你和我仿佛两条永远不会相交的平行线，但是尽管如此，我们遥遥相望，也有着同频的心跳。下面是小编整理的关于——的你——的我半命题作文600字初中的内容，供大家参考。
篇一：什么的你什么的我半命题作文
多变的你，痴迷的我
看！校园里那气度不凡的身影，那自信满满的笑容。没错！这位走路带风的女人，正是您——“周天子”。
”干什么呢，听到上课铃没有，叽叽喳喳的，知不知道整层楼，就你们最吵！”面对炒开了锅的同学们，刚还满脸笑容的您，如同川剧变脸一般，生气地吼着，杂嘈声瞬间烟消云散，犀利的眼神一边瞪着我们，身体一边迈上讲台。我们都被你的河东狮吼般的威力所震慑，吓的不敢吱声，但我们的顽皮丝毫没影响你上课的热情，那讲台上优秀的你，痴迷的我！
唉！你说你凶吧，可有时候却是那样的温柔，像孩子般童真可爱！
那一次，我如同开了窍一般，平常平平无奇的分数，上升到了满分，老天我的小心脏可经不起折磨，我以为这是在做梦，把脸都捏红了才发现，这是事实！这时你走到我的跟前：“棒棒哒，进步了很多，我就说嘛，你要是努力，肯定会成功！”紧接着一个大拇指按向我的额头，我受宠若惊，一时半会儿还没缓过来，“妈呀，这还是我认识的你吗，那温暖，那孩子般的童真，可是神都没见过的！”
唉！没办法，我成功地被可爱的你痴迷住了！
其实，你的隐藏技能也让我痴迷！
当小练习发下来，发卷人欣喜万分跑到眼前，要注意了，一个美丽的大三角形展现出了它那鲜红的图案，优美的线条！你获得了周天子见面的机会。
于是试卷发下来的第一件事，看三角！真的，感谢，充实了生活！
唉！如此多变的“周天子”啊，真让我又爱又恨又痴迷啊！
篇二：什么的你什么的我半命题作文
美好的你，沉醉的我
我是在你身边长大的。
春天的你，万物复苏。记得小学的语文老师曾钟爱于一篇作文题，每年的春天必会布置，题为《找春天》。而我作文中的主角，一直都是你身边这片美丽的春光：灿烂的阳光洒向大地，包裹着碧柳上的柳枝与芽。万绿丛中的几点桃花摇曳着，笑得那样灿烂，仿佛要萌化了人们的心，融在这醉人的春梦中了。一群群的野鸭在湖中嬉戏，泛起点点涟漪，或许也是不忍错过这美好的春光吧。
最忆是你的秋色，不盈不枯，清澈明净。秋风微拂，波光荡漾，平静安祥中更添一份含情脉脉。岸边的银杏树早已穿上一身华服，秋风过后，树叶飘落，地上瞬间积起了一片金黄。小时的我独爱秋天的银杏，每每漫步你身边，我最喜欢踩落在地上的银杏叶，酥脆的声音对我来说是那样有趣，令我对踩上白果所发出的臭味默默不闻。
我沉醉于这片秋色，这也成为我对故乡最浓的记忆。随手拾起的银杏叶仿佛小船，悄悄飘进我的梦中，令我无时无刻不恋着，念着我那小小的家乡。
冬天的你时刻充满着欢声笑语。在这个大多数人恨不得蜷缩着家里的季节，你迎来了家乡的精灵——红嘴鸥。鲜红的喙，雪白的羽，身姿矫健的红嘴鸥在冬日长空中画出一道道美丽的弧线。虽不是秋日鹤舞，却也不乏“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的气概。
南国的冬天是没有雪的，所以我沉醉于冬梦中的你。这里，不仅是我的故乡，也成为红嘴鸥的故乡。
我沉醉于四季的你——旌湖，只因你赋予我对家乡最美的回忆。
篇三：什么的你什么的我半命题作文
安静的你，努力的我
时光流去，你的陪伴，我永远不能忘记。
清晨，睡眼惺忪，万物朦胧。我走下楼梯，来到公园之中，感受着你的每一分气息。阳光洒下大地，照亮了草地上晶莹的露珠。我漫步于绿荫之中，一片绿色尽收眼底。绿色的草、绿色的树、绿色的潮水……在青石板小道上走着，我感受着脚下土地的生机与活力。小鸟歌唱、花朵开放，空气中氤氲着新一天的朝气。走着、走着，我呼吸着清新的空气，获得了努力学习一天的信心与活力。
随着我成长的步伐，我进入了初中生活。初中生活的节奏很快，学习的压力很大。每天早上，我都会步入你的怀抱——三江湖生态公园——来放松自己，迎接新一天的学习。今天，又是美好的一天，进入学校，我争分夺秒地努力学习，准备迎接新的学月考试。学习的压力让我喘不过气，但我相信，只要能投入你的怀抱，再努力的学习也是值得的。
放学后，背着沉重的书包回到家中。“唉！”我长长地喘了一口气。唯一能够放松的方法，便是再见到你。
夜幕下的你更加美丽。走到岸边，月光、灯光与湖水相映成趣。不远处的一号桥，五彩斑斓的灯光不停闪着，给予我努力的动力。漫步于河堤边，见人们有说有笑地谈论，笑容不由自觉地浮现在我脸上。抚摸着垂下的柳枝、嫩嫩的叶子让我感受到了你的温柔，紧绷的心弦也放松下来，一身的疲惫也随之消失。回到家中，望向窗外的你，心中不由产生了一丝欣喜。
安静的你，努力的我。感谢有你，给予我温暖的怀抱。万分庆幸，成长的过程中，有你的参与。
篇四：什么的你什么的我半命题作文
匆匆的你，匆匆的我
“嘚，嘚，嘚……这，是匆匆的你。
向父亲再三请求，你终于来到了我的手中，深邃的黑包围着你，金黄的是你的内心，点缀上那一滴白，再戴上一大堆银首饰——多么帅气的一块腕表。
为什么想要你呢？我说为什么需要你呢？
好吧，刚上初中，对住校生活多多少少有些不适应，睡觉还好，出寝就成了大问题，像赶早班车，总是匆匆忙忙的，被老师批评已经不是一次两次了。
说完生活，我们来说学习。上了初中，课也变多了，课间便也变少了。上课总盼着下课，可一节课又长，老是听不到那拯救灵魂的下课铃，可又不敢抬头去看那教室门口的挂钟，心里便闷得慌啊。只好匆匆瞟那么一眼，然后继续听老师讲课。
这下好了，有你在，我什么都不怕了。我订好闹钟提前起床，也幸亏你功率不大，只有我一个人能听见；上课时，趁着做笔记的功夫，大大方方，清清楚楚地将时间掌握。“还有二十五分钟”，“还有十分钟，”“只有三分钟了。”一节课下来，少说也要看上十遍。老师讲的什么全然没听进去。
上了初中，还多了月考。这不，马上就来了。我想着早点出寝早点去教室早点复习，于是便将闹钟提前了五分钟。我正穿衣服呢，一张人脸出现在寝室门口，0。2的纪律分便落到了我的头上。
到了考场，拿到试卷，一脸茫然，一头雾水。这，老师讲过吗？
成绩出来了，回到寝室，映入眼帘的却是“小黑板上的0。2。”洗漱时又不小心把自己烫伤了。我真是倒了八辈子的霉。
熄灯了，躺在床上，迟迟不能入睡，久久无法平息。我的双手摊在枕头上，耳边却传来了“嘚，嘚，嘚”的声响。我正恼，一看是你，便也无话可说。
反正再怎样也是睡不着干瞪着，我把你贴近耳朵。“嘚，嘚，嘚”——匆匆的——“嘚，嘚，嘚”——但有条不紊——“嘚，嘚，嘚”，嘚，嘚……一看表，已经十一点了“嘚，嘚，嘚”……”我听得如了神，但也迷迷糊糊睡着了。
“滴滴，滴滴”……闹钟再一次将我叫醒。但这一次，我没有作为，等到起床的哨声响起，我才起身。
我看了看表，六点五十。最晚出寝时间是七点十分，也就是说我一共有二十分钟。做内务用了八分钟，洗漱五分钟，换鞋两分钟，做公区五分钟，再加上走来走去耽误了一分钟，总计二十一分钟。
虽然今天我又被老师批评了，但我知道：不会再有下一次了。
我先将做事的顺序进行了调整：内务-洗漱-公区，最后直接穿鞋走人。走动上就先节约了半分钟。然后，尽力将做内务的时间缩短到五分钟以内，换鞋一分钟，公区三分钟。这样一来，只需要十四点五分钟。
第二天，我只用了十六分钟，节省了二百四十个“嘚。”
看到还在匆忙的室友，我的心中充满了欣喜。我想将它收敛起来，可它像个小孩子呢，老是想往外跑。
上课我也不看时间了，专心听讲，课间呢，则总找上你，还有多久上课，先做好课前准备，上厕所两分钟，接着喝水两分钟……
“嘚，嘚，嘚”这是匆匆的你。
“嘚，嘚，嘚”这是匆匆的我赶时间的脚步。
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