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安徽省青少年科技网(八篇)

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安徽省青少年科技网(八篇)
时间:2023-03-08 08:39:31     小编:zdfb

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安徽省青少年科技网篇一

回想起我们制作创新作品的过程,真是感慨万千。我的作品名称是《失效能自动声光报警的灭火器》。曾经看见我校厨房失火,却没有使用灭火器,经过询问,我得知了原因。原来灭火器的气压不够,无法喷出灭火的细小粉末。还好消防车及时赶到,才没有酿成大祸。于是,我想发明一种失效能自动声光报警的灭火器。当我把想法告诉父母、老师时,他们也觉得我的想法不错,于是便与我一起研究、探索。我们先画了草图,制作了模型,但效果不是很好,经过三次改进,终于成功了。

这个作品“过五关斩六将”,最终入围参加了省里的比赛。得到这个激动的消息,欣慰的泪水顿时在我眼眶里打转。虽然我没有得到特等奖,但得到了比奖项更重要的东西——知识与做人的道理。

余秋雨先生在《雨夜诗意》一文中写了这样一句话:“人生许多关节点的.出现常常由于偶然。种种选择发端于一颗柔弱的心,这颗心不能不受到突发性情景的执意安排。无数偶然中隐伏着必然,换言之,堂皇的必然中遍布着偶然。人生长途延伸到一个偶然性的境遇,预定的走向也常常会扭转。”多么辩证的哲理啊!偶读至此,于我心颇有触动。我常常在想,我的创新作品的金点子来源于对生活的观察,是老师的信任和鼓励让我不断改进作品,是那份坚持让我收获成功。我是多么的幸运,我要懂得感恩,懂得珍惜。

我想,倘若有一天,我们都能积极主动地投入到科技创新活动中,那么,中华民族的崛起便指日可待了。

安徽省青少年科技网篇二

暑假就快要结束了,开学的日子就要到来了。大家一定在暑假里过得既快乐又充实吧!就在这个愉快的暑假里,我和妈妈,还有同学们一起来到长坡社区,参加“长沙市第二届我最喜欢的民间发明评选及展示系列活动”。

在展厅里,有许许多多的发明,让我们看得眼花缭乱。其中最受人欢迎的,要数这个“方便安全门”啦!

它由长郡天心实验学校的周奕锟发明。将门,存物盒,折叠坐凳结合在一起。当女人或者小孩子一个人在家时,如果有坏人自称来送快递,打开门去取快递时把人拐走,就不好了。而这个“方便安全门”就避免了这种情况发生,不用打开门就可以取走快递。这个门的上面有一个能打开的存物盒,当有快递和外卖上门时,快递员和外卖员可把东西放到存入盒内。之后,主人就可以通过门内侧的窗口取出。这样就保证了家人的安全。

另外,这个“方便安全门”还有一个功能:当我们需要换鞋时(尤其是高跟鞋),需要坐到沙发或凳子上换,很容易把家属,快递员和外卖员可自行把东西放进存物盒里。之后,主人可打开门内侧的窗口,把东西取出。这个存物盒里还有自动消毒的紫外线灯,方便对东西进行消毒杀菌,保证了家里人的安全。“方便安全门”上有一个折叠坐凳,拉开就可坐下慢慢脱鞋,既方便了家人的生活,保持了卫生清洁。

除了“方便安全门”还有“居家便捷消毒器”、“毛巾挤干机”、“多功能画板”、“餐桌残渣收集装置”等等发明在展厅内,数不胜数。而发明这些的“高手”全都来自民间,都是普普通通的的市民,让我大吃一惊。

通过这次活动,我充分体验到什么叫“发明源于生活”,即使是像我们一样的人,也可以通过观察生活中的细节,开动脑筋,勇于实践,发明出属于我们的发明!

安徽省青少年科技网篇三

今天,是一个春光明媚的`日子。学校组织了一次科技体验活动。我特别开心,早早地就来到了学校,期待着赶快出发。

不一会儿,我们就乘车出发了。人虽在车上,可我的心早已飞到了科技中心了。我想象着双手抚摸着自己制作的劳动成果的那种满满的成就感,心里早已乐开了花。

时间一分一秒的过去了,很快就到了沙河口科技中心。一位男老师带领我们上到了二楼的“嫦娥奔月”教室,待我们入座后,老师便给我们展示了今天的活动主题制作飞机模型。

首先,我们参观了飞机模型的成品,我边看边想:“不就是一个泡沫飞机模型吗?有什么难做的?我还以为有都复杂呢!”可是,就在我动手实践的时候,困难一个接一个的席卷而来,如:定型片不知道粘哪、机翼粘完又掉下来等等。经过跟同学们的交流和探索,我终于完成了我的“仙鹤号”飞机模型。

中午到了,我们各自拿起了各式各样的午餐开始吃饭了。有的吃的津津有味,满嘴流油,有的带了各种小零食拿出来吃。午餐完毕后,我们又去操场玩了一会儿,就到了下午的航模大pk。规则是每人拿着自己的飞机模型放起来,飞机在空中停留时间长的人获胜。我们每一位同学都摩拳擦掌,跃跃欲试。很快就轮到我了,我卯足了力气使劲向上扔,可能角度不对,我的飞机只飞了3。1秒就落到了地上,这令我失望不已。不一会儿我又重新点燃了希望之火,心里想:“假如下次还有航模比赛,我就有经验了,毕竟失败是成功之母。”

比完赛后,我们就集合赶往学校。坐在大巴上,我回忆着今天做模型的过程,发现看似简单的事情想把它做好并不容易,凡事要认真对待,这也是我今天的一点收获吧。

安徽省青少年科技网篇四

今天上午,我们学校开展了迎新年科普实践活动,在这次活动中,我学到不少科学知识。

从六年级大哥哥和大姐姐们的探寻当中,我知道了再生纸是用家里的废纸制作的。先把废纸制作成纸浆,再经过抄造、压榨、干燥等等工序,最后,一张白纸就这样诞生了。我们这些厚厚的`课本和作业本也是用这些纸做的吧!以后我要试着开一家造纸厂,生产更多再生纸,让大家使用。

我们来到了中草药小组的展示区,那里有各种各样的中草药和各种中草药功效的牌子,如:黄花蒿是菊科蒿属,一年生植物。它具有抗菌、抗寄生虫的功效和解热的作用。两面针可以治风湿关节痛、跌打肿痛、牙痛、毒蛇咬伤。展示区里还有金银花、鬼针草、假篓……中草药。

此外,我知道了怎么样制作蛋糕,怎么样把一件废品制作成一个精美小挂饰,认识了各种高大树木的叶子,知道了怎么样做水果营养餐。

通过这次活动,我不仅了解了很多科学知识,还懂得了很多科学原理。明白了科技给人们带来的好处,我长大以后要进行科技创新,让人们过上美好的生活,所以我现在要好好学习。

安徽省青少年科技网篇五

在这个阳光明媚的日子里,我们五年级又迎来了一年一度的科技节。在我们的欢笑声中,有趣的科技节活动开始了。

纸风车比赛、沉浮子、参观社区科技馆……活动应有尽有,丰富极了。其中,最让我记忆深刻的科学实验就是“不倒的筷子仨兄弟”了。

这个实验需要三种材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能让三根筷子站起来呢?我心中充满了疑惑和好奇。实验开始前,家长辅导员阿姨开始讲述操作方法。哦,原来就这么简单啊!先把筷子大的一头朝下,在上面洒点水或沾点水,再用手扶着,然后等他站稳了,就可以松开手,三根筷子就成功地站起来了。

我急不可耐地开始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作对,眼看立起来了,可还不到一秒钟,就倒下去了。接连几次都以失败告终。我又气又急,像热锅上的蚂蚁,不知怎样才好。这时,我灵机一动,脑海里冒出一个好主意:去别人那里去“取经”。

真是说曹操,曹操到啊!我刚准备行动时,一位已经成功的同学走过来,对我说:“欣澜,要不要我帮你?” “好!”,我一听,惊喜地点着头说,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾点水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一样站起来了。让我好生羡慕!我模仿他的样子,在心里默默地念了一句咒语:“god help me !” 果然我也成功了!

活动最后,老师让我们分析科学原理,同学们踊跃发言。在筷子上沾水,能使它们成为一个整体。在三根筷子聚在一起,形成一个三角框架的结构,而这种结构是最具稳定性的。生活中我们见过的高压电塔,不容易倾倒,著名的埃菲尔铁塔,其镂空结构以三角型为主的,保证了大体机构的稳定,都是应用了这个原理。

快乐的时光总是那么短暂,今天的活动结束了。科技节不仅有有趣的实验,还让我们对科学产生了浓厚的兴趣,并用我们智慧的双眼发现生活中的科学!

安徽省青少年科技网篇六

今天是星期一,下午第二节,我校举行了一次有趣的科技活动。

上课铃一响,同学们排着整齐的队伍,步入操场。你看!到处人山人海,热闹非凡。老师宣布活动的内容,同学们积极参加。

在操场的西墙边,正在举行折飞机比赛。老师把纸发给同学,同学们把纸折成各种形状小飞机。第一小组刚比赛完,接着另一小组进行,同学们玩得真起劲!

操场的东墙边,同学们玩弹力飞机。只见同学们左手拿着飞机,右手一拉“呼”的一声,飞机像离弦的箭一样向远处冲击。

同学们最感兴趣的是玩遥控飞机了。在操场中间,高年级的同学,三个一群,五个一伙,手拿遥控器,动动这个按钮,碰碰那个开关,小飞机慢慢地升起。接着越飞越高,不时在空中做着各种动作,时而侧身飞行;时而翻着跟斗;时而只冲云霄,形态各异,好看极了!

这次活动真有趣!同学们都乐而忘返!

安徽省青少年科技网篇七

万众瞩目的世界杯,机器人也能参与!暑假里,我参加了wro国际青少年机器人奥林匹克浙江赛区的比赛。

那天早上,天气很热,我们顶着火辣辣的太阳来到竞赛场地。来不及擦掉头上的汗水,就开始调试起来。我们的进攻机器人有着高速控球装置,和强劲的击球装置,是一辆完美无缺的进攻机器人,这是我们半个多月辛苦实验的杰作!

一切准备就绪,比赛马上开始了。一开始,双方你来我往,僵持不下,时间一分一秒的过去了,过了4分钟,比分还是0:0。场下一片寂静,只听见机器人马达旋转的'“嗡嗡”声和射门击球发出的“砰砰”声。台下看得惊心动魄的我真为同伴捏了把汗,恨不得冲到台前帮他控制。突然,我方队员周子骏操控机器人一个箭步上前,吸住球,掉头,闪过对方机器人的重重拦截,冲到球门口,潇洒地一个急转弯,就把球稳稳地踢了出去,对方守门员措手不及,球进了1:0!“嘀----”伴随着哨声,上半场结束,台下一片欢呼,我也忍不住尖叫起来。

轮到我上场了,我的心怦怦直跳,生怕有什么失误,输了比赛。下半场开始了,双方机器人迅速进入状态,机器人一会儿聚拢在一起抢球;一会儿又正面堵截或尾随追赶;一会儿又带球过人射门,双方的机器人不时碰撞在一起,但比方依然是1:0.突然对方趁乱,吸着球来到我方半场,大力射门,这时守门员才有所反应,顶住对方机器人。但球还是缓缓滚向球门,不偏不倚停在了球门线前。我屏住呼吸,按捺住“怦怦”的心跳,小心翼翼地控制机器人驶近足球,1cm,

0.5cm,最终,我吸住球了!这时,前方的守门员顶部住对方的攻势,节节败退,我赶紧操控机器人带着球,绕过纠缠在一起的双方机器人,一脚劲射,球擦着对方守门员的车身滚入球门,球又进了!我们以2:0的比方完胜对方,增加了整队的气势。

凭着这股气势,我们势如破竹,获得了一等奖!在这场比赛中,不仅让我懂得了做事时,事先准备的重要性,正如古话“公欲善其事,必先利其器”所说的那样,还让我体会到了团队合作的精神的重要性,真是一举三得!

安徽省青少年科技网篇八

到了比赛现场,开始介绍自己的机器人性能。首先我开始介绍自己的机器人。“我的机器人有两种行走方法,一种是轮胎式,另一种是跑步式。我这种轮胎式的动力是我自己研发‘cvrt’空气发动机,这种发动机与众不同之处是:进入空气并提取空气中的二氧化碳作为燃料,让发动机前进;而跑步式是以液压伸缩机为动力的跑动过程。我用的液压机不是以液氧为动力,而直接以一氧化碳为动力行进。”介绍完我的机器人,我的同学刘健介绍起了他的“健儿”机器人:“我的机器人只有一种形式轮胎式,他采用的是我研发的‘rtvc’发动机,这个发动机以阳光作动力,行进速度较快,稳定性很高。”说完又有几位选手介绍完了他们的机器人。我到报名的地点报了110米栏、100米田径、200米田径等。

随着一声预备号,100米田径比赛马上就开始了。我带着我的机器人到了赛场,主持人宣布,本场比赛只能用轮胎模式,我心想:其他选手的机器人都不如“飞儿”和“健儿”,这场比赛可能就是我们两个机器人之间的较量。比赛开始了,果然是我的“飞儿”和“健儿”冲在前面,先是“健儿”领先,但马上我的“飞儿”的“cvrt”发动机显示出了他的爆发力,这种爆发力与“健儿”较量起来,就在那一秒种的时间里,我的“飞儿”以0。01秒的优势超过了“健儿”。我心想:100米田径我的机器人能从健儿手中夺得冠军是因为我的`发动机好,但110米栏就不同了,我是用跑步的形式,而健儿却是用了液压冲击的形式,我的飞儿能赢健儿吗?这个问题在我心中画上了一个大大的问号。

我看到主持人走向舞台110米栏比赛要开始了。我和飞儿到了现场,主持人宣布这场比赛中有飞儿和健儿参加了,我想这是我们两人之间的较量,同时也是液压伸缩和液压冲击的较量,他用的是液氧,而我用得只是空气做比赛正式开始了,我的液压伸缩先过一个栏,他的健儿也用冲击跳进过一个栏,我们的速度到最后一个栏还保持一样,我说:“飞儿使用涡轮增压加推进器助推飞过这个栏。”他说:“健儿用健步星河动力以“流量”的速度冲过这个栏,最后我们同时到达。我心想:这一轮是高科技与高科技的较量,我们最后一个栏的速度已经接近光速,所以,我们都已经尽力了。

马上,我们开始准备第三场比赛,200米田径,这次我准备使用飞飞魔比核动力,而健儿将使用健星速中子动力。这次我心想:别的选手要想追上我,已经是不可能的事。因为我用的是原子核动力,而其他选手用的只是发动机,原子核动力是发动机动力速度的1000倍。比赛开始了,我的飞儿机器人以1000千米/时的速度出发,其余的机器人刚走10米,我的健儿已经走到了一半,这时我们开始停下进行核裂变,突然两束光总目到了终点,我的飞儿和健儿共同到达终点。

这次大赛的田径组冠军就是我的飞儿。

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