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从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思(五篇)

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从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思(五篇)
时间:2024-07-04 15:08:26     小编:zdfb

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。

从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思篇一

1、熟读儿歌,识字“泥、孩子”

2、让幼儿感知“爱”,热爱祖国。

活动准备

课件、字卡

活动过程

1、课前律动:在上课之前呢,我们先来做一个手指律动,叫做……

2、今天,我们来学习一首新的儿歌,叫做《从小爱祖国》

3、引入“爱”的概念

师:小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢?(幼儿自由回答,教师小结)

4、 刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物,今天呀,老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片,你觉得那个小动物爱谁,就请小朋友举手告诉老师,看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图正确的连线)

5、小结:小朋友们真棒,都连对了,表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方,我们也要爱自己的祖国!

6、根据正确的图谱,教师将儿歌有感情的朗读出来

老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌,儿歌的名字叫《从小爱祖国》,现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听,等一下老师要提问) 师:这首儿歌的名字叫什么啊?(从小爱祖国)

师:这首儿歌里面,每一句都出现了一个同样的字,那是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字,)

7、带读儿歌:

请小朋友跟着老师一起读,老师念一句,小朋友念一句(2遍)

请幼儿编舞蹈动作,一起做两遍

教师做动作,幼儿来念儿歌一遍

8、认识字宝宝:泥、孩子

现在我们来认识字宝宝,分别请出字宝宝,并引导幼儿组词,然后请幼儿用“大风吹”把字宝宝吹到黑板上去

9、游戏1:少了谁

把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。 游戏2:照相机

大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

10、与字宝宝再见

11、小结:今天我们学习了什么呀?请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听,还有要热爱我们的祖国,比如:好好学习,长大后为祖国出力。

从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思篇二

活动名称:我最爱祖国

活动目标:

1、理解诗歌内容,能看图表,有感情的朗读诗歌。

2、能用完整的语句,表达自己对祖国的认识。

3、培养热爱家乡,热爱祖国的情感,体验成长的快乐。

活动准备:老师自己设计的图标

活动过程:

一、以谈话的形式导入活动。

小朋友,你们现在上什么班?(大班)教师出示图标:大

去年呢?(中班)教师出示图标:中

从小长这么大,你最爱谁?你最喜欢什么?

二、初步了解诗歌内容。

我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?

提问:你们听到了什么?

三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。

第一段:妈妈问了什么?小班的时候我是怎么说的?

第二段:爸爸问了什么?中班的时候我是怎么说的?

第三段:现在我上大班了,是怎么回答的?

四、看图标,便有感情的朗诵诗歌。

五、幼儿分角色朗诵。

这首诗歌可以分成几段?你是用什么方法分的?你最喜欢哪段?为什么?我最爱祖国

小班的时候,妈妈问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱亲爱的妈妈,最喜欢红红的苹果。

妈妈的脸上笑出了酒窝,使劲的亲我。

中班的时候,爸爸问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱解放军和爸爸,爸爸张开了双臂,高高地举起了我。

现在我上大班了,老师问我:你最爱谁?你最喜欢什么?

我说我爱我们的祖国,最喜欢国旗和国歌。老师点点头,说我长大了。

从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思篇三

爱祖国幼儿园教案篇二

活动目标

1、认真阅读《从小爱祖国》图画,并且喜欢欣赏诗歌,能理解其内容。

2、知道小朋友的大家庭是中国。

3、认读重点字词:“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”,复习认读汉字“有时”“刀”

活动准备

1、大范例《从小爱祖国》。

2、字卡:“爱”“祖国”“鱼”“蚯蚓”“蜜蜂”, “有时”“刀”。

3、《启蒙阅读》第三册幼儿读本。

4、录音机、磁带

活动过程

一、开始部分。

出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的.字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红字宝宝打招呼。

二、基本部分

出示范例谈话引出课题激发幼儿学习兴趣。

1、出示大范例师提问:小朋友你们知道小动物喜欢什么吗?(引导幼儿回答)

2、你们除了爱自己的爸爸、妈妈爱幼儿园,还应该爱什么呢?(幼儿回答后教师小结)

3、我们一起来看看这幅图画。小朋友们看看这里,这里有一些小动物,谁认识它们?谁能看出来,这些小动物生活在什么地方?图画上高高竖起的是什么呢?(引导幼儿观察后回答教师小结)

4、今天我们要来学习一首诗歌诗歌的名字叫《从小爱祖国》小朋友听。

5、教师范念诗歌一遍。

师提问:“诗歌的名字叫什么啊?(出示字卡“爱”)(引导幼儿完整的说出诗歌的名字叫《从小爱祖国》。)

师提问:“小朋友们这几句诗歌里面,每句都出现一个同样的字那个字是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字)

师提问:谁能告诉老师,鸟儿爱什么?(出示字卡“鸟”)

师提问:鱼儿爱什么?(出示字卡“鱼”)

蚯蚓爱什么(出示字卡“蚯蚓”)

蜜蜂爱什么?(出示字卡“蜜蜂”)。

6、师提问:最后提到谁?对!好儿童从小爱什么?什么是祖国?我们的祖国的名称是什么呢。

7、请幼儿跟随教师齐念诗歌一遍。

三、结束活动。

1、和字宝宝说再见。

2、小结活动下课!

从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思篇五

爱祖国幼儿园教案篇四

活动目标:

1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解藏族的服饰特点,生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

活动准备:

生日蜡烛一支

一些民族风格的歌曲或乐曲,如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

少数民族图片

活动过程:

1、通过《祝你生日快乐》的歌曲,引出国庆

在歌声中,教师吹灭蜡烛。

师:你们知道,这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义你们知道国旗节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图,帮助幼儿了解祖国

⑴这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?

⑵现在,请小朋友伸出右手食指,我们一起看着地图,来画一画中国地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)

⑶了解中国的四大发明:我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解中国的四大发明:指南针、印刷术、火药、造纸术)

⑷小结:从图上看中国地图轮廓像一只鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,历史也很悠久。有很多少数民族,一共有56个民族,所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

4、了解一些少数民族

⑴(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片,并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段,初步认识西藏

听到这首歌曲,你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置,族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作,感受一下藏族舞蹈风格。

⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?

带领幼儿随着音乐,做几个舞蹈动作。

⑷播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式

10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢庆节日,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐《今天是你的生日》,在音乐氛围中结束本次活动。

教学反思:

通过活动,幼儿不仅知道了十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日,也对国歌有了初步的认识,知道我们国家的国旗五星红旗,由一颗大星星和四颗小星星组成。

从小爱祖国幼儿园教案 爱祖国幼儿园教案反思篇七

爱祖国幼儿园教案篇一

活动目标

1、熟读儿歌,识字“泥、孩子”

2、让幼儿感知“爱”,热爱祖国。

活动准备

课件、字卡

活动过程

1、课前律动:在上课之前呢,我们先来做一个手指律动,叫做……

2、今天,我们来学习一首新的儿歌,叫做《从小爱祖国》

3、引入“爱”的概念

师:小朋友们知道“爱”是什么吗?你都爱谁呢?(幼儿自由回答,教师小结)

4、 刚刚小朋友们都说出了自己爱的人和事物,今天呀,老师就请小朋友和老师一起来玩一个爱的连线游戏。老师这里有一些图片,你觉得那个小动物爱谁,就请小朋友举手告诉老师,看你们的答案到底对不对。(跟着幼儿的思维将图正确的连线)

5、小结:小朋友们真棒,都连对了,表扬你们!小动物们都爱自己生活或居住的地方,我们也要爱自己的祖国!

6、根据正确的图谱,教师将儿歌有感情的朗读出来

老师把小朋友们刚刚连线的内容编成了一首儿歌,儿歌的名字叫《从小爱祖国》,现在让我们一起来听一下录音(提醒幼儿认真听,等一下老师要提问) 师:这首儿歌的名字叫什么啊?(从小爱祖国)

师:这首儿歌里面,每一句都出现了一个同样的字,那是什么字啊?(引导幼儿回答出“爱”字,)

7、带读儿歌:

请小朋友跟着老师一起读,老师念一句,小朋友念一句(2遍)

请幼儿编舞蹈动作,一起做两遍

教师做动作,幼儿来念儿歌一遍

8、认识字宝宝:泥、孩子

现在我们来认识字宝宝,分别请出字宝宝,并引导幼儿组词,然后请幼儿用“大风吹”把字宝宝吹到黑板上去

9、游戏1:少了谁

把所学的字张贴在黑板上,让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛,迅速拿掉其中一字,让幼儿观察一下少了谁并说出其名字,然后亮出该字,加深记忆。 游戏2:照相机

大家面向教师坐好,集体说儿歌:“我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。”教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:“咔嚓”,然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行

10、与字宝宝再见

11、小结:今天我们学习了什么呀?请小朋友回到家把这首儿歌念给爸爸妈妈听,还有要热爱我们的祖国,比如:好好学习,长大后为祖国出力。

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