在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
花木兰的人物特点 简写 花木兰人物特征篇一
可汗把大臣们召集在一起，商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理，花木兰犯了军中法令，是犯了王法，可木兰功勋卓著，也为国家立下了汗马功劳。但在王法与功勋之间只能选择一个答案，大臣们各执一词。有人认为军法如山，这是一个不能改变的事实，如果不追究花木兰，那怎么向黎民百姓交代？以后又怎么以王法服人？那国家将何以治理？更多的人认为花木兰固然有罪，但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战，一次又一次地立下了赫赫战功；花木兰虽然是个女儿身，但在每次战事中，她所表现出来的英雄气概，是一般男儿所不能比的；这十几年来，尽管战争那样残酷，战斗那样激烈，花木兰从来没有抱怨过，从来没有退却过；花木兰还善于跟同行的一般战士谈心，在不少关键时刻，她还起到了稳定军心的作用——总之，木兰为国家作出的贡献是巨大的，这也是不可磨灭的事实。 大臣们说得各有各的道理，可汗也被弄得举棋不定。
可汗和大臣们的议论很快就传到了木兰的耳中，传到了木兰的乡亲们的耳中。木兰得知此事后，却神态自若，没有一丝害怕。乡亲们得知后都来到木兰家。乡亲们对木兰说：“木兰，你是我们的英雄，我们支持你，如果可汗要杀你，他就是个昏君！”木兰感动得热泪盈眶，激动地对乡亲们说：“乡亲们，谢谢你们！可我毕竟还是触犯了军法，王法无情。如果我死了，也是上天注定的。可汗处死我，也是为了维护王法，我死得其所。”这时，木兰的家人早已泪流满面。 在皇宫里，大臣们还在讨论中，这时一个军士进去报告：说有许多老百姓跪在城门口，求可汗饶木兰不死。可汗和大臣们都来到城墙上，只见城下面是黑压压的一大片，几乎全城的老百姓都在这儿了。见可汗来了，一位年轻的小伙子大声说：“木兰为了我们百姓的安宁，一个人在外十几年征战，如今如果杀了她，真是没天理啊！”
这时，百姓们都这样大声喊着。有一个年过半百的老人这样说：“木兰是我们民族的骄傲，你们不能杀了她！”甚至连一个三岁的小孩也开了口：“木兰姐姐是我们的英雄，谁杀了她就是坏人！”
城下的百姓群情激昂。可汗和大臣们会意地笑了。可汗对城下的百姓说：“你们说得对，我不能枉杀一个对国家有贡献的人，我会顺从民意的。”接着，可汗还当场封花木兰为“女中豪杰”。可汗还说：“木兰是我们国家第一个上战场的女英雄，我将撤销不准女儿上战场的军令，以后凡是武艺高强的女子都可上战场。”这时，城下的百姓都欢呼起来。百姓们夸可汗决策英明。
这一段佳话一直流传至今，花木兰的爱国精神成为人们学习的榜样，她的事迹将流芳百世。
花木兰的人物特点 简写 花木兰人物特征篇二
上周看了动画片《花木兰》，它是美国电影公司根据中国传统的民间故事《花木兰》改编的动画片。因为选题比较独特，内容兼有美国的浪漫还有中国元素，就好比酒瓶插花，中国的故事由美国拍出来给人一种很高大上的感觉。
故事讲的是有一位个性爽朗，性情善良的好女孩，名字叫作花木兰，身为花家的大女儿，花木兰在父母开明的教悔下，一直很期待自己能花家带来荣耀。不过就在北方匈奴来犯，国家正大举征兵的时候，木兰年迈的父亲竟也被徵召上战场，伤心的花木兰害怕父亲会一去不返，便趁着午夜假扮成男装，偷走父亲的盔甲，代替父亲上战场去。花家的祖宗为保护花木兰，于是派出一只心地善良的木须龙去陪伴她，这只讲话像连珠炮又爱生气的小龙，在一路上为木兰带来许多欢笑与协助。从军之后，花木兰靠着自己的坚持的毅力与耐性，通过了许多困难的训练与考验，也成为军中不可或缺的大将。然而，就在赴北方作战时，花木兰的女儿身被军中的同僚发现，众家男子害怕木兰会被朝廷大官判以只好将她遗弃在冰山雪地之中，自行前往匈奴之地作战。幸好在这么艰难的时刻里，木须龙一直陪伴在她身边，不时给她精神上的支持与鼓励，而凭着一股坚强的意志与要为花家带来荣耀的信念，木兰最后协助朝廷大军抵挡了匈奴的来犯，救了全国。
由迪斯尼制作的动画影片《花木兰》别出心裁，给了我们不一样视觉感受。影片对花木兰的故事进行了改编，但没有改变具体的史实。影片具有浪漫主义色彩，影片具有幽默、风趣的风格，看起来给人酣畅淋漓的感觉，非常轻松。这样的风格是极受小孩子欢迎的。
但是由于影片由美国拍成动画片，所以对于中国和美国文化差异存在一定的缺陷，在人物造型、还有服饰配饰方面欠考究，最夸张的是画风，中国人的形象完全被颠覆了，个个绿眼狂魔，面目狰狞，像极了美国的吸血鬼。还有故事有一定的英雄主义色彩，影片所有的活动都围绕着花木兰来开展，仿佛她一个人救了全世界一样，这点很明显沿袭了美国的《蜘蛛侠》、《钢铁侠》等影片的英雄主义。最让我受不了的是，那个时代哪里来的牙刷？哪里来的滑板运动？一根绳子可以承受一个
总之，从故事体裁还是人物形象塑造上，动画影片花木兰都给了我们不一样的感受，但是仅供娱乐。但是由于很多地方美国人歪曲了一些中国的事实和不符合中古国式的模式。所以有点不完美，但看在它融入了美国人思维模式的表现，使得影片也是别出心裁，十分吸引人的份上，勉强我给个中评喽，谢谢老师提供平台，供我吐槽。
花木兰的人物特点 简写 花木兰人物特征篇三
我们中国有许多名人，但是我最佩服的还是我们的历史老师——林语堂老师。
她有时候对我们很严厉，有时候还会对我们开玩笑。记得有一次，我们班有同学不听话，就打了她一顿，她看到了，便大声训斥我们，说：“你们不听话，就打我们，你们看，他还敢打你们。”
记得还有一次，我们班有两个学生打了起来，我们全班同学都很害怕，就连平时活泼好动的同学也不敢上前劝架、打他们。林老师就走了过来，对他们说：“你们是不是想打人了呀？”
“是的”我们异口同声的回答。
“你们想想如果我打你们，你们是不会有好成绩的！”林老师严厉地训斥我们。
我们的林老师虽然是一位老师，但是她的一举一动，都影响着我们的学习，她的这种严厉，我们都很喜欢。
林老师是我的老师。她有时候对我们很严格，有时候对我们很好，有时候也对我们很好。
林老师是一位好老师，她有时候对我们很好，有时候对我们又很凶，她的一举一动，都影响着我们全班同学。
我们的林老师是一个好老师，我们也要向她学习。
林老师，您的一举一动，都影响着我、班上的同学。
我喜欢林老师，因为她对我们很好，所以在我最需要帮助时，都会来帮助我。
林老师，您的一举一动，都影响着我。
林老师，您对我好，我也喜欢您！
花木兰的人物特点 简写 花木兰人物特征篇四
一个故事，从千年的春水中缓缓驶来，骤然苏醒，孤独得近乎安详。
她在沙场上书写着灵魂。
她在寒光下清吟着愁思。
我追随着她的足迹。我以心的维度仰视她绝代的风华，感叹她颠簸的人生，领略她巾帼的英气。
那夜，轻愁堆积
冷月，隐绵愁。
军帖终究还是来了。远方，狼烟四起。战火正吞噬着远方的安宁，和平正召唤着她的.父亲。
瞬间，一种意年撞击着她的心灵，爆发出坚定的火花。于是，在那个轻愁堆积的夜晚，她毅然决定，代父从军，向着戎装的战场奔赴而去。
“愿为市鞍马，从此替爷佂。”一种近乎天籁的清吟，摇曳着她的优雅。
沙场，刀光剑影
寒光，照无眠。
从此戎装生涯，呼啸沧桑。枯草在暮色中抖动季节的银须，不经意间又见远天的归鸿。大漠孤烟，年复一年……
思念的潮水一次次地侵略她的心，但是，任何绮丽的思念在断壁残恒、刀光剑影下都显得单薄。伫立的凝思会让她化作尘埃。于是，她抛弃了女子的软弱，惬意地享受着策马驰骋的旷达。巾帼的英气终于压过了思念的凄婉。
“将军百战死，壮士十年归。”一种近似鲲鹏的伟岸，映射着她的风华。
回家，独爱乡野
功勋，动天子。
丛然是金樽清酒，玉盘珍馐。纵然是荣誉的褒奖万万千千。她依然独爱乡野，不屑功名。
功勋足以惊动朝野。她是国家的勇士，她有理由得到任何财富。然而，她毅然选择了回家，回到家里，贴上花黄，她依旧是从前那个美丽的女子。
“愿驰千里足，送儿还故乡。”一种近似禅师的从容，绽放着她的淡定。
终于读懂：一个女子深刻的美。当生命变成一场逆流，她选择了逆流而上，让历史永远记住她的名字——她就是木兰，亦是我心中的木兰。
再读木兰，不知又会饮到怎样的清音?
