人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇一
我的老师一头短短的棕色头发显得很干练,一双大大的眼睛里透射出来时而严厉时而可爱的目光。严厉时,她会一口气的说出一大堆的道理来,她也不会管到底花了多长时间。
就比如有一次,我们全班考试都没考好,而我们班的老师又不知道别的班的考试成绩如何,也就只是见到我们班考得分数比较低罢了。
上课了,我们都很期待我们考的怎么样,所有的人都想知道自己的成绩,可当我们看到老师板着一张脸走进来时,我们所有人都绝望了。而我们所有人也很清楚地知道,一场“龙卷风”即将到来了。成绩单发下来了,我们不像以往那么兴奋了,而我们现在的教室格外的安静,所有人都使劲地握着各自手上的试卷,目不转睛的看着。就在这时,老师发言:“你们觉得你们这次考的差不差?”
只听,我们全班异口同声的说:“非常差!”
“好吧,你们还算是有一点自知之明吧。”只见老师愤愤不平地说:“我给你们说,这一次我们班是全年级考得最差的,也是自开班以来你们考的最差的一次,知道吗?”
“知道!”只见我们所有人都埋头沉思着。
可当全年级比较过成绩后,这就有了一个有史以来最尴尬的事情了,我们居然是全年级考得最好的一个班了。可只是在老师眼里最差的而已。而这件事情也是我对老师严厉印象最深的一次了,这次就因为她认定我们讲得差,给我们讲道理也足足讲了三节课。
而我们老师温柔的一面呢!也就是很喜剧的了,不过因为时间关系,我在这里就不告诉你了,咱们有的是时间来说自己老师的。
这就是我的老师,一个我最熟悉的,时而严厉,时而温柔的,天天在一起都不厌倦的人,一个我喜爱的尊敬的老师。
我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇二
拿到这个题目,我思考了片刻。最熟悉谁?当然是我自己了!
我是开朗的。很善于和同学交往,因为我能对别人敞开心扉,去诉说、去倾听。不会掩饰自己,喜怒哀乐都表在脸上。
我是调皮的。有时喜欢小小地捉弄一下别人,但这是没有恶意的,因为我只是想制造更多的乐趣。
我是容易感动的,可能很多女孩都一样吧,听到凄美的故事,看到动人的电影,心中总会涌出一股热浪。
我是情感丰富的。敢爱敢恨,干脆直爽,从不徘徊。今天可能对一个人喜欢得五体投地,明天就可能因一点小事把他列入“黑名单”。
我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心,但我绝不会哭。我会尽量让泪水流在心里,因为眼泪只是柔弱小女生的专利。
我是爱网络的。但绝不沉迷,我喜欢在信息的世界里漫步,感受着“美”与“爱”的滋润,我也喜欢网络中神秘的感觉。
同时,我也有孤独的一面。当没人理解时,当心里很堵时;当挫折连连时,当美梦破灭时,我便用冷漠的眼神与冷漠的心来独自倾诉,扫射着一切不满的事物。现在我的收藏册上还有一首孤独时自创的小诗:凄冷的夜里,听雨打芭蕉。是灵魂的诉说,在没人的世界里漂泊。我走过雨中的小巷,撑起一把寂寥的惆怅,孤独如此幽长……
一个人来到这个世界,对自己从陌生到了解、到熟悉,其实,我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人字 我最熟悉的人字篇三
我最熟悉的人是形影不离的`好伙伴刘思慕。
她十多岁,体型秀美标致,爱穿款式新颖的裙子,脸庞白净柔嫩,乌黑油亮的头发扎着马尾辫,柳眉杏眼,鼻梁高挺,唇如胭脂,是人见人爱的小美女!
我们都爱吃草莓!
记得有一天,妈妈领着我们俩来到采摘园,摘香甜可口的草莓。我们听后开心极啦!我们坐着妈妈的车兴高采烈的来到采摘园。迫不及待的下了车,看见一个很长很大的白色大棚。我们进了大棚里,一片片绿油油的草莓叶子映在我们的眼前。我们每个人的手里都拿着一个造型精致的小篮子,我们走到草莓叶子的附近,看见了一个个又大又红的草莓,看得我们直流口水。妈妈想出了一个好主意。让我们来一次摘草莓比赛。看谁摘得又多又好,谁就是获胜者。
我们各自都在垄沟里小心翼翼的走,生怕把草莓叶子踩坏。只见刘斯慕的眼睛突然亮了起来,原来她盯住了一个又大又红的草莓,弓下腰来,伸出一只手,小心翼翼的把草莓放到了篮子里。同时也露出了一个满意的笑容。我也不敢示弱。走了几步,也发现了一个又红又大的草莓。迫不及待的把草莓摘了下来,情不自禁的举到了鼻子下面。啊!闻到了一股草莓淡雅的香味,赶紧去寻找下一个草莓。
我们认认真真的挑选了十分钟,不可思议的事情发生了。我们两的草莓竟然只差了一两。妈妈说你们是并列第一名,我们开心的笑了起来。我们坐到车里,开始品尝自己亲手摘的草莓,这是我吃的最甜最好吃的草莓。
从此,每个周末我都会和最熟悉的人刘斯慕一起玩,我们都很开心!