范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
适者生存篇一
古往今来，适者生存，不适者淘汰。世间万物只有与它所处的环境相适应，才能立足于世。材料中的小男孩为使橡皮桶不被风刮倒，特意在桶中灌上清水，使桶在狂风中仍能驻足于地。
适应生存环境对我们高中生的发展同样重要。我的一位学姐曾对我讲过她的经历：她在初中时代是学校的尖子生，但在升入高中之后，始终无法适应高中的生活，她认为自己在初中时的到了高中同样奏效。却没想到，两次考试下来，学习成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变，最终使成绩得到了提高。她正是因为掌握了学习竞争的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力。材料中的橡皮桶改变了自身的情况，才适应了猛烈的风，在风的侵袭下仍立于不败之地。
我们亦是如此，企业乃至国家的生存发展何尝不是这样?一个企业只有适应社会需求，调整自身的产业结构，改变经营，独辟蹊径，适应企业竞争，才能不被淘汰。
仙人掌能够在沙漠中生存并非是它天生的本领，仙人掌的“祖先”身上并没有刺，但为了适应沙漠干旱的环境，减少水分散失，它的叶片逐渐变成了刺，提升了自身的生存能力，使自己没有被沙漠环境淘汰，同时也为沙漠增添了生机。与材料中的橡皮桶一样，仙人掌通过改变自身形态，达到适应环境的目的，使其自身没有在生存竞争中被淘汰。
人类的社会处处存在竞争，若想不被淘汰，应先静观其变，出社会竞争的规律，然后结合自身的实际情况，不拘泥于传统方法，对自身状况进行调整，从而适应社会环境。
适者生存，不适者淘汰。适应环境对世间万物来说都很重要。改变自己，适应环境，在竞争中学会成长，丰富自我，提升实力。要像材料中的橡皮桶一样，为了适应环境努力改变自身条件，这样才能不被社会淘汰。
适者生存篇二
今天，我看了一部叫《狂野周末》的动物记录片。这一部片播出了一系列强壮的食肉动物吃一些手无缚鸡之力的过程。
我看完这一部片之后，我的感想就马上如潮水一般涌了出来!
其实，小至一个人，大至一个国家。如果你是弱者的话你就只有被强者杀掉。如果你不想自己或自己的国家像黑蚁一样被大红蚁似的强者欺压，我想那你就要应该好好学习，锻炼好身体做一个强者。用自己的力量让祖国也变成一个强国，不受外国的侵入。
弱肉强食，适者生存。这是着个世界的规律。如果你想继续生存，而不受欺压的话，那你就要做一个强者咯!!
适者生存篇三
雕鹰宝宝
为什么？我的妈妈为什公要这么做？
十几天前，我才刚刚来到这世界上，当我破壳而出，第一眼看到妈妈时，我心中有按不住的喜悦：天啦！我是一只雕鹰！是“飞行之王”！这片一望无垠的平原将由我来主宰！
可没过几天，我的妈妈变了，变得六亲不认！
耳边呼呼的风声似乎让我嗅到一丝死亡的气息，我要生存！信念像闪电一样划过我的胸膛，我睁开紧闭的双眼，大地，就在眼前！我张开还未丰满的羽翼，拼命地往上扑棱，奇迹发生了——我的身体下降的速度越来越慢，然后，某个点我开始向上飞升了！蓝天白云，我陷入她们温柔的怀抱中。
就这样，我有惊无险地度过了难关，成功的狂喜占满了心头，本以为学飞的事就这样结束了，可没过几天，妈妈又残忍地折断了我的翅膀。
这到底是为什么？难道，我就不该来到这世界上吗？
雕鹰妈妈
两周前，我的孩子降临到了这个世界上，我激动万分，可又有一丝担忧涌上心头，因为我知道，等待他的将是什么。
挑了个适合的日子，我准备教他学飞了，扭头温柔注视着，巢中还在打盹的孩子，那么稚嫩，那么可爱，我的心软了……，可是不行，这是在害他！“好孩子，醒醒。”在他清醒一点后，我把他用力地向巢外推去，我要让他的第一反应是飞翔，而不是爬行！可是，他啥都不懂，就这样被推下去，必死无疑啊！毕竟是我亲生的孩子！略微思考后，我停了下来，转身飞出巢穴，我的动作尽可能的缓慢、舒展，好让孩子看得清楚，示范了好一会儿，我再次飞回巢中，横着心，将我的骨肉坚决地推了下去。
眼望着他就地一直向崖底坠落，我的心提到了嗓子眼，孩子才到世间，就要离我而去了吗？突然，我看到他撑开了原先紧闭的翅膀，他努力着，拼搏着，终于，成功了！
可我的担忧仍未停止，接下来的事更让我于心不忍又别无他法，我化身魔鬼一般，狠心折断了他的翅膀，目睹孩子鲜血淋淋的羽翼，我的心在滴血，耳畔的一声声呻吟，深深地刺痛了我。可是，孩子你知道吗？你的翅膀只有不断充血，才能更加强健，而不是在你长大之后，让长达两米多的翅膀成为你生存的累赘！
我所做的一切，只是想让我的孩子永远记住，在这个世界上：
强者生存，弱者淘汰！
适者生存篇四
好久之前，就拜读过鲁迅的《孔乙己》。孔乙己那有点知识，但太过懒惰；不肯努力，所以穷困潦倒；很要面子，心还挺好的形象至今还历历在目。
孔乙己是个读书人，但“连半个秀才也没捞到”；心地善良，却深受封建教育思想毒害。最终落魄成一个一无所能、穷困潦倒、被人取笑的“小偷”。我不反对孔乙己可怜，但对他更是一种愤怒。孔乙己读过书可为什么会弄到这种地步呢？而且不自己赚钱养活自己，死撑着所谓“读书人”的面子，情愿去偷，也不愿用劳动去换取生活最低的保障。从他的遭遇中，就可看出，他就是一个被生活所淘汰的人，远远不如那些在他看来很低等的“短衣帮”。
古语讲：“物竟天泽，适者生存”。人在社会，就是与环境打交道，融合的好就顺利，否则就困难重重。是要人适应环境，还是环境适应人？当然是前者。环境是不能回避的，这就要求在环境现状下不断让自身加以改变，从性格上、性情上、知识上多方面的改变，从而找到更多的生存机会。
孔乙己在那个时代，已经不能适应环境而生存。他的才能导致他不能跻身于“长衣帮”，他的性格也不能让他凭苦力屹立于“短衣帮”，所以，他只能被社会冷漠、淘汰，最终走向死亡。
综观历史，无论哪个社会都会出现像孔乙己这样被社会淘汰的人物。他们才能有限，但又清高无比；不肯努力，而又死要面子……这样的人能适应环境，生存得很好的例子史无前例。
只要我们还活着，就必然面对生存；只要我们想更好地生存，必须成为适者；在任何年代，适者都是一个在生存选择、计划、行动时，不因循守旧，而善于随机应变的英雄！所以，孔乙己们为了生存应该醒醒了！
适者生存篇五
呵呵，该我写这篇文章的时候，妈妈吓了一跳。妈妈说：“你也太厉害了吧这样大的答题你也去研究？”于是给了我一个不信免的眼神和一丝不屑的微啼。为了让这个平时始终强势的妈妈佩服，我决议查阅材料必定把这个博文写佳。
其真断定这个标题我并没有想太多，我只是据说过这样一句话，而最近家里养的小鱼皆被大鱼吃掉了，我只是想写多少句给小鱼们的话，所以用了这个题材纲，没想到却被干惯了“警察”的妈妈发明了。赖吧，我就逆水言船一次，看看会有什么不一样的景致吧！
在上述羚羊取狮子赛跑的故事中，羚羊靠速度来解脱狮子，狮子靠快度来捕获羚羊。狮子跑慢了，就会活活饿死；羚羊跑慢了，就会被狮子吃掉了的这一事名，就是莽莽丛林中亘古不变的生存法则。
由此我想到我野这六条可怜的小鱼，实在害死它们不是他人，就是不懂得这规律的我们。大鱼吃小鱼并不是它们的错，这是它们生存的法令。此时，我对大鱼们的恼恨减多了很多。可怜的小鱼：对不伏，是我们不理解为你们发明一个能让你们安泰生活的环境，我们只想着养更多品种的鱼供咱们观赏，我们也单杂地以为你们会和气相处，由于一定是共种，却没有想到会有这样哀惨的事件产生。我保障我不再会让爸爸把小鱼和大鱼养在一个鱼缸面了。
昨天我懂得“适者生存，不适者淘汰”这句话的实正意念。我信任妈妈不会再小瞅我了。
适者生存篇六
有一个故事：海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们内心充斥着痛苦无奈。有的鱼，自暴自弃地了结了；有的鱼，不停跳跃地累死了；有的鱼，适应环境地活下了。
“物竞天择，适者生存”，达尔文进化论的核心内容，即可适用于上文海滩的鱼，又适用于人类的社会。人类如果能够遵循这条法则，就可以幸福安康。
时期教会仍然禁锢着人类的科学思想。一些人不敢向教会权威挑战，所以最终没有成就；伽利略敢于反对教会探索真知，所以终于开创近代物理。
其次，不要急于尝试改变这种环境。压力之所谓压力，必会有强大力量压制我们。我们不可能凭一己之力改变这种环境，也不可能在一朝一夕打败压力。十九世纪西方资本主义经济飞速发展的同时，各种社会矛盾也愈演愈烈。为了改变，空想社会主义者欧文建立了“新和谐公社”，然而太不切实际，太急于求成，最终公社解散了。相反，中国社会主义的发展是凭借全国人民力量日积月累，最终走向成功的。所以说，保存实力顶制压力才是上策。
第三，面对这种充斥压力的环境，我们应当调整自己的生存方式，以谋求成为生存者。远古时期，人类祖先属古猿一支。气候长期的变迁，使得原有生存方式不适合人类祖先。为了继续生存，祖先们便从古猿群分离出来，用劳动的方式，使人类从古猿进化到智人，从原始人进化到现代人。人类终于成为了世上最高等生物。而当年没有参加进化的古猿到现在依然是猿。由此而知，遇到变化的充满压力的环境，只有调整方式方法，才能适应环境。
要想做到“生存”，就必须保持积极态度，培养恒心和毅力，调整生存方式。这样，才能使自己立于不败之地。
适者生存篇七
因为适者生存的自然法则，动物们不仅需要与生俱来的生存能力，更需要不断提高自己的生存本领。它们提升生存本领的方式大多通过觅食，寻找生存空间，寻找配偶等。如果这一切都帮它们准备好了，那么也意味着它们将会被大自然的生存法则淘汰。
野生动物如果从小受到人们的圈养，那么便意味着它会丧失基本的生存能力。这也是为什么我们在看动物世界的时候，野生动物保护者把受伤的动物的伤口包扎好后便会将它们放回大自然中去。
曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死;这样的事实是残酷的。可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。
而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。
由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。
法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。
对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。
