时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
有关学生工作计划四篇篇一
文艺部在本学期要延续上半年的优良作风，并总结以前工作中的不足之处和经验教训，充分做好本学期的工作，不断创新、不断进步，注入更多新鲜元素，以取得更加辉煌的成绩。
本学期的工作任务比较繁重。首先便是校迎新晚会。我院文艺部负责推荐优秀的节目作品参选校迎新晚会，故此节目质量要求颇高，需多下功夫。
接下来便是纳新工作。作为学生会中主抓文艺活动的部门，在整个纳新工作中，既要积极配合好各部门的工作，搞好协调，同时更加需要认真挑选新的部员，为接下来的工作打好坚实的基础。
本学期工作的重心是我院的迎新晚会。我部在积极做好整台晚会策划和协调工作的同时还负责歌曲、主持人、舞蹈的规划和排练，以求晚会的完美呈现。
歌曲方面，我部负责策划歌曲的形式。以丰富节目多样性并挑选有此特长且有舞台经验的人参加，为其选歌，刻制伴奏cd，准备服装及整体造型指导等相关事宜。
主持方面。推选人才，并进行指导，配合主持人完成任务，争取有新的突破。
舞蹈方面。基于其集体性较强，耗费的人力、物力、财力、时间也较多，所以更是工作的重中之重。由于是大一新生参加的晚会，对演员的选拔采取的方案是走寝和学生推荐方式，以此扩大对有潜力同学的发掘。把选拔出来的人才集中在一起，由我部编排舞蹈，并吸收他们在舞蹈方面的创新思想，以达到舞蹈形式的多样性和新鲜性，使晚会主题性更加突出。在这个过程中，由本部全面进行排练指导、服装筹备和造型设计等相关事宜。
本学期我部计划集中力量完成院迎新这项工作，在筹备过程中所需时间长、人力多，所要达到的舞台效果要求颇高，故在演员服装、造型上极力配合所需风格，以达到一定的舞台效果，争取在内容和形式等各方面达到完美。基于以上几点，我部估计共需经费400元。
在本学期刚开始，我部承诺会全力配合老师和学生会的各项工作，着力开展自己的活动，重点搞好院迎新工作，以充分的热情迎接新的挑战。竭尽全力取得更辉煌的成绩！
历史学院学生会文艺部
有关学生工作计划四篇篇二
围绕学生工作要点部署工作，以培养学生“四自”为工作理念，以营造具有我院特色的育人氛围为最终目标。与时俱进，开拓创新。
(1)依托学生理念工作组，引导学生自发开展活动，创造良好的学习、学术氛围。
1、根据学生关心的热点问题，邀请专家开展学术报告。
2、为增强学生实践能力，定期开展社会调研。
(2)强化学生会自身建设
1、加强对学生会干部的培养和锻炼发挥其骨干作用。
2、实行学生干部考核制度和奖惩办法，提高学生干部的组织纪律
(3)开展丰富多彩的校园文化活动
1、以我国成功加入世贸组织为契机，根据我院特色，联合全校各院系，开展法律文化节。加强学生对wto规则的理解，加强学生法律意识的提高。
2、为纪念建团93周年，开展主题教育和纪念活动。
(4)指导学生，解决学生困难。
1、做好新生入学工作。
2、做好对困难学生资助及勤工俭学工作。
3、加强学生心理健康教育。
4、加强学生安全防范能力。
有关学生工作计划四篇篇三
从上学期数学期末测试的成绩显示，本班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，数学基础知识打得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班集体。
本学期，为了更好地提高合格率、优秀率，缩小生生之间的差距，在教学中继续开展学困生成因及转化策略的研究，同时，针对上一阶段的辅导情况，现有针对性地制定本学期的“学困生转化计划”，具体措施如下：
一、制定有关学困生工作计划。
本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。
二、从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。
三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。
四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。 计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。
五、多方帮教，共同进步。
在学困生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学
会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。
六、利用课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。
每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。
课堂上将继续寻找时机多对学困生的`课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。
八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。
九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。
