每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
尴尬日记评语尴尬日记钱中意篇一
二、 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
四、 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
五、 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
六、 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
七、 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
八、 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
九、 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
十、 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
十一、 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
十二、 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
十三、 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
十四、 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
十五、 文章想象合情合理，
十六、 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
十七、 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
十八、 细节描写颇具匠心。极富功底。
十九、 对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
二十、 文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
二十一、 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
二十二、 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
二十三、 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
二十四、 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
二十五、 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
二十六、 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
二十七、 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
二十八、 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
二十九、 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
三十、 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
尴尬日记评语尴尬日记钱中意篇二
人生中会有许多经历，形形色色的，难过的、高兴的、尴尬的……这开学第一周的尴尬，让我一直如芒在背。
周二，开学的第二天，闹钟大哥叮丁丁的唱起了起床歌，友谊深厚的上下眼皮实在不舍得分开。再睡一会儿，再睡一会儿，一睁眼，天哪，快迟到了。我匆忙的穿上校服，赶往学校。可就因为这一匆忙，我尴尬的哭笑不得。
“衣服穿反了？”我低头看了看校服，心不由得“咚”一下，我感觉所有的人都发现了这个尴尬的一刻。
于是，便问高亚丽该怎么办？她说去办公室找班主任，让我在办公室换过来。可我却还是很害怕。还是等快上课的时候去厕所换一下吧。可我刚要去和班主任请个假，就听到广播说班主任来教学楼下开会。
唉，这也没办法呀，于是便迅速的穿上防晒服。第三节课班主任要换桌，我害怕被老班看见一直不敢看老班。就这样，我挺过了一个早晨，中午回到家换好校服，我的心轻松极了。
尴尬日记评语尴尬日记钱中意篇三
生活中，难免都会遇到一些尴尬的场合。
例如，去参加一个宴席，然后听到大人们在一旁讨论着彼此孩子们的成绩、或者身高等等。这个时候，成绩差一些的，或者个子长得慢的孩子在一旁听到，就会觉得很不耐烦有些不开心，同时又觉得尴尬。这些尴尬里，有对自己的恼怒，也有对大人们的气恼。
毕竟，如果是成绩这一块，是对自己更为生气的，它是可以通过认真认讲、积极完成作业，一步步去提升的；可是对于身高，这可是看家长给予的基因是怎样的，他们可没办法掌控。虽然有听说跳绳和打篮球可能有助于长高，但也许只是个例。
我也时常遇到类似的尴尬情形，那时候真的马上就闭嘴了，尽可能在躲在一旁不参与讨论，让大家不要注意自己这个小透明，生怕大家提及自己。
这样的时刻，对于我能够靠自己能力去改善的，在我的心底会愈发地激励起动力，就像锻炼身体，就像多看书学习；而一些如果自己也没办法做十足的决定的，就只能在能力范围内尽力而为。
所以，像这样的场景，我觉得提升自己内心的自信是非常必要的。
尴尬日记评语尴尬日记钱中意篇四
在我的回忆中，曾经有一个特别尴尬的事情，让我至今难忘。
记得那一个星期三下午，放学了。我们班和六班十八个精挑细选选出来的同学，到多媒体教室去练《小小迷彩兵》这个舞蹈。
到了教室里，我们先看了看电视里是怎样表演的。看了几个高难度的动作后，我们就开始跳了。
回家的路上，我一直都夹着屁股。回到家，妈妈知道了，把她的肚子都笑疼了。
我真感到尴尬。
尴尬日记评语尴尬日记钱中意篇五
下了第二节课，“打点行装”，带上表演服和作业，我们便出发前往二楼大报告厅。
于是乎，我们迎来了第一个“尴尬”——有衣无处穿。八角楼三楼有五、六班在排练他们的节目，无法征用。大报告厅没开门，我们又无钥匙，门打不开也无法征用。报告厅对面倒开着门，但奈何360°都有摄像头，看管的老师让我们去别处，更是无法征用。唉，这可真是有衣无处穿。我们只得“随波逐流”，最后竟直接“漂”到了二三楼楼道间，我们欲哭无泪，好嘛，最后只能在一个小平台后穿衣服。
换好服装，我们却发现报告厅的大门已打开，进入，落座。待我们演出时，第二个“尴尬”来了。排练时下面观众很安静，我们没用话筒，声音也很响亮。可现在，台下人山人海，几乎每个人都在说话，人声鼎沸，有人发出的声音根本听不清。云里雾里，根本像在演哑剧，啥也听不清。不过我没有这种烦恼，我嗓门大，声音甚至压过了话筒，真乃“欲与话筒试比高”。但一人响，又岂能代表全班响？整场下来，我们不禁心态“崩”了。
再者，表演完，去八角楼三楼再换衣服。我的衣服必须将上衣全脱下再穿，女生还都进来了，我是手足无措，不知怎么办才好。最后，还是在电脑围栏中才换好。
真是“尴尬”的一下午。
