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2023年小学教师资格证必考题及答案 小学教师资格证考试题材汇总

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2023年小学教师资格证必考题及答案 小学教师资格证考试题材汇总
时间:2023-05-01 21:21:52     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

小学教师资格证必考题及答案 小学教师资格证考试题材篇一

1.我国最早使用“教育”一词的是()。

a.孔子

b.许慎

c.朱熹

d.孟子

2.下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()

a.全民性

b.特色性

c.义务性

d.全面性

3.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

a.《学记》

b.《论语》

c.《尚书》

d.《孟子》

4.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。

a.陶行知

b.杨贤江

c.廖世承

d.潘菽

5.根据研究的功能,可将教育科学研究分为()。

a.发展性研究、评价性研究、预测性研究b.发展性研究、应用性研究、预测性研究

c.基础性研究、发展性研究、应用性研究d.评价性研究、基础性研究、预测性研究

6.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。

a.差异性

b.顺序性

c.不平衡性

d.阶段性

7.认知一结构学习论在教学中主张()。

a.探究法

b.班级授课制

c.发现法

d.讨论法

8.智商(iq)等于( )。

a.智力年龄与实际年龄之比乘以l00

b.实际年龄与智力年龄之比乘以l00

c.心理年龄与生理年龄之比乘以l00

d.生理年龄与实际年龄之比乘以l00

9.下面不属于元认知策略的是()。

a.计划策略

b.组织策略

c.监视策略

d.调节策略

10.艾里斯的abc理论中的“c”指的是()。

a.个体遇到的主要事实、行为、事件

b.获得正向的情绪结果

c.事件造成的情绪后果

d.个体对a的信念、观点

11.班主任通过对集体的管理去影响个人,又通过个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式为()。

a.常规管理

b.平行管理

c.民主和理

d.目标管理

12.对学生日常学习生活进行管理的目标属于()。

a.常规管理目标

b.非常规范管理目标

c.日常管理目标

d.生活管理目标

13.小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于()。

a.直接近景性动机

b.直接远景性动机

c.间接远景性动机

d.间接近景性动机

14.()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。

a.选择题

b.是非题

c.论述题

d.填空题

15.用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是()。

a.物质交流法

b.评语激励法

c.精神激励法

d.信息激励法

1.简述沟通在学校管理中的作用。

2.简述新课程改革下的课堂教学中情境创设的具体应用。

3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

4.简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。

5.简述教育科学研究的基本环节。

1.南京市二十四中的班主任史箐老师,承诺在带班的三年期间,满足每个同学的一个愿望(只要是合理的)。有个同学的愿望是在植树节这一天亲自植一棵树。植树节这一天,史老师帮助这个同学实现了愿望,而且使全班同学度过了愉快的一天。

(1)选择一个纪念日,设计一个有特色的班级活动方案。

(2)运用相关原理分析上述案例。

2.五年级小学生刘爱华,身体和智力均为良好,学习成绩平平,在班上处于中下水平。其父母虽是农民,但很重视子女教育,盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话,决心好好学习,为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣,上课总爱打瞌睡;尤其是对学外语有偏见,认为“我是中国人,不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”

请结合这一案例,谈谈如何激发学生的学习动机。

材料:

荷花

清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。

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