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我的感恩故事作文600篇一
一年级的时候，老师用甜美的声音撒下了阵阵甘霖，同学们个个听课都很认真。在写字课上，老师用温暖的手握着我们的手，教我们怎样握笔。一年级在不知不觉中结束了，我由一个懵懵懂懂的儿童变成了一个会唱《世上只有妈妈好》、会读拼音的小学生......
在欢快的歌声中，我们迈进了二年级的教室。这时候的我脑海里已经有了一些知识的浪花，有了一个初步的人生目标，但这些是从哪里来的呢？可想而知，这些都是老师的功劳。是她们日夜操劳，在我们熟睡时批改作业，在我们玩耍时备课......经过老师的精心教导，我在这个阶段学会了有感情地朗读课文，会跟同伴开心地交流了。
转眼间，我们满怀着对未来的憧憬步入了三年级。在这个关键阶段，我学会了写钢笔字，有了初步的阅读能力和写作能力。但有时我也会对学习产生厌恶，这时是老师用温柔的声音告诉我："一个人的一生是学无止境的。你要知道，知识是取之不尽，用之不绝的。"老师的话让我又找回了学习的动力。
三年级在不知不觉中结束了，我们怀着对母校的眷恋步入了小学高年级。面对小学的最后阶段，有时，我们感到学习紧张，是老师不顾上课的疲惫，用幽默风趣的笑语来缓解我们的压力，逗我们开心，在笑的过程中，我们忘记了学习的疲惫，感觉到了轻松。为了给我们打下牢固的基础知识，老师更加操劳了。节假日，老师四处奔波为我们找复习资料；下课了，我们休息时，老师在细心地为我们批改作业；深夜，当星星已经睡去，老师还在灯光下精心地备课，为的是把我们教好，为的是在这最后阶段把尽可能多的知识传授给我们。
六年的学习生活很快就要结束了，我对老师产生了深深的敬佩之情。有人曾把老师比做园丁，有人又说老师像蜡烛，但在我心目中，老师像一本书，我从这本书中学会了书写，学会了写作，学到了电脑的知识，懂得了人生中的许多道理，更重要的是，我在这本书中找到了人生的起点。
老师，我真诚地感谢您！
我的感恩故事作文600篇二
我上幼儿园的时候，老师教了我们一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜欢这首歌，我经常在家里练习，也在学校里练习，我经常把这首歌唱给爷爷奶奶、爸爸妈妈他们听，每一次演唱的时候我还带上了表演的动作。幼儿园大班毕业典礼的时候，我们班集体还合唱了这首歌！
我真的很喜欢这首歌，但那时我还不知道《感恩的心》这首歌里面包含着什么意思？
现在上小学了，总是有这样那样的作文题目，直到现在为，终于有了这个《感恩》的主题。
通过在校的学习，通过爸爸妈妈的讲解，现在的我似乎明白了一些，"感恩"到底代表了些什么？
我从小到大我要感恩的人有很多，从小时候说起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，听妈妈讲，我小的时候就是这三位奶奶带大我的，因为妈妈爸爸要工作，所以小时候我的吃穿玩都是奶奶们给我尽心尽力看管的，给我喂饭吃那是经常的事了，让我健康、快乐的成长，所以首先是她们，下来是我的幼儿园的老师们，她们也是很辛苦的，刚进幼儿园，我们可是什么都不懂的小屁孩呀！老师们从头教起来，现在想想，还真是不容易呢！下来的就是我现在学校的老师了，老师们从进入校园开始就对我和我的同学们寄予了很大的希望，老师不但交给我们文化知识，更重要的是老师交给了我们做人的道理，还是解决问题的方法，班主任王老师比起其他的老师跟要辛苦一些，班上一共有52名同学，这些同学们各个可是没少给王老师惹事、生气的呀！我们这些调皮捣蛋的同学真是让王老师又高兴又气恼吧！不过王老师请您放心吧，我们已经在慢慢地长大，变得懂事，会让您少给我们操心的。
最后要说的是爸爸和妈妈，他们是我生命最重要的两个人，他们赋予了我的生命，让我来到了这个世界上，有了这些，才有了感恩的`人和感恩的一切，爸爸和妈妈为我做的实在是太多太多了，我都不知道该怎样表达了！
妈妈说："人要怀有一颗感恩的心，这样人就会生活的幸福、快乐"。我会记住妈妈的话，做一个懂得感恩的人。
我的感恩故事作文600篇三
从小学一年级到六年级，老师不知花了多少心血，像浇灌一棵棵幼苗一样把我们变成小树。
一年级的时候，老师用甜美的声音撒下了阵阵甘霖，同学们个个听课都很认真。在写字课上，老师用温暖的手握着我们的手，教我们怎样握笔。一年级在不知不觉中结束了，我由一个懵懵懂懂的儿童变成了一个会唱《世上只有妈妈好》、会读拼音的小学生。。。。。。
在欢快的歌声中，我们迈进了二年级的教室。这时候的我脑海里已经有了一些知识的浪花，有了一个初步的人生目标，但这些是从哪里来的呢？可想而知，这些都是老师的功劳。是她们日夜操劳，在我们熟睡时批改作业，在我们玩耍时备课。。。。。。经过老师的精心教导，我在这个阶段学会了有感情地朗读课文，会跟同伴开心地交流了。
转眼间，我们满怀着对未来的憧憬步入了三年级。在这个关键阶段，我学会了写钢笔字，有了初步的阅读能力和写作能力。但有时我也会对学习产生厌恶，这时是老师用温柔的声音告诉我："一个人的一生是学无止境的。你要知道，知识是取之不尽，用之不绝的。"老师的话让我又找回了学习的动力。
三年级在不知不觉中结束了，我们怀着对母校的眷恋步入了小学高年级。面对小学的最后阶段，有时，我们感到学习紧张，是老师不顾上课的疲惫，用幽默风趣的笑语来缓解我们的压力，逗我们开心，在笑的过程中，我们忘记了学习的疲惫，感觉到了轻松。为了给我们打下牢固的基础知识，老师更加操劳了。节假日，老师四处奔波为我们找复习资料；下课了，我们休息时，老师在细心地为我们批改作业；深夜，当星星已经睡去，老师还在灯光下精心地备课，为的是把我们教好，为的是在这最后阶段把尽可能多的知识传授给我们。
六年的学习生活很快就要结束了，我对老师产生了深深的敬佩之情。有人曾把老师比做园丁，有人又说老师像蜡烛，但在我心目中，老师像一本书，我从这本书中学会了书写，学会了写作，学到了电脑的知识，懂得了人生中的许多道理，更重要的是，我在这本书中找到了人生的起点。
老师，我真诚地感谢您！
我的感恩故事作文600篇四
不经意间看到一句话“手是女人的第二张脸。”然而，我妈妈的手却是一双粗肿而且满是裂痕的手啊。那一刻我脑海中浮现出种种妈妈用这双手为我做过的事。
小时牵着她的手咿呀学步，后来牵着她的手走进校园，长大我越走越远，固执地挣脱她的手，追寻我所谓的自由，而当某一天我遍体鳞伤，再回头却发现那双手温暖依旧。时光夺走了妈妈的青春年华，却永远夺不走掌心里那份浓浓的爱意。
此时此刻，我想何不为妈妈洗一洗手，温柔地亦如儿时她为我洗脚一样。
我打好一盆水，端到妈妈面前说：“妈，让我为你洗一次手吧！”我仿佛看到了妈妈眼角的泪光，她点着头，哽咽地说“好。长大了，懂事了。”
握上她的手，发现时光将她的手布满“沟壑”，粗糙的质感伴着一些酸楚涌上我的心头。我不禁自问：“还记得当初那双常常牵着我去上学、过马路的细致的年轻的手吗？”我吸了吸鼻子，细细抚摸那皲裂的伤痕，我的心紧了一紧，我已经多久没有牵一牵她的手了。印象中她的手总是那样温暖、柔软，牵着我走过很多个春夏秋冬，而如今已不再依旧。捧一些水，浇在妈妈手上，看水流缓缓流过每一条纹路，这是岁月留下的印记，是为了让我从这其中体会妈妈对我这么多年的爱与温情。四目相对，千言万语涌在心间，却只能默默浸湿眼角，用很低地声音道出一句“妈，辛苦了。”然后在心里暗想：以后我来照顾你，回报你，感恩你。她眼底的波澜和脸上欣慰的笑容透着：乖孩子，懂事了，你是妈妈的骄傲。都说母女连心，确实这样，我所想的她都了然于胸，她所想的我都真真切切地感受到了。
我渐渐懂得了，琦君笔下的妈妈的手：我生病时，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊！天下所有母亲的手都是这样，所有母亲的心也都是一样，将所有的苦水咽下肚子里，却炫耀被幸福撑得好饱。
生命像一条流淌的小河，岸边盛开着充满孝心的花朵，于是记忆里到处洋溢着芬芳。忙碌的我们知道日子会离去，但妈妈仍在。无论走多远，妈妈的手中总是有一根风筝一般的线，线的那头连着子女的心，时时告诫我们“父母在，不远游，游必有方。”
