在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学生作文500字 小学生作文500字篇一
当我们能安然地坐在知识殿堂中，是因为父母赐予了你生的希望；当我们能生活在这和平的年代，是国家给予了你和平的希望；当我们能快乐地活在这个世上，是因为社会赋予了你爱的希望。
站立于蒲公英的花田。一个个小小的“精灵”上下飞舞，煞是美丽。是蒲公英的母亲交给孩子的不止有爱，还有希望，交给那些“精灵”生存的动力。
倾听潺潺的溪流，是他们给予了自己希望。坚信能有活水来扩大自己，从而得到生的希望，避免枯竭的命运，获得重生，能在绿水蓝天中畅游。
一潭小小的.死水，里头的鱼儿在水枯竭之时，会给予他人，也给予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因为希望，所以才可以拥有奇迹。
美国作家欧·亨利写了一篇著名的文章最后的常春藤叶》，文章写了两个女孩创造希望的故事。因为有了贝尔曼的常春藤叶，因而创造了希望。同时，贝曼尔也牺牲了，不过，却挽救了另一个人的生命因为希望，有了奇迹。
滴水日日夜夜的坚持，因而有了希望，才可滴穿那坚固的石头，因为执着，有了希望。
当5·12地震的时候，在废墟底下的人们怀揣着希望等待生的来临，有了坚持，才有了希望。坚持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。
因为你的心中怀有一份信念，那么希望也不远了。
怀有一份希望，为自己喝彩，为自己加油，为自己的未来用希望谱写一曲最华丽的赞歌。
小学生作文500字 小学生作文500字篇二
中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。”
大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆
刘老师不露声色，又在黑板上写了个“槑”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。我认为，这个字读“笨”，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨；全班七嘴八舌地说：“这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉”；“这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊！”；“这个字读白，因为呆子都是白痴。”“这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛
大家激烈地讨论着“槑”的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。
刘老师神神秘秘地说：“想知道答案吗？”
“想！”全班整整齐齐、异口同声地说。教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：“读
轰！教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子；有的大叫：“不可能！不可能！，谁有字典
“这个字是梅的古体字。”
教室里再次沸腾，“槑”“梅”虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。
原来，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才读“梅”，但是，“槑”看起来多么平庸，痴痴的，“梅”却那么高贵、纯洁。我还是觉得扯不上边。
啊！中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。
小学生作文500字 小学生作文500字篇三
诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
一个阳光明媚的星期六，妈妈带着我，来到了一条街上，那条街上人山人海，川流不息。妈妈说要买内衣，可我不想去，于是，她只好温柔的对我说：“靖靖乖乖，陪妈妈去买内衣，好不好？”“不要嘛，人家要吃东西。”我一点儿也不情愿地说。“不行！”妈妈生气了，“万一你不见了怎么办？你以后还想不想见我了？”“好吧。”我只好答应了，“可是，你待会儿要给我买好吃的。”“嗯。”妈妈爽快的说。啊！时间过得真快，犹如流水，我终于可以吃东西了。过了一会儿，我吃到了妈妈给我买的草莓，那味道真让我难忘，香甜可口的汁水仿佛流进了我的心田。
正当我津津有味地吃着草莓时，就看见了一个穿得破破烂烂的人摆着摊，恳求好心人能买一些自己的货，让自己赚一点钱，才能活下去。我和妈妈看了，觉得他太可怜了，就买下了那个镯子，到时候回四川的时候送给外婆，可是又有点儿不相信它是真的，可是已经买了。
回家后，妈妈左思右想，觉得它不是真的，可是又没有证据证明，就想：我可以向一些可靠的珍宝店询问：这个手镯是不是真的？
星期天，妈妈和我来到了黄金珍宝店，刚进门，黄金那灿烂璀璨的光辉就照射到我的身上。“请问：这个手镯是真的吗？”妈妈和气地问。“让我用检验器来测一测吧！”店员接到手镯，就放在检验器上了，一测，就对妈妈说：“嗯，是真的！怎么了？”妈妈说：“昨天我在一个小摊贩上买了一个手镯，怕它不是真的，所以我就来了。”“哦！原来是这样。”店员说。“拜拜！”妈妈开心地说。“拜拜！”店员也开心地说。
其实，不是每个小摊贩卖的都是假货，也有一些小摊贩卖的是真货。
这就是诚信！
