每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
玩游戏作文350字篇一
应老师从身后拿出一个一个粉色的系着黄色带子的礼盒，上方剪有一个圆圆的小洞。“哇！好漂亮的礼盒！里面放着什么呢？”我想。应老师解开带子，打开礼盒的盖子，啊！是一些七彩的泡沫珠珠。应老师说：“这盒七彩泡沫珠珠里藏着一些‘神奇魔法糖’，共有四种颜色：金色的代表考试金榜题名，绿色的代表一路畅行，蓝色的代表心想事成，红色的代表大红灯笼高高挂。这些‘神奇魔法糖’会给你们带来好运哦！记住你们每人有一次上台摸一颗糖的机会，但是自己的糖果不能让别人看见，否则魔法会失效咯。”
一听这话，同学们都跃跃欲试。
第一位同学走上讲台，脑袋扭向一边，把手伸进小洞里，一阵摸索后，伸出手，背过身，从拳头缝里好奇地看她摸到的糖果，脸上的表情先是紧张，然后微笑着走下讲台，大概是摸到了她想要的那颗“神奇魔法糖”吧！
很快就轮到我了，我早已紧张地手心直冒冷汗了。当走上讲台后，把手伸进小洞里，我的手就像挖机一样，在成百上千的泡沫珠珠里摸索着。突然，一颗圆溜溜的东西落入我的手心——这大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心儿怦怦直跳。我把手紧紧握成拳头，微微露出一丝小缝，透过手缝看了一眼，哇！果然是我想要的金色！太好了，我快速地把手放进裤兜里，高兴地走下讲台。
金色的“神奇魔法糖”，祝我金榜题名吧！
玩游戏作文350字篇二
晚上“魔鬼训练”结束后，老师突然说：“你一定累了，我们玩游戏吧，好吗？”就像听一个外星人的话，我们直盯着老师，然后锅在两秒钟内爆炸了。有同学怀疑地问：“你和我们玩游戏吗？真的？”有同学高兴地说：“没想到老师会和我们一起玩游戏。太棒了。”有的同学迫不及待：“老师，我们开始做吧！”
我看到老师不慌不忙地从柜子里拿出10个空罐头和一个星球大战。我想可能是保龄球。猜得好。老师开始给我们分队伍，一个叫黑队，一个叫白队。一场有趣的保龄球大战开始了。
第一个玩家是一个七八岁的孩子。他一点也不怯场。他沉着地走上来，眼睛盯着线，摆好姿势，然后用力把球扔出去，但他扔空了，得分0。剩下的都是零。最后我们队的将军——老师来了，才看到瞄准目标扔了过去，真的不错，8分。我们白队一下子沸腾了，我给老师竖起大拇指。然后我又得了6，现在是14比0。我们欢呼，有老师支持我们，所以没有一个不赢的。
终于轮到我了。我极度紧张，双腿颤抖，额头冒汗。老师鼓励我：“俊峰，加油！扶风，加油！”这个球比我想象的要重得多。我想举重。上上下下走了很久，终于把球放在了我的面前。我瞄准那条线，下定决心。我想：这次是三只手抓蜗牛——。我干脆把球扔了，投进了一个三分球。然后我变得越来越勇敢。结果以25比14轻松获胜。
还没完。失败者应该受到惩罚。他们必须把球举过头顶穿过凳子。看着他们滑稽的样子，我们笑得前仰后合。
老师和我们一起玩游戏多开心啊！
玩游戏作文350字篇三
我、刘静瑶、卢谢雨涵、林俊杰、郑曼琳和贺欣怡一起在文化广场上玩撕名牌的游戏。
玩撕名牌要分成两组，爱心组的队长是贺欣怡，蓝天组的队长是我。
队长们石头、剪刀、布来选队员。第一轮我出石头，贺欣怡出剪刀，我胜出。我选了林俊杰，因为他跑地最快。第二轮，我出布，贺欣怡出剪刀，她胜出。她选了刘静瑶。她说：”刘静瑶有玩这个游戏的经验。“第三轮，
我出剪刀，贺欣怡出布，我选了卢谢雨涵，因为她对地形比较熟悉，知道可以藏在哪里。所以贺欣怡只能选郑曼琳了，因为她比我们小一些。别看她年纪小，她可是跑得很快的哟。
现在开始撕名牌了，我们都闭上眼睛开始走。我大声喊；”睁开眼睛，把名牌贴上。“大家连忙睁开眼睛，贴起来。刘静瑶离我最近，眼看就要撕掉刘静瑶的名牌，她马上跑去搬救兵。结果，救兵没来，敌人却来了一个。
他就是林俊杰。我把刘静瑶的手用我的衣服系着，一下子林俊杰就把刘静瑶给撕了。我大声喊道；”刘静瑶out。“过来一会儿我在电梯下面找到了卢谢雨涵。我说：”我们三个如果碰到了郑曼琳就给她十秒逃跑时间。如果碰到了贺欣怡，我把她引到电梯下，我们一起把她撕了。“我在电梯上面碰到了贺欣怡，结果后面还有一个郑曼琳，我喊：”救命呀！“我的队员们都来救我了。我们把贺欣怡撕了，郑曼琳趁机逃走了。我们等了十秒后，马上
去追她，结果她睡在地上。林俊杰一把把她提起来撕了。
最后，我们蓝天组获胜。我们开心极了！爱心组的队员们都沮丧的垂着头。
玩游戏作文350字篇四
今天的作文课上，我们玩了一个游戏。接下来就请大家和我一起来感受它的酸甜苦辣吧！
老师先将我们分成三个组，每组四个人，我在第一组。游戏规则是：用嘴叼着扑克牌，不许用手，将第一排杯子里的面粉传到最后一排的杯子里。规定时间内，哪个组最后一个被子里的面粉多，哪个组就获胜。
游戏开始了，前面的同学把面粉倒入我的扑克牌里时，我屏住呼吸，紧张得大气都不敢出。可是，当我把面粉往xxx杰扑克牌里倒时，忍不住呼出一口气，顿时，我和xxx杰之间就腾起一片面雾，等面雾消散后，xxx杰的嘴上、鼻子上全是白色面粉。我连忙说：“对不起，对不起！”“我不玩了！”xxx杰没有原谅我的意思，愤怒地扔下了扑克牌。
xxx杰拒绝游戏后，我们这一组就从中间断开了，排在第一个的组长着急了，直接将面粉叼着倒进最后一排的杯子里。不幸被老师察觉，宣布我们小组作弊！
最后，我们小组输了，但是我也很高兴，因为我知道了团结友爱的重要性。对不起，xxx杰！我真心希望你能原谅我！
我的这篇文字既是作文，也是道歉信。希望xxx杰看见后原谅我，我们继续做朋友。
玩游戏作文350字篇五
一个下午，我正在家玩摩尔庄园（我叫笨蛋）突然，下面听见妹妹陈亚蕾的喊声：xxx哥哥！xxx和小叔叔的声音：xxx陈宸。xxx我从电脑下来打开窗户看见陈亚蕾和小叔叔，便问：xxx干什么呀？xxx
xxx下来玩，哥哥。xxx陈亚蕾（五岁）说，xxx明白了。xxx我关上窗户，关上电脑，飞奔出去。
我和陈亚蕾被小叔叔带到了楼下草地上，xxx玩什么呀？xxx陈亚蕾迫不及待的问我，我灵光一闪就说：xxx来玩猫和老鼠。xxx
分配好了，我和陈亚蕾是偷东西的小老鼠，小叔叔则是只愚蠢的xxx老猫xxx来抓我们，我和陈亚蕾藏进中被花簇拥着的xxx老鼠窝xxx。
游戏开始。
在一个夜晚，一只老猫在守食物，我和陈亚蕾准备偷点东西吃，突然就在刚出老鼠窝的时候，一只老猫飞快的跑出企图把他们捉住，他们飞快的跑着，左左跑跑，右右跑跑，终于一只老鼠被老猫抓住，可爱的小老鼠跑来诱敌深入企图把老猫的引来，老猫跑开了去捉另一只，我这只老鼠就飞快的逃走了（本人想一些人不会完的游戏还是厉害）。
一个下午过去了，我们不厌其烦，换了个游戏，玩跳青蛙，蹲下脚然后跳起，然后蹲下脚然后跳起。
这个下午，谁会比我们快乐呢？
玩游戏作文350字篇六
嘿嘿，我已经知道了今天游戏的名称了，米主任，还多亏了你告诉我呢！别人还得问，哎，米主任，这游戏名叫什么，你葫芦里卖的什么药？我就免了，就算你转行卖毒药我也知道！这游戏名称是——大、小西瓜。
规则如下：你要是说大西瓜，你就比划小西瓜；说小西瓜，就比划大西瓜。前一个比划大，你就比划小；前一个比划小，你就比划大。错了就得表演哦！
“大、小西瓜”——唉，瞧米主任这名儿取的，比西瓜太郎还呆！干脆，我把它的名字擅自改成“西瓜太郎的游戏”吧！
“申婷婷！”
瞧这空当，都开始玩起来了。我连忙参战兼观战。开始不久，却又停了。原因是牛崇瑄起身后，不知为何，轻声细语了一声“嗯？”全班同学都咆哮（爆笑）起来，我估计一半是因为牛崇瑄，一半是因为先前那呆呆的题目吧。
米主任又点了一个人：“曾若瑶！”她立即站起来大叫：“大西瓜！”
“小西瓜！”
“大西瓜！”
“小西瓜！”
当那排的最后一个——郭聿翀——亮完嗓子之后，米主任喊了停。
新一拨西瓜又开始在口水里诞生了。哦？此拨西瓜产量很少啊？根据这，我判断，以后的“生产队”也没啥出息。果不其然，越来越多的人进入“惩罚賖帐名单”。米主任又让我们在小组内玩。
单讲我们组。我们组属于很没意思地玩的那类，不见到有半点笑声。但笑意总归有。如果把一个个说“x西瓜”比作一格格画线，那我们这条线可画了很长了。结果这条线断在了我这儿，我呢，抓了0次星星，一带而过（太耍赖了）。
这西瓜太郎的游戏，既好玩儿，又有一点儿无聊，很是考验你的反应能力哟。
玩游戏作文350字篇七
昨天晚上，我和妈妈玩了一个猜字的游戏。规则是：一个人在另一个人背上写字，让另一个人凭感觉猜字。
我先在妈妈的背上写了一个“十”字，妈妈一下子就猜着了，接着，我又写了一个“食”字，没想到还是被妈妈猜中了。我思考了一下，一笔一划的写了一个“石”字，妈妈说：“是个‘右’。”我笑了笑说：“不对！”我又写了一遍，妈妈仍然说是“右”。我提醒妈妈：“这个字和刚才的两个字发音相同。”妈妈说：“shi？”我说：“是的，是‘石头’的‘石’。”妈妈恍然大悟似的：“哦，这两个字还真是像，我的感觉不行了，没有感觉出透头来。”
听妈妈一说感觉，我就想起生物上学习的触觉来，说人的表皮有很多的细胞，这些细胞的生命体变得越来越复杂的时候，生命体表面的一些细胞便开始拥有了特殊的功能，感触到一些事物的时候，就会产生反应……一个人在从受精卵发育到少年时，细胞已经分裂了无数次了，我身上就大约有1012个细胞，妈妈的身上大约有1014个，比我的多100倍。我给妈妈讲着自己所知道的生物知识。
“哇！好厉害呀！不过，你的话中有问题，不是我的细胞数比你多100倍，而是是你的100倍，多99倍。”“哦，明白！”我急忙说。
这样，我们从游戏到了语文上的知识，再到生物、数学，可真是有趣！“可见，我们所学的每一门学科都是相连的，像老师说的食物链一样，一环扣一环，语文学不好，数学的应用就跟不上，数学的计数法没学懂，生物的细胞个数就不会记，看来，哪一门都重要，哪一门都要学好呀！”我大发感慨！
“没错！”妈妈说，“学不好哪一门都是一种损失呀！”
玩游戏作文350字篇八
“哈哈，谢谢了！”去年元旦前夕我接受了杨雨宁的邀请，参加了少年宫的元旦活动。
少年宫的游戏多得就像商店里的商品一样琳琅满目。我和杨雨宁意见不同，我想从第一个开始玩起，她想从最后一个开始玩起。她想从最后一个玩起。经过一番思想斗争，我们决定—从中间一个游戏—“夹玉球”开始玩起。
我们来到一间门上写着“夹玉球”的教室前。推门而入，我们不由得惊叹：“哇，人可真多啊！”这个游戏的规则很简单：谁在最短的时间内把所有的玉球用筷子夹到另一个盒子，且不能用手碰到玉球，谁就获胜。
我们先去登记。之后我们就站在一旁仔细“观战”了，俗话说得好：“临阵磨枪，不快也光”啊！对于对此游戏完全不熟悉的我们，可不想放弃这个“千载难逢”的好机会啊！经过我们的分析加上上一轮冠军的“真传”，我们得到了一下几个要点：1、手不能抖；2、实在夹不到就拿起盒子抖一抖。
当了好久“旁观者”，我们早就跃跃欲试了。过了一会儿，终于到我了。一开始我可谓“如鱼得水”，十分幸运，速度也很快，很快就成了独占鳌头的那一位。过了一会儿，不知怎的，我竟渐渐力不从心，一不小心，整盒玉球都散落在地。毫无疑问，那一场游戏，我输了。
我只好把全部希望寄托在杨雨宁身上，而她之前也被众人看好。游戏一开始，就只见她手法娴熟，也许是吸取了我的教训，毫不慌张。果然，她不负众望，成功“夺魁”。
后来，我才发现：原来不仅玩游戏要不慌张，做任何事也是如此。只有冷静应对，才能冲破阻碍，冲向成功！
玩游戏作文350字篇九
今天天气晴空万里，我带着无比激动的心情来到了海风情境班。我对今天的课充满了好奇。今天到底是一件什么样课呢？我的脑袋里充满了无数个小问号。那就让我们继续往下看吧！
老师给我们带来了一条红领巾，原来今天要玩儿一个游戏―蒙眼猜物，全班顿时一片欢呼声。
游戏开始了。老师问都有谁想参加游戏。“刷刷刷”八个人举手了，有张英语、王瑞、我还有几个我不知道的人。老师只让三个人参加，所以我们用手心手背来配出来。最终由我、王瑞、崔文超，我们三个人留了下来。第一个是王瑞上场，老师不许我和崔文超看。王瑞连续猜对两个的时候我的心中就有些不安了。结果第三个他没
猜出来，这是特别奇葩的一支笔。如果让我猜的话我也不一定能猜出来，下一轮是我第一个。我就差一点没猜出来这一个是蝴蝶结，我摸着有点像树叶。第二个我一下就知道这是什么？这是一个头绳，第三个就有点难了，我觉得有点像橡皮，我说“橡皮”，老师竟然还问我，是什么样的，我随便说了一个还真对了。第四个也让我猜对了。到了崔文超的时候，他就猜对了三个。所以这一次是我赢了。我得到了五分奖励。
我们三个这轮游戏里，我觉得我最好，我虽然戴着眼罩但是我有自信所以我猜的最多。
这就是游戏可以让人去除烦恼带来快乐，会让你顾不得看时间，会让你觉得奇乐无比。体会到有收获的喜悦。
玩游戏作文350字篇十
午饭后，午休前，正当我想看书时，抬头一望，语文老师正抱着一个纸箱，放在了讲台上。
语文老师向我们说明了现在我们的任务一一玩一个游戏：把手伸进纸箱，用触觉去感受，猜猜箱子里是什么东西。
陆陆续续上去了几个同学，到我了。我兴奋而又紧张地走了上去。望着前面那个同学表现，心里头好像吊了个大石头。我有些犹豫地把手伸进了箱子里，怀着背水一战的心情将手往下伸一一嗯？有些扎手，硬硬的，一团，不是个小家伙吗？难不成是刺猬？那更不可能了，那可是国家保护动物，哪能随随便便搬来。箱子的角落似乎还有一团东西，我呼吸一滞，但终究是没有把手伸向角落。我猛然发觉，这箱子里头似乎根本没有活物，语文老师的话，也许不过是个幌子。
随即，我走下了讲台。回到位置后，我在纸上写下自己的感想：不是活物，一团，硬的，角落里的那一团似乎是软的，毛茸茸的。一团硬的，一团软的，怕是两种物品。我继续观察着同学们的表现，并且不停思考着先前的触感。
当最后一个同学摸完后，我们盯着那个箱子，老师拿出了一一棉花和钢丝球！我们恍然大悟。语文老师地放下了箱子，说我们如此有感而发，是不是要写篇作文啊？
我嘴角一勾，轻声回道：“好啊！”于是，这篇作文就这样被写下来了。
玩游戏作文350字篇十一
开心如白开水中的糖，要是生活中多一点“糖”就会充满活力。
这一天上课，彭老师大步跨进教师说：“今天我们来玩一个游戏。”一听到玩游戏，班上的人都沸腾了。有的窃窃私语，有的议论纷纷，我心想：太好了！我最拿手的就是玩游戏了。
游戏开始了，只见老师确定了参赛人员，我们走到空地上，站在一起，围成了一个圆。有的自信满满，有的紧张极了，有的胸有成竹，似乎冠军非他们莫属......
站好后，我们开始顺时针转圈，我们的耳朵张得大大的，恨不得把耳朵变成兔耳朵去听老师说的话。老师问“泡泡糖”，我们异口同声地回答“粘几个”，老师迅速说出“两个”，我们赶紧一个个粘在一起。这时有人也想要插进来，我一把把她挡在外面。“嘻嘻——”看看另一组，他们个个满头大汗，面红耳赤。
另一回合，我很快被淘汰了。我垂头丧气地回到位子上坐了下来。我的眼睛盯着我的队员看，嘴上呐喊着：“加油！加油！一定要赢啊！”“啊！”经过激烈的比拼，胜利落在了另一组。他们那一组的人都从座位上跳了起来。
吸取了上一局的教训，我摩拳擦掌赶紧跑到队员耳边说：“待会我们这样.......”我一脸自信，心想这一局稳赢，果真如我所料。
快乐如雨后彩虹，快乐如一个一个泡泡糖连在一起。这个泡泡糖，不仅粘到了一个有趣的游戏，更“粘”到了一个真挚的友谊，让我们的生活增加了一些色彩。
玩游戏作文350字篇十二
我叫孙子涵，非常喜欢玩游戏，比如：和平精英、斗罗大陆、贪吃蛇……其中，我最最喜欢的就是最酷的和平精英了。
放学回家，我以疾风般的速度写完了语文作业，再用马儿奔跑的速度检查了一遍，就上交给了爸爸。爸爸满脸严肃地检查了一遍，眉开眼笑地说：“合格，不愧是我的儿子呀！去玩吧！”
得到爸爸的首肯，我毫不顾忌的解锁了封印，拿起手机，约了我的小姨、表哥玩起了和平精英。
这次我们玩的是雪地，准备打野。那个地方，我去过几次，很肥。于是我们每人配上三套的装备来到决赛圈。刚到决赛圈，一个人就从我们眼前闪过，迅速向左边跑去。
这让我想起了上一次到雪地的事情。那次也是这样，刚到雪地，我们就发现一个掉队的敌人，可是等我们追上去时，却中了埋伏，全军覆灭。
这一次我可不会再上当，我悄悄地对小姨和表哥说：“敌人前面肯定有埋伏圈，我们绕到他们后面去，打他一个措手不及。”小姨和表哥依计行事，果然，没走多远，我们就发现了敌人的踪迹，等敌人发现我们时，已经来不及了，被我们全部歼灭。
这时爸爸严肃地走了过来：“游戏好玩，可不能沉迷其中啊！”
对呀，游戏虽然好玩，但是学习才是我们的正事。我放下手机，又拿起了数学作业。
玩游戏作文350字篇十三
近，我玩了一次游戏，那场面真是太好玩了！
那天，妈妈批准我玩一次游戏机，听到这个振奋人心的消息，我万分高兴，便迫不及待地打开了游戏机
打开游戏机，我便选了“格斗类”因为里面有我喜欢玩的游戏，有“小猪处妖魔”、“大闹游艺场”、“神奇宝贝”、“桃太郎”、“大闹魔xxx”┅┅
在玩“小猪除妖魔”的时候，我瞪大双眼，保持警惕，因为，危险随时都会到来。我用“小猪”随时踢着猪蹄，因为你一不小心，可能小猪就要挂了。我顺利地通过第一关。在第二关的时候，我就猛往前跑，一边跑还一边踢“猪蹄”，因为，不定哪一次，火车箱就会断开。这样就可能会出现妖魔，如果不妨备，就会game over了。
玩“神奇宝贝”的时候，我要打倒一个神奇宝贝，就可以收服到精灵球里，否则便减少一条命。把神奇宝贝收服起来，也可以帮助作战。到关底的时候，再把梦幻放出来，把别的神奇宝贝传给梦幻，梦幻一口气把魔打倒了，我赢了！另外，告诉你一个秘密：幼年时期的神奇宝贝经过多次战斗就可以进化成成年期神奇宝贝。还有，如果有个很厉害的神奇宝贝，初学者应该放出厉害的神奇宝贝来作战，如果你是个厉害的训练员，那么你就可以拿能打败那个神奇宝贝的神奇宝贝来作战。
这次玩游戏机带给了我很大的乐趣，丰富了我的暑假生活。
玩游戏作文350字篇十四
1. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
2. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
3. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
4. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
5. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
6. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
7. 开头简明扼要
8. 文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
9. 文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
10. 文章语言生动丰富可读性强。
玩游戏作文350字篇十五
““加油！加油！”“啊，快要掉下来了！”一声一声叫喊声震聋欲耳，教室里欢呼声此起彼伏，这是怎么回事？原来是我们在正在“玩橘子”游戏。
男女两队各派出两名队员参赛，只要有一方一人坚持到最后就可以赢得胜利的号角。我也是其中参赛的一员，老师细心地把准备好的“道具”橘子分发给每一位参赛选手。一颗颗小橘子，又大又圆地躺在我们的手心里，似乎在嘲笑我们：哼，想顶我赢得比赛，做梦！“我才不怕你呢！”我心里暗暗地对怂着。
“比赛开始！xxx老师突然一声喝令，我便迅速地把手中的橘子放在头上。正准备好好赛一场，结果这橘子似乎跟我做对，在我的头上摇来晃去，一会往左抖抖，一会往右抖抖，一点儿也不听使唤，我好像个被橘子使唤的不倒翁，也变得左摇右摆。男队们看到这一幕不禁哈哈大笑起来，但他们这一笑，并没有让我失去信心，反倒让我更加有决心。我尝试着寻找支撑点，让橘子稳定下来。没想到，神奇的事情发生了，这个“坏小子”在我的“大振”下乖乖降服了。
而男队那边的情况却不太乐观，一位同学的橘子在他的头上晃来晃去，他的身体还紧张地微微颤抖，好像和橘子发生静电了一样。终于这个xxx坏小子”橘子一个360度的翻身，便投向了大地妈妈的环抱。那名男同学眼疾手快，马上抽出双手想要接住。可终究还子是晚了一步，橘子“咚”地一声掉在了地上。“加油！加油！”男队开始紧张起来，为还未轮到比赛的队员呐喊助威。个个眉头紧锁，紧握双拳，真是为他们捏了一把汗。而我呢，静观其变，身体一动也不敢动，尽量保持着平衡，而这橘子好像看穿了我的小心思，像长在了我的头上一样，那么静坐着。
“女生队获胜！”老师兴奋地喊道。
“耶！太棒了，我们胜利了！”女生队开心地欢呼起来。
就这样，“顶橘子”的游戏在我们的欢声笑语中结束了……
