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幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇一
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排，结合本班实际，制定班主任工作计划，并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，并与本班教师、教育助理团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与教师和教育助理共同搞好班内的工作。
6、坚持各项教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及业务水平。
8、做好家长工作，向家长宣传正确的教育方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。
9、认真填写“幼儿家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时与家长沟通。
11、认真做好班主任会议记录，并及时传达到班内各位老师，让每位老师做到心中有数。
12、协调好班级的各项工作，并及时上缴每月的各项表格。
13、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录及幼儿跟踪记录。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇二
1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。
4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。
每学期第一周前完成班计划，学期末前两周完成幼儿评估记录。
每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及主题计划、过程记录及反思等。
定期完成幼儿的个案观察记录。
5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。
6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。
7、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。
9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。
10、组织好园区及班级各类大活动（如郊游、半日活动等），做到有方案、重实施、好反思。
11、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；
12、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。
13、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。
14、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。
15、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。
每学期对每个幼儿家访1—2次，并做好记录。
每周四完成下周计划，周五公布计划安排、家长宣传栏等内容，使家长及时了解幼儿园的有关信息和要求。
定期召开家长会。
做好班级网站的管理和维护，及时更新内容。
定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
有针对性地开展家长工作：向家长开放半日活动、家长义工、家长沙龙，家教指导讲座，做好个别家长工作等。
每学期开展1—2次主题家教指导活动，写出1—2篇家教指导活动案例；组织家长撰写“教学一得”文章3—4篇，在学期结束前交园科研室存档。
做好班级财产物品登记、保管、清理等工作，做好保管区内的清洁工作。
不向家长索要财物。
如果幼儿因病事假或无故两天以上（含两天）不来园时，要及时家访，了解情况。
16、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇三
一、领导本班班务工作。执行幼儿园工作计划，定期召开班务会，接受园长及分管人员的检查、指导、监督、定期汇报工作，对园长及分管人员负责。
二、制定并落实班务工作计划，认真履行职责，团结协作，共同完成任务。
三、对本班人员日常工作进行检查、监督，协助园长做好班内人员的政治思想工作，参与其聘任、考核、奖惩，并提出工作建议。
四、定期组织家长开放日及其他家园联系工作，做好环境创设工作，认真制定个别幼儿教育计划，开展幼儿发展水平的观察、分析、评估工作。
五、管理好班内物品，如有遗失和损坏，及时报告。
六、负责总结本班保教工作经验，整理班级管理资料。
七、完成其他临时性任务。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇四
1、作为一班之长，必须模范遵守助教教师工作制度。
2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日观察记录，积累整理幼儿成长档案册。（确保每月完成对全班每位幼儿的观察记录。）
3、热情接待家长，了解全体幼儿家长的基本情况及家教情况，有计划的进行家访，并做记录。与助班教师共同做好家园栏工作，采用多种渠道加强与家长的沟通与联系。
4、负责管理本班班务，带领本班教师共同创设与保教相适应的良好生活、教育环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师及时提供和更换区域材料；协助保持教室环境的整洁工作。
5、根据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织安排幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。
6、注重与配班教师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程计划目标实施的有效探讨，做好分析记录。
7、每学期开放1—2次教学研讨活动。
8、为人师表，热爱尊重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并及时整改。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇五
一、遵循幼儿发展规律，依据幼儿兴趣与需要，根据《幼儿园工作规程》与《上海市学谦教育纲要》，结合幼儿实际、个别水平制定班级保教工作计划并组织实施，注重反馈调整，做好分析总结。
二、观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，注意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有基础上有所发展。
三、严格执行园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并配合保育员做好本班的卫生保育工作。
四、营造平等、融洽的心理氛围，创设与保育要求相适应，有利于幼儿主动活动的生活、学习环境。合理执行一日作息制度，进班前做好一切准备，带班时积极投入，做到人到心到。
五、有目的的做好家园联系工作，尊重理解家长，建立平等的合作伙伴关系。与家长保持经常联系，定期向家长汇报幼儿在园情况，定期开展各种形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成保教任务。
六、确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。
七、“三位一体”互相合作，做好每天交接班工作。经常商讨工作，交流情况，统一认识，力争教育的一致性，共同做好班级工作。
八、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇六
一、树立“一切为了孩子”“为了孩子的一切”“为了一切孩子”的教育思想，坚持“以幼儿发展为本”的教育理念，全身心地投入班级工作。
二、遵照班主任工作的基本要求，制订切实可行、便于操作的班主任工作计划，在期末客观评价自己的工作，写好班主任工作总结。
三、观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，每月按时与家长共同完成幼儿成长档案，注意个别差异，促使每个幼儿在原有的基础上有所发展。
四、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并配合保育员做好本班幼儿的卫生保健工作。
五、创设与保教工作相适应的、有利于幼儿自主活动的生活、教育环境，积极自制玩具，提供材料，每天进班前有质量地作好一切准备，包括教具、学具及知识准备。
六、与幼儿家长保持经常联系，对因事因病等原因而缺席三天以上的幼儿，必须进行家访并作好记录，让被访家长签名。
七、每班“三位一体”要互相合作，做好交接工作，每两周一次班务会议，交流情况，统一认识，实行一致性的教育，共同做好班级保教工作，并管理好班级财产。
八、根据“幼儿发展目标”，负责幼儿礼貌教育、安全教育生活习惯、行为习惯、学习习惯等教育。
九、经常分析幼儿发展情况，反思自己的教育行为，定期向领导汇报，接受其检查和指导。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇七
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2、每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。
3、每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。
4、每周四完成下周安排。
5、指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。
6、积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
7、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。
8、担任上午半日活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。
2、指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3、处理好幼儿的事务。
4、组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。
5、负责考核配班老师的工作。
6、定期汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作：
1、每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。
2、每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3、每学期召开一次家长会。
4、每月发放家园联系册一次。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇八
一、对班级的人、财、物负责，对全班幼儿的保育、教育全面负责。
二、带领班组成员齐心协力开展班级工作，善于团结同志，虚心听取意见，敢于承担责任。
三、根据幼儿园的工作计划和班级幼儿的实际发展情况，制订符合实际的教育计划并实施，其中生成性活动占30%以上。
四、每月召开一次以上的班务会，交流近阶段班级工作的成效，分析失误，提出改进策略。
五、充分利用育儿论坛的网络优势，每周向家长发布班级教育信息，及时解答家长咨询，反各种提议结果，建构家园联系的新通道。
六、每学期带领班组成员组织一次以上的亲子活动，对家长开放一次半日活动，组织一次家长会，家访1－3以上的家庭（新生必访）。、
七、带领班组成员积极参加幼儿园组织的各项活动，活动质量高，效果好，有创意。
八、班组成员缺勤时，主动协调。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇九
一、全面负责本班教育和保育工作，根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本班级的各项教育活动计划进行设计,制定学期教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况）、幼儿学期发展目标并组织实施、评估工作。
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。
2.每学期开学第二周完成学期班级工作计划，最后一周完成幼儿评估记录，写出质量较高的学期教育工作总结。
3.每月30日前完成上月班的工作小结,制定完成下月的教学计划、目标。
4.与班级教师一起共同确定下周工作重点，每周四完成下周重点工作安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录，观察并记录幼儿发展情况，认真填写幼儿成长档案。
二、负责管理本班班务工作。
1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境。
2.指导配班老师做好班级物品登记、保管、清理等工作，对损坏物品及时报修，对丢失物品及时上报。
3.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健、消毒及生活护理等工作。
4.组织好幼儿户外活动和幼儿健体操，组织班级大活动（如郊游活动.家长会.亲子活动等）。
5.认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
6.坚持幼儿教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。
7.处理好幼儿事务，坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
8.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。出现安全事故要及时通知园领导和家长，并做好正确的前期处置工作。
9.定期向园长汇报工作，接受检查和指导。
三、开展家长工作。
1.做好家长工作，及时更新家长宣传栏内容，向家长宣传正确的教养方法。每周五向家长公布下周计划安排，以便家长心中有数，积极配合。
2.家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，每学期单独或配合幼儿园召开两次家长会。
3.合幼儿园做好家长学校的工作和问卷调查工作。
四、积极主动地完成幼儿园交给的其它临时性工作。
幼儿园班主任的主要工作内容和职责篇十
一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法，努力做好班级工作，使幼儿在德、智、体、美各方面都得到发展。
二、树立正确的'教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
三、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。
四、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。
五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设与素质教育相适应的良好环境，自制教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度和幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。
八、与班内生活教师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家长工作，共同配合完成教育任务。
