人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校基本情况介绍PPT篇一
首都师范大学建于 1954 年，办学历史可追溯至 1905 年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。
学校位于北京市海淀区西三环北路 105 号，占地约 88 万平方米，建筑总面积约 75.7万平方米。学校现有 31 个院系以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业 1 个，本科专业 57 个。各类学生总数 27977 人。其中，全日制贯通培养生 195 人，专科生 40人，本科生 11189 人，硕士研究生 6827 人，博士研究生 864 人，成人教育学生 6922 人，外国留学生 1940 人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。学校现有教职工 2527人。
学校能源消费主要以电、外购热力、天然气和汽柴油为主，2017 年能源使用量约为14113 吨标准煤，其中电力消费 3337.88 万千瓦时，天然气消费 167.25 万立方米，燃油消费 74.96 吨，外购热力 225109 吉焦。
评分办法：
1、评审委员会评委根据评分标准对照各参选人的参选文件内容进行评分。
2、计分方法：将各参选单位的得分合计后取平均值，即为该参选单位的最终得分。
3、评审结果按评审后得分由高到低顺序排列。得分相同的，按参选报价由低到高顺序排列。得分且参选报价相同的，按照技术指标优劣顺序排列。
4、遴选人将确定排名第一的中选候选人为中选人。排名第一的中选候选人放弃中选、因不可抗力提出不能履行合同，遴选人可以确定排名第二的中选候选人为中选人。排名第二的中选候选人因前款规定的同样原因不能签订合同的，遴选人可以确定排名第三的中选候选人为中选人，以此类推。
评分细则如下：
评审项目 评分标准 分值 参选报价 30 分 满足遴选要求且参选价格最低的参选报价为遴选基准价，其价格分为满分。其他参选人的价格分统一按照下列公式计算：价格得分=（基准价/参选报价）*30 0-30 分 技术部分 55 分 对本项目的了解及策划方案 结合本项目的服务特点，提交整体服务设想，服务管理模式，对本项目进行了解：
整体服务设想及服务管理模式完善，对项目重点难点认识深刻、表述全面准确得 7-10 分； 整体服务设想及服务管理模式一般，对项目重点难点认识基本深刻、表述基本全面准确得3-6 分； 整体服务设想及服务管理模式较差，整体服务设想及服务管理模式完善对项目重点难点认识不深刻、表述不全面准确得 0-2 分。
0-10 分 新体系方案的编制、外部监督审核工作等服务方方案科学合理，表述全面准确得 7-10 分； 方案较合理，表述基本全面准确一般得3-6分； 方案不合理，表述不全面准确得 0-2 分。
0-10 分 评分因素 分值分配 价格部分 30 分 技术部分 55 分 商务部分 15 分
评审项目 评分标准 分值 案 人员的配置情况 本项目成立的服务团队（人员来源、人员素质、训练水平、稳定性保障等）架构合理，岗位配备齐全，根据参选人拟投入此次委托的人员配备及实施团队情况，人员配备方案充分体现技术水平和服务能力。
组织机构设置合理，各服务人员配备齐全、分工明确：7-10 分； 组织机构设置较为合理，各服务人员配备基本齐全、分工基本明确：3-6 分； 组织机构设置不尽合理，各服务人员配备不够齐全、分工不够明确：0-2 分。
（需提供人员结构、名单、简历表、现场人员工作安排计划及其他辅助说明材料等）0-10 分 协助学校各项工作的服务方案 协助学校每年高质量的完成体系内部审核、目标基准绩效的制定、法律法规的收集、管理评审及不符合项整改等工作：
方案科学合理，表述全面准确得 7-10 分； 方案较合理，表述基本全面准确一般得3-6分； 方案不合理，表述不全面准确得 0-2 分。
0-10 分 培训服务 综合比较各参选单位是否提出完整合理的、有针对性地培训服务方案；能否很好满足遴选人的需要等（包括但不限于：对学校内审员进行体系标准基础知识和内部审核技巧等相关培训等）；是否能从遴选人的角度考虑，提出针对性的培训服务：优：8-10 分；较好：5-7 分；一般：2-4 分；差：0-1 分。
0-10 分 管理措施及服务 针对本项目管理措施（管理目标和各项服务指 0-5 分
评审项目 评分标准 分值 承诺 标、项目管理机构图、管理服务承诺）：
全面、专业性、系统性强、针对性强，服务承诺非常明确、具体、切实操作可行：4-5 分； 具备专业性和系统性、基本具备针对性，服务承诺比较明确，具备可行性、操作性：2-3 分； 不健全，没能结合项目实际，不具备可行性、可操作性：0-1 分。
商务条款 15 分 企业状况及综合实力 对参选人的企业经营状况，企业规模、人员状况、财务状况、从事服务年限、信誉状况、过往的获奖情况等企业综合实力情况进行综合评定：0-5 分。
0-5 分 相关业绩 提供近三年（2015 年 11 月-参选截止之日止）内开展或承担的 同类型项目（指具有公共机构或服务行业能源管理体系认证经验）业绩。需附与用户签订的合同首页、项目金额所在页及签字盖章页：
：每个有效业绩得 2 分，最多得 10分。
0-10 分 合 计 得 分 100 分
财务工资基本介绍
学校工作总结基本格式是什么
学校基本情况汇报材料
介绍学校演讲稿
义务教育学校基本办学条件自查报告
