最新议论文800字高中8篇(通用)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

及评析篇一

篇一：新闻格式

一、新闻类型、文头与字数：

1.快讯。一句话新闻。文头：（地方）×月×日快讯

2.消息。200～300字。文头：（地方）×月×日消息（记者×××）

写（记者×××）

（记者×××）

5.特稿。3000字左右。文头：（地方）×月×日特搞

（记者×××）

6.评论。1500字左右。文头：（地方）×月×日评论

（作者×××）

7.文头要5w齐全。

二、消息写法：

1.严格遵守倒金字塔结构。导语不得超过50个字，能

少一个字，就少一个字。最好是一句话导语，最多不

能超过三句话。字数的多少是读者阅读的成本。

2.导语中选用的事实，必须是到了非要写出来与大家分

享不可的地步。这种事实有一种紧紧抓住你的读者的

力量；所报导的事实或描述的观点有新意或新的味

道。

3.导语要有一个兴奋点或卖点;导语要调动读者的情

绪，而不是他的大脑。

4.导语最好具有视觉感，让读者摸得着，看得见。

5.尽量使用直截了当、生动的、不拘形式的语言和短句

子。

6.第一次在出现的重要企业和人物，在文末要做简介。

7.文章中的小标题一定要单独一行。重要文章小标题要

加粗。

8.尽量多分段，每段一般不超过80字。

9.每篇稿件的结束处注明“完”字。

10.正文中的所有数字和英文一律采用半角。

11.正文中的所有标点为中文标点。其它标点规范见标

题规范。

12.每段之间空一行；段落首行空两字。

三、图片新闻写法：

1.所有一线采访必须配发照片。记者采访除携带数字相

机自己拍照外，还需向被采访者索取各种照片。传统

照片全部要扫描留存。

2.正文配发照片的，标题上注明（图）或者（多图）。

3.选择信息量大、清晰、明亮、优美、有冲击力的图片。

4.图片说明中必须包括时间、地点、人物、事件等基本

要素。

5.图说可以较长，可以和正文分离被阅读。图解可以是

正文中最有冲击力的话或者新闻事实。注意图片是该

文的阅读中心，地位十分重要。

6.图片有作者的一定要注明。

7.建立积累名人库。入库名人界定为：业界知名企业总

裁、副总裁、知名学者、政府要员。照片要是：正面

照，工作照，以及出席重要场合的场景照。

建立积累企业图片库。包括企业铭牌、logo及其它企业标志性图片。

四、文字及用语

1.网站通稿的语言风格应庄重大方，明白晓畅，符

白的专业词语，应加注解。

2.不要滥用高级形容词和带有较强感情色彩的词

汇，如“重要”、“著名”、“隆重”、“热烈”、“亲自”等。

3.不要使用“练摊”、“侃”、“歇菜”等有俗滑

特点的语言，也不要用“老板”等一类社会上俗

传的称呼（可用具体的职务，如“厂长”、“经

理”等）。在某些稿件中有必要使用如“大腕”、“大款”、“酷”等用语时，要加引号。

4.稿件中应避免现在商业广告中见到的用同音字

曲解成语的做法。

5.数量用语要完全。如“20万元”、“一亿元”

不要写成“20万”、“一个亿”。

6.在使用数字时，万以上单位中可用“百万”、“千

万”等汉字表示；万以下数字中，一般不使用“

十、百、千”等汉字。例如：可以用“5百万”、“5千万”，但不用“5百”、“5千”（应写作“500”、“5000”）。现在一般也不使用“万万”的概念，而使用“亿”，即“5亿”，不写作“5万万”。

7.使用量词要遵守国家标准计量单位规定的规范用

写作“3点20分”。货币单位中的“角”一般不写作“毛”，如“5角钱”不要写作“5毛钱”。

稿件中提到具体的人时，不要用“姓+性别”、“姓+职务”（如“一位姓姚的女士”、“张经理”等）的形式来表示。某个人的名字在稿件中首次出现时，要写明此人的具体身份、社会职务。

篇二：新闻稿格式

新闻稿格式

一,会议稿格式

题目

本网消息 几月几日,(会议)在(地点)举行.我校(参会人员注意主次以及职位)参加了此次会议.会议由谁主持.(若主持人与活动无关可不写)

(会议主要讲话人或者是职位最高人)在会上指出,(强调)会议的主要内容(或者总结)按笔记来高度概括.(前提做好笔记,注意不要过于口语化了,如果讲话人的话有分点,写到稿子上)

(次要人物)跟上面要求一样,但是概括的还要简洁一些.(如果人太多的话,就用相关职能部门负责人代替)

会议决定了什么事情,(或者达到什么样的效果,起到什么样的作用)(记者 ***)

注意事项

2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

3、领导讲话内容的提炼

4、注意程序主次

5、描绘会场气氛，兼顾会场内外

6、简要概括举办会议的意义。（会议稿的重点在于最后一段,如果没有写这个的话,就重点写领导讲话）

.二,竞赛类稿格式

题目

本网消息 几月几日,(比赛)在(地点)举行.我校(参会人员注意主次以及职位)出席比赛.(若主持人与活动无关可不写)

本次比赛的意义.((记者 ***)

注：第一段:写导语，介绍主承办单位、评委、参赛选手

第二段：写比赛过程（选手+观众），参与情况有必要体现。比赛现场描写侧重于简练地的概括选手的表现。

第三段：写参赛者的获奖情况以及举办比赛的意义（比赛结果一般公布到三等奖名单。如果篇幅不够的话，仅公布一等奖即可；如果篇幅足够的话，也可将优秀奖刊登上去)

三,活动稿格式

题目(一点要有新颖性)

本网消息 几月几日,人物地点事件.(趣味性导语：新闻稿中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，只有好的开头才会吸引读者有继续往下读的欲望,写法一般分为：叙述式，提问式，引用式。)

具体叙述(主题突出，内容充实，结构严谨，层次分明)

意义(最后一段: 分为小结式、评论式、希望式等)

背景位置不定,(若有材料的话,可以从中提炼.分为对比式,说明式,诠释式,也可不写)(((记者 ***)

注 第一段：导语，主承办单位，参与人员（介绍要有层次感）

第二段：主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、学生的反应

第三段：评论开展本次活动的意义（要围绕校园文化建设这一方向）

四,表彰类新闻稿

题目

本网消息 几月几日,（表彰大会）在（地点）开幕。参与人员，主任人。

大会对（在20**到20**表现优异的）***进行了表彰。具体说表彰内容。（如果人多，只写出一两个作为代表）--------------强调内容（表彰人物职称，单位都要全称，受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性）

领导讲话的提炼，要概括。（这不是重点）

表彰大会的意义及作用。（记者 ***）

注：第一段：导语，写某单位发文表彰了哪些人或者部门等。(奖项内容、受表彰单位都要写全称)

第二段：介绍下表彰对象的事迹，要体现事迹的教育性。

第三段：介绍表彰对象的感言、决心或者是颁奖单位对受表彰对象或青年学生的希望。

电子档稿格式

通篇宋体

首行缩进两字符

行距1.5倍

标题四号 加粗

副标题 小四 加粗

正文 小四

第二 三段等自拟

照片插在两个断落中间 每两段中间只能放一张照片。

在最后一段前面 一篇新闻稿最多两三张照片

结尾 要写（(记者 xxx）

本网消息 要加粗

(记者要带上括号加粗

如果只有一张照片 就放

篇三：新闻稿件的撰写格式

关于新闻稿件撰写的格式及要求

全院各单位及全体师生：

一、发布新闻稿件的基本标准

我院网站发布新闻稿件坚持以下基本标准：

6．严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。

二、稿件格式要求

1.页面设置

(1)纸型：a4；

(2)页边距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。

2.标题

(1)字体：宋体、三号字、加粗、居中；

(2)字数：尽量不超过15个汉字，需要时可以加副标题；

(3)标题与正文之间空一行。

3.正文

(1)字体：宋体、小四号字、两端对齐；

(2)每段的段首空2个汉字；

(3)一级标题：宋体、四号字、加粗，序号为“

一、”，居左，空2字，独占行，末尾不加标点；

(5)三级标题以下：宋体、小四号字，序号为“(1)”和“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行则末尾不加标点，否则标题后应加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

4.行间距

全文行间距均为1.5倍。

5.署名

(2)紧随正文的最后一段，不要另起一行。

6.附件

(2)所有照片（jpg格式）均应以附件的形式连同稿件一并提交，不可将其插入在word文档中。

7.落款及日期

除正式文件及通知以外，其它新闻稿件均不附落款单位和日期。

8.其它

除非必要，标题及全文均应以“我院”而非“工商管理学院”的口吻行文。

工商管理学院

2009年3月30日

及评析篇二

【 范 文 一 】请客便条兄：本月20日是家母50岁生日，我们邀请了部分好友聚一聚，那天，无论如何，请你赏光。时间 下午6点。此致台安！弟即日【 范 文 二 】小姐：我们单位定于明天上午邀请气功大师作气功报告。现托小王带入场券一张，欢迎你来听 听。即日【 范 文 三 】送物兄：家乡来人带了点土特产，现托人送上2包，请笑纳。即日【 范 文 四 】索要老兄：你借若干元，约定上月内归还。现在已经过期了，不见掷下。想是你忘记了。如果你手头宽 裕，请还我。弟上×日 【 范 文 五 】兄：长久不见，原来你病了。本拟前来问候，无奈事情繁忙，不能脱身，只得在这里，遥祝仁兄早 日康复。弟上××日评析：    以上所列便条五则。第一则为请客便条；第二则是请参加报告会的便条；第三则是送物便条；第四则为索要便条；第五则是问候便条。便条的种类是繁多的，诸如还款便条、借款便条 、借物便条、还物便条、问病病条、应邀便条、辞别便条等等。由于这种形式使用起来极其 方便，因此在人们的日常生活中它是扮演了重要角色的。    一般来讲，

请假条

问候语

及评析篇三

1、 形成实施综合实践活动课程是对学生生命负责

孔子组织“游赏泗水”这一综合实践活动的原因是什么呢？就是因为：春天到了，泗水涨春潮了。简单的答案却蕴涵着深刻的教育理念。因为时空限制，我们不可能和孔子先生进行直接对话。可是谁能说孔子不是这样想的呢？春天来了，我应该带弟子们去感受春天的美景；泗水涨春潮了，我应该带弟子们去感受春潮。孔子自觉地把组织“游赏泗水”当作了义无返顾的教育使命。其间透露出孔子先生先进而明确的教育理念：为弟子们的发展服务，对弟子们的生命负责。我们再来审视实施综合实践活动课程的现状：因为现行的课程评价体系还不完善，执行教育评价不够严实，应试教育之风依旧强盛，所以是否开展综合实践活动，开展综合实践活动的质量如何，事实上一直没有真正纳入对学校、教师的实质性评价范畴。于是导致一些学校、教师对实施综合实践活动课程缺乏热情，是必然的。在这种背景下，我们说更要倡导一种为师者的教育责任感和使命感，用孔子先生式的自觉良知和行动来认识实施综合实践活动课程的意义，形成“为学生的发展服务，对学生的生命负责”的教育理解。通过积极实施综合实践活动课程，关注学生与其生活世界的密切联系；关注学生社会经验的获得和实践能力的形成；关注发现、探究学习在人的发展中的价值；关注学生个性的健全发展等，实现为师者责无旁贷的崇高教育使命。

2、为了“崇高的教育使命”努力排除障碍。

（1）要有敏感的课程资源意识。春天到了，听说泗水涨春潮了（注意“听说”一词），孔子便带领学生“游赏泗水”。可见，孔子有一颗敏感的实施综合实践活动课程意识，特别注意课程资源信息的收集和利用。而我们许多教师，常常为不知道如何开展综合实践活动而苦恼，他们苦恼的根本原因是没有建立实施综合实践活动课程的资源库，缺乏综合实践活动内容。其实，我们可以围绕三条线索进行选择和组织活动内容：“学生与自然的关系；学生与他人和社会的关系；学生与自我的关系。”（《基础教育课程改革纲要解读》）我们应该把活动内容进行处理、整合，使之序列化，形成系列活动。除了注意收集和处理固有的综合实践活动课程资源以外，还要注意通过各种渠道，广泛收集多种信息，使之成为即时课程资源，然后组织即时的综合实践活动，彻底解除开展综合实践活动不知道做什么的烦恼。

（2）消除开展综合实践活动与学生安全相矛盾的顾虑。当今一些教育行政部门、学校为了学生的生命安全，不实施或者实施综合实践活动课程“短斤缺两”，这都是事实。我不知道孔子组织“游赏泗水”时是否因为安全问题而“前怕狼，后怕虎”。我只知道泗水“波澜起伏”、“滚滚而来”，在泗水河畔游玩，无论对于孔子的弟子们，还是对于我们现在的学生，都可以说是危险暗伏。但是孔子和弟子们都兴致盎然地去了，并且满载而归。而假如换了我们现在的学生，能有机会去吗？哪怕是保证离泗水远远地观看！“不怕一万，只怕万一”；“出了问题谁来负责？”这些我们熟悉得不能再熟悉的话，就这样悄悄地剥夺了学生应该亲历的生命成长历程。我不是说实施综合实践活动课程不要安全。相反，在开展综合实践活动过程中我们一定要把安全放在首位，早作细实准备，努力排除一切安全隐患。但是，如果以安全为借口，总是把校门关闭得紧紧的，剥夺学生生命成长的实践需要，那至少是恶劣的“误人子弟”的行为。总之，我们不能拿表面的自然生命的存在作为挡箭牌，漠视并杜绝学生精神生命的丰厚过程。并且，这同样是恶性的教育安全事故！

及评析篇四

设计思路：《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。课文语言简洁，通俗易懂，条理清晰，在朴实的说明中注入了浓浓的情趣，比如说“四不像”、“姜子牙”以及鹿、马、牛、驴这四种动物的组合体，都容易激发学生的阅读兴趣。除此之外，麋鹿那富有传奇色彩、坎坷的经历，融入了历史知识，更然人兴趣倍增。

基于以上几种因素，在学习麋鹿外形特点和生活习性的时候，我采用学生自主学习的方式，先有学生读课文，理清这部分内容的框架；然后再出示具体可行的自学提示，由学生结合提示细细研读课文，自主学习感悟。

这节课共安排了两次合作学习，第一次合作学习是结合课文重点内容展开的。是在学生充分读书、自主学习的基础上，通过小组分工、合作、商讨等方法，理清麋鹿的经历。并通过感情朗读的指导，引导学生能够麋鹿多灾难的命运中领悟保护珍稀动物的重要性，感受国家对野生动物保护的高度重视。

第二次合作是针对课文最后“从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回归故土、回归自然的新生活”这句话中的“新生活”展开想象的。以此引导学生深入感悟第一自然段中，所描绘的麋鹿的良好的生活环境以及它们自由自在无忧无虑的生活，并激发学生结合自己的生活经验展开更多的想象。

教学目标：

1、准确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。激发学生保护野生动物的意识。

3、理解“放养与饲养”、“陆续与相继”等词语的细微差别。

教学重难点：通过读课文，自主学习麋鹿的外形特点和生活习性以及传奇经历，渗透保护野生动物的教育。

教具准备：幻灯片

教学过程：

一、导入

课文是从哪些方面介绍麋鹿的？（板书：外形特点、生活习性、传奇经历）

二、 学习课文第2—4自然段。

1、课文中哪几个自然段详细描写了麋鹿的外形特点和生活习性呢？学生自读2—4自然段。

2、请同学们自由读课文，思考每一个自然段都介绍了什么内容？

3、学生汇报：（第二小节介绍了麋鹿的奇特外形；第三小节具体描述了麋鹿的外形特点和生活习性；第四小节介绍了麋鹿自然繁殖力低的原因。）

5、学生自主学习：请同学们细细地默读课文第二部分，思考这些问题。

6、汇报。

7、课文又是从哪几点说明“麋鹿的自然繁殖能力很低”的呢？学生汇报。

三、学习第5—7自然段。

2、为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢？请同学们自由读这部分内容，要结合不同的内容读出不同的感情、语调。

3、小组合作完成任务。

4、一小组汇报，其他小组补充。指导朗读，理解“放养与饲养”、“陆续与相继”的微妙区别。

5、你从麋鹿多灾多难的命运中，领悟到了什么？

6、合作交流对“新生活”的理解。“新生活”指什么样的生活？

四、全课小节。

及评析篇五

《读者》杂志社：

我们怀着十分欣喜与钦佩的心情通知您，贵刊在刚刚结束的"中国期刊奖"暨"第二届全国百种重点社科期刊"评选中荣获"中国期刊奖"暨"第二届全国百种重点社科期刊"称号。在此，向贵刊表示衷心的祝贺与诚挚的敬意。

处于世纪之交的"中国期刊奖"与"第二届全国百种重点社 科期刊"的评选，是本世纪最后一次对全国期刊界的检阅，承先启后，继往开来，预示着新世纪中国期刊业进一步繁荣、腾飞的'灿烂前景。吮吸着悠久历史的芬芳，化育着时代奋进的 精神，祝愿贵刊早日成长为中国期刊之林的一棵参天大树。

中国出版杂志社敬贺

19**年11月29日

这篇贺信语言精炼、简洁明快、言简意赅但又不乏祝贺的诚真意切，内容表达恰如其分，感情饱满充沛，充分表达出中国出版杂志社对《读者》杂志社所获荣誉的肯定与热情祝贺，由衷地表达了其真诚的慰问与祝福。这篇贺信格式极其规范严谨，体现出祝贺单位对被祝贺单位的尊重和敬意。最后，点明这次评选是对全国期刊界的检阅，预示新世纪中国期刊业进一步繁荣、腾飞的灿烂前景。并进而提出鼓励、劝勉、希望《读者》杂 志社在新世纪里早日成长为中国期刊之林的一棵参天大树。落款中"敬贺"二字作用不容忽视，它更密切了双方联系，礼多人不怪。总之，这篇短小精悍的贺信是典范之作。

xx姐：

今天上午接到您的来信，知道您已平安生产，很快的过了半个月，我得到这喜讯，真是为您高兴！

本应前来拜望您，看看您的小宝宝，因为公司里这几天业务繁忙，不好意思请假，稍过几天 ，我一定请假前来和您谈谈，当面向您道贺。

我想您大概不会有"重男轻女"的旧观念吧！生男固然是好，生女的也是很好。在这男女平 等的新时代中，生女有时候还胜过于生男呢，所以"休嫌一片瓦，珍重亦千金，"这两句笑话可博您一笑吧！

今随信寄上一件包裹，里面有二套婴儿衫裤，送给小宝宝做出世的礼物，聊表我的贺意！

希望您产后多多保重，特别注重营养和卫生，不仅可以使您早点复元，而且能够使您的小宝 宝更健康活泼。其余的话，等面谈吧！

祝

健康快乐

妹手上

某月某日

这篇贺信是以家书的形式出现的。文中先谈了得知喜讯后的愉快心情，又谈及自己本应前往道贺但由于手头工作较忙，不便请假。接下来针对社会上有"重男轻女"的陈旧观念，较幽 默地谈出了自己的看法，同时也婉转地劝了姐姐。送给婴儿的衫裤以及最后一段嘱托的话，都体现了妹妹对姐姐及其女儿的关心和爱。

整体来看，这篇贺信，语言朴实自然、用语得体，既表示了热烈的祝贺，又探讨了一些观念上、生活上等具体问题。情感真挚，无造作之意。

亲爱的先生：

《草叶集》这份珍异礼物的价值，我岂能视而不见。我觉得诗集睿智横溢，乃是美国有史以来最杰出的作品。拜读之际，喜不自胜，正如大才子都使人喜悦一样。它满足了我对大自然时常抱有的要求(大自然显得贫瘠而吝啬)，仿佛 过 分娇揉造作或是生性疏懒正在使我们西方的才子们变得肥胖又平庸似的。我喜欢你自由而勇 敢的思想。我喜欢极了。我发现有些无与伦比的事情，说得无与伦比地好(本来理应如此)。 我还发现一些大胆的处理手法，真令人心花怒放。这只有远见卓识才能激发出来。

在你的伟大事业伊始之际，我谨向你致以祝贺。你如此一鸣惊人，必然会鹏程万里。我以手揉眼，想看清楚这道阳光究竟是真是幻；不过，手捧大作，实有其物，何容置疑。诗集有个最大的优点，那就是，既给人勇气，又加强了勇气。

昨天晚上在报上见到此书的广告，才相信你的名字是真姓实名，可以给你写信。

我盼望和你这位良师益友能有一面之缘，很想撇下工作到纽约来拜访你。

及评析篇六

新闻模板(会议类）

学校(单位)召开科研工作专题座谈（会议主题）会

第一部分：交代时间、地点、与会领导及成员。

为了进一步推动学校科研工作，提高科技创新和服务社会的能力（会议背景），11月18日下午（时间），学校（组织单位）在会议中心思齐厅（地点）召开科研工作专题座谈会（会议主题），院长某某、副院长某某（领导），某某部门、某某某某部门、某某部门负责人（部门领导），各系主任以及教授代表（与会成员）参加会议。

第二部分：会议背景或与会议相关的前期工作总结材料。这部分通常由会议主持者宣读，记者需与其沟通。

科技处和社科处负责人通报了我校近年科研工作的思路、举措和取得的主要成效。与会人员对学校科研工作呈现的良好势头表示欣慰，并就当前学校科研工作中存在的问题和今后发展的个人思考进行了交流，就如何进一步增强科技创新及服务社会能力充分发表了意见。

第三部分：领导讲话，还是那三点，指出问题，明确要求，提出希望。可以与主持者沟通得到领导讲话材料。

某某在听取了大家的发言后指出，科学研究是高等院校的三大重要职能之一，我校要建设高水平教学研究型综合性大学，必须走科研强校之路。某某强调，科学研究是一个长期积累的过程，也是一个集思广益的过程，需要始终坚持解放思想、开拓创新，需要各方协调、形成合力。结合学习实践科学发展观，他要求科研工作必须抓好三件事：一是要认真分析查找制约我校科研工作发展的主要问题，特别是要找准主观问题，进一步转变观念、开拓思路，为推动科研工作科学发展扫清思想障碍。二是要在宏观上、战略上积极谋划、组织好科研工作，把握好研究重点和方向，既要竭尽全力又要量力而行。三是要进一步强化工作措施，强化科研项目意识，充分利用外部资源，争取更多更好的项目；加强校地和校企联系，努力搭建校企合作平台；促进“学、研、产”相结合，大力发展应用研究，提升学校服务地方经济建设的能力；要认真总结分析我们的科研工作，充分借鉴兄弟高校先进经验，进一步健全和优化科研管理体制和运行机制。某某进一步指出，科学发展观是指导学校各项工作的重要指针，各单位和广大教师一定要更加自觉地用科学发展观武装头脑，指导教学和科研工作；学校有关部门要切实按照科学发展观的要求，认真研究和吸收各方面的意见，并在今后的工作中切实加以改进，努力提高学校的科技创新和服务地方的能力。

新闻模板（表彰大会）

1月12日下午（时间），学校在会展中心某某厅（地点）召开2007—2008先进分党校和最佳主题党日活动（会议主题）表彰大会，校党委副书记某某、某某副书记（领导）出席表彰大会并作了重要讲话。

大会照片

第二部分：领导宣读表彰决定，罗列表彰单位、个人及相应奖项。副校长某某（人名）宣读表彰决定。对某某院党校等4个分党校、某某学院教工第三党支部等37个获得最佳主题党日活动奖项的基层党组织（代表单位）、王某某等10名党校工作先进个人（代表人）进行了表彰，并颁发了奖牌和证书。

第三部分：领导讲话材料，记者可找主持方提供或会议旁听速记重点。指出问题、明确要求、提出希望，中国的领导都好这口。

某某指出，党校工作和基层党组织建设是学校党建工作的重要组成部分，学校党委一直关心、支持党校工作和基层党组织建设，积极鼓励分党校和基层党组织加强工作创新，并对分党校及基层党组织在两年来的工作给予了充分的肯定。

某某要求，各分党校要进一步提高对党校工作重要性的认识，切实加强组织领导；要进一步规范党校管理，不断优化党校工作的运行机制；要进一步发挥党校的功能和作用，着力提高培训质量；要进一步加强党校队伍建设，不断优化党校教师队伍结构和素质。各级党组织要充分认识到基层党组织建设的重要意义，把此项工作摆在突出的位置；要注重思想建设，确保政治思想纯洁；要加强组织建设，健全工作机制；要创新活动载体，增强支部活力。

某某希望，全校各级党组织要以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，认真抓好包括党校工作和支部建设在内的党建工作，积极研究解决工作的新情况、新问题，掌握工作的主动性, 增强工作的针对性和实效性，为学校改革、建设和发展提供有力保证。

新闻模板（承办大型活动）

第一部分：交代活动时间、地点、活动主、承办方，参与领导、成员 11月15日（时间），由中国农工民主党湖北省委员会（主办方）主办，农工民主党湖大支部和校医院（承办方）承办的第20届“国际科学与和平周”大型义诊活动（活动名称）在我校举行。中国农工民主党湖北省委员会主委、湖北省政协副主席周宜开，农工民主党湖北省委副主委张冬斌，湖北省委统战部党派处处长安贵军和学校党委书记某某（领导）出席了义诊活动开幕式，来自协和医院、同济医院等各大医院的10余位专家（参与成员）参加了义诊。

第二部分：活动背景。记者应与主办方沟通了解情况。

周宜开代表中国农工民主党湖北省委员会向对此次活动予以大力支持的湖北省委统战部、某某大学党委表示衷心感谢，对来自各大医院的专家、农工民主党党员表示诚挚问候。他指出，“国际科学与和平周”的主题是“科学与和平”，在全国上下学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神、深入学习实践科学发展观的背景下，举办此次活动对于我们以实际行动践行科学发展观，推动和谐湖北建设具有重要意义。

第三部分：学校承办此类活动，对学校的发展的重要意义。

某某对周宜开副主席和各位专家来我校举行义诊活动表示热烈欢迎和衷心感谢。某某指出，此次大型义诊活动对于我校进一步普及传播科学知识、弘扬科学发展精神、传播和平和谐理念具有重要意义，也是我校深入学习实践科学发展观活动的内容之一。某某大学作为全省第二批开展深入学习实践科学发展观活动的试点单位，与第一批参加单位同步开展学习实践活动，此次大型义诊活动对我校深入学习实践科学发展观活动起到鼓舞和推动作用。他衷心希望全校教职员工以此次义诊活动为契机，在努力做好学校各项工作的同时，更加注重身体健康，为推动学校又好又快发展作出贡献。

新闻模板（学生活动类）

标题：突出活动主题

阳光体育跑出青春与活力

——“ 学生阳光体育冬季长跑活动”起跑仪式启动

第一部分：活动时间、地点、与会领导、组织单位（主办方）

11月27日下午2点（时间），一期篮球场（地点）人山人海，热闹非凡。某某大学（主办单位）“学生阳光体育冬季长跑活动”（活动名称）在此隆重举行起跑仪式。副校长某某及相关负责人（领导）参加了此次仪式。同时来自全校16个院的2000余名学生代表队（活动参与成员）围绕学校跑了约2000米，为第二届冬季长跑活动打响了第一枪。

第二部分：活动过程介绍，记者自由发挥。可记流水账式的叙述，也可以挑活动的亮点。

起跑仪式分两个阶段。首先由学生代表宣读倡议书。倡议书鼓励大家“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。接着某某副校长一声枪响，伴着嘹亮的军歌，还有那随风飘舞的院旗，方正的队伍迅速变为一条五彩的长龙，雄赳赳，气昂昂，从一期篮球场出发了，经东门到正门，再从西门转向嘉会园，最后经教育超市、幼儿园到达终点塑胶跑道。

第三部分：活动背景，记者与主办方沟通了解

据相关负责人介绍，此次冬季长跑活动主要是响应国家号召，加强同学们的身体素质锻炼，培养良好的生活习惯，让同学们在跑步中体验体育魅力，感受体育精神，锻炼体育素质。据我校体育学院副院长某某介绍，通过多年学生体质检测，大学新生身体形态较理想，多为“匀称”型，但速度、柔韧和耐力等身体机能素质呈下降趋势，且降幅大，状况令人堪忧。曾吉院长透露了我校三年大学新生的体质检测结果：2005级、2006级、2007级在入校后的体质健康标准合格率分别为85.65%、83.75%、74.85%，新生体质下降已是不争事实。这说明了我们学校开展“阳光体育运动”必然性与迫切性。

新闻模板（参赛获奖）

我校（参赛单位、组织、个人）荣获教育部校园文化建设（赛事名称）优

秀成果二等奖（获奖级别）

第一部分：新闻标题的延伸，交代基本情况

近日（比赛时间），教育部发文公布2008年高校校园文化建设优秀成果评选结果（赛事名称），我校国家大学生文化素质教育基地和历史文化学院选送的《挖掘校史资源，弘扬大学精神》（参赛单位、组织、个人及作品）从全国600多项成果评比中进入前50名（赛事规模）,获得二等奖（获奖级别）。

第二部分：赛事背景，一般主持参加赛事的老师手中有赛事背景，记者应该积极与老师联系。一般学校之间的比赛都是有关校园文化的，实在无法活动准确的赛事材料的就可以围绕此点展开描述。

高校校园文化建设优秀成果评选活动（赛事名称）由教育部（主办方）主办，旨在全面深入落实贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及教育部、团中央《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》精神，坚持用社会主义核心价值体系引导学生，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，营造大学生提高素质和健康成长的良好文化环境。（赛事背景）

第三部分：获奖者付出的努力，要突出校方的支持。此点可以采访相关负责老师。

学校一直高度重视挖掘校史资源，培育大学精神，并明确要求充分发挥校史档案、校内文化遗产在培育大学精神、建设校园文化和塑造优良校风中的特殊作用，用学校长期形成的优良传统和时代精神塑造湖大人的品格。从2004年起，我校历史学化学院成立校史宣讲队，经过近5年的历练，先后举办了100余场校史宣讲活动。校史宣讲开辟了独具特色的以史“育”人、以史“教”人、以史“动”人和以史“鉴”人的工作新思路，激励和引导全校师生自觉开展知校、爱校、荣校行动，推动和谐校园的建设。

新闻模板（晚会类）

标题：多以晚会主题命名

走向辉煌——某某大学纪念改革开放30周年文艺晚会

首段：交代时间、地点、主题、单位及参与人员

12月26日晚（时间），由党（校）办、宣传部、学工处、工会、团委、后勤集团（主、承办单位）承办的“走向辉煌——湖北大学纪念改革开放30周年”（晚会主题）文艺晚会在小礼堂（活动地点）隆重举行，副校长**、党委副书记**、**与离退休老同志、机关各部门、各学院的领导、老师及同学们（参与人员）观看了晚会。

第二段：交代晚会背景，背景材料需要记者于主办方沟通

此次晚会是在全校深入学习实践科学发展观活动的背景下，我校师生纪念改革开放30年来国家和学校巨大发展变化的文艺盛会。整场晚会以10年为一阶段，将改革开放30年的伟大历程划分为《春回大地》、《改革颂歌》、《前程辉煌》等3个篇章。

第三段：晚会过程，自由发挥描写，注意不要累赘啰嗦，形容词恰当，逻辑清楚。记者可选取一、二特色节目进行详细描述，加以罗列个别优秀演员、单位及节目即可。记者在写此段时需要与主办方沟通取得节目单，以便更为准确描述。晚会在气势宏伟的大型舞蹈《东方红》（开始节目）的欢歌乐舞中拉开了序幕。在《春天的故事》这首耳熟能详的旋律声中，150名离退休老教师和青年大学生共同登台，深情讴歌改革开放春回大地。由校艺术团改编的小品《昨天今天明天》抒发了同学们对我校改革开放30年巨大成就的热情称颂。（特色节目）在第二篇章“改革颂歌”中，后勤集团、校工会、校艺术团、附小等单位的师生代表（代表单位、演员）先后演唱了《走进新时代》、《东方之珠》、《七子之歌》等30年来人们家喻户晓的经典歌曲（代表节目）。群舞《海那边》则表达了中华儿女对台湾回归、祖国统一的热切期盼。在第三篇章“前程辉煌”中，由宣传部制作的回顾视频展现了某某大学自改革开放30年来的前进步伐和辉煌成就，（特色节目）将晚会的气氛推向高潮。

结束段：晚会结束描述

整场晚会热情真挚、高昂奋进，每一首歌曲，每一段舞蹈，都引起现场观众的强烈共鸣。伴随着豪迈热烈的最后一首歌曲《爱我中华》，身着56个民族服装的学生演员满怀喜悦，齐齐登场（结束节目），表达了对祖国、对学校（对象）美好未来的愿景，全场爆发出经久不息的掌声。

二、文艺晚会模板

xx年xx月xx号晚上，我校（我单位）庆祝xxxxxxxx的文艺晚会在我校（我单位）举行。我校（我单位）领导（或主管）xx、xx、xx、xx等观看了文艺晚会，与我校师生（我单位员工）欢聚一堂，观看精彩的文艺演出。

文艺晚会现场华灯辉映，花团锦簇，洋溢着欢乐、团结的热烈气氛。晚会在歌舞《xxx》中拉开了序幕。情景剧、大型舞蹈、男生独唱、京剧、音乐相声、三重唱等众多节目，将师生（同事）之间的鱼水情深表演得淋漓尽致，而最后“xx节目”将晚会的气氛推向了高潮。演员细腻的表演、韵味十足的歌声一次次打动着现场观众的心，台下不时爆发出经久不息的掌声。整场晚会歌舞交融、精彩纷呈、激情洋溢，突出表达了我校师生（我单位员工）团结一心，携手并进的情怀。演出结束后，我校（我单位）领导（或主管）走上舞台与演员一一亲切握手，祝贺演出成功并合影留念。

晚会由我校（我单位）主办，xx部门（或学院）承办，xx协办，经过多天的紧张创作、策划、排练，向我校全体师生（我单位全体员工）献上了一份”文化大餐”。

一、联谊活动模板：

xx年xx月xx号，xx大学xx系（或xx专业）同学和xx大学xx系（或xx专业）的同学举行了联谊活动，这次活动是在xx大学xx学院举行的。

首先通过一个签名的小游戏拉开了联谊活动的序幕，接着由两校同学分别进行简短的自我介绍，在介绍过程中，同学们相互交换了通讯录，并纷纷表示希望通过这样的联谊活动，增进相互了解，为未来的交流奠定良好的基础。随后通过将参加活动的同学随机分成了5个小组，每个小组在组长的带领下开展了各种体育（或文艺）活动。

活动中同学们热情高涨，气氛活跃，通过这次联谊活动，增进了两校同学间的友谊。

及评析篇七

消息的特点、种类

（一）消息的特点

1.真实性真实是新闻的生命。要做到真实性，就必须用事实说话；离开了事实，新闻也就失去了根本。消息强调用事实说话，在抓住事件本身全过程的同时，还必须抓住群众普遍关心的热点、难点和焦点问题，抓住有思想意义、有社会意义的新闻事实予以报道。这种报道必须是客观地、公正地、忠实地描述所见所闻的事实，容不得一丝一毫的杜撰和虚构。失实，是对新闻真实性的最大的背叛，是对广大受众的最无礼的衷读。

作为新闻写作的当事人，写假新闻是要受法律制裁的。最高人民法院《关于审理名誉权案件若干问题的解答》第7条第4款的规定，新闻一旦严重失实且含有侮辱、诽谤他人的内容即构成侵害名誉权。

时采写完的消息什么时候发布，应把握好报道的时机。通常以受众的关注程度、事件的重要程度、重大时间点为报道时机，以此为基点报道的消息才更具有时效性。

3.可读性呆板枯燥、千篇一律、缺乏新意、令人生厌等等，都是消息写作中的大忌。任何一篇消息，如果没有可读性，不管其主题有多深刻、新闻价值有多高，也不能算作成功。新闻的价值一般包括指导性、启发性、警示性、知识性和趣味性等，也就是要对受众的生活和工作有直接的帮助作用。

4.简明性消息是对新闻事实做简明扼要的报道。它往往抓住何时、何地、何人、何事、何果等新闻要素，将新闻事实简明扼要地报道出来。即使有描写，也只是抓住一两个核心细节，重点突出、略加点染。消息的写作，除了一些重大的新闻事件需作必要的描述外，一般不必浓墨重彩、工笔勾勒。

《二）消息的种类

作为传媒中最常见的一种新闻形式，消息的类型比较多。按新闻事实发生的地域和范围，消息可分为国际消息、国内消息和地方消息；按报道的题材和内容来分，消息可分为政治消息、经济消息、科技消息、文教消息、社会消息、军事消息和体育消息等；按传播媒体划分，消息可分为报纸消息、广播消息、电视消息和网络消息等。我国新闻界的习惯分法，一般是按消息的写作特点和表达形式来划分的，通常可以将消息分为五种：动态消息、综合消息、经验消息、述评消息和深度报道。

1.动态消息动态消息是新闻媒介中最常见的一种消息，它是指报道当前发生、发现或正处于运动状态的具体事实的一种形式。动态消息又可以分为事件性和非事件性两种，前者是指报道一个单独的突发性事件，后者是指时间性相对较弱的新成就、新情况、新动向、新问题等等。大量的非事件性新闻是我国新闻传播的一大特点，通常在这类消息的开头部分抓住一个相关的最近新闻点，即“由头”，以引起对时效性不是很强的主要事件的报道。

动态消息一般都要求五个w（, what, why）和一个h（how）俱全，一般都有导语、主体、结尾，必要时还要穿插背景材料。用尽可能短的篇幅把事实交代清楚是动态消息写作的基本要求。

2.综合消息顾名思义，综合消息不是一事一地式的报道，它是一种报道面广、材料丰富、时效性较差的非事件性新闻。它反映的是全局性的情况、成就、趋势、动向和问题，点面结合、高度概括、善于分析、把握全局是这一消息形式的特点。具体地说，综合消息是把发生在同一时间点或时间段、却在不同地区或部门的具有同类性质的事件综合为一体的报道。

综合消息的写作有两种基本的综合方法：一是横断面的综合，将发生在同一时期的各种事件加以横向的综合，概览全局；另一个是纵深度的综合，从大处着眼、小处着手，对事物的不同侧面进行有深度的分析综合，可以产生深入持久的影响力。在写作中，无论采用那种综合方法，都必须以大量的具体材料为基础，通过对材料的分析综合，反映出具有共同性的主题思想。

3.经验消息也称“典型消息”或“典型报道”。经验消息主要反映具体单位、部门、行业在工作、学习和生产中得到的经验，以及某人在某项活动中取得新成果的典型做法，用以提供样板、带动全局。经验消息写作时要选择既有推广价值又能引起普遍兴趣的经验，要尽量写得具体生动、言之有物，注意交待必要的背景材料，尤其要注意寻找新闻的由头，体现新闻特点。

4.述评消息也叫“记者述评”、“新闻述评”或“新闻分析”，是一种报道事实和评论事实兼而有之的消息种类，这种消息报道国内外重大新闻事件或具有普遍意义的新闻事实。它是一种夹叙夹议、边述边评、述评合一的报道形式，通过对事实的分析和评议揭示其本质意义，指明其发展趋势，用以指导现实工作。

因此，写述评消息要抓住群众关注的焦点、热点，即那些政治上需要的、生活中普遍存在的和迫切需要解决的问题，用事实做出回答，并用精辟的议论去取得受众的认同。在写作中，要采用夹叙夹议的方法，分析事物发展变化的原因、结果，帮助受众理解事态的本质和真相。它要做到就事论理，就实论虚，一针见血。

5.深度报道深度报道是揭示新闻事实内部联系的一种连续性报道形式。它除了报道新闻事实，还解释和说明新闻事实产生的原因和结果，揭示“新闻背后的新闻”；它以深度见长，不仅极大地扩展了新闻媒介报道的对象，而且也有助于深人挖掘新闻事实所隐含的意义。例如，2003年春夏之交的北京 “非典”疫情，各大媒体均是针对这一新闻事件多层面、多角度、长篇累犊、前后相接地予以充分报道。

三、消息的格式写法

消息的格式与写法就是由其主要结构要素构成的写作要件及其写作要领。消息的结构大体上由标题、导语、主体、结尾和背景材料五个部分组成。1.标题消息的标题在新闻宣传中的作用有时不小于消息的正文，它是消息的重要组成部分。因此消息的标题，要求写得既能够吸引读者，又能够概括内容，具有精警、启发的作用。消息的标题从内容构成上，可分为引题、正题和副题。

引题：又叫眉题和肩题，这类标题根据需要在有些消息的标题中出现，它在正题前面强调意义、渲染气氛、交待背景、说明来源，是起铺垫和引导作用的标题。引题的字数不宜多，一般不超过一行。多数是一句话，也可以是大致对偶的两个分句；其内容一般没有正题那么重要、实在，否则会喧宾夺主，对正题构成损害。

正题：也叫主题或母题，它表达消息的主题思想和核心内容，在消息标题中的地位最重要。正题在制作时，要完整清楚地表达新闻事件，可以虚实结合但要以实为本。

副题：又叫辅题或子题，是位于正题后面、对正题内容进行补充说明的标题，其作用主要是对新闻事件的性质和意义做出评价、对正题中不能涉及的详细情况进行交待、强调新闻事件的特点和特殊意义等。副题的形式比较灵活，可以是一句完整的话，也可以是用逗号隔开的几个分句；可以在正题下面居中排印，也可以在正题下面像正文一样排印，一行印不完可以折到下一行，并不居中对齐。

消息的标题从形式构成上，主要有单行式、双行式和多行式三种。

（1）单行式。即只有一个正题，它是消息内容的高度概括。如《“神六” 激发南航学子飞天梦》。

全民化机制化法制化国际化（引题）

河北青年志愿者行动上新台阶（正题）

第十届全国运动会在南京闭幕（正题）

温家宝出席闭幕式第十一届全运会将于2009年在山东举行（副题）

以上两例，第一个是“引主式”的双行标题，引题强调意义，正题表达事件本身的结果。第二个是“主副式”的双行标题，主题表达事件与核心内容，副题补充说明正题中未涉及的新闻内容。

飞船安然着陆航天员健康出舱（引题）

我国神舟六号载人航天飞行圆满成功（正题）

中国共产党中央国务院中央军委致电祝贺（副题）

吴邦国贾庆林黄菊吴官正观看飞船返回实况吴邦国宣读贺电（副题）引题渲染气氛、交待背景，振奋人心；正题直接明了地交代新闻事实；副题通过国家最高机关和国家领导人的表现补充说明新闻事件所引起的高度关注。

撰写消息标题，应当力求做到：内容要新颖，形式要醒目。具体采用哪一种标题形式，需要作者根据消息内容和报道的需要来设计。

2.导语导语是消息开头中以简练、生动而富有诱惑力的语言表述新闻事件中最重要的内容，具有启发性和感召力。一条消息能否抓住读者，往往取决于消息的导语。可以说，导语是一条消息的生命。

本报讯记者张辉报道10月28日，记者在朝阳市化石管理办公室得知，从未发现过化石的建平县，最近在其境内发现了木化石。至此，朝阳5个县（市）已全部发现化石，成为名副其实的古生物化石宝库。

【新华社华盛顿10月1日电】经过长达15个月的艰苦谈判，美日两国政府于1日凌晨在此间达成部分贸易协定。鉴于汽车和汽车零件谈判尚无结果，美国依据贸易法“超级301条款”从即日起开始对日本汽车贸易行为进行调查。

（3）描写式导语。描写式导语的特点是用描写的表达方式和精炼的文字勾勒出一幅生动、清晰的画面，使读者如临其境，并吸引读者快速阅读消息的全文。这类导语在消息中如果用得好，可以产生极好的效果。请看《人民日报》 2005年10月31日第十版的消息《“背包政府”进村来》的导语：本报讯10月下旬的一个上午，江西省兴国县兴莲乡忠山村委会前人头攒动。刚从里头出来的赖昌华扬起一张土地使用批复证明高兴地说：“没想到这么快就办好了！”忠山村离乡政府所在地20公里远，若自个儿去办要花费很多时间。现在乡里公安、林业、农业、土管、民政等部门进村来办公，给农民办事提供了方便，被老乡们称为“背包政府”。

这篇消息的描写性导语主要是表现现场气氛的，从人头攒动的整个现场气氛到赖昌华的有感而发，都是描述性的。这样的导语首先在开头就设置了整个消息的大环境，也渲染了气氛，使受众身临其境、大受感染。

亲爱的读者，你知道灯芯绒可以做夏天的裙子吗？上海绒布厂新生产的多种灯芯绒中，就有这样神奇的品种。

“‘神六’的成功发射，让我更加坚定了自己的追求。”南京航天航空大学研究生胡铃心激动地告诉记者。昨日，南航大数万名学子观看了神六升空的现场直播，“神六”的成功发射激励了他们投身航空航天事业的热情。

3.主体消息的主体是指在导语之后的主要部分。主体的任务和作用是对导语的解释、展开和补充，在消息中占相当大的篇幅。主体的结构可以按时间顺序、空间顺序和逻辑顺序展开。

（1）按时间顺序。就是根据事件本身发生的先后顺序组织安排新闻要素，这种结构方式，往往导语部分已简要介绍了事实梗概或结果，主体部分则按照事件发展的先后顺序展开，层层推进、脉络清楚。如2005年10月17日《光明日报》的头版头条消息《我国神舟六号载人航天飞行圆满成功》，其主体完全是采取时间顺序组织材料的，现简要列出其中的时间顺序标志：这样一个重大的新闻事件，受众最需要知道的就是事件的全过程。所以，按照时间顺序，便向受众完整展示了事件的全过程。这样的主体给受众的时间观念非常清晰，使受众对新闻事件的发展过程了解得非常清楚。

……英国政府21日证实，一只从南美进口至英国的鹅鹉在隔离检疫期间死于禽流感。罗马尼亚21日也宣布，在该国东部与摩尔多瓦共和国接壤的瓦斯卢伊县境内发现一只死于禽流感的苍鹭。

俄罗斯图拉地区新发现h5n1型禽流感病毒。

瑞士政府21日宣布，从本月25日至2月15日，所有家禽均不得在户外饲养。

本例中，上段与下段在语意表达上是逐层递进的关系，下段承接上段并围绕新闻事件，是对新闻事件的进一步陈述，并紧扣题目。从逻辑关系上说，主体与题目又是一个恰到好处的因果关系。

截至目前，gms合作共动员资金近53亿美元，开展各类项目119个。其中，贷款项目19个，总投资近52亿美元；技术援助项目100个，赠款金额超过1亿美元。

我国目前已有2亿多个家庭，2亿多名母亲，而其中70％又在农村。要提高这部分母亲的素质，不但是当前的重任，而且是一个漫长而艰难的社会工程。

这种对前景的展望，是一种警钟式的、带有忧患意识的展望，使受众在获知了这则消息后进行深思。

这种结尾适合述评消息的写作，起着画龙点睛、卒章显志的作用。

据悉，这次执行“神舟”六号飞行任务的航夭员聂海胜的妻子聂捷琳是这次空间生命细胞搭载项目的主要科研人员。

这一结尾处的补充说明，不仅使结尾与消息的主体内容相呼应，而且点出了新闻事件的相关人物，也使这则消息更有吸引人的看点。

总之，消息的结尾类型还不止这些，根据消息主体内容的需要可以采用各种相承接、相照应的结尾。有的消息还可以略去结尾，戛然而止。

5.背景材料所谓背景，在新闻写作上指的是烘托新闻事实的材料，故称为新闻背景或背景材料。它是对新闻事件发生的历史、环境和原因的说明，用来解释事件发生或者人物成长的主客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题而服务。新闻背景可以根据不同需要放在导语部分、主体部分或结尾部分。

常见的背景材料主要有三种：（1）说明性材料。用来说明新闻事实产生的原因、条件、环境、政治背景、历史演变以及新闻人物的出身、经历、身份、特点等材料。

（2）对比性材料。在报道某一新闻事实时，为了突出新闻事件的性质、特点和意义，往往同时运用今昔对比、正反对比、优劣对比等与新闻事实能够形成鲜明对比的材料，这些材料就是对比性背景材料。

（3）注释性材料。用来注释、解说有关科学技术、名词术语、物品性能特点、著名历史事件和人物的材料。

四、消息的写作要求

1.培养新闻敏感。把握新闻价值能否写出好的消息，关键是在消息写作之前，能否鉴别正在发生或进行的事件是否具有新闻价值。一方面要通过加强平时的学习，包括政治学习和新闻业务学习，提高新闻理论水平。另一方面还要强化新闻实践，通过观察、思考，通过深人现实生活进行多角度、多层面的采访，挖掘出事件本身的现实意义。

2.熟悉消息写作的结构要素，既要全面把握，又要灵活运用在写消息时，不可忽视新闻的要素，即在一条消息里应体现新闻事件中何时、何地、何人、何事、为何以及如何。对于新闻工作者来说，应时时树立这样的一个新闻意识，就是针对具体的新闻事件首先应把握主要的新闻要素，然后再思考如何在消息稿中冶到好处地表现这些要素。表现这些要素，可以全面体现、也可以部分体现；既要在新闻的标题、导语、主体中体现，也可以在结尾和背景材料中体现。

3.主题集中，中心突出消息的文字简短，主题集中，写作时不能拐弯抹角，更不能枝蔓丛生，一定要主题思想集中，中心突出。只有集中到一个思想或一个问题上进行选材和写作，才能在有限的篇幅里把所要报道的事实写清楚、写透彻。为此，既要避免贪大求全，面面俱到，又要避免一盘散沙，杂乱无章。在消息写作的实践中，最好是一条消息体现一个主题思想。4.提高驾驭语言的能力，能针对不同媒体运用不同风格的语言从总体上说，消息的语言风格应该是言简意赅、通俗易懂而又耐人寻味的。消息面对的是各个层次的广大受众，所以，消息的语言只能是大众化的。同时，受众获得新闻信息的媒体又是有区别的，如报纸、广播、电视、网络等。报纸的语言追求严谨、含蓄；广播的语言要求口语化、完整化；电视的语言祟尚直接、简练；网络的语言强调抢眼、点到为止。所以，消息的写作就应迎合不同的媒体要求，充分体现风格各异的“媒体语言”。

及评析篇八

本报讯 遵义县一七旬老汉，以每次收3元钱“卫生费”为条件，将自家房子借给他人招嫖。结果被法院判刑一年。

这名72岁的老汉家住遵义县尚嵇镇某村。一日，一姜姓女子找到他，打算借他的房子从事卖淫活动，每次支付3元钱“卫生费”。老汉答应了。之后，警方抓获了正在卖淫的姜某等人，同时将等着收“卫生费”的老汉一并抓获。

本月7日，法院一审认定老汉犯容留妇女卖淫罪，被判处有期徒刑一年，并处罚金两千元。

整篇消息采用倒金字塔式结构，以事实的重要性程度和受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面。消息虽短但包括5w+h，内容真实准确，没有加入作者的主观性判断等，报道客观。

吴天明遗体告别仪式 第五代影人哀恸送“伯乐”

著名导演吴天明因心肌梗塞于3月4日上午9时去世，遗体告别仪式于今日下午3时在北京市八宝山殡仪馆东礼堂举行。记者从前方发回报道，张艺谋、冯小刚、黄建新、张纪中、陆川、翟俊杰、李菁菁、吴若甫、彭丹、宋春丽、高明等影视界名人到场。

吴天明祖籍山东，1939年12月5日生于陕西三原县，是自学成材的中国内地著名男导演。他1960年考入西安电影制片厂演员培训班，1976年入北京电影学院导演进修班，曾拍摄过《人生》《老井》《变脸》等经典影片，还曾担任西安电影制片厂厂长，一手打造了西安电影制片厂最辉煌的时代，被公认为是扶持中国第五代导演张艺谋、陈凯歌、黄建新等人的当代伯乐。

据悉，“吴天明导演电影回顾展及追思会”活动将于3月10日(下周一)在北京电影学院标准放映厅举办。时间安排：8:30观众入场；9:00嘉宾致辞；9:30放映《变脸》(97分钟)；12:30观众入场；13:00放映《老井》(135分钟)。吴天明导演追思会时间为3月10日(下周一)下午2点在北京电影学院会议室举办。

运用金字塔式和倒金字塔式相结合的结构，简要介绍了吴天明的告别仪式、其人生平和追思会时间安排。消息真实准确。但跳跃性过大，似简单罗列，无文采缺细节。