,宛若星辰,照亮了星罩空,使原本漆黑的星空透出点点亮光。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十五

如果说成长最需要什么,那么我觉得成长最需要鼓励。

成长最需要鼓励。有一次,妈妈带我去学钢琴,回来后我却一个劲地叹气:“妈妈,弹琴太难了,我不想学了!”妈妈边洗衣服边说:“不经历风雨,怎能见彩虹呢?好好练,我相信你一定能行!”有了妈妈的鼓励,我的脸多云转晴了。有了妈妈的这句话,我就有了信心,虽然琴键很硬,但是我觉得它十分的随和,它和你交流,诉说着心事,一个小时过去啦,我把8级的一整首曲子都弹了下来。我兴奋地跑到妈妈旁边,高兴地大喊:“妈妈,我成功了!我成功了!”妈妈用手擦擦两颊的汗水说:“好孩子,真棒!相信你自己,你是最棒的!”我知道,这都是妈妈的功劳。

成长需要鼓励。我会弹琴了,妈妈又为我找了一个书法班。

那一天,妈妈领着我,让我去学书法,我实在不情愿,因为我听别人说学书法是很难的。妈妈好像看出了我的心思,笑着对我说:“不经历风雨,怎能见彩虹呢?”我看着妈妈的笑脸说:“成长需要鼓励!”书法老师先教我怎么握笔。哎,太难了,我的脸色渐渐白了起来。妈妈提起笔写了一个字:“学”。写完后,妈妈说:“你如果写到妈妈这样,我就给你买红的、绿的、黄的冰淇淋。”有了妈妈的鼓励,我笑了,可是一不注意,墨汁像雨点一样淋到了我的宣纸上。哎!我又得从写了!咦?妈妈的那句话还真成了我的贴身保镖,它总是在我面前把困难打倒。不一会儿,老师拿着黄河水一样长的字画走到我面前:“你看看吧!”我看见那一个个字就像一个个小精灵在纸上跳跃着。不久,我就学会了写毛笔字。

成长需要鼓励。我学会了书法,又学起了作文。

第一次上作文班,我就发现,我的作文水平太差了。回到家,我垂头丧气地进了屋,我又听见妈妈常说的一句话:“不经历风雨,怎能见彩虹呢?”听见妈妈的第三次鼓励,我又对自己充满信心。有了妈妈的鼓励,我现的作文成绩由原来的70多分提高到100分啦。

成长需要鼓励,我妈妈总是鼓励我。我也要学会鼓励别人,别人的成长也是需要鼓励的。如果大家都这样做的话,我们小孩子的成长就会更加迅速。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十六

我们在青春的路途里播撒下梦想的种子,可是青春不仅需要有梦,更需要一份逐梦中的坚持,否则彼岸在前,而你却只是一位青春的幻想者。

青春总是在患得患失中度过,在这条路上充满了荆棘,而真正的拾梦者则用一份坚持在心灵里筑起一道藩墙,防范侵扰继续梦的旅程。我们翻阅着无数名人的事迹,看到了同一个标志“坚持”,正如马云所言:“短暂的激情是不值钱的,只有长久的激情才是赚钱的。”青春给予马云的不是平坦大道,而是九曲十八弯式的小路,然而他却靠着一份坚持在青春的路途里飞扬梦想。现实也证实了他的坚持是有道理,他用青春的这份执着不仅守护了梦,也实现了梦。

其实,不管是工作,还是学习、生活,青春的步伐里始终离不开“坚持”二字。如果青春时期的马云没能坚持到底,那么也许今天的他还在世界的某个角落做一个幻想者的挣扎。青春就是这样不是缺少梦,只是缺少了一份坚持,如果在青春撒下梦种后便坚定不移地为之奋斗,即使不能保证百分之百的获胜,但至少你比别人多一样法宝,便也多了一份的希望。

青春是资本,只是有的人用作挥霍的资本,而有的人用作制胜的资本,前、后者最大的区别在于是否有坚持的心。著名人士史铁生在青春的花苞刚刚开始绽放时,他便失去了追梦的双脚,然而他面对这样的青春,并没有放弃而是坚持地活了下去。他用青春年少的资本书写了自己的人生,命运或许是不公的,可是如果放弃意味着自己注定一无所有,而如果坚持下去至少还有希望,其本身也是对青春的尊重。

在史铁生最狂妄的年纪里,如果他没有坚持,如果他选择结束生命来逃避现实,那么他便是一位青春的逃避者,那么成就他生命的永恒便不复存在。因此,青春的苦难不应成为放弃的借口,越是苦痛时分越应坚持,只有这样青春真正的价值才能为你所创造。

当然,青春需要坚持,所坚持的应当本身便是正确的航向,要不反而会使你陷入泥塘无法自拔。

我们都在青春的旅途里摇曳着梦想的风铃,或许会觉得累,然而一份坚持可能便能化苦和通为实梦的甜。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十七

窗外,黑漆漆的乌云布满了整个天空,隆隆的雷声响彻耳际,不一会儿,天上下起了倾盆大雨,大地湿漉漉,我的作业也被飘进来的雨滴浸湿了。

坐在窗前的我正写着作业,可心里丝毫没在乎被打湿的作业,我的心思已被繁多的家庭作业占据,他们像一个蛮横的侵略者,侵占了我所有的时间,我却无力反抗。

妈妈已经不知是第几次让我上床睡觉,可是她哪里知道,我还有一大堆作业没有完成。时钟已经敲了十一下,它也善意地提醒我,快点写完作业去休息吧。我隔窗望向窗外,雨点渐渐地停了,我便放下手中的笔,停止了继续刷题。窗外的世界,曾经属于我们。

那室外孩子们玩着游戏的天地,曾经属于我们,蓝天白云与我们作伴,我们在阳光下尽情玩耍,尽情歌唱,在雨天里捉着迷藏,肆意奔跑。那时,我们个个都调皮,每一天都很开心,我们当时的生活,就是一个用阳光编织成的童话。

而今天,我们就是笼中的小鸟,望着笼外的蓝天白云,回忆起笼外的生活,心中不禁有一丝留恋。每天成堆的作业已是我的家常便饭,每周的测试拼杀已成我的习惯,我常常望着笼外的世界发呆,但未去亲身体验。我知道,那童话般的日子,已离我遥遥无期。

我们需不需要童话?我们每天在教室里学习,回到家中还有写不完的作业。周末,我们的时间更是被各种补习所填满,生活枯燥、乏味,像复印机一样复印着每天的日子,我们到底需不需要那童年时童话般的生活?

曾经,我们领略过蓝天白云的世界,野花遍地开放,小草从土里探出头来,树上花儿尽情绽放,柳姑娘的辫子随风飘动,湖边的芦苇在春风的陪伴下跳起了舞。这充满生机的一切,如今在我们眼里却成了一种奢望。一切都远离了我们,童年的色彩渐渐失去,而我们需不需要童话?

时间,永远都在向前走,它无情地带走一切,而那些美好的童话都会留在我们的心中。我们总会成长,总会长大,总会扛起社会的责任。

童话是美好而虚幻的,现实是真实而残酷的,我们只有让童话留在心中,让目光向前涌动,背上行囊,向着梦想出发!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十八

六年中,风风雨雨,朝朝暮暮;花开花谢,潮起潮落。每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一段经历,每一声感动,都让我难以忘怀。如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而生。

六年的小学生活,将在我身旁匆匆逝去……过了毕业考,到了九月份,我就真正成为初中生了。

走进学校大门,往右转弯,中间是我们的大操场。它是那么红,那么耀眼。在那儿,记录找我们的喜怒哀乐。

看,那儿是大楼。我们六(一)班,就在三楼。一步一步、慢慢地踏上楼梯,转眼间,你已经来到了我们的教室。听着笑声,看着笑容,我不经意间摘下记忆的银河中最闪亮的一颗星,细细地欣赏着。

记得在五年级时的六一儿童节,我们在布置教室,弄得可漂亮了。当我们正在弄时,有位老师走了过来,看了看说:“你们班那么会布置啊,布置得那么漂亮,全学校看了就你们班的最漂亮。”听到这位老师这样说,大家都在后面笑,老师还说要我们帮他们班布置,班长听到了,说好啊。我们走向他们班去看了看,班长说,开始吧!我们就拿其材料,动起手来,几十分钟过去了,终于弄好了,我们要走回教室时,老师说:“谢谢你们,帮我们班布置得那么漂亮。”我们走回班级时,又开始动手继续布置我们班的。

想到这儿,我不禁笑了,笑得是那么甜。既高兴又有些伤感的我,又轻轻地走出了校门。夕阳之下,我回头再望望校园;夕阳之下,我回头再望望校训;夕阳之下,我回头再望望五星红旗!所有留恋之情,尽在这一刻!

童年的脚印,留在了校园的小路上,笑语欢歌在花坛的馨香中……我的一只脚兴冲冲地跨出校门,另一只脚却在童年的梦中迟迟不肯出来。别了,我即将离开的母校!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇十九

幸福是什么?是早晨拉开窗帘的第一缕阳光,是你失望沮丧时别人一个鼓励眼神,是你努力工作后别人一个赞许微笑。

也许有的人认为幸福是有吃喝,幸福是富有,幸福是放纵可以随心随所欲地玩;幸福是溺爱,是父母的百依百顺…… 这种“幸福”是毒害着你,迷惑着你,请拒绝这种幸福。

我感觉人无时无刻不在拥有着幸福,体会着幸福,每天你背着书包,离开家门,那一声亲切的叮咛;夜幕降临,你拖着疲惫的身体,跨进大门那桌上美味的饭菜。幸福在哪里?它早已随着叮咛进入你的心中,早已随着饭菜进入了体内,那一刻,难道你不幸福吗?

生活中,我们可能会埋怨生活的不公,可能会对生活产生麻木,但是我们依然坚强地生活在这个世界上,因为,我们拥有幸福呀! 在你遇到难题时候,老师向你伸出了援助之手,春风一样的话语抚慰着你那颗受伤的心灵,让你振作精神,鼓起勇气,请珍惜此刻的幸福吧! 你的朋友在一天天地增多,有些朋友,你也许记不住他们的名字,他们的相貌,可是你会记着你们之间的趣事;有些朋友,你看见他们便会觉得快乐,安心;原来,暗淡心事重重的你变得快乐,心情舒畅,这也是幸福,珍惜它。

我印象最深,最无法忘记的那一天是;那年是我10岁生日,当然父母早已为我准备了很多礼物,而且准备了很多好吃的,但是天不随人愿,偏偏在晚上我们全家都在被幸福包围中,一件突如其来的恶魔来到了我的身上,我旧病发了是急性阑尾,恶魔紧紧地缠着我,甚至让我窒息,而爸爸二话没说就抱着我奔去医院,当时外面吓着大雨,雷电风雨交加着!我们家离医院至于少有五公里,在5公里的路程爷是在和死神战争着,摔倒了没有哭,还继续知识更新胆进我不知道雨水,还是爸爸的泪水滴在我的脸上,我朦胧的眼睛看到了爸爸,是那么的高大。 终于我们坐上了车,在车上爸爸紧紧地抱着我,用他那脸庞紧贴着我,我虽然病了,但是在那一刻,我感觉到,我是天天最幸福的人,好像一股暖流扑到了我的身上。幸福淹没了我。 这一切的一切,都让我深感幸福,它们似小精灵地在我心中跳动。这分分秒秒都应该珍惜。 生活中那怕是别人一个微笑,一句安慰话一个鼓励眼神,一件微不足道的事情都会让你感觉到幸福的。

但是有的人却没有任何幸福之感,不是他们不拥有幸福,而是没有珍异幸福,把父母的叮咛,朋友的帮助,老师的教诲看得平淡不在乎,甚至不耐烦,幸福犹如水一般从他的指缝间溜走,感觉不到幸福的人,生活暗淡,无色彩,毫无生奇。

幸福的感觉,并不只存在人与人之间,当你观赏绽放的花朵,雨后的彩虹,蓝天的白云山间的清流,早上的太阳,晚上的月亮星星……这也是幸福时刻的.幸福真的是无处不在,无处不有,只要你用心灵去体会定能感觉到的,相信我的话,你一定会幸福的。只要你珍惜眼前的一切,你可以体会到生活的乐趣。

“珍惜你现在有所拥有的一切幸福!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十

生活需要投资,这句话听起来有点别扭。也许有些人只听说过经济上的投资,至于生活我们该怎么投资呢?

金钱,智慧是经济投资的基础,在投资的过程中我们难免会遇到一些风险,而敢于面对挫折的精神就是我们迎接风险时的挡风玻璃。

同样,生活也如此。开朗,健康,冷静……的生活态度就是生活投资的基础。生活就像那变幻莫测的天气,生活没有一帆风顺。在生活中我们常常会遇到感情,如亲情、友情甚至生存上的问题,面对这些问题,我们投资的,付出的必定比经济上投资的付出的东西还要多。否则,生活中的那扇挡风玻璃必将被击碎。

在感情的世界里没有谁对谁错,只有谁没有珍惜谁。在感情上我们投资了那份信任,坦白还有那颗纯洁无暇的心灵,正因为这样我们成为了彼此的知己。既然投资了就请珍惜吧!珍惜眼前拥有的一切。感情投资让我懂得珍惜和满足!

在亲情上家人为我们投资了那无微不至的关怀。不管夏天多么炎热,冬天多么寒冷;不管风吹日晒雨淋,他们都会风雨不变的送我们去上学,叮嘱我们,照顾我们……这些投资比金钱还要可贵,也让我明白有些东西是金钱所不能比拟的。有空时多陪陪家人,多问候问候他们,因为他们是这个世界上我们最亲的亲人。我暗下决心要努力学习,尽我所能在高考取得好成绩。亲情投资让我学会了报答和感恩!

在友情的世界里朋友是我们最好的安慰剂和开心剂。在你伤心时,朋友会第一个给你安慰;在你开心时,朋友会第一个与你分享;在你烦恼时,你会没有约束的向朋友诉说自己的不愉快,抱怨生活的不满……朋友却会很耐心的听着,以旁观者的态度帮我们分析问题,帮我们解决生活的矛盾。我们一起把那份开心,悲伤投资在这份友谊上,它成为了我们生活中不可缺少的精神后盾。友情投资让我体会到了友谊的可贵,使我更渴望友谊,更珍惜每一份来之不易友谊!

在生存上我们投资了努力和劳动。我们要珍惜每一次来之不易的工作,我们要感谢那些能让你在社会有立足之地的人,因为他们的容纳,我们靠自己的努力生存下来了。现实社会是残酷的,它让我们不断在生活中磨练自己,用自己的经验去读懂这个社会。生存投资让我真正的成长了!

生活就是这样,你投资的越多,生活给你的精彩也会越多。

朋友你是否和我想的一样!不做生活的懦夫,我们要做生活的强者,真正懂得生活的投资者!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十一

在混乱中漂浮和下沉的心,在当前噪音中的世界,向上看,生活忙碌,漂浮和生活3000。

人们来来去去,每天都收到别人的礼物。其他人给予的帮助范围很广,从陷入困境时注入垂死群体的钱到一枚可以轻松兑换的一元硬币,等等。

但是每当你感激别人给予的祝福时,你是否会感到一种孤独、痛苦和谦卑?

它来自不需要的孤独。

它是否需要,是否重要,在遥远的古代已经被广泛提及。

是诗仙的欢腾“仰天大笑三次,我们是龙蒿人吗?”屈原被贬谪到“善于定时、定俗、有章可循”的职位,是一种无奈的沮丧。文天祥为国捐躯,是“人生自古无死,以史养心”的情怀,也是辛弃疾“可悲白事”的苦闷。

在他们心中,能够为国家服务是一种荣耀,即使是为国家而死。然而,当一个人的心是为了国家,一个人的心是为了国家的生死,但一个人往往被贬谪。他们都厌倦了与国家的疏远,他们充满了血,但不需要痛苦和孤独。

另一个例子是广为人知的四大名著之一《西游记》。其中,竞争非常激烈的孙悟空被广为流传。护送唐僧到西天取经。八十一难一路英勇奋战,保护了一行人的生命和安全。然而,即使是这样一个有能力的人,当他在孙悟空三打白骨精被唐僧“驱逐回郭华山”时,也会感到深深的伤害,并深切地感受到不需要的沮丧。

是否需要,是否重要,不仅在古代经常发生,在现代也是一扇心灵之门。

如果父母对他们的孩子有一颗关心的心,那么当他们为了自己的发展离开家的时候,他们也会有一种微妙的感觉,他们不被需要。曾经有一位母亲,当她的儿子向她要一道招牌菜时,她哭了。她说,在你学会这个食谱后,我不需要它吗?是来自父母的孤独,被遗弃的孤独。

如果母亲的专长是家庭感情的需要,那么犀牛和犀牛鸟是伙伴关系的需要。

犀牛鸟的体型很小,与大犀牛相比微不足道,但它太大了,无法灵活地扭动脖子。它需要犀牛鸟帮助它啄出身体上的害虫,这也是犀牛鸟的生存条件。他们互相依赖,互相需要。

回到现代,我们每天都在需要和被需要中度过。在方便的同时,我们也向他人伸出方便之手,造福他人。

被需要实际上很重要。

生活就像一出戏。我希望每个人都能成为戏剧内外都需要的人。

以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十二

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以小标题写童年的作文

童年是一首歌,是一阕跳动着快乐的音符的《意大利波尔卡》;是一曲带着梦幻与疯狂色彩的《卡农》,抑或是那悠扬深沉的《重归苏莲托》??

意大利波尔卡

快乐,是每一个童年里必不可少的因素,就如同一首歌少不了音符。那快乐的音符,在外婆家的屋檐下欢快地跳动着,华丽地旋转着。童年的一段日子,我都是在外婆家度过的,那里处处洒落的,都是童年记忆的零星碎片“一只,两只,三只??”那个小女孩的脸上挂着儿童特有的烂漫笑容,却又隐隐透露出认真专注的神情,她把蚂蚁一只只地捉到她为蚂蚁而建的石头小屋里,可蚂蚁怎么会安安稳稳地在那儿住下呢?她抓一只,蚂蚁便逃一只,她纳闷了,蚂蚁为什么不肯住在石头小屋里呢?可她还是相信,总会有一只愿意住石头屋的蚂蚁的。于是,她从清晨抓到日落,依然乐此不疲。终于,有一只残疾的蚂蚁爬不出石头屋了。我听到了,小女孩银铃般的笑声划过黄昏时分的苍穹。

幻想,是每一个儿童的天性,它为童年的生活抹上了浓

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墨重彩的一笔,也为未来的路铺下了垫脚石,它就如一首歌中的装饰音,是让一首歌动听的必不可少的因素。孩提时期的幻想是最纯洁无暇的,它可以是任何你可以想到或想不到的东西。我仿佛又看到了那个小女孩,坐在外婆家的屋檐上,幻想着她此刻是一片云,幻想着她的布娃娃能对她讲话,幻想着自己是《安徒生童话》里美丽而又善良的公主??

重归苏莲托

深沉,它是每个人童年中最重要的转折点,它就如人们弹奏一首歌时所注入的感情,能让这首歌洗涤人的内心。我的童年并不是全彩的油画,它也有过灰暗的时候。我童年天空中的阴霾,便是那传说中的世界末日那个年幼无知的小女孩,默默地相信了世界末日的谣言,从此,这可怕的谣言便在每个寂静的夜晚,开始一点一点吞噬那个小女孩的心灵。她看着死亡的脚步逐 *** 近,只能无助地把一切苦楚倾诉给那温暖的被窝。在好几个漆黑的夜晚,我看到了小女孩决堤的泪水??

童年是一首歌,从这歌声中,我听到了快乐,听到了幻想,也无可抗拒地听到了那深沉与悲哀。

此时,耳畔又响起了那熟悉的旋律??

童年,是金色而无杂质的,童年的桩桩趣事就是最有力的见证。

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我小时候最害怕的莫过于蛇了,而乡下比我大两岁的表姐最爱玩蛇。一年夏季,我回老家看望爷爷、奶奶。一天,表姐带我来到了一个小池塘玩。突然,我看到了一条小蛇,正用恶毒的眼光看着我,火红的舌头一吐一吐的,吓的我腿都发抖了。这时,我突然想起奶奶曾经告诉过我,遇见蛇不能怕,也不能跑。第一,把头发弄乱,万不可让她数清;第二,用舌头吓唬她,让她感到不安全而逃走。我想到这些,立马取下头花,把原本好好扎着的头发搞得一团糟,又乱吐舌头。蛇的确感到不安了,掉头就跑。这时我才感喊:蛇!表姐赶紧跑过来,可是蛇一眨眼就不见了,这时我的心才逐渐安静下来。回到家里一照镜子,妈呀,我的头发乱蓬蓬的,就像草垛。奶奶一本正经的扒扒我的头发说:“小祖宗,鸡蛋让你弄哪去了?”哎,奶奶把我的头发当鸡窝了!

还有一次,我学奶奶赶猪。脏乎乎的老母猪正在“哼哧哼哧”的吃着食,我神气十足的举着鞭子。心想,猪如果想跑,本小姐的鞭子可饶不了你!不料,这一次猪乖极了,吃完食立即就回猪圈,我的计划落空了,手又痒痒的很,我无事生非的朝猪抽过去。老母猪没抽着,却抽到小猪仔身上,小猪仔“吱”的一声。这时老母猪调转头朝我冲来,吓的我丢下鞭子,撒腿向屋里跑,边跑边拼命地喊:“奶奶!”奶奶急忙从屋里跑出来,看到我那狼狈样,笑着说:“我的乖乖,

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是你赶猪还是猪赶你啊?”我感到又怕又羞,一头扎进奶奶的怀抱。

童年,宛若星空,又蓝又美;童趣,宛若星辰,照亮了星空,使原本漆黑的星空透出点点亮光。

有了坚定的意志,就等于给双脚添了一双翅膀。

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感谢阅读~

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以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十三

种子正在发芽,它拥有的是滋润;小河在欢唱,它拥有的是大地妈妈温暖的怀抱;花儿在艳阳下绽放,它拥有的是土壤的呵护。万物生灵需要它的陪伴,它的物质所予。对于作家来说,他们需要的不仅仅是食物,更需要的是书本中的知识食粮。

我们生命的需要什么?

花儿要绿叶的陪伴才会变得娇艳怡人。我们的成长也要有自己的绿叶,心连心,根连根,枝连枝。我们经常嘻嘻哈哈,一起流泪,互励奋进,一起闯过学习中的坡坡坎坎,穿越在古今,那是因为我们常聊一些精彩的历史事件或现代的杂志新闻。总之朋友就是我的笑容,她就是我的欢乐。

欢乐也充实不了生命。一个人独自在飘雪中漫步,寒威刺骨,此时我需要的是温暖。我的温暖来自哪里?来自我温暖的家庭,我的亲人。记得一次,我发高烧了,母亲在我枕边整整守了一夜。那是早上才知道,她脸色憔悴,还没有来得及从无怨的倦意中醒来。偶然发现,那青丝中掺杂着悄然为我而幻化的银丝。淡淡的,但我看来还是如此刺眼。生命的需要是无私的关爱!

我的父亲从小就很疼爱我,在我的记忆里,他从来没有打骂过我。一次,我的英语成绩在班上考得比较突出,他对我并不引以为豪,而是时时提醒我:谦虚使人进步,骄傲使人落后。他总是变着法子鞭挞我骄傲之心。我一直是在爷爷奶奶的呵护下成长,小时候,他们总是把好的东西让给我,留给我,嘘寒问暖,无微不至。我的家人就是我的温暖,他们就是我的幸福。

平时生活的物资需要,也不能铸成我生命的护栏。种子的萌发,的确,它需要水、阳光、温度,但它更需要自身的努力,自己顽强向上的精神,这样才能健康成长。而老师则是我们积极向上的助推者。

老师是我生命的重要组成部分,他是甘泉,滋润着我们的心灵,润泽着我们的灵魂。默默地奉献自己,传授自己的毕生所得,把精彩的青春典当给了教育事业。

生命的需要不仅仅是物质,而更重要的东西是快乐、幸福、知识、关爱、奉献……我正努力地追逐着这一切!无私的奉献,才是我生命的真正需要。怒放的生命,正不休地迈向辉煌的殿堂!

以拥有现在为字 拥有现在为字篇二十四

生命不只为了吃饭,人的生命还需要亲情和友情。——题记

亲情始终围绕在我们身边。父母为我们穿衣,洗澡,喂饭,教我们走路,教我们说话,教我们做人。有了他们的呵护,我们才能够健康的成长。因此,亲情是生命的需要。

童年时

听爸妈说,小时候的我没人照顾,亲戚朋友们谁也不愿意帮忙。在一次浇田地时,因为我很小只能将我也带上,爸妈将我放在路边的小车里,在树叶下玩耍。可我非哭着让你们抱,怎么也不肯在小车里呆着,而这时浇水的机器又坏了,你们急的像热锅上的蚂蚁,而我却还在嚎啕大哭,一点停的意思也没有。后来又有了妹妹,你们在照顾我的同时还要照顾妹妹,出门时,您一个人就要抱两个孩子,却一点也不嫌累,你们就这样养育着我。亲情,如此重要。

上学时

随着时间的流逝,我逐渐长大,已经到了上学的年龄,你又开始每日早起为我们做饭,每日准时接送我上学。还记得小学一年级的我急为遵守老师的要求,在放假时,老师布置的作业只差一点就可以完成了,可偏偏学校要早开学。到了学校我便因为作业的事哭起来,您更劝我,告诉我其实有许多学生都没写完作业,让我不要伤心,可也不知为什么我总是不听,一直在哭。或许是认为我的责任心强的原因,您也没有怪我,还为我做好吃的,一直在告诉我不用担心作业的问题,在平时我遇到欺负时,您总是为我着急,在遇到困难时,您还帮助我,你们就是这么的关心我,亲情,如此重要。

长大些

那次,你与母亲吵了起来,一个多星期都没互相说过话,我很咀丧。在此期间,我曾问你们,你们怎么不说话,可你们只是笑一笑,还是互不说话,也没有给出答案。第二天,我们去姑姑家,妈妈没去,我无意间听到了你与姑姑的谈话。说你与妈妈吵架了,要不是因为我与妹妹,早就离婚了。听到这些话,我更伤心了,我非常害怕。终于,过了几天,我听到了你与妈妈说的第一句话,我非常开心,心里有说不出的高兴。我多么害怕会因此失去这个幸福的家庭,失去你们的爱。失去亲情,如今好了,你们和好了,我很开心。亲情、对我来说很重要。

生命离不开亲情,离不开父母的教诲,亲情对于生命如此重要。

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