时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划字作文篇二
班级3月学雷锋活动计划书(三)阳春三月，春回大地，祖国的每一个角落都将再度掀起向雷锋同志学习的高潮。学习雷锋就像一股永不停息的春风，既是对在校学生的教育，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，我们根据学校本学期德育工作重点和思路，制定本班学雷锋活动计划，如下：
今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词51周年纪念日。雷锋这个普通的共产主义战士，虽然他的生命只经历了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪耀着奇异的光辉。
所以我作为三年级一班班主任号召全体同学都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。
活动口号是从身边的小事做起，从点滴做起，向粗鲁告别，向陋习告别;把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。养成良好的生活习惯，学会关心他人，关心集体，具有崇高的社会责任感。
感受感动、学会关爱、学习雷锋精神、构建和谐校园
xxxx年3月
1、向全班级同学发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。
2、以学习雷锋为主题，开展三个一活动，即：看一部雷锋电影，开一场雷锋主题班会，写一份学习雷锋心得。
3、组织一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。
4、立足校园，立足班级，组织学雷锋活动。
建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。
5、组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
6、出一期弘扬雷锋精神，争做文明学生的主题墙报，学生人人参与，做手抄报。
7、组织同学走上社会，走进社区，走进公园，清理小广告，白色垃圾等。
8、收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录，做好总结。
班级认真总结本次学习雷锋主题活动，做好活动记录，写好活动心得，整理事迹资料，在以后的学习生活中，要将学习雷锋活动精神与学生学习、活动、劳动等结合起来，让雷锋精神永驻我班。
xxxx年3月5日
活动计划字作文篇三
本届辩论赛主要为丰富山东外国语职业学院大一全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力，活动计划书范文格式。
青少年成才是内在因素还是外在因素
主办方：山东外国语职业学院团委
协助方：校联合会 演讲与口才协会 心理协会
策划人：王静永 曺中石
辩论规则培训： 20xx 年 10 月 26 日 ~11 月 1 日；
物资筹备： 20xx 年 10 月 25 日 ~11 月 6 日；
比赛时间：预赛， 20xx 年 11 月 7 日 14 ： 30—16 ： 30
决赛， 20xx 年 11 月 8 日 19 ： 00—21 ： 00 。
1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分
2、报名人数分为四个组 4 个人组成参赛队伍
3、初赛两场，第一场：第一组 vs 第四组；第二场：第二组 vs 第三组；
4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。
图书馆负一楼小报告厅
人力资源：全学院的大一学生。
物力资源：活动课桌 6 组、讲桌 1 张、评委牌 4 张、计时器 2 个、笔记本电脑 1 个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌 4 个（红黄各 2 个）、白纸、评委打分专用表 10 张、笔 4 支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机 1 个。
活动计划字作文篇四
1、尝试用身体各部位创造性地进行身体动作，体验身体变化带来的乐趣。
2、能根据口令快速做出相应动作。
了解长大后身体的各种变化及不同的体形特征，如高、矮、胖、瘦。
1、全身关节热身活动。
2、自由探索。
（1）讨论：长大后，身体有什么变化。
（2）幼儿自由探索，怎样用动作表现自己变高了、变矮了、变胖了、变瘦了。教师注意观察幼儿有哪些不同的表现方法。
（3）请幼儿交流、示范自己的动作。
3、游戏：我的身体变变变。
幼儿根据教师口令用身体各部位做出相应的动作。
“变高了”——通过踮脚尖、伸手臂等办法尽量伸展身体。
“变胖了”——通过挺肚子、鼓腮等动作尽量扩张身体。
“变矮了”——通过低头、下蹲等动作尽量缩小身体。
“变廋了”——通过收肩、噘嘴等动作尽量收缩身体。
4、听口令做模仿游戏。
幼儿根据教师口令模仿高人走、矮人走、胖人走、瘦人走。
5、进行关节放松活动。
教学变式：教师可根据活动的情况，引导幼儿模仿各种动物造型，增加游戏的趣味性和挑战性。
家园共育：家长可与幼儿一起玩游戏，鼓励幼儿运用身体各部位做出不同的动作。
