每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以要好的朋友为题写作文600字 要好的朋友描写朋友的作文篇一
我最喜欢那条黑色金鱼。墨黑墨黑，身上密密麻麻的鳞片像一件威武的盔甲，肚子鼓鼓的，像要爆炸似的。嘴巴一张一合，开心极了，还吐出许多晶莹透剔的小泡泡，好像有一台泡泡制造机。眼睛像两颗圆圆的珍珠。尾巴长长的，像把尺子，又像两把粗粗的面条，还像一条裙子。有时像运动员，不停拍动水花，在水里跃向空中。
金鱼游起来慢悠悠的，有时躲在水草后面，有时藏在石头下面。金鱼走起来很安静很安静，谁都发现不了它，如果你不仔细听，肯定会被吓一大跳。
金鱼很喜欢吃东西。有一次，我把一些鱼粮放进水里，它看见了，游过去。小嘴巴一张，鱼粮就被吞进去了，不到一分钟，就吃光了。但是，只要喂多了，金鱼会被撑死。到了晚上，金鱼就开始睡觉，但是它跟我们不一样，是睁着眼睛睡觉的。
每一次放学，我都给金鱼说那些伤心的话，它只是看着我，嘴里每一秒变出一个小小的泡泡，好像在说：“以后不能再这样了，不然，你的成绩就落后一大步了。”我听到这些话之后，心情马上变好了，就把书包放在床上，拿出老师布置的作业，开始做起来。
金鱼不仅可爱、天真、傻呆呆的、肥嘟嘟的，还是我最好的朋友。
以要好的朋友为题写作文600字 要好的朋友描写朋友的作文篇二
一天上午，天气晴朗，万里无云，太阳公公笑眯眯地照耀着大地。这么好的天气不去散步太可惜了！于是，小鸭子悠闲地来到草地上散步。它走着走着，不知不觉就来到了一片树林里。
小鸭子可不知道，在树林中藏着一个陷阱，一不小心掉，他就掉进了这个很深的坑里。他害怕极了，拼命地喊着：“救命啊！救命啊！”
他的好朋友小鸟听到了，飞到它的头顶上，安慰它说：“鸭子哥哥，你别担心，我去找其他朋友来帮忙。”
不一会儿，小猴、小象和小熊都赶来了，大家一起想办法救小鸭子。
小猴找来一根长竹竿，他让小鸭子抓住竹竿爬上来，可是小鸭子怎么也抓不牢，这个办法不行。
小熊发现树林边有一条小河，它说：“如果把坑里填满了水，小鸭子就能浮上来了。”
“小熊你可真聪明！”伙伴们纷纷夸奖小熊。
可是没有水桶，怎么办呢？
小象激动地说：“我有长鼻子啊，我可以从小河里吸水，再送到坑里。”这个办法可真棒！于是，小象开始用长鼻子运水。
其他伙伴们也没闲着，小猴找来大树叶子兜着水运送，小熊找到了半个西瓜皮，也可以运水。小鸟飞来飞去地为他们加油。
大家一趟又一趟地往坑里倒水，水面渐渐升高了。当水面升到和大地一样高的时候，小鸭子噼哩噗噜地爬上了岸。
小鸭子得救了，大家高兴极了！小鸭子激动地跟朋友们道谢：“谢谢你们，谢谢你们！”伙伴们都笑着说：“不用客气，不用客气，我们可是好朋友啊！”
以要好的朋友为题写作文600字 要好的朋友描写朋友的作文篇三
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要好好学字
normal style=_text-align: center_ align=center>教学要求：
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>1、 要正确，流利、有感情地朗读课文。normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>2、 学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l9 level1 lfo1; tab-stops: list _>3、 懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。
教学重点：
学会本课10个生字，理解由生字组成的词语和课文讲述的道理。教学难点：
懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习、天天向上。教学过程；
normal style=_text-align: center_ align=center>第一课时
normal style=_text-align: center_ align=center>normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list _>一、 谈话引入
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>1、 注意看老师写什么？师板：写字（齐读）
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>2、 老师刚才是怎样写字的？（个别答）
normal style=_margin-left: 36pt; text-indent: -36pt; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list _>3、 师小结：这就是好好写字。师板：要好好
