当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
热爱生命读后感200字篇一
这本书一共讲了《热爱生命》、《雪虎》、《一块牛排》、《在甲板的天篷下面》、《墨西哥人》、《马丁.伊登》六个故事。其中，我对《热爱生命》、《墨西哥人》记忆最深。
《热爱生命》讲了两个人在一次淘金中几乎输掉了所有的本钱，当他们穿越大山谷时，后面的那个人扭伤了脚，而比尔不顾同伴，走了。但后面的人热爱生命，坚持往前走，最终被一艘大船救了，而比尔死在了山谷中。
《墨西哥人》讲了利威拉为了革命事业，受尽了折磨后，为了革命，他去和重量级拳手丹尼比赛，为了革命事业和生命，他打败了丹尼。
读完这本书，我感受到了比尔的自私，他不顾同伴的死活。我感到了雪虎的勇猛，它居然在两秒钟内就咬死了一只猎犬。我感受到了老板的见钱眼开，他在汤姆有钱时对汤姆点头哈腰，在汤姆没钱时却连一块牛排也不肯给。我感受到了汤姆的智慧，他只差一块牛排的力气就可以打败比他年轻许多的桑德尔。我感受到了马丁伊登写作能力高超他靠写作从一个穷光蛋成为了一个富翁。
这本书让我明白了要热爱生命。
热爱生命读后感200字篇二
这个星期，我读了《读者》一期一会中的《热爱你生命如花》，让我受益匪浅。
这篇文章讲“我”的日语老师“小泽”的经历，开章作者就提出了疑问：“小泽老师，为什么你们把日语教的这么好呢？”之后我们才知道，小泽老师原是一个大笨蛋，考试总是垫底，一次偶然，他报了一个日语短训班，过了不久，发现自己对语言特别敏感。转了科之后，小泽老师成绩突飞猛进，考上了北大，申请进入了早稻田大学。小泽老师说：“哪里有什么天分，只不过我对日语比别人稍顺手，又真心热爱，才有了今天。”
小泽老师真心热爱日语是一个关键，更关键的是小泽老师遇到日语后，那种“原来我活着还有意义呀”的感受来了，给了小泽老师极大的鼓励，原本焦急的心平和了下来。每个人都有天赋，可天赋不同，没必要羡慕别人，真正要做的是去低头找自己所热爱的，等这种“所热爱的”找到了，自信心也就提高了。
英国作家毛姆曾说过：“一个人只有被思想，活力，激情塑造出性格，上了年龄才美丽。”是思想，活力，激情和所热爱的事物，让人明白了每个人来到世上都有意义，不用担心你的渺小，重要的是去找到使命，那是独特的。
其实我们不必羡慕任何人，跟别人相比，最最最珍贵的是你自己。
热爱生命读后感200字篇三
生与死就像我们手的两面，人有生必有死，我们每个人之所以能够真真切切感受到自己生存在这个世界上，正是由于我们每个人必然有走向死亡的那一天。人生自古谁无死嘛。
同时，作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。盖棺定论。死亡是生命的终点，又是衡量价值的起点。只有珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人，对于死亡才没有遗憾。正如毛主席所说：“生的伟大，死的光荣。”
如果我们珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。
如果一辈子懒散拖沓，萎靡不振，不能积极乐观地对待生活，留有好多遗憾，临死时必然感到苦恼。
从哲学上说，人在追求自己的生命价值时可超越死亡，在人类历史上，饮鸩的苏格拉底、自沉汨罗的屈原、断头台上的谭嗣同，这些人物都把“小我”融于人类“大我”之中，实现了人的生命的自我超越。
既然“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”，那我们如何才能做到“乐于生”呢？
热爱生命读后感200字篇四
热爱生命。解构之，挚热强烈地去爱护生命，即用生命去爱护生命。
回到文中，一个人在淘金返途中面对被同伴抛弃、身体伤痛、饥饿劳顿、恶劣天气、蛰伏待发的“敌人”系列困境时，凭着要活着的意念，最终迎来生命的曙光，成功地活了下来。
这是个关于生命力的故事，很简单，却令人感叹。
文中大量环境描写，意在营造恶劣环境时彰显出主人公的顽强意志。心理活动亦是层层推进，最初对同伴的希翼、断粮的恐慌、寻食的艰难，到绝望时的心理暗示，直至冷静沉着地应对“敌人”，以及获救后对食物和贪婪和不确定性的恐惧。
一道垂危的生命火花闪烁起来。尤为可贵的是，主人公从未出现过放弃的念头，纵使在最危难的时刻，他想到的是:在经历千难之后，死掉是件不合理的事。即便到了死神的铁掌，仍要反抗，不肯死。这是怎样的意志品质？
精神未死，希望不灰。共勉之。
