每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
万圣节狂欢的策划五篇是什么 万圣节狂欢活动篇一
20__年10月29日
活动地点：
户外、操场
参加人员：
全体幼儿和老师、家长义工
活动主持：
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活动负责：
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活动准备：
1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
2、坐垫(各班保育员提前准备好坐垫放在操场上)
3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)
活动过程：
9:00——10:00
1、各班操场集合(按早操的队形)
2、园长讲话
3、搏击操(袁伟领操)
4、follow me (两位外教与幼儿有关万圣节互动)
5、游戏：打怪兽(中大班游戏，托小班观“战”)
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响幼儿开始打怪兽，音乐停幼儿回到自己班级所在的位置。托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班幼儿回班级生活活动
10:00——11:00
外出游戏：trick or treat(不给糖就捣蛋)
玩法：各班级分别到不同的地方去要糖吃
小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班
居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
创意街：棒约翰(豆豆1班)、星巴克(贝贝3班)
注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。
万圣节狂欢的策划五篇是什么 万圣节狂欢活动篇二
目标：
1、了解万圣节的象征物：鬼、黑猫、巫婆、南瓜灯等
2、享受万圣节的游戏活动：装扮游行、trick or treat 、咬苹果等
3、知道万圣节的节日装饰的主要用色是：橙色、黑色
4、会制作简单的面具
5、了解南瓜灯的制作方法
6、 能表演万圣节的传统诗歌童谣
7、 了解节日安全事项
前期工作：
1、各班级制作万圣节海报(要求醒目)、创设万圣节环境，学习关于万圣节的知识(来历、象征物、游戏、歌曲、单词、句子等)
2、装饰大厅，标示语(happy halloween-万圣节快乐)、悬挂巫婆、魔鬼、橙色气球、下周起大厅接待老师装扮，每班的南瓜灯放入大厅摆放、下午放学关灯点燃南瓜灯。
3、各班幼儿带一些糖果，由班级或家长制作面具、帽子、装扮服装等。
4、英教组老师分配角色：ghost， witch，black cat, pumpkin, 魔女，海盗，米老鼠等，准备装扮，练习走秀;准备节目《i will follow him》
5、各班幼教老师、生教老师学习相关单词：pumpkin, ghost, witch, black cat活动当天带动幼儿一起喊出。对幼儿进行安全教育。
当日活动：
a、准备：音乐：暖场音乐、走秀音乐、快节奏音乐、《兔子舞》;英教组老师装扮并装有糖果
b、过程：
1、30日上午8：30各班为幼儿乔装打扮
2、8：50在操场集合，英教老师悄悄准备，播放暖场音乐10分钟。
3、主持人互动：什么节日，今天会有惊喜，宣布万圣节活动开始。同时英语教师上台，手持被单挡住身体，背对观众，静止。
4、主持人：今天都有谁来到了我们的现场?当看到他们的时候我们一起大声叫出他们的名字好不好?
5、走秀：英语教师逐个秀出自己代表的角色，孩子欢呼、尖叫，并大声喊出。节目：《i will follow him》气氛疯狂
6、英语老师撒糖果、吹面、下台和幼儿互动
7、播放快节奏音乐全体师幼狂舞
8、全体跳兔子舞，回班，每层楼玩trick or treat的游戏，班里组织玩咬苹果的游戏。
c、结束：
1、精彩瞬间以照片、录像的形式展示给家长
2、活动新闻发布至网页
3、幼儿讲述活动以及感受，写口述日记
4、回家分享所得糖果
