每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
点评作文公开课篇一
秋天的风真厉害，把桃子吹粉了，把苹果吹红了，把梨吹黄了，也把树叶吹黄了，更厉害的是把庄稼吹的饱饱的。
人们对秋天有很多种说法。有人说秋天的风是一个贪吃的小女孩，你看！她带来了很多好吃的，有苹果、桃子、梨、香蕉、西瓜、哈密瓜、李子、樱桃、西红柿......
还有人说秋天的风是一个画家，她画画大树，树就跟着黄了。她画画树上的果子，果子就全都变出来了。
秋天的风带给大家很多乐趣，她知道把什么果实放在什么树上。把苹果放在苹果树上、把樱桃放在樱桃树上、桃子放在桃树上、还有不接果实的树，她就把所有的树叶画的格外漂亮。
美丽的秋风让我们感到一阵阵凉爽，一阵阵喜悦，我们高兴，农民伯伯也高兴，小动物们更高兴，因为果实累累，好吃连连。我喜欢秋天的风，她把秋天变成一个多彩的世界。
点评作文公开课篇二
我家旁边有个阾居奶奶，她姓张，所以我们叫她张奶奶。张奶奶的工作是帮空房子扫地的，因为扫把和扫帚都是又短又小，所以张奶奶总是锤着她的背。
到了放假时期，张奶奶就会慢慢的慢慢的越来越忙。而孩子们越来越快乐、轻松。
假期的第二天，有一对兄弟出去玩踢球，哥哥叫杨明，弟弟叫杨刚。他们俩跑去了一座空房子的窗户的外边他们偷偷的看了一眼，他们看见奶奶弯一下又直一下。他们俩决定帮老奶奶。
一天夜里，杨明和杨刚拿着扫把和扫帚又拿了两根竹根插在扫把和扫帚上。
第二天，张奶奶看见了杨明和杨刚又看了看他们俩手里的扫把和扫帚，张奶奶明白了他们俩做的事情，并感谢了这一对小兄弟，还说他们俩是好孩子。这一对小兄弟看到奶奶扫地不弯腰了，他们开心极了。
这真是个助人为乐的兄弟啊！
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
美中不足的是：文章对于张奶奶弯腰使用短小扫帚扫地的描述不够详细，使得张奶奶扫地不方便刻画不够突出。
作者可对两兄弟帮助张奶奶，她前后工作对比，使得两兄弟善良的心得以体现。
点评作文公开课篇三
她是一个调皮又可爱的女孩子，你们想知道她是谁吗？她就是我的妹妹——梁琪。
她长得白白胖胖的，特别是那张圆圆的脸蛋，一笑起来就露出两个小酒窝，真惹人爱。她还最喜欢穿漂亮的裙子，真像一个漂亮的小公主。
妹妹有时侯对我很凶，有时候对我又很好。她喜欢骗我，也喜欢帮助我。
妹妹有个比我强的优点，就是她的字写得很工整。上次，她爸爸要我们比赛写字，看看谁的字写得最工整，结果她赢了。我说：“我绝不会认输的，我们再来一次怎么样？”后来，我又输了，我叹了口气，心想：我的字连妹妹都不如，真丢脸。
她还老喜欢骗我玩。上次，我在她家玩，然后，我想回家了，就要爸爸来接我。她说帮我打电话，于是，马上拿起电话大声说：“大爸爸快来接姐姐吧，她想回家了。”我问她：“真的打通了吗？”她一本正经地说：“对，打通了！”说完就偷偷地笑起来。我想：肯定又在骗我了。我生气地说：“琪琪，你又在骗我呀！”她狡猾地说：“我闹着玩玩吗，别生气哟！”她还哈哈大笑起来呢！
我和妹妹在一起真的很开心！
老师的话：小作者向我们展示了一个活泼可爱的小女孩的形相。从人物的外貌、性格、优点等方面进行描写，内容真实具体，充满童趣。
点评作文公开课篇四
在前进的道路上我们需要一个方向，同样再未来的路上我们也需要一个方向。
现在的我们不断的学习着，就是为了让我们的为来能够过得更好，但是当我们连未来的路都还不确定时，我们又该向什么方向发展呢?
如果连未来的路都还不确定，那么你现在所学一切都会对未来的你有用么?如果对你未来有用的东西你又没有好好去学，那时的你又会是怎样的后悔呢?你可要知道世上是没有后悔药卖的，所以趁现在我们要好好的思考一下我们自己未来的路要怎样走。
目标是我们前进的方向，是我们努力地动力，现在的你确定好自己的方向了么?
在我们确定自己前进的方向时，我们不能只考虑是不是自己喜欢的，是不是最好的，我们还要结合自己的所长来考虑，结合实际来考虑，确定的目标要是自己能够实现的，不能好高骛远，去追求那水中花镜中月。
在我们确定了自己未来前进的方向时，不是说你一切都可以不用去管了的，我们要朝着目标去前进，去努力，去拼搏。
现在的'我已确定了自己未来的路，定下了自己的目标，你呢?
点评作文公开课篇五
今天天气晴朗，秋日的阳光暖洋洋地照在人们身上，公园里人来人往，热闹极了。
我和妈妈在浣花溪公园散步，一阵风吹来，一片杜英叶落在我脚边，我拾起来一看，“哇，太漂亮了！”我和妈妈异口同声地说。这片叶子黄绿黄绿的，叶子上有斑斑点点的嫩绿，在阳光照射下，还能看到深深的叶脉。我忍不住让它就这样枯黄，我立刻有了一个新的念头，我要用落叶来做画。
我用银杏叶做舞裙，用树枝做纤细的小脚，用五彩的杜英叶做她们的舞台，几个跳着优雅芭蕾的“小女孩”就这样诞生了。她们有的穿着黄裙子，有的穿着绿裙子，还有的穿着黄绿色的裙子，她们翩翩起舞，就连“蝴蝶”也被吸引来了。
我用彩色的桉树叶做金鱼的尾巴，用桔色的樟树叶做它的身体，一条金鱼就慢慢游出来了。当然，还得给它找个小伙伴。于是，我找来一片深绿色的叶子来做龟壳，用黄色的小银杏叶做它的小脚。看，一幅“海底世界”就完成了。
深秋慢慢来临，树叶渐渐飘落，我把秋天的色彩留在了树叶画上，留在了我的心间。
老师点评：好美的秋色，好灵巧的小手。特别喜欢3、4段！
点评作文公开课篇六
一天，妈妈给我买了一只小狗，我给它起个名字叫旺旺。
旺旺身上的毛是棕色的，圆圆的脑袋上长着一对三角形的耳朵，两只黑黑的眼睛下面长着一个黑色的鼻子，一张小小的嘴巴，粉红色的小舌头常常伸出嘴边。
旺旺很喜欢自己吃骨头，我家每次剩下的骨头都给它吃，它吃的时候狼吞虎咽，十分可爱。
我和旺旺在一起玩可开心了。我拿了一块骨头，我一抬起手来旺旺就站了起来，我一放下，旺旺就趴下。我怕旺旺累着，就不再捉弄它了，我把骨头扔给它，它吃了起来。
我非常喜欢旺旺。
点评：
你很聪明，完全按照老师的要求写成了这篇，条理清晰，按照小动物的来历、名字—外形—习性—故事—是否喜欢的思路，介绍了你家的小狗，语句通畅。再有，你上课能够积极勇敢回答问题，十分优秀，希望你再接再厉！
点评作文公开课篇七
我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。
朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。
朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”
下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。
这就是我们的班主任朱老师。
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点评作文公开课篇八
在我的书架上，各种各样的书都有，可最令我感动的就是《爱的教育》，这是一本诠释爱的书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。
爱，是无边无际的;爱就在你的身旁。请瞧：春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗?这难道不是已经爱充满人间了吗?
正如罗兰所说的：爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。还有彭莎尔所说的：爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧任何事，任何人。
看了这本书，让我体会到了爱，也让我认识到了爱，只有关爱他人，才能得到他人的关爱。
春天的光照耀着你;夏天的绿叶遮蔽着你;秋天的风清爽着你;冬天的雪欢快着你。这难道不是爱吗?这难道不是已经爱充满人间了吗?爱包围着整个世界啊，多珍重。
