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最新课堂作文450字(九篇)

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最新课堂作文450字(九篇)
时间:2023-03-16 13:50:58     小编:zdfb

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

课堂作文450字篇一

你就跟你的名字一样,是温柔的雨,润物细无声,默默地做着自己的事,从不奢望别人的关注和赞赏。

慢慢打开记忆的糖罐,令人迷醉的馥郁香味扑面而来,五彩缤纷的糖果相互辉映,晶莹剔透、华丽而又炫人眼目。在一片璀灿绚烂中,却有一颗水蓝色的糖果,遗世而独立,透出清清凉凉的冰爽。拿起来,浅浅一尝,记忆,便从脑海深处涌来。

那天,也是一个雨天,天上淅淅沥沥地下着小雨。我冒着雨,敲开了你家的门。你看到我,眼里闪过一丝惊讶,却没问出口,而是侧身让我进屋,默默地拿出毛巾,擦干了我混合着泪水和雨水的脸,然后安静的坐在我身边——这是我们独有的默契。我倾诉,你倾听,我不想说,你也不勉强。

这个星期,是我的舞蹈比赛。虽然我没什么天赋,可是我一直很喜欢跳舞。但,这也许是我最后的一次比赛了。因为,如果我上了初中,可能就没多少时间练舞了。所以我很珍惜最后一次的机会,也满怀信心,努力的练习,希望最后留下的是美好的回忆。但是,比赛的前一天,我着了凉。第二天比赛时,整个人头昏脑涨,跳舞也是软绵绵的,一点力度都没有,结果在第一轮就被涮了下来。

我不甘心,真的很不甘心。这是我所能展现的,最后的机会了,它却就如七彩的泡泡般,美丽却不真实,轻轻一碰就破了。不是说,只要付出了,就一定能得到回报吗?为什么我那么努力,却得不到肯定?

雨听完我的诉说,小心的斟酌着词句,柔柔地说:“也许,你是被评委否定了。但是,对于观众来说,他们欣赏的不是你的成绩,而是你的表演。只要你全力以赴了,他们肯定能感受到你的心意。我相信,你已经将一场精彩的表演带给观众了。那些掌声,你一定也听到了,这也算是另一种美好的回忆。”她伸出手,慢慢地将我的头发拨到耳后,继续说:“这个世界上,很多事都不会一帆风顺,经常会有许多不可抗拒的意外发生。也许努力了不一定有回报,但是不努力的话,就一定不会有回报!如果什么事都按照计划中的进行,那你的人生还能有多少乐趣?”

“……雨……”

“什么?”

“你真是不会安慰人。”

雨望了我半饷,轻轻说:“这不是安慰。”说完,摸摸我的头,对我笑了笑。“这是事实。” 记忆中的最后影像,是雨那抹温柔而又安定人心的浅笑。这段记忆,一直被我牢牢地刻在脑里,印在心里,永远不曾抹去。

课堂作文450字篇二

最近不知是我们班粉笔多不要钱,还是咋的,大家引起了一场粉笔头风波。

下午第三节是英语自习,管自习的是英语课代表王厚胜。王厚胜是我们班公认的——垃圾王。即使管班也总能管处花样,管出笑料来。

趁王老师站在门口向外看时,垃圾王发威了。他使出自己那特有的“音乐家”沉重的喉咙,吼道:“薛博宇,闭嘴!”看薛还执迷不悟地和后面的杨一鸣同学说话,垃圾王想了想,拿起讲台上一根粉笔,不费力气地掰成三半,往四周警惕地看了看,“嗖——”一个粉笔头朝着薛博宇的头投了过来。不过,没有击中他的头部,而是击中了他的脖子,粉笔头立即钻进了他的衣服里。

薛吓了一跳,赶忙转过头,摸摸是什么东西?掏出来一看,竟是一个粉笔头。气急败坏的薛左顾右盼地想要找到真凶,而投粉笔头的垃圾王怕真相毕露,遭到报复,早早地戴上帽子,装作若无其事的样子,在写作业。薛一看垃圾王这副摸样,立马明白了什么,抓起粉笔头,怀着满腔怒火,“嗖——”扔了过去。“啊!”前方传来了一声大叫,薛博宇则趴在桌子上偷笑。

不一会儿,老师听见响声走了进来,垃圾王只能装作安静写作业的摸样。不过,心里却记了薛一笔仇恨仗。

下课了,薛和王又开始了第二轮大战。弄的粉笔满天飞!

课堂作文450字篇三

“段懿宸!快9:00了!把ipad拿去上网课!”爸爸对我叫道。

“哦,我知道啦,我马上就来!”我把手中的语文书放了下来。

我小跑到爸爸妈妈房间,把充好电的ipad拿了出来。我努力装出一种很了解网课的样子,但心里忍不住嘀咕:网课到底是怎么上的呀?是老师问一个问题,然后我们就像在微信里发消息一样把答案发回去吗?

拿到ipad,我死死地盯住显示时间的地方。9:08了!9:09了!9:10啦!我像抢红包一样赶紧点击“开始上课”那4个字。“终于进入课堂了!”我有一些掩饰不住的激动。

进入课堂后,我发现原来是老师把视频录好了,在播给我们看呀!有一点没劲儿。第1节课是由林老师给我们上的。我一听到林 老师的声音,就像在学校里打了上课铃一样赶紧挺直腰杆,两脚踩平。好奇的我看了一下视频下面的数字。咦?怎么才10来分钟呀?我记得页面上写语文课的时间是9:10~9:50呀!足足有40分钟。那这里怎么显示是十多分钟呢?语文课就上十多分钟能学得懂吗?我满脑子的疑惑。

我正在把视频暂停做笔记的时候,我突然触碰到旁边软绵绵的床,不触碰到还好,一触碰到就好想睡觉。干涩的喉咙发出对水的渴求,每一个脑细胞都发出了尖锐的抗议:反正是在家里,吃点东西,喝点水或者睡一会儿觉一点也不过分!正当我快要控制不住自己的时候,我突然想到:如果不是新型冠状病毒肆无忌惮的蔓延,我这时候肯定坐在教室里上课呢!在教室里怎么能随便睡觉,随便喝水或者是随便吃东西呢!我赶紧坐端正,瞪大了眼睛,继续播放视频,仔细的听林老师后面讲的每一句话。

控制住了诱惑,接下来的每一天每一堂课都特别的顺利。一点都没有没劲儿了,反而还挺有趣的呢!课前所有的疑团都一点一点的解开了。不过,我想知道,为什么每一天的每一节课都这么短呢?

课堂作文450字篇四

20xx年6月有幸听了吴正宪老师的课,使我收获良多。当时吴正宪老师上的是一节二年级的统计课,吴老师上课的情景到现在我还记忆犹新,课始,吴老师先与孩子们进行感情交流,让孩子们放下紧张的心情,上课了,吴老师与孩子们互动很融洽,没有紧张,只有笑声,整节课在宽松、愉快中进行着!孩子们在愉快的课堂中学到了知识。听吴老师的课是一种享受,吴老师能把你带进她的课堂,就好象自己也是一名学生,完全融入到其中!听了吴老师的课后,我迫不及待地买了吴老师的《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》这本书,如饥似渴地读完这本书,当时书是读完了,但只摘录了一些自己觉得比较经典的内容,而没有写下自己的感受,而直到20xx年5月,再一次有幸地听了吴老师的课后,我重新拿起这本书,我又把它看了一遍,认识有了更深,于是写下这篇读后感。

人们常常这样描述吴老师:

用心去拥抱事业;

用爱去拥抱生活;

用情去绘画风采。

上过吴老师课的孩子们常常被她高尚的师德、优秀的人格以及独具魅力的教学艺术所深深地感染着。吴老师是在用心、用爱与孩子们交流,她赢得了孩子们的喜爱、尊重和信任。

一、永葆童心,做孩子们真诚的朋友。

苏霍姆林斯基在他的《把整个心灵献给孩子》一书中写道:“如果我跟孩子们没有共同的兴趣、喜好和追求,那么我那通向孩子们心灵的通道将会永远堵死,做孩子的朋友,永葆童心,世界在我们面前将永远是灿烂的阳光。”我觉得吴老师在这点上更值得我自己学习,在今后的教学中,应该走近学生,了解学生,永葆童心,做学生的朋友。如果学生喜欢你,那他们就一定会喜欢上你的数学课!

二、让数学变得容易些

让数学变得容易些,首先教师自己要充分去备课,把“人为的拔高”降低一点,把抽象陌生的数学变成具体的感受和体验,其次还要不断地整合教材,把复杂的问题简单化!

三、让学生学会学习

吴老师认为:“让学生学会学习”是时代对教育的呼唤,是未来社会对人才的.基本要求,也是一个人为适应未来社会发展所必需具备的能力。在吴老师的经验中,她认为让学生学会学习,首先要让学生主动地提出问题,会提问题意味着学生会发现问题,自己发现问题,然后自己解决问题,从而使学生学会思考、学会提问、学会学习。学生才会学得有兴趣、有积极性!提问题比解决问题更重要。

四、养成良好的学习习惯

我们常说,作教师的不仅要对学生的今天负责,还要对学生的一生负责,让学生从小养成好习惯是对孩子一生成长最重要的责任。俄国著名教育家乌申斯基曾言:“良好的习惯是一种道德资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上无法偿清的债务了。这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步。”可见,习惯是一个极普遍的心理现象,习惯是达到自动化的动作方式。吴老师特别注重学生的习惯培养,而且用自己的好习惯来影响学生。我特别欣赏吴老师对学生学会倾听习惯的培养,她在这里做到五点:第一、先让学生听懂。在课堂上多追问:“你听懂了吗?”第二、要求倾听别人发言时,双目要注视对方。第三、教师讲话不要啰嗦和重复。第四、用生动有趣的故事激励学生。第五、要求孩子做到的,老师首先应带头做到。反观自己的教学,在这方面还存在许多问题,在学生学会倾听方面,自己其实也很重视培养,但收效甚微,现在想想是自己的方法不对头,因此在今后的教学中努力改进自己的不足,提高学生听课的效果。

总之,看了吴正宪老师的这本书,收获甚大,在以后的教学中,多学习好的经验,结合实际,应用到自己的教学中去!努力提高自己的教育教学水平!一切为了学生,为了学生的一切。

课堂作文450字篇五

春节来临的时候,铺天盖地的新冠肺炎疫情也席卷全国,妈妈让我们不要出门,下楼也不行。我不禁怀疑,病毒有这么可怕吗?

没过多少天,妈妈朋友圈上有信息说旁边有小区出现感染者了,整个小区都被封了。再过几天,公交车都停了,温州高速出入口都封了。奶奶回来说小区不能出门了,每户人家2天才能出一个人,还要拿通行证,验体温之类的。哇,原来疫情真得这么严重了啊,我要乖乖待家里,不去外面添乱了。眼看马上要开学了,老师却来通知,开学时间延迟,改为在家上课。延迟开学,太好了,我暗暗高兴着。可是在家上课怎么上呢?

星期一早上我还在睡梦中,就被闹钟拉起来上课。早读,做操,怎么还跟在学校一样啊!“妈妈,我能不能再睡会儿啊?到时间上正式课了再来?”我这想法一说出就被妈妈狠狠批了一顿。唉!一个人早读,做操一点兴趣都没有。

第一节语文课开始了,“停课不停学”——老师的声音伴着身影出现在电脑上。声音很轻,调到最大了还是有点听不清,我有点注意力不集中。妈妈想到一个办法,用手机app登陆,调到与电脑同步,这样,我就可以听着手机的声音,看着电脑大屏幕,舒服多了。一边听课,一边做笔记,20分钟的课一下就上完了,比平时的上课时间少多了。我正想放松一下,玩玩电脑,老师的微信就发过来了,要我们做练习题,还要拍照发给她。老师肯定有千里眼的,要不怎么就抓准时间监督着我们呢?真希望老师也偷懒一下。

一天的课好少,早早就上完,然后看班级优化大师写作业,提交作业。网络上课有点很好,就是我不懂还可以再重新去看视频。但是我还是想回到学校,跟同学一起上课学习,这样的学校生活才有趣味。

新冠疫情,你快过去吧!我们好像回到正常的课堂。

课堂作文450字篇六

8岁那一天,我独自坐公交车去弹古筝。

上了车。这辆车很小,一会儿就空无虚席,车上拥拥挤挤的。

这时,一位白发苍苍的老奶奶上了车,她艰难的从人群中挤过,之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座,但迟疑了。一个声音在心里说道:“让什么座啊?站着多累啊!”于是我一直注视着这位老奶奶。

这时,在老奶奶附近的一位阿姨站了起来,让老奶奶坐下。老奶奶再三推辞着,但阿姨仍是微笑着让老奶奶坐下。老奶奶终于做下了,她不停地对阿姨说着谢谢。阿姨却说:“您太客气了,再说,助人为乐嘛!”我惊呆了,想起那个声音,不禁觉得那位阿姨是那么高大,则自己是那么矮小。

过了一会,一位老爷爷上了车。我鼓起勇气,像那位阿姨那样——让座。老爷爷对我说着谢谢,我心里像吃了蜜一样甜。

今天,我上了两节课,一节是古筝课,一节是助人为乐课。

课堂作文450字篇七

上课了,沸腾的校园顿时变得安静。这时,从六(5)班传出阵阵愉快的笑声,使刚静下来的校园又充满了生机。

我们上午第三节课是作文课。这节作文课上老师和我们玩了个游戏“句子里的大世界”。我们个个都不知老师葫芦里卖什么药,紧张而急切地等着老师宣布游戏的开始。老师告诉我们比赛规则后,我们已经等不住了,都纷纷拿出笔来。

在老师喊开始时,大多数同学都奋笔疾书,只有一小部分同学在抓耳挠腮,不知怎样写才好,还有的同学边写边捂着嘴巴,偷偷地笑起来。瞧,他们这副模样,肯定是想捉弄人呐。在同学们写的过程中,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上也能听见。

不一会儿,同学们就已经写好了,个个都期待着读纸条的来临了。开始朗读了!教室里也炸开了锅。最有趣的当然数黄俊豪和邓泓涛的朗读了。黄俊豪奉老师“口谕”,以乌龟似的速度走上讲台,慢慢地在纸盒里抽纸,“快点啦!”同学们都心急得不耐烦了。黄俊豪听了才有了点进步,拿起纸条开始读了:“刘备和诸葛亮在飞机里洗澡。”话音刚落,同学们哄堂大笑起来。有的还拍起了桌子,桌子都要被拍得快陷进去了。

下一个是邓泓涛,他满脸笑容地走上讲台,拿出纸条,认真读起来。同学们听到讲人物的部分,已经忍不住,笑了。邓泓涛也被纸条上的内容给逗乐了,一边笑一边读,讲得糊里糊涂,惹得全班同学抗议,他就又重复一遍:“哆啦阿梦和小仙子吃着皮蛋跳起了街舞!”哈哈哈……快乐的笑声再次响起来。

瞧,这是多么有趣的课堂啊!

课堂作文450字篇八

在我学习美术的时光里,有一堂特殊的课使我久久无法忘却,我也突然发现,生活处处有课堂。

有一条江氤氲着的水汽充满了那碧绿碧绿的回忆。

那日清晨,我背着画板兴冲冲地跑进色彩斑斓的教室,他们此刻已经端坐在椅子上,似乎是等待征战的士兵,我坐在椅子上很是疑惑,但又不想打破这份宁静。不一会儿,马老师堆着笑容走了进来,紧接着把我们装进了几辆面包车,我的疑惑更盛了。一路上,碧绿的田埂,金黄的油菜,墨绿的群山,那是怎样的美景啊。

车子在一片朝气的树林里停下,马老师笑着说:“今天这节课在这里上,重点是——抓紧时间玩。”我一下蒙了:“这也是课堂?”

没等我想清楚,一双手就扯着我的衣襟往江边跑去,一阵淡淡的江风袭来,久违的清新把最初的疑惑一并给吹散了。我、小豪、小谭、小旺四个人在江边狂奔,我们就像觅到了黄金,又似猎人寻到了猎物,不知疲倦的在这自然中追逐。我们的手里不是挥洒着细沙,这江岸成了我们梦寐里铁马金戈的战场,细沙在空中漂泊,交织成一条纽带,捆绑着四个人的友情。

累了,我们坐在一块宽大的礁石上,交谈着如何让打“游戏王”,攀比着“谁的牌组好”,进行着“小鱼吃虾米”的纸牌游戏。我顺手捡来一块方正、圆滑的石头。石面上并没有太多的沟壑,我把石子攒在手心里,只留出一眼缝隙,偷偷用眼睛瞟一眼,发现竟有闪闪光亮。我把这块石子的事和他们说了一下,他们七嘴八舌的议论起这颗石子的来历,最后也没说出个所以然来,就把它扔进了江里。

我们又欣赏起了这山水风光,缥碧的水草在水中撼动,装点了水中的空寂,他们就像婀娜的舞女。江水之上,有一块浑然天成的巨石,像魁梧的汉子守护着一方水土一方人。

恍惚如隔世,快到了放学的时候,马老师笑吟吟地说:“其实,我让你们来上这堂课是为了让你们更好的相处,并从这大好河山中获取绘画灵感。”

我顿时“拨开云雾见天日”:这也是课堂啊!

生活处处有课堂!

课堂作文450字篇九

生活中的每一处都是我们的课堂,它们会给予我们的知识。例如团结的蚂蚁,苍翠的树木,谦虚的稻穗,坚强的梅花。它们是一个又一个给予我们知识的老师。

在一个秋高气爽的早晨,我来到广场周围的绿地上,看见了一小块面包皮,本想去伸手去捡起来扔进垃圾桶。

可是,我发现一只蚂蚁在这面包皮的周围转动。我见它用头上的触角试着去推动面包皮,可这就是自不量力。我见它向身后的洞穴里走了进去。我以为它是认为自己推不动而垂头丧气地回到洞穴里,不一会儿,令我大吃一惊,洞穴里走出气势磅礴的蚂蚁队伍,它们同心协力地将这个对于它们来说比自己的身躯大5倍的面包皮。这一目,我领悟到了“团结就是力量”的道理。

大树给人们乘凉,制造新的空气,给地球多增添一除绿色。它们也许没有玫瑰这么有魅力,没有栀子那么香,没有康乃馨这么有温情,但它们默默无闻的奉献精神难道不就是告诉我们做人的道理吗?

秋,如同一位婀娜的仙女,用轻佛的衣衫庞照着大地。秋天是一个丰收的季节。走在田野边,一眼望去,无边无际的稻穗出现在我的眼帘。它们总是低着头,不像苹果、石榴炫耀自己有多美。谦虚的稻穗告诉了我“做人处事要谦虚,不要骄傲”。

冬,呼啸着寒风,在这严寒的季节,似乎所有的植物都开始了冬眠,可唯有梅花,它艰难地在这严寒中萌生、发芽、开花。它似乎不怕风有多凶,雪有多冰,它不顾一切在这冰天雪地中顽强的生长。在越困难的环境下生长的梅花,它的身板似乎挺得更直,更壮。它的小小的身躯就如同中国人永垂不朽的精神。坚强的梅花告诉我:“人不管在什么环境下都要坚强的生存,只有在艰难的环境下,人才能更好的成长”。

生活中的一点一滴,都联系着我们的千千万万。生活中的每一处,都是值得我们学习的课堂!

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