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传话的启示作文600字篇一
上课了，丫丫老师笑盈盈地走上讲台:“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏——传话，首先我选四位同学悄悄地传一句话给他们，他们再传给他们小组的第一位组员，再传给第二位，就这样一传二，二传三，最后那位同学把话写在黑板上。”同学们，听完后有的疑惑不解，不知丫丫老师卖的什么药，有的叽叽喳喳不知在讨论什么。
我被选中当传话的同学。走上讲台，心怦怦直跳，只见丫丫老师对着我的耳朵悄悄地说:“妞妞……牛……妞”我听得断断续续，如丈二和尚——摸不着头脑，便胡乱地编了一个句子信心满满地传给了第二个同学。可那位同学就如同得了耳疾般不停地说:“什么?牛什么?妞什么?”我的内心顿时像掉入了无底洞，吃力地说了无数次，有时还不得不挤眉弄眼。他才“哦哦……”地点了点头。可当我看到我们组的句子时，我大吃一惊，恨不得打个地洞钻下去，只见黑板上写着:妞妞牵牛牛，妞妞牛牛。再看看其他组，什么“妞妞吃牛肉，妞妞牵优优”，我们都快笑掉大牙了。
紧接着，答案公布了:“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”听到答案后有的同学笑得抖抖颤颤，有的同学甚至把喝进去的.水给喷了出来，还有的同学一边大笑一边拍着桌子。
忽然，丫丫老师说:“你们知道为什么我让你们玩这个游戏吗?”同学们个个疑惑不解，摸着脑袋。丫丫老师开口了:“这是为了告诉你们:眼见为实，耳听为虚呀!千万不能道听途说哦!”what?全班同学连上个个挂满了问号，紧接着又是一场大笑。
这个游戏真好玩，告诉我们不能道听途说，不然会闹出笑话哟!
