人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
目标作文600字 目标作文题目篇一
我的高一生活有漩涡，漩涡上方还刮着巧克力浓郁香甜的风儿；有时又刮玫瑰清香的清风；或者狂刮苦瓜味道的暴风。偶尔竟也刮起一阵酸溜溜的醋味怪风。
时间+感情=拼搏+奋斗=好成绩。
我尽力了，可是失败了。
我要面对自己父母，老师，同学，对不起了！我让大家失望。从小书是我自己要读的，要求自己取得真实的成绩，就像一个人打仗，输赢与别人无关。以往一直平平稳稳，现在忽的就跟不上了。于是有人要兴师问罪，有人要失望，有人要疑惑，有人要叹气，有人要退步，有人要承受损失。有的话儿失去光辉，有人要沉默，有人要一个人安静一会……
我是流体，我只要前进。
啊！因为我是快乐流体。我的高一生活有漩涡，它使我这样的流体生动起来，生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩涡，是欢乐的漩涡。
技能因人而异，我们必须凭籍天生的资质，引导我们执着前进，奋斗不惜。
一个人不应否认他明显繁荣=能力，因为那便是对责任的逃避。
我能行。
目标作文600字 目标作文题目篇二
“为朋友我可以两肋插刀，为推销我可以阴你两招。”本着这一句经典台词，我帮朋友做了两天“沐林”早餐的关怀活动。
手拿n个气球，心里默念；“我们的目标是--让他们掏钱！”四下观察一番，再考虑一下自己的形象与声音问题，最终决定：“我来骗，哦不，是关怀小孩儿。”要面带微笑，hohoho，披肩长发（飘柔说了，头发顺顺的，是绝招。），加上动画片一般的声音，自信（三步一哆嗦）上场：
“来，小朋友，姐姐送你一个气球好不好！”
“谢谢阿姨”（……阿姨……？！唉，老了……）
于是，一边心中大骂“笨蛋小鬼”，一边笑着又说；“那你帮阿姨一个忙，吃一口这个，再告诉阿姨好不好吃。”这些小鬼倒也知道错了，吃下一口，然后给了我n个“迷死人不偿命”的微笑，说：“不好吃。”经典……
知道什么是21世纪的接班人么？给你个例子你就会说“i 服了 you”了。话说那天下午，进来一“帅气小伙”（大概6、7岁吧！）直奔我们柜台。“hoho，有戏！”熊熊（我初中的同学，就是为了帮她推销）递给我个气球，“兔子，上！交给你了！”“又是我？！……”无奈ing，只见那小鬼盯着熊熊不放，也？难道熊熊比我还可爱么？我不服！……“阿姨，给我个气球好吗？”小鬼一语道破天机。哦～看上熊熊……的气球了？！熊熊二话没说，递上气球，又一脸阴笑拖他过来，“米西米西”，看他一口气把一包试吃品全吃完的样子，我们打心底里高呼万岁。“好不好吃？”小鬼盯着我受伤的气球一言不发。“好，舍不得气球套不住钱。”“再给你一个，告诉我好不好吃。”如他所愿地拿到气球后终于开了金口，“恩，还可以。”几秒后，他爸爸进来了，我们欲上前推销，他爸爸开口就问：“这个好不好吃的？”小鬼一脸无辜样，说：“不好吃的。”哇靠！你有本事再说一遍！心里暗暗骂死那小鬼，眼睛喷火着看他们父子两进去，谁知那小鬼还似乎故意气我们，晃了两下气球后大呼：“因为难吃所以卖不出去，哈哈！”（差点冲上去，要不是他爸稍微挺拔了点。）
打那次起，我就知道不用智慧是不行了，哼，跟我耍：“熊熊，以后我们要知道，先吃，当着家长的面说好吃，再给气球！”“兔子……够狠啊你。”“那是！我是谁！”
熊熊计划着打一朗朗上口的广告词，我苦思冥想了半天，无奈地告诉她，“熊熊，你卖的东西不好。”[想想，如果是珍珠明目液，那我们就：咦？哪里来的光线？熊熊？是什么使你的眼睛如此明亮？用这个！珍珠？珍珠明目液，含……，可以使你的眼睛闪闪发光！（哟！那是狼！）]熊熊也无奈，只好作罢。
就这样从早骗到晚，连自己都不敢相信，我们居然卖掉了26盒大包装的“沐林”。指标可是20盒哦！哈哈，看来我们也不差么，在人迹罕见的松木场，居然还卖了那么多，我都崇拜自己了。
不过说归说，这一天做下来，也真是“腰酸、背痛、腿抽筋”了。
“兔子，下次绝不会那么累了，我保证！”“下次？你还想有下次？！”
目标作文600字 目标作文题目篇三
一年级
训练目标：
1、对写话有兴趣。
2、能够把句子写完整、通顺。
训练内容：
1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写一两句完整、通顺的话。
2、能运用阅读好生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习使用“。?!”。
训练形式：观察写话、用词造句、仿句练习。
二年级
目标：
1、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物。
2、能写几句连贯、通顺的话。
3、能写留言条、请假条。学写简单的日记。
内容：
1、能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话。逐步向连句成段过渡。
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的`话。
3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。
形式：看图写话、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。
三年级
目标：
1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。
2、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句。
3、课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作，小学二年级作文《小学作文教学目标》。
内容：
1、通过观察(抓住特点)写一段内容较具体的片段。
2、用一段连贯的话写下来，字数不少于250字。
3、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。
形式：
仿写练习;连句成段;修改练习;结合阅读仿写、扩写、续写练习。
四年级
目标：
1、能用书面表达自己觉得新奇有趣、印象深刻、最受感动的内容。
2、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
3、能用简单的书信、便条进行书面交际。
4、能修改有明显错误的词句。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
内容：
1、能围绕习作要求，自主收集习作素材。
2、能抓住特点观察自己周围的事物，并用几段连贯的话写下来。
3、学写书信、便条，掌握其格式。
4、能修改有明显错误的短文。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于300字左右。
形式：书信练习;修改短文;学习命题及自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
五年级
目标：
1、懂得写作是为了自我表达和与他人交流。
2、学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
3、学写板报稿、建议书。自拟题目，学习编写作文提纲。
4、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字左右。
内容：
1、能审清题意，围绕中心选材。
2、初步掌握纪实作文及想象作文的一般规律，养成勤于练笔的习惯。培养先列提纲后作文的习惯。
3、学写板报、建议书，掌握其格式。
形式：板报及建议书的练习;习作的互评互改;命题或自由作文;结合阅读进行扩写、续写练习。
六年级
目标：
1、有自我表达和与人交流的欲望。
2、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚。学写会议记录和读书笔记。
3、能根据习作要求自主选材，编写作文提纲。
4、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。
内容：
1、能围绕目标系统地搜集、整理材料。
2、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。
目标作文600字 目标作文题目篇四
要想成功，就得制定一个奋斗目标。但是，目标并不是不切实际地越高越好。每个人都有自己的特点，有别人无法模仿的一些优势。只有好好地利用这些特点和优势去制订适合自己的高目标和实施目标的步骤，你才可能取得成功。对每个人来说，在实施目标时，只有当每个步骤既是未来指向的，又是富有挑战性的时候，它才是最有效的。
大多数人可能都有过打篮球的经历，也都知道与踢足球相比，打篮球投进一个球比踢足球进一个球要容易很多。你想过其中的原因没有？其实，这与篮球架的高度有关。我想，要是把篮球架做两层楼那样高，你进球可就不那么容易了。反过来，要是篮球架只有一个普通人那么高，进球倒是容易了，但你还会去玩它吗？正是因为篮球架有一个跳一跳就够得着的高度，才使得篮球成为一个世界性的体育项目。它告诉我们，一个“跳一跳，够得着”的目标最有吸引力，对于这样的目标，人们才会以高度的热情去追求。因此，要想调动人的积极性，就应该设置有着这种"高度"的目标。所以，洛克定律又可称做“篮球架”原理。
我们可以为自己制定一个总的高目标，但一定要为自己制定一个更重要的实施目标的步骤。千万别想着一步登天，多为自己制定几个篮球架子，然后一个个地去克服和战胜它，久而久之你就会发现，你已经站在了成功之巅。
俄国著名生物学家巴普洛夫在临终前，有人向他请教如何取得成功，他的回答是：“要热诚而且慢慢来。”他解释说“慢慢来”有两层含义：做自己力所能及的事；在做事的过程中不断提高自己。也就是说，既要让人有机会体验到成功的欣慰，不至于望着高不可攀的“果子”而失望，又不要让人毫不费力地轻易摘到"果子"。“跳一跳，够得着”，就是最好的目标。在佛教经典《法华经·化城喻品》中讲了这样一个故事：很久很久以前，有一位导师带着一群人去远方寻找珍宝。由于路途艰险，他们晓行夜宿，很是辛苦。当走到半途时，大家累得发慌，便七嘴八舌地议论开了，打起了退堂鼓。导师见众人这样，便暗施法术，在险道上幻化出一座城市，说：“大家看，前面不就是一座大城！过城不远，就是宝藏所在地啦。”众人见眼前果然有座大城，便又重新鼓起劲头，振奋精神，继续前行。就这样，在导师的苦心诱导下，众人历尽千辛万苦，终于找到了珍宝，满载而归。
作为管理者，我们也要学会“化城”的艺术，不断地给自己的员工"化"出一个个看得见而且跳一跳就够得着的目标，引导集体不断前进。曾有人说过一个关于他朋友的成功的“化城”故事。他这个朋友在山东省莒南县再生资源公司当经理，他刚上任时，接手的是一个乱摊子，企业连年亏损，员工士气低落。上任伊始，这位朋友就来了个"小步快跑"：给每一个分支机构定一个力所能及的月度目标，然后在全公司开展"月月赛"。每到月末，他都亲自给优胜单位授奖旗，同时下达下个月的任务。这样一来，全体员工的注意力都被吸引到努力完成当月任务上来了，没有人再去谈论公司的困境，也没人抱怨自己的任务太重。半年下来，全公司竟然扭亏为盈。如今，这家公司已经成为在市内小有名气的先进企业了。由此可见，在管理工作中，只有不断给员工定出一个"篮球架"那么高的目标，让大家都能"跳一跳，够得着"，才能收到好的效果。
对一个企业来说也是如此。鲁冠球创立万向集团时，想法很简单：改变一辈子当农民的命运，要当工人。二十年后，万向的企业目标改成了“奋斗十年加个零”（即企业利润增长10倍）；柳传志创办联想时只有两个目的。用他自己的话，“一个是能养活自己，另一个是在当时的中科院没有事干，找个能干事的地方”。当企业发展到一定程度的时候，这样的目标已不可能凝聚一批人，于是联想提出了新的做大做强的目标。无论是万向还是联想，它们都在自己的不同发展阶段制定了一个“跳一跳，够得着”的目标，并在这个过程中不断地做大做强了。
古语云：千里之行，始于足下。要想实现自己的人生目标，或是要实现企业的经营目标，我们都要有脚踏实地的苦干精神。而能长久保持你苦干热情的最好方法，就是为自己制定一系列的"跳一跳，够得着"的阶段性目标。要是这些都完成了，那么成功还会远吗？！
