每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写校园鱼池的一段话篇一
金鱼池位于校门大道旁，池水中有许许多多的小金鱼聚合在喷泉周围，摇头摆尾地尽情游动着、嬉戏着。鱼儿们有的三五成群，互相追逐，有的一会儿聚拢，一会儿散开；有的静静地呆在一旁，小嘴巴一张一合地吐着水泡儿；有的像跳高运动员，侧身从水中跃过，然后扭曲身躯，来个急转身，最后脊背朝下落入水中；有的像跳远运动员，脊背向上，肚皮贴着水面，从一处跳到另一处……好像在比谁跳的远似的。
池塘中有个高大而且漂亮的喷泉，上面铺满了五颜六色的鹅卵石，有红的、黄的、绿的、黑的，各种稀奇古怪，形态各异的石头。
喷泉很少喷水，但我依然记得那次喷水的情景。它喷水时，就像莲花展开了花瓣，也像金鱼嘴巴吐出美丽的水花。
虽然这座喷泉没有音乐喷泉那么壮观，但是在我眼里它依然是最美丽的。因为这里有老师对我们的谆谆教诲，更有与同学们追逐嬉戏的身影。
我爱这美丽的校园，更爱这俏丽玲珑的金鱼池。
描写校园鱼池的一段话篇二
校园的鱼池我喜欢校园里郁郁葱葱的树木；拔地而起的教学楼；含苞待放的花朵；绿草如茵的操场，但是，我最喜欢的还是校园里的鱼池。
先说池面上吧！池面中央立着一个精致的雏燕雕像，那优美的翅膀，那剪刀似的尾巴，都像是由技艺精湛的雕刻师雕刻出来的。
上面还刻着“雏燕奋飞”四个字，我猜它的含义是：我们都是一只只活泼的小雏燕，“奋”代表“勤奋学习”，“飞”代表“展翅高飞，奋发向上”，所以学校希望我们每一只“小雏燕”都可以向着梦想前进、奋飞。再说水面吧！每天上学放学，我都会看看清澈见底的池水。但有时，水面也会变脏，不过后勤叔叔们会把池水换成清澈的水。
有些时候，它还会喷出好看的喷泉，清透好似水晶，梦幻纯洁；高大好似宝塔，神圣壮丽。夏日里，还有“出淤泥而不染”的小莲花在池里争奇斗艳。那迷人的水韵，醉人的莲香，形成了夏日里一道靓丽的风景线。
最后，说说水底吧！水池里养着许多小鱼，形态各异，色彩缤纷，有黑色的，有红色的，还有金色的。它们有的在池中游来游去，有的在静静休憩，有的三俩结群，像在说悄悄话。它们日复一日地听着我们朗朗的读书声，是我们校园里的好伙伴。
有人喜爱校园里挺拔的松柏，有人喜爱校园里热闹的操场，而我独爱校园里美丽的喷泉，你们呢？
描写校园鱼池的一段话篇三
我喜欢我的校园，尤其喜欢我们校园的鱼池。
早晨，池水清澈见底，碧得发亮。碧蓝的天空白云朵朵，叽叽喳喳的鸟儿在天空中自由地飞翔。微风一吹，水面荡漾起一阵阵波纹。清澈的池水里鱼儿成群结队地游来游去，好似一串串闪闪的金链。
中午，强烈阳光照射在水面上，水面像是被铺上了一条条闪闪发光的金带子。可是，太阳一直照，热得我们躲进了凉爽的空调房里。可鱼儿们没有空调，只好躲在荷叶下。可有些荷叶禁不住这么强烈的光，很快垂了，它们不会被烧焦吧。这时，一只蜻蜓来报喜了，它点过池面，好像在说：“要下雨了，要下雨了。”
下午，鱼儿们快活地跃出了水面。好像一颗颗可爱的小弹珠。就连荷花也犹如一个害羞的小少女，婷婷玉立，显得绚丽多姿。几只可爱的小蜜蜂在荷花上飞来飞去，畅游嬉戏。几只美丽的粉蝶在款款飞舞，时而停在一朵快要绽放的荷花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来。
晚上，有的小鱼在数星星，有的小鱼在听妈妈讲故事，有的小鱼在水面上啃着闪闪发光的“月亮”。不知不觉，夜深了，星星奇怪地说：“咦，怎么这么安静啊，小朋友们都到哪里去了呢？”哦，原来他们都在既凉快又舒服的宿舍里做梦呢。
校园的鱼池真美，校园更美。
