在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家作者 家作的拼音篇一
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的二年级家作文10篇，希望对大家有所帮助。
二年级家作文 篇1一个星期二的下午，爸爸妈妈在办公室加班。爸爸忙着搬管子，妈妈在打电脑。叔叔把我送回家，让我自己在家乖乖写作业。
我坐在写字桌前认认真真地做作业。这时，我听见“咚、咚、咚”的敲门声。我急忙跑过去问：“你是谁呀？”他说：“我是你爸爸的朋友。”我听见后又问道：“你知道我爸爸的名字吗？”
他说：“我当然知道你爸爸的名字。赶紧给我开门吧！”
“哼，我才不给你开门呢！”我大声地对外面的叔叔说。
“我给你带了一个小礼物，你把门打开，我才能给你呀！”叔叔说。
我才不想要陌生人的礼物呢，所以我对叔叔说：“我不要，你快走吧！”
可是叔叔不走，也不说话，一直站在门口。我从猫眼里看到了他，但是我又没有电话，所以没法给爸爸妈妈打电话，只能等他们回家赶走他。
傍晚，爸爸妈妈回来了。那个叔叔看见了爸爸妈妈，吓得转身就跑了！
二年级家作文 篇2今天放学，我开开心心地跑回家，因为我考试考了一百分。我一到家，看见家里没人，就跑到我的房间开始写作业。不一会儿，妈妈回来了，她走进厨房，开始烧饭，没一会儿，一阵阵香味飘进我的鼻子里，我像是中了魔法，一阵风似的跑到餐桌跟前，发现全都是我爱吃的菜，有鲜红的红烧肉，有四条小黄鱼，还有一碗面条……我想：今天是什么节日，要烧这么多我爱吃得菜？这时，爸爸回来了，他手上拿着一个大蛋糕，我不解地问：“爸爸，今天是谁的生日？”爸爸反问我：“你说呢？”这时，我才恍然大悟，原来今天是我的生日。爸爸把蛋糕拿出来，我插好蜡烛，妈妈把蜡烛点燃，我闭上眼睛，双手合十，许下了一个美好的愿望，爸爸妈妈一起送给我两个礼物，我对爸爸妈妈说：“我也有礼物送给你们。”说完，我跑进房间，拿来了我的考试卷，爸爸看了，说：“露露，你真乖。”妈妈也竖起了大拇指。
晚上，我躺在床上，想：我真幸福，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。
二年级家作文 篇3这天，兔子们决定搬家。
他们在茂密的森林深处找到了新家，于是，三只小兔子抬桌子，力气最大的小兔子搬椅子。他们一边走，一边想：我们的新家会是什么样子呢？
走啊走啊，眼看着天要下起雨来，小兔子们担心，这样下去，估计连家都到不了了。再说又没有雨伞，淋雨后万一生病了怎么办？这时，有一只小兔子说：“将桌子、椅子举起来，盖住身体和头，不就能遮住雨了吗？”另外三只小兔子连连叫好。于是三只小兔子齐心协力将桌子高举过头，手抬着桌脚，身体躲进桌子下面；搬椅子的小兔子将椅子顶在自己的头上。果然，雨越下越大，但小兔子们都没有淋湿。
过了一会，雨停了，太阳露出了笑容，四只小兔子也到了他们的新家。从此他们在新家开始了幸福快乐的生活。
二年级家作文 篇4今天，我在家，帮妈妈干了一些力所能及的家务活： 我先把窗户擦干净了， 再把相框擦干净，然后，擦了桌子，最后 我把毛巾被叠了起来，把衣服从晾衣架收了下来，叠整齐放进了衣柜里， 我又把沙发上的靠垫摆整齐。
干了这些活之后，我才知道了妈妈平时干家务是很累的，我今后一定要珍惜妈妈的劳动成果，有时间了帮妈妈一起做家务。
二年级家作文 篇5这次开学，我已经从二年级的小学生变成了三年级的大学生了，为了证明在新的学期里，我有所改变，心态上变得更加成熟，我就主动要求妈妈晚上不要来接我回家，让我自己回去。
今天是我独自回家的第一个晚上，放了学我在老师的带领下，过了马路，向家的方向走去。走在路上，我看着那些戴着红领巾，被父母接送的小朋友们，心里充满了自豪感，因为我已经能够独立的自己回家了。
我们家离学校并不是很远，大概十分钟左右，我就能到家了，等我到家了以后，我看到妈妈正在楼下四处张望着，看来是在等我回家，他看见我以后就飞快的向我跑过来，帮我拿在他的怀里，高兴的说我家孩子终于长大了，就竟然真的可以自己回家了，本来我还挺担心你找不到回家的路，想让你试验一下，看来这次再也不用我担心了。
听了妈妈的话，我的心理也十分的高兴，我终于得到妈妈的认可了，妈妈终于认可我长大了！
二年级家作文 篇6童年的心灵敏感细腻，当我们长大成为家长时，或多或少遗忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷轻松，忽略了孩子成长的需要。家长作为理性的成年人，在孩子成长的道路上应当勇于承担责任，善与与孩子沟通。为孩子也为自己的人生开拓一条光明之路。 ——许小荷家长
和女儿读完《永远不说不可能》后，心如潮涌。女儿问我：“妈妈，你不总是说我这也不行，那也不行吗？”我郑重地对女儿说：“是妈妈低估你了，只要你内心拥有梦想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一个被判死刑的植物人，只要内心不放弃生的希望，不也能奇迹般活过来的吗？约翰·库堤斯“身残志不残”的成功人生经验不就是很好的证明吗？《爱的教育》中老卡尔威特面对天生智障儿子，并没有放弃对他的希望，用心去培养最终把儿子培养成了人人羡慕的天才，不也是很好的例证吗？孩子，努力吧，只要不放弃梦想和希望你一定能成功！ ——王乔茜家长
家教资料《永远不说不可能》这篇文章说的太好了，生命本身就是一个奇迹，每个人心中都蕴藏无限的潜能，只要用心去做一切皆有可能。让我们行动起来，教育孩子不论做何事，都要勇敢面对、勇敢挑战，永远不要对孩子说不可能。 ——张豪家长
最近出差给孩子买了系列科普漫画书的两本。分别是《撒哈拉沙漠历险记》和《极地冰河历险记》故事中的主人公列奥每当陷入险境，都是科学知识帮助他化险为夷，转败为胜。孩子在欣赏精美图画的同时，感受到了主人公历险的刺激和战胜困难的乐趣。懂得了许多自然的知识和生存的常识，体会到了科学就是力量。让我们感受到了孩子对科普读物萌发的兴趣。这次恰恰任老师推荐的家教资料是《科普读物：儿童阅读失落的一角》，我们认真阅读之后，更深刻地认识到科普读物对孩子全面成长的重要性。给孩子两只翅膀，孩子才能飞得更高，走得更远！让我们的孩子通过阅读科普读物，爱上科学，增进知识吧！
——陈叙冰家长
任老师的资料总能给我们这些迷茫的家长带来新的信息。前些日子，孩子在与他的朋友谈到地球的年龄已经中年了，还有1亿多年地球就毁灭了这样的科普问题，他担心甚至恐惧了好多天，我怎样解释也消除不了他心中的不安。要是早些让孩子接触科普读物，孩子也不至于这么恐惶。解放孩子的大脑，使他的思维活跃，科普读物能扩大孩子的知识面，我要赶快行动了，给孩子买老师推荐的好书，不再让他提到某些问题时，而感到惧怕。 ——王跃辉妈妈
《永远不说不可能》文中的主人翁约翰·库缇斯天生残疾，受到小伙伴们的欺负和侮辱，但是他面对苦难和挫折，笑对人生，坚强地活下来，终于寻找到自己的生存之路，他的亲身经历和坚强而勇敢面对挫折的精神是值得我们学习的。孩子永远是父母的“宝贝”，作为父母我们都不希望孩子遇到困难和挫折。但是，人出生在这个世界，困难和挫折是客观存在的。孩子在成长的过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必经的坎儿，那么我们必须让孩子学会如何接受挫折，如何面对人生中的风雨。勇敢地去战胜困难，开创自己的人生之路。肢体健康固然重要，但“能力的残疾”和“心理的残疾”是非常可怕的。要培养孩子既要有抗挫折和战胜困难的.能力，又要有坚强、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能办到，任何困难都可以战胜，什么事情都不要说不可能。 ——琚蒲竣家长
看这次的家教资料感触很深，因为这段时间孩子迷上写科幻小说，对科学知识的需求可以说是如饥似渴，家里的《少年儿童百科全书》、《十万个为什么》虽然知识面广科学性强。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片语就认为自己明白了，很容易断章取义，一知半解，元旦到市图书馆还真为孩子找到了童话类的科普读物，著名童话作家杨红樱著的《骆驼爸爸讲故事》就是一部既有知识性又有趣味性的科学童话，在深奥的枯燥的科学知识里加入有趣的情节，再用优美的语言揉合起来，寓教于乐，可读胜强，推荐全班同学读，尽快买来让孩子一睹为快吧！ ——杜习翔家长
我第一次看到了老师发给学生的阅读材料，受益匪浅，从中我看到了老师对学生付出的爱和期待，看到了老师崇高的师德，作为家长，在这里深表感谢。我认真阅读了《永这不说不可能》这篇文章，读完以后，感到无比震惊，真难想象这个孩子从小到大，他克服了多少困难、战胜了多少灾难，到最后终于赢得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑对人生；从中我也悟出了一点教育孩子的哲理。我们作为家长要想让孩子成为坚强的自立自强的人就必须让孩子经得起挫折经得起失败，决不能把孩子培养成温室的花朵。每个孩子长大以后可能干的工作都不一样，但是只要找准了个人的人生坐标，就一定能在不同的岗位上闪光发热有所作为，让我们尽力发掘孩子的闪光点吧！
——常家豪家长
一个人的精神成长史就是他的阅读经历，当孩子能够提出“为什么”的时候，就是他开始接受科学思维的时候，回想与荷荷共同读过的《妙想科学》《数学小子》《我最喜欢的科学书》《万物简史》等各类科普读物，不仅孩子受益，我作为陪伴者何常没有收获呢？我们懂得的科学知识越多我们面对生活的迷惑和恐惧就会越少，我会坚持与孩子科普阅读，追踪每门学科的最新发现，让科学的理智之光引领生活和人生之路。 ——许小荷家长
“一切皆有可能”，这不单单是一句脍炙人口的广告语，它蕴含着十分深的教育意义，让人回味无穷。“不放弃不抛弃”一度也成为流行语，这说明信念对一个人的一生起着相当重要的作用，俗语说的好，“人受逼迫武艺高”，《永远不说不可能》中的约翰·库缇斯应该说童年受尽苦难，受尽耻辱，但他顽强的挺过来了，这足以让人尊敬，更何况他还获得过澳大利亚残疾人网球赛的冠军，最终通过自己不懈的努力寻找到了适合自己的职业——演讲者，并获得了巨大成功，我从心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我们赞赏，我将好好跟孩子讲讲，什么困难都可以克服。人生没有过不去的坎儿，一切皆有可能！
——宋业润家长
朱堉在没学会阅读之前，简直就是一匹小野马，每天除了上学之外，根本就不知道自己该干些什么，但是现在如果你再见到他，你会发现他变了，变成一个非常热爱读书的学生了，现在回想起来，真的不能对孩子说不可能，哪怕孩子多么地让你灰心丧气，千方不能失望，不能有放弃的心理。自从上小学一年级遇上了任老师，教会了儿子阅读，爱上了阅读，他发生了质的变化，只要有时间他都会捧起书津津有味地阅读，从历史故事到科学知识到地理方面，乃至名著，只要是书，他没有不感兴趣的。孩子爱上了读书，我心里踏实多了，但愿与书为友，他的文化素质会潜移默化地提高，我想，以后的我该想怎么去引导他读好书，体会书中的道理了。 ——朱堉家长
二年级家作文 篇7今天，妈妈给我们做好了一桌香喷喷的午餐，我们细细品味了一番后，妈咪发言了：“我家的小金豆”，今天该你洗碗了。“ｏｋ！”我爽快的答应了。
说干就干，我把一摞碗吧抱进了厨房，便拿出了一个油腻的碗，先粘上水，用手开始洗呀洗，洗的手上全是油，却连碗也没洗干净，妈妈见状便过来对我说“洗碗一定要用洗洁精的嘛！”我便听从妈妈的“指令”，适量挤了一些洗洁精，洗了洗，嘿！果然没错！可洗第二个碗时，却没那么乖，由于洗洁精和手太滑，差点把碗摔到地上打了，吓得我出了一身冷汗，我便赶紧把碗放进洗碗池里，碗儿们也乖乖地配合我的工作，再用清水冲干净，嘿！大功告成！就这样，我拿着洗洁精把每个碗认认真真地洗了一遍，然后又拿清水冲洗了一遍，把碗筷都冲洗赶紧后，我的碗儿们就都洗干净喽！它们就像刚洗了澡的“婴儿”一样，舒舒服服地躺在了那里。
我今天终于感受到了做家务的辛苦，我以后一定要多帮爸爸妈妈做家务，不让父母再那么劳累！
二年级家作文 篇8小男孩回家后，心里想：“列宁很喜欢那只灰雀，我就把它放了吧。于是，小男孩马上跑到鸟笼旁，却发现灰雀不见了。他在家里原所有地方都找遍了也没有找到。他马上打电话给妈妈，妈妈说：”你说那只灰雀吗？我正准备拿去卖呢。“小男孩听了，立刻挂断电话，跑了出去。
他在外面找了半小时才找到妈妈。妈妈说：”你来干什么 ？你应该在家里好好做作业。“小男孩气喘吁吁地说：”灰……灰雀。“妈妈说：”你要灰雀干什么？“”把它放掉。“”你知不知道，灰雀是我和你爸爸抓了一个半小时才抓住的呢，不能把它放了。“”不是我要，是列宁要。“一听到列宁，妈妈双手发抖，鸟笼掉在地上破了，灰雀逃了出来。妈妈赶紧问：”列宁要灰雀干嘛？“”列宁喜欢它在大自然里。“说着，男孩把灰雀带到了白桦树下。
第二天，列宁又看到了那只深红色胸脯的灰雀，心里很高兴。
二年级家作文 篇9今天早上，我们吃完早饭，乘车来都外婆家，到了外婆家，我们把买的菜牛奶给外婆，妈妈和外婆准备中饭，午饭很丰盛。
我完饭，我。弟弟，哥哥姐姐一起到小卖部里买东西，我们买了两盒扑克，零食。我们一起在房间里打扑克，我们玩的很开心。后来我们依依不舍的离开外婆家回家了。
二年级家作文 篇10我还是六年前去过姥姥家。那一次是趁放暑假的时候，我和爸爸，妈妈，还有弟弟一起去看望我亲爱的姥姥。
姥姥的家乡和我们林州有些不太一样的地方！比如吃饭方面：姥姥家鸡、鸭、鱼等肉类，天天不断。我特别喜欢吃姥姥做的肉菜。另外就是这里的人跟林州的人说话不一样，她们说家乡话我都能听得懂，因为和我妈妈说的话一样，我可以听懂妈妈的家乡话。但是我如果说家乡话他们大部分都不懂，所以和他们说话都得用普通话，到了姥姥家那里才知道普通话有多么重要！
这里的天气比我们那里热那么一点，蚊子也特别多。特别是到睡觉的时候，蚊子嗡嗡嗡得吵死了，很烦人的！我和弟弟身上被蚊子咬的都是包。
在这里我看到了河里有很多的鱼，还有青蛙、鸭子和鹅。鱼在水里游来游去，小青蛙在荷叶上欢蹦乱跳，鸭子和鹅在水里到处游玩。
姥姥那里是平原地区，到处都是树。这里的庄稼看上去一望无边，像辽阔的海洋。走到庄稼地里感觉空气特别的清新。那边田野里又是一片丰收的景象，黄豆、芝麻、花生等个个在等着人们去采摘呢！。
我非常喜欢姥姥的家乡，有机会的话，我一定还要去姥姥家乡玩，看望我最亲爱的姥姥。
家作者 家作的拼音篇二
________甲（简称甲方），向______木器加工厂（简称乙方），定作下列木器家具，经双方协商订立本合同，共同信守。
1．木料：甲方供应，乙方完成定作的家具后，如有余料应退还给甲方。
2．规格标准：按图纸式样规格制作
图号
家具名称单位（个）数量单价总价油漆颜色交货日期以上共计加工费人民币（大写）3．技术标准：按统一规定的企业标准执行。
4．交货地点和付款办法：在乙方厂内交货，由甲方自提；在交货日期前，乙方可陆续交货，甲方可陆续验收付款。
5．任何一方不履行本合同致使对方受到损失时，应由违约者负赔偿责任。
本合同一式四份，双方各执两份。
甲方：（盖章）____________________经手人：__________________________
________年_________月_______日签订
乙方：（盖章）____________________经手人：__________________________
________年_________月_______日签订
家作者 家作的拼音篇三
9月3日家作（一定认真仔细）
姓名等级
1.在学生尺上，每相邻的两条长线之间，也就是1厘米之间，都有许多很短的线，它们把1厘米分成（）个小格，每一小格的长度就是（），所以1厘米=()毫米
2.把“毫米”写5遍。______________________________3.画3厘米长的线段。
4.画3厘米6毫米的长的线段
5.画24毫米长的线段
量出线段的长度：|——————————|（）厘米（）毫米|———————|（）毫米
6.10毫米=（）30毫米=（）厘米
80毫米=（）厘米6厘米=()毫米9厘米=()毫米
7.40毫米+20毫米=（）毫米
35毫米+45毫米=（）厘米 18毫米—7毫米=（）毫米 32毫米=（）厘米（）毫米 49毫米=（）厘米（）毫米
2厘米8毫米=()毫米
6厘米7毫米=()毫米
家作者 家作的拼音篇四
_________（简称甲方），向_________（简称乙方），定作下列木器家具，经双方协商订立本合同，共同信守。
1．木料：甲方供应，乙方完成定作的家具后，如有余料应退还给甲方。
2．规格标准：按图纸式样规格制作。
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│图号│家具名称│单位（个）│数量│单价│总价│油漆颜色│ 交货日期 │
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│图号│家具名称│单位（个）│数量│单价│总价│油漆颜色│ 交货日期 │
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│以上共计加工费人民币（大写）│
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3．技术标准：按统一规定的企业标准执行。
4．交货地点和付款办法：在乙方厂内交货，由甲方自提；在交货日期前，乙方可陆续交货，甲方可陆续验收付款。
5．任何一方不履行本合同致使对方受到损失时，应由违约者负赔偿责任。
6．本合同一式四份，双方各执两份。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
经手人（签字）：_________经手人（签字）：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
