在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
目标作文200字 目标作文500字篇一
每个人都希望得到一帆风顺的人生，但是历经坎坷，用汗水浇灌的成功才更加令人敬佩。很多时候，人们恳求上帝赐予他们一切美好东西的同时，却忘记了上帝是他自己的形态来创造人类的，人类本身才是自己命运的主宰。人类无节制的戕害着自己的身心，放纵着自己的情欲，为了欲望破坏着自己的环境，邪恶，卑劣的活着，与其说是活的不好，不如说是慢性自杀。
人应当是充满希望的，而且有希望就一定是好的，就像田野中的向日葵：永远向着太阳，充满希望，喜庆吉祥之花。
但是，一直以来我们都错了!因为，向日葵讨厌太阳!植物学家研究证实，向日葵的花盘后面有一种非常讨厌阳光的分泌素。为了保护这种物质不被阳光破坏，花盘的正面就得始终朝着太阳，以便挡住另一面的分泌素不受到阳光的照射。这就是向日葵的另一面。
虽然现实往往很残酷，但我们要像向日葵一样，虽然厌恶，却依然要抬高我们的头，挺直我们的腰，心中充满希望，热切的感受大自然赐予我们的一切，用我们的智慧和双手去应对每一个变化，勇敢的去面对明天给我们带来的每一个阻碍，让一切有碍我们进步的烦恼，失望和不自信都见鬼去吧，和向日葵一样以自己最美丽的姿态，去面对大自然带给我们的一切阻碍。
只要我们活着，一吸尚存，就去追求目标。既然我们活着，就一定有我们活着的道理，那么这么一点的困难又算得了什么呢?
目标作文200字 目标作文500字篇二
留一点目标给自己
成长的路上,有彩虹,也有风雨,成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求:失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广.
秋风瑟瑟,树叶被风刮得沙沙作响,独自一人走在去校的路上,不知怎的,愉悦的心情也被这天气带动的沉闷,总感觉会发生些什么吧.也可能是我多想了吧！
到了班级门口,就听到同学们的欢声笑语,手拿白卷,比对着什么,当然我也看到了我的同桌,那个总爱和我竞争的女孩.她坐在位置上,目光时不时的向我看来,那黑色的瞳孔中带着什么.
我立刻意识到了什么,快步走到位置上,看看卷子,卷子是正面向上的,有些皱痕,上面印着大大的81分,这鲜红的数字印染了我的心,我一把手按在那分数上,又悄悄的坐下了,背对着同桌偷偷瞄了眼书卷,就如一个小偷不敢正对警察一般.
果不其然,讥笑声来了:“喏！才81！我97,这就是差距！”她的声音特别响,仿佛是要全班都听到,我转过头去,只见她拿着卷子正对我,那大大的97分印在我的瞳孔里,这真的是差距么？看着她捂嘴大笑,笑声中包含很多,更多的还是不屑
我不是那种一蹶不振的人,从那天开始,我就给自己下了个目标,那就是超越97,我不是想嘲笑她,而是要证明差距是可以用努力来挽回的.
那天我就开始了如饥似渴的复习,一个单元也慢慢的向我推进,终于,在考试的哪一天,我发挥优良,取得的成绩也优越.当我走向讲台的那一刻,我便觉得自豪.这时窗外秋风刮起,树叶再次沙沙作响,班级掌声雷动,今日非比昔日,当我下台时,只见那位同桌把头埋在手下.就像当日我不敢正对她一样.
有时面对失败,面对挫折时,与其一蹶不振,自嘲自乐,倒不如暗暗给自己定下一个目标,少一分玩乐多一分努力,就算达不到目标,也要问心无愧,所以,在面对挫折时,请留一点目标给自己.
目标作文200字 目标作文500字篇三
小学六年级是一个很重要的时期，因为在六年级学的知识，是小学知识的汇总。而且六年级面临着择校考试，面临着中学生活，要想上好中学，就得为中学打好基础。在中学，学习任务是很重的，所以我得先把学习弄好。
首先是数学。择校考试题几乎都是难度很高的奥数，所以很多奥数不好的人便因这一项被踢出了校门，可见奥数的重要性。我的奥数成绩虽然不错，但是题型还见得不多，根本就不够。所以我一定要多做一些题，增长见识。
中文是我们的母语，学好语文是每一个人的职责。我在语文方面，其他都还不错，唯独（游记除外）写得不太好，经常用词不精准，而且思路也时断时续。所以对于我来说，是一座山，只要翻过去就是平地了。
小学接触的古文很少，篇幅也不长，但中学就不一样了。听上了中学的大哥哥说，中学学习的古文很多，而且除了寓言故事之外，还有孔子、孟子等圣人说的话，篇幅自然不短。还好我已经记住了半部论语，还是有一些古文基础的。我要争取把古文的意思理解透彻，训练翻译能力，把古文当白话文看。
英语肯定也很重要，学好了英语，就可以出国，就可以轻松地和老外对话。而学好英语最难的就是积累单词。有上千上万个英语单词，其中还有一些发音相近，意思相近，很容易混淆。我要克服这个难题，每天都记一些新的英语单词，等到六年级下期奥数班停课以后，我要去报一个英语班，纠正自己的发音。
这些就是我在六年级的打算，等着吧，我一定会实现我的诺言的。
目标作文200字 目标作文500字篇四
教育就是习惯的培养，小学四年级是学生良好学习习惯培养的重要时期，在语文教学中有意识地培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。
新课标规定中年级识字写字培养目标是让学生养成主动狮子的习惯，会查字典词典能子是正确熟练的书写正楷字，学习用毛笔临摹，为了达到这一目标我们重点培养学生课前预习生字词语和每周坚持写一张毛笔字的好习惯。具体做法是这样的，头一天不知预习作业时，九江请要求，第二天上课时请同学们交流自己认为最容易出错的字词并说一说自己是如何学会的，如果某个生字词，你还不会写或者不理解，就拿出来全班进行讨论如何写好这个字，如何结合上下文理解这个词语的意思，讨论之后，我们请全班鞋子最端正的同学上台把这个字半数出来，有时也会请近段时间或者当天进步最大的同学上台板书。其他同同学则一边数控一边记忆。这一做法不仅实现了识字写字教学的有机结合，更激发了学生学习生字词语的积极性。
毛笔临摹，我们是从在水写布上书写开始的，得知我们班要开始练毛笔字，秦昕露的姥爷就给我们写了一部书法作品，让孩子带到了学校。他这一做法提醒了我，我邀请老人来班里给孩子们讲解毛笔的执笔方法和毛笔字的书写要领，老人教得很认真，孩子们也写的很有兴致。下课了，孩子们还围着老人让检查一下自己的握笔姿势呢，老人来过两次之后，我就布置了写毛笔字的作业，没想到学生虽然写的不好，但兴致很高，从那以后，我就不再批评学生的写字姿势怎么不端正，字体写的怎么不好，而是把他们专心写字时的样子用手机拍下来，一看到老师拍照，孩子们就会自觉地挺直自己的小胸脯，调整自己的拿笔姿势。为了让老师给自己拍照，多数孩子都能用心练毛笔字。
新课标规定，中年级学生要学习默读，并能正确琉璃有感情的朗读课文，能借助自词典联系生活实际，结合上下文理解词意，体会关键词句表情达意的作用，能出不把我文章的主要内容，体会文章的思想感情，对课文中不理解的地方提出疑问，能附属叙事性作品的大意，诵读优秀诗文 积累优美句段，课外阅读总量不少于40万字。
根据课标规定，我们在培养学生的阅读理解能力方面，着重培养学生结合单元导读课后题（略读课文则结合科前导读）读课文的好习惯，简单地说就是培养学生边读书边思考的好习惯，有思考的度更有利学生语感的培养，更有利于学生预感的培养，更帮助后进生消除对试卷上阅读理解题的恐惧。
为了增加学生的阅读积累量，我们坚持和学生一块晨诵午读并增设课外阅读奖励措施。对优秀生，我们少布置甚至不布置抄写类作业，而是为他们推荐适合阅读的图书，以此来激发，后进生的学习积极性，同时，我们还会把班级新购买的图书奖励给本周或当天进步最大的孩子，激发他们的阅读兴趣。
新课标规定：中年级学生要能不拘形式的写下自己的见闻，感受和想象，能用简短的书信标题奥书面交流，学习修改习作中有明显错误的词句。结合新课标要求，在习作方面，我们坚持让学生写命题作文和半命题作文，小组内互改习作，清晰做好的同学交流分享。有了这三个好习惯，学生都不再害怕习作，也不怕写错字病句了。而在细做实建立重点理清自己的思路让脑子里想到的华顺比肩留下来即刻。
新课标规定，中年级学生要能在交谈中认真倾听，听别人说话把我主要内容，能清楚明白的讲述自己的见闻感受和想法，结合新课标要求，我们重点培养学生认真倾听积极发言的好习惯。口语交际能力的培养不仅在口语交际客商更体现在日常教学日常生活中。
新课标规定，中年级学生要会搜集资料，能在老师指导下组织语文活动，尝试用语文知识解决问题，有条件的地方尝试用键盘输入汉字，结合新课标规定，我们重点培养学生搜集资料和读书谐波的好习惯充分利用网络让学生进行中和性学习。
总之，我们四年级语文组重点培养了学生如下学习习惯：1、课前预习，2、每周连一张字，3、边读边思考，4、晨诵午读奖励课外阅读，5、坚持写明提货半命题日记，6、修改分享自己的习作，7、认真倾听，积极发言，8、搜集资料，读书谐波。
