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2023年我们爱整洁教学设计普学网(5篇)

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2023年我们爱整洁教学设计普学网(5篇)
时间:2024-08-04 17:48:04     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

我们爱整洁教学设计普学网篇一

《我们爱整洁》第一课时:镜子里的我、这样做好不好

小学一年级学生

1.注重自己的仪态、仪表,知道什么样的状态是整洁的,知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处,具有良好的精神面貌。愿意做干净整洁的孩子。

2.回顾自己的生活和学习,使一年级的学生能够认识到凌乱、邋遢、丢三落四等情况不是爱整洁的表现。

3.培养学生在生活中爱整洁的良好习惯。

在平时生活中如何做才算整洁?

培养学生在生活中爱整洁的良好习惯。

小镜子、玩具人偶等

开场语:

同学们好,今天我们学习第一单元第一课:我们爱整洁

一、故事导入

学习新课之前老师要给大家讲一个《皮皮的故事》,大家快看,一只小猪叫皮皮,头不梳来脸不洗。爸妈叫他来洗洗,他摇摇头说不愿意。皮皮到小羊家去做客,小鸡小鸭都直躲。小羊只好告诉他,太脏了,一边坐。

这时候,皮皮纳闷:小羊为什么不欢迎我呢?

同学们来告诉他为什么呀?

小朋友们一定猜到了,因为皮皮太脏了,不爱整洁,皮皮这才红了脸,刷牙洗澡去换衣服,整洁的皮皮很帅气,大家夸赞讨人喜。我们要做一个爱整洁的小学生,让我们一起喊出来今天的口号吧:“我们爱整洁”

二、活动过程

(一)镜子里的我

今天老师就带领大家来学习,什么样的自己是整洁的呢?

大家来看我手里有一面镜子,快把你的镜子也出来,一起和老师照镜子好不好?

接下来引导小朋友从发型、脸、衣着、手检查一遍,知道整洁的的装扮应该是怎么样的。

(二)这样做好不好

现在我们都知道了什么样子是整洁的,我们都喜欢和整洁的小朋友一起玩耍和学习,有三位小朋友要和我们一起玩耍了ppt出示图片,你们认为哪位小朋友是整洁的呢?

对了,第二位小朋友干净整洁,连小鸟都想和她打招呼呢。

我们爱整洁教学设计普学网篇二

1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。

2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。

3、懂得自己能做的事情自己做,做事认真,不敷衍。

教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。

教会学生积极参加各项活动,并在活动后及时整理自己,保持整洁。

1、学生课前准备:

(1)课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具,教师也可以略准备。

(2)学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁?

2、教学器材:

(1)磁带——《洗手歌》、《洗澡歌》、《清洁环境歌》、《刷牙歌》。

(2)光盘——vcd《花仙子》

(3)图片、奖品、挂图(刷牙示意图)

3、教学课件:

(1)牙防锦囊游戏——爱牙乐园

(2)你想把“整洁儿童”花送给谁?

(3)怎样才能做个整洁的孩子。

学习内容 学生活动 教师活动

1. 看一看,比一比,我爱整洁。

2. 说一说,做一做,我会整洁。

3. 找一找,帮一帮,保持整洁很重要。

4. 看一看,夸一夸,整洁儿童人人爱。

1.自我评价或大家相互说今天我整洁吗?你从哪看我很整洁?

2.说一说,怎样才能做个整洁的孩子?做一做,请做的好的同学自愿示范正确的洗手、洗脸以及刷牙洗澡的方法。

3.寻找课件中整洁的儿童,并把整洁儿童花点击给他(她),不整洁的帮他(她)提出改进意见.

4.学生亲自把’整洁儿童花’送给你最想夸赞的同学,并对他说一句话.

1.教师提示,在看vcd中人物和同学时,要仔细观察头发、牙齿、脸、衣服等是否整齐干净。

2.教师演示课件,出示“刷牙方法”挂图,播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌,并在需要时给学生做示范。

3.教师引导学生参与活动,并以此从旁协助、合作、指导。

4.教师提问:“谁愿意夸夸咱们班的整洁儿童?”并请其到老师处领取一朵“整洁儿童花”。

1、播放vcd《花仙子》,请学生看一看,比一比,vcd里的儿童整洁吗?自己整洁吗?仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。学生看到vcd里整洁儿童的形象,健康、活泼、积极向上。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗?从哪儿看出整洁还是不整洁的?从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。有穿衣镜的学校,可让学生都去照一下自己的形象,更为实际,学生也更有兴趣。

2、怎样保持整洁的外表呢?说一说、做一做,学生边汇报边演示,教师边演示课件,再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌!课件内容即教材45页所示图画,要做个整洁的`孩子,就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。

(1)学生一边随着《刷牙歌》的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。全体学生参与此活动。

(2)学生一边听《洗手歌》的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领,一边欣赏动听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。请3名学生到前面带领其他学生做。

(3)播放《洗澡歌》,学生边做动作边唱歌!课堂是活跃动态的。同时学生学会洗澡的动作技巧。

3、游戏:爱牙乐园,寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿,及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案,图案做“放大镜”处理,点击该处即放大,再点击即复原。使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。

4、提问:游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢?及时洗手,不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康,也才能处处受欢迎。

5、活动:出示课件:“你想把整洁儿童花送给谁?”学生用鼠标点击课件(教材46-47页图片)中整洁的儿童,小红花即飞过去,挂在他(她)们的胸前。而点击不整洁的儿童,小红花飞过去又飞回来,不能挂在他(她)们的胸前。意在告诉学生只有整洁的儿童才会受到大家的喜爱。

6、教学生卫生三部曲(播放磁带《梦境大审判》——小胖)让学生听故事,提问:“卫生三部曲是什么?”劝诫学生不要像故事中的小胖一样。要学习整洁的孩子,做到 “ 常常洗手、天天洗澡、处处打扫、洗手洗澡要用有除菌效果的香皂!”即“卫生三部曲”。

7、夸夸班里的整洁儿童!发奖章!音乐:“拉勾勾”。教师与学生交朋友。总结:爱整洁的人是受欢迎的人!

8、板书设计

我们爱整洁教学设计普学网篇三

1、认识点卡,给3以内数量的物体匹配相应的点卡。

2、练习手口一致点数,并能正确地说出总数。

3、喜欢参加数学活动,并学习大胆地表达自己的操作活动,体验操作活动的乐趣。

经验准备:幼儿已在上学期感知过3以内的数量。

教具:创设《娃娃家》厨房。桌子上有:三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等,1-3的点卡各两张。

学具:《幼儿用书》(p1-2页)人手一册,笔人手一支。

1、整理娃娃家。

教师带领幼儿来到“家”的场景中。

(1) 教师:娃娃家的妈妈打扫厨房啦!瞧,妈妈把家里的东西都抹干净了,都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有些什么呢?(碗、勺子、盘子等等)

(2) 教师:妈妈想把一样的东西放在一起,可是她太累了,谁愿意来帮帮妈妈来整理呢?教师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。

(3) 教师:我们帮妈妈整理好了桌子上的东西,你们知道每样东西有几个吗?我们一起来数一数吧!请幼儿手口一致地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思考:怎样让别人一下子就知道这儿有几个。

(4) 认识点卡。教师出示点卡,请幼儿数一数卡片上有几个点子,告诉幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。

(5) 请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子,鼓励幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示,二个杯子可以用二个点子表示等。

2、幼儿操作活动。

(1) 数数圈圈:带领幼儿打开《幼儿用书》(p1页),观察画面上有几个圈点,引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。

(2) 点物连线:引导幼儿观察《幼儿用书》(p2页),请幼儿观察圈点的数量,数一数画面上每种物体的数量,再找相应的点卡进行连线。

我们爱整洁教学设计普学网篇四

1、培养幼儿爱清洁,保护环境的好习惯。

2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。

图片2张(一张画脏、乱、差的地方,一张画干净整洁的地方)

1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问:儿歌中说了什么内容?果皮箱有什么作用?你在哪里见过它?

儿歌《果皮箱》

马路旁,谁站岗不怕雨淋晒太阳张着嘴把话讲小朋友,可别忘果皮箱屑交给我不要扔在大街上。

小结:小朋友在大街上,在公署里,在幼儿园都见到过许多果皮箱,这些箱子的作用可大了,它能保护环境的卫生。

2、出示图片,启发幼儿认真思考。

这些地方怎么会变得这么脏?怎样才能使这些地方变干净?我们应该怎么做?

3、出示幼儿读物,让幼儿分辨对错

(1)一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。

(2)一幼儿在大街上随地吐痰。

(3)一幼儿把*棒纸扔在地上。

(4)一幼儿将痰吐到痰盂里。

哪个小朋友做得对?哪个小朋友不对?你要向谁学习?

小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里?(垃圾桶里)

我们爱整洁教学设计普学网篇五

1、爱清洁,讲卫生,有良好的卫生习惯

2、理解儿歌内容,知道环境卫生的重要*

理解儿歌内容,知道环境卫生的重要*

图片若干

欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动

1、欣赏儿歌,理解内容,了解环境卫生的重要*

提问:小白兔是怎么爱清洁的?它的邻居是谁?小熊讲卫生吗?它的邻居是谁?爱清洁有什么好处?不讲卫生有什么害处?小朋友要学谁?

2、组织幼儿讨论

(1)小朋友手工活动后,碎纸扔了一地,怎么办?

(2)有的小朋友不喜欢洗澡,便后不洗手,好不好?

(3)有的人随地吐痰、乱扔*头,对不对?

(4)请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁

3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。

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