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最新《教案色彩的纯度》教学设计与反思 色彩的纯度公开课实用

格式:DOC 上传日期:2024-06-16 09:17:30
最新《教案色彩的纯度》教学设计与反思 色彩的纯度公开课实用
时间:2024-06-16 09:17:30     小编:zdfb

作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

《教案色彩的纯度》教学设计与反思 色彩的纯度公开课篇一

教学目标:

1、了解色彩中的纯度知识,知道色彩三要素,体会色彩的美,利用色彩的纯度知识进行绘画创作。

2、通过小组分工合作进行探究、交流,深化学生对纯度相关内容的学习、理解。

3、利用传统文化培养学生良好的学习习惯,有自主学习的意识等。

教学重点:

用色彩纯度变化创作

教学难点:

调色、涂色

教学过程:

一、组织教学:

检查学生的学习用品,做好学习准备。

二、导入新课:

(一)、师吟诵《论语》中的子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

(二)、我们都学过哪些色彩方面的知识?板出课题

设计意图:利用传统文化培养学生良好的学习习惯,复习巩固已学知识。

三、

讲授新课:

(一)、师介绍纯度、色相、明度合称为色彩三要素。

(二)、师吟诵唐代杜牧的“学非探其花,要自拔其根。”

(三)、在小组内交流自己对色彩的纯度的理解,派代表进行汇报。

(四)、阅读小知识,了解纯度的概念。

(五)、师吟诵南朝刘勰的“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”

(六)、欣赏书中的画家作品,感受色彩的纯度在作品中的`应用及其效果。

(七)、小组讨论:

1、说说书中红颜色和黄颜色的纯度是如何变化的?

2、什么是复色?

3、色彩的纯度与调色时颜色的数量有什么关系?

4、对比纯度变化的作品,哪一幅纯度高,哪一幅纯度低?分别给人怎样的美感?

5、使一种颜色的纯度发生变化,有哪些方法?

(八)、师吟诵《礼记》中的“独学而无友,则孤陋而寡闻。”

(九)、作业要求:用色彩纯度的变化画一幅画,要正确调色、涂色,保持作品的干净、整洁。

设计意图:知道色彩三要素,培养学生合作学习的能力,正确认识色彩的纯度,体会纯度所产生的画面效果。利用传统文化培养学生自主学习的意识,鼓励学生多练、多看,重视合作学习。

四、课堂练习:

(一)、学生艺术实践,教师巡视指导。

(二)、渗透《弟子规》中的“房室清,墙壁净。几案洁,笔砚正。”

设计意图:提高学生动手操作能力,利用传统文化培养学生良好的卫生习惯。

五、课堂

总结

(一)、分组展评优秀作品。

(二)、教师提出希望。

设计意图:提高学生审美能力,利用传统文化激励学生奋发向上。

六、板书设计:

课题

高纯度(加入灰色或其他色)→低纯度

色彩教学设计

春雨色彩教学设计

色彩情感教学设计

色彩对比教学设计

色彩心理教案

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