每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
诗歌鉴赏修辞手法篇一
◎一场孽恋：黑水河和白水河
流过阴山的水，努力淌出
关于一场风月的洁白
黑夜，漫过大地的`河床
天空，不再有百灵的歌声
一株百合，植在青春的岸上
日子就是滋生的惦念
黑与白——河水不再提及
◎日子
城市，不断的演绎同一首歌
凌乱，奔突。曲高和寡的竹林雅境
渐渐成为浓厚的粉底，不再说琼瑶
爱玲，以及荣幸的康桥
你把词语一再压缩，几乎成为裂变前最后的诅咒
向日葵轻仰头颅，说出一些
冰冷的句子。黄昏的太阳便沉入纤纤弱水
从此，西墙外，鼓声不停
日子就这样缓慢地流淌着。风，
不停地歌唱，不停地演绎，不停地涂抹……
诗歌鉴赏修辞手法篇二
诗歌鉴赏一篇
累了
不要倒下
想想家中老黄牛般的父母 也要挺住
告诉自己这不算什么 倦了
不要放弃
其实放弃的不是一些事物 是自己
珍惜自己
烦了
不要抱怨
上帝不知道你是谁 要好好生活
享受你正在做的事情 受到打击了
不要垂头丧气
不要认为自己天生可以把每件事都做好
但要努力把每件事都做到自己的最好
不要动不动就说自己孤独
其实你就不懂什么是孤独
有家人 有朋友
没经历过风吹雨打
哪来的孤独
不要觉得自己很重要
缺了你地球照样转
更不要认为自己无足轻重
对于你的父母来说
你就是他们生活的全部
一定要把你最快乐 最乐观的一面 给他们看
因为 只有你快乐
他们生活才有意义
不要为了追求自己更美好的生活关于说给自己的话。
而继续让父母处于永无止尽的劳累责任
他们应该有自己的生活
不应为我们而活
要积极 不要堕落关于说给自己的话。
不要把我们的颓废归咎于社会这个大环境
为什么别人能为了理想而奋斗
堕落是因为内心的懒惰关于说给自己的话
每天走路
关注一下脚下的草 身边的花 枝上的叶
他们如此卑微的生命都美丽的活着 相比之下
我们反而显得 更渺小 要为自己而活
做自己喜欢的事
要为别人而活
做在乎自己的人喜欢的事
有时间多出去走一走
看看大好河山
舒心畅气
养心养气
不要对身边的事情过分挑剔
存在即合理
既然不关乎我们的生死存亡
为什么还要给自己增添烦恼呢 不要评论别人
特别是一个自己不了解的人
我们只有资格批评我们爱的`人
在自己生气的时候不要说话
因为过后我们往往为这些话追悔莫及
要原谅别人对你的伤害
但不要养成习惯
即使再不能理解你父母的想法
也不要指责他们
要知道
他们才是全心全意为你好的人
你不能辜负他们
表达你的爱
表现你的成长
让他们有收获的快乐
要知道
我们是他们养育的
时间最长的庄稼
他们把全部的精力心血都放在了这里
不要让一场洪水让他们颗粒无收
一夜白了发
看到自己的快乐
珍惜自己的幸福
感恩自己的拥有
追求自己的理想
诗歌鉴赏修辞手法篇三
鸟儿双飞，
并蒂莲相依
春风吻着小草
小溪缠绵着山脚
不知谁幸福着谁
青春了的男女
建起了鸟巢似的家
挥洒着汗水，挥霍着年轻
爱着，笑着，哭着，闹着
养育着儿女，建筑着家园
魅力了男人，黄了女人
究竟谁幸福了谁
诗歌鉴赏修辞手法篇四
诗歌三篇鉴赏
诗歌：《岁月的河流》
岁月的河流，
洗不掉对你的怀念，
曾记否，
某年某月某一天，
你迷人的身影，
在我的脑海闪现，
你热情似火将我追赶，
象条欢乐地小溪，
奔腾到我的身前，
我性格内向不善言谈，
爱火在心中汇聚一团，
可我们的爱啊！
失之交臂一瞬间，
美丽的女郎啊！
你永恒在我的心田。
诗歌：《爱的线段》
我想象，
空间有根爱的线段，
线段的两端，
系着你我的心田，
我两眼徐徐微闭，
爱之音符拨动我的心弦，
爱的情感通过线段，
对你发出声声呼唤，
你那爱的心啊！
是否和我的心，
保持和谐同样的飞旋。
诗歌：《美丽爱情总有爱的呼唤》
笔名：王李杜白
地球在飞速的旋转，
人类世世代代繁衍，
没有爱，
世人何能延续到今天，
狂风在海上吹过，
海浪笑出浪花一片，
春风从大地飘过，
鲜花绽开了笑脸，
蜜蜂在花蕊中盘旋，
月亮由星星陪伴，
没有燕妮，
哪有马克思的光辉灿烂，
没有宋庆龄，
哪有革命先行者孙中山，
没有邓颖超，
哪有周恩来的气度非凡，
辉煌爱情总有挚爱相伴，
美丽爱情总有爱的呼唤。
不一样的爱
没有该与不该
只能爱与不爱
时位对于人的诱惑
没有谁可以更改
一生的等待
没有改写故事的结局
如潮的泪水
冲不走如山的无奈
刻骨铭心的真爱
是一生牵挂的人
你悲泣的时候
她也在对月伤怀
一同回归
我内心犹如狂风再吹，
恨不得马上变一声惊雷。
让我的脸色不再苍白，
让惊雷扫除阻路的.魔鬼。
快让我迈开拥抱你的双腿，
快瞧瞧你这一枝美丽的腊梅。
让你接收我的热泪，
更加增添你动人的颜色。
让我慢慢的抚摸你的肩背，
轻轻地为你扎一串耳坠。
看耳坠像那欲开的蓓蕾，
你的芳香已经把我灌醉。
我嘴里哼哼着我的阿妹，
但愿你搂着我一同回归
你的心世界
我悄悄的，
静静的，
缓缓的，
走进你的心世界。
看到你孤身做在船上，
洁白的裙摆随风飘荡，
海藻般的黑发迎风而逸。
我知道，
你在想他，
那个让你钟爱一生的男子。
我知道，
你很爱他，
以至于把我对你的爱忽视。
我知道，
你很想他，
他是守护你的唯一王子。
我知道，
你不爱我，
这辈子只能做你的骑士。
我知道，
我都知道。
但是，
请你记得，
这一辈子，
我都会做你的骑士，
都会做你的守护天使！
诗歌鉴赏修辞手法篇五
孔林连绵，孔墓方方
孔子何在？
万里长城今尤在，
不见当年的秦始皇
泰山仍巍峨
黄河仍咆哮
大地仍变换着四季的容颜
一茬茬的人今又何在？
江山依旧
罗布泊成沙漠
棺里睡着一美丽的女子
这一睡就是上千年
灵魂走过了不知多少的繁华，荒芜
香体仍恋着这方土地
过客啊，
那些湖泊
那些繁荣
那些会唱的，
那些会笑的，
那些会飞的，
那些会行的
既然终是过客，那就
能唱就尽情地唱吧，
能笑就尽情地笑吧，
能飞就尽力的飞吧
能行就行千万里吧
能在纸上歌唱就尽兴地歌唱吧
诗歌鉴赏修辞手法篇六
百灵鸟寻一幽林
卖弄起清脆的喉咙
大海借着潮汐
唱着交响乐
溪水在山谷奔走
叮咚叮咚地把歌儿唱起
而我
心中有许多歌儿要唱
悲伤的，欢快的
轻快的，低沉的
把那些歌谱成诗行
把那些歌谱成骈句
每天在心中唱起
每天在纸上歌唱
诗歌鉴赏修辞手法篇七
诗歌二首鉴赏
圣诞之约
（钱 敏）
站在隆冬的门口，
摸着圣诞老人的胡须，
恳请飘过的雪花停下脚步，
帮我捎去诚挚的信函，
邀约春天早来派对……！
情人节回眸
飘落的玫瑰花撩乱了我的眼帘，你的身影也已化成一种落寞的氛围，只能在记忆中回眸那个名字，那个身影，那种声音，让人心痛的思念如雪！想你的时候世界全部是你！
这种痛，不需要用眼泪来释放，也不必用叫喊来宣泄，只能独自咀嚼，慢慢回味。
这种痛，不是心中有多少委屈，而是在百转千回之后，发现曾经梦寐以求的已完全不是自己渴望的世界。错过的事，已经融入了走远的岁月；错过的人，亦如过客般消失在天际！
这种痛，无须言语，相随永远。绵延不绝的相思承载着记忆，似水年华飘零远逝的缠绵缱绻……再次聆听《黄玫瑰》 吟唱着心伤，已经因为时间的流逝而不觉再沉重，只是，仍有几抹淡淡的隐疼，在心头萦绕着.....逝去的那段不堪回首的，曾经刻骨铭心的岁月原来《只是没有如果》！
诗歌鉴赏修辞手法篇八
诗歌鉴赏
幻想细胞活跃地跳动
不愿错过六岁这个季节
我呆呆地盯着一本笔记本封面
试图要走进去
但更像是里面的风景在向我走出来
纯白的木屋，欧式——
柔软的地面上干净的白鲸
远离了海
却在陆地上有了自己绝美的姿态
遍布艳丽鲜花的院落
还有甘愿充当卫士的白栅栏
簇拥着白色木屋
像一群家臣拥护自己的君王
栅栏外的石径接受野草的拥抱
与世无争地躲在笔记本封面的边角
不起眼的.角落有时潜藏最大的未知
就像这条石径
只有它才能将木屋家族往图画里的远方带
才能拉长我们的想象停留在一个合适的位置
六岁的木屋
儿童乐园里的第一眼典雅
大人有权利界定这种美
却忽略了六岁孩童不知萌发自何处的悸动
封面诱惑霸占了孩子的呼吸
也让他的脚步迷醉
越来越深厚的美丽在注视中酝成一场盛情之雾
让人不再愿意去留心家的方位
让我们在雾中做一个失联的孩子吧
哪怕就一刻！
近三十年后为何还会忆起？
是因为那一场失踪劫持了三十年的时光
把我镶上了笔记本封面
完整了封面上的架构
诗歌鉴赏修辞手法篇九
可爱的小昆虫，漫天纷飞的树叶
小朋友们舔着雪糕的舌头，几个小伙伴一起玩耍的身影
简直热的要见鬼的天气
哇塞，讨厌的夏天
太阳公公的笑，把我们心底的炎热赶走
甜甜的雪糕，抹去我们心头的厌恶
简直可爱的要把心萌化
哦，可爱的夏天
绿的发黄的树叶，跑来跑去的风娃娃
妈妈们晾起的衣服 小朋友们穿着小裙子玩耍的身影
简直快乐的要无法呼吸
太好了，快乐的夏天
快乐的夏天，可爱的夏天
讨厌的夏天，五彩的夏天
充满着无限光彩
到处还洋溢着孩子们的欢笑，
我爱你，夏天
诗歌鉴赏修辞手法篇十
什么叫四季，你可曾知道？
如果，我告诉你，
漫天的树叶，垂涎欲滴的大树
绿油油的草地，加上一阵又一阵轻言轻语的风声
和一朵朵争相开放的小花，
这难道不是春天吗？
我告诉你，什么叫做夏天
燥热的心情，被晒得黝黑的皮肤
不时感到干渴的嗓子，和不耐烦的身体
加上大发脾气带来一阵又一阵的`烦躁
这就是夏天给我带来的感觉
秋天是美丽的，秋天是美好的
看着大树一天一天的落下黄叶，看着小朋友们玩的不亦乐乎
看着农民伯伯不停地为即将结果的果树施肥
看着自己的劳动成果，心里不禁会有一种久违的感觉
这就是我向往的秋天
冬天，白雪皑皑
一片片雪花带来了一声声欢笑
一双双小手带来了一场场雪仗
一次次玩耍带来了美好的回忆
一个个雪人带来了我们对白雪的概念
这，就是一片白色的冬天
四季，你明白了吗？
诗歌鉴赏修辞手法篇十一
我想把嘴巴
放在大树的树梢上
跟天空上自由飞翔的小鸟聊天
和树荫下玩耍的小朋友们打招呼
聊啊，聊——
草地上洋溢着欢乐的笑声
我想把眼睛
放在洁白的云朵上
看天底下劳作的农民
发现大海上一只又一只的海鸥
看呀，看——
眼睛里充满了世界的新奇
我想把耳朵
放在细小的花瓣上
听昆虫们的议论
听动物们轻轻的耳语
听啊，听——
我仿佛变成了那些不引人起眼的小虫
我想把我自己
变成那一株株小草
随风摇摆
享受雨露的滋润
跟小花、小虫、大树、蒲公英……
一起快乐的玩耍
但是，如果去到了那里
谁来照顾爸爸妈妈呢
诗歌鉴赏修辞手法篇十二
诗歌鉴赏6则
笑妄自年少饮彭觞
听深夜里的歌
呜呜的 像是风的声音
夹杂着的 酒杯的破碎
划过来 又荡过去
青青绿苔 碧色生翠
落下的泪是露
是风中摇摆的命运
我端杯倾诉 你自顾的笑
老年泪 少年愁
都是没由来的苦
望明月 舞袖魂
最寒不过独上高楼 碎成花的影子
如剪一江冷秋 凉在心头
笑你少年 何为愁
风去月来花满楼，潭空林静鸟封喉。
笑你少年 缘何愁
一刀平分山中色，九弦弹出眉下眸。
笑你少年 谓之愁
百代光阴皆逆旅，万古芳树笑春秋。
笑你少年 诉之愁
出乡又逢阳关客，自古吴盐胜似雪。
笑你少年 泣之愁
好月反是凝霜浓，无风竟自歌起楼。
笑你少年 眉上愁
阳春烟景不足赏，驾马扬鞭少年游。
笑你少年 心中愁
树转经轮星移位，御宇踏风强说愁。
笑你少年 愁愁愁
若自咸阳新橙破，正恰少年莫说愁。
为谁鞠躬
不知何年，我坚硬的骨头有了弯度
不知何时，我空空的肩膀有了重量
向身躯渐小的双亲致敬，向枯竭渐显的大地跪拜
向一日日渐瘦的兄弟姐妹，带来营养的粮食。并且
摊开双手，低垂头颅，甚至匍匐着，以求更贴近沃土
在该开花、该凋零、该硕果满枝、该入土冬眠时，潇洒来去
在这个尘世，腰身的韧度与双肩的承重让生命延展无限
更多广阔的天地，在我们俯瞰时尽收双眸深入心灵
思亲
中秋的月儿又圆又亮，
家乡的亲人各在一方。
林间小道桂花飘香，
却比不上故乡泥土的芬芳。
淘气的云儿不请自来，
挡住了月儿羞涩的目光。
繁华的都市灯火通明，
却少了故乡那淳朴的歌声。
多少个月圆月缺的深夜，
眺望着故乡把酒对月。
是思念，是离愁，
亲人的思念挂心头。
假如我老了
听闻一个35岁女人一经发现即肺ca晚期有感
假如我老了，
我会感恩，我会从容。
拼搏了一辈子，
相信吧！总会过上自己想要的日子。
假如我老了，
没有了工作和教育子女的压力，
每天的时间都可以自己自由支配，
那时回到乡下写写字，画些画，弹弹琴，养花种菜，
如果身体力行，还能到处旅行。
我的心感恩着现在，
让我健康的活老的那天，
一切压力、痛苦、磨难都是暂时的，转瞬即逝，
能让我活到老，那便是福气！
看到每天升起的太阳，是何等幸福！
海之恋 · 深海
大海，你这狂野善妒的情人
给我一个愉悦的诱惑和幽远的激动
此刻，心灵被丰盈充满
忘记了倾听
我把自己重新雕刻
雕成你的灵性与风格
渴望着生命的另一种蜕变啊
当我又一次濒临你的海岸
迎接我的还是你苍茫的、永恒的、激昂的世界
我赤诚的神往
你展开了怡然的、深蓝色的微笑
海风、海浪
不绝的呼吸，我们相拥入怀
我感受你的热烈的情素
忘不了，这丰沛无比的激情
忘不了，这不衰的美色和永恒的纤尘不染
忘不了，这沉甸甸的梦想
我的心已负载了你全部的挚爱与欢愉
此时，圆熟酣畅的海魂呵
你给予我这深蓝色的心情
增添一抹微醺的
神秘的，没有一丝邪腻的韵味
精妙如斯
晨曦与落日并没有惊扰你
内蕴青靛靛的霎然通透的色彩
丽色的芬謦在思想里流泛
痴心回味，我的深海的恋人
指纹
再也不肯回头
那个遥远二十岁的春天
无论我怎样呼喊
谁指使岁月的雨
洗净了千捆思念的笔
无论我怎样哭泣
送你的那片草地
画满了青春的指纹
怎能抹去啊
即使是夏的风、商的雨
诗歌鉴赏修辞手法篇十三
在不远处的某一个地方，
有个散发着香味和淡淡紫色的地方，
咦？那个地方有什么？
哦，原来是一串串紫藤栖息的地方，
它们随风舞动，仿佛在跳一支轻快的舞蹈。
紫藤萝，散发着清香的紫藤萝，
你那一个个花穗，正为赶来观看的人们在风中摇曳着
你那淡淡的紫色，真让人沉迷于其中，
那是多么美妙，那是多么的让人享受！
校园里，你朝人们甜甜的笑，
你的笑像世界上唯一能够让人宽慰的表情，
你的笑仿佛让世界上的东西全部暂停，
只能远远地看着你。
亲爱的紫藤萝，
你是校园里最独特的风景；
你是校园里最美丽的女子；
当然，校园里能让孩子们开心的，
也只有那一束束散发着芳香的紫藤萝……
诗歌鉴赏修辞手法篇十四
在那快乐的时光
我们在勤奋的做题，为了让我们的明天更加辉煌。
全部做对的自豪感还是充满心底
在那快乐的时光
听着朗朗读书声，听着孩子们对于读书的渴望。
她们对于书的渴望像永远没有底的大海
在那快乐的时光
孩子们唱着欢乐的歌，展开歌喉，让大家享受歌声的美妙
她们的歌声动听的让我们无法自拔
在那快乐的时光
是在塑胶跑道的操场，我们跳着绳，欢声笑语充满了操场
她们的步伐真是非常轻盈
在那快乐的时光
我们在一起玩耍，在一起互相拥抱
我相信那就是世界上最快乐的时光，也是最纯真的孩子。
诗歌鉴赏修辞手法篇十五
1、苹果
苹果站在
苹果树上
别怕
我们不是
偷苹果的孩子
只是想知道
苹果花变成苹果的秘密
苹果一落地
奇迹就不存在
2、向日葵
秋天的天空
没有云彩
大地满腹的心事
在风中变黄
怀孕的小野花
躲在种子里
童话中的公主已老
王子还在远方流浪
说谎的孩子
也没被狼吃
不会撒谎的向日葵
羞愧地低下头
因为你的虚伪
我期待的眼中
永远含着泪水
3、麦子
饥饿的岁月里
麦子黄遍整个梦境
收割的镰刀握在我手里
麦子的梦把我高高举起
轻轻摇晃一下
就飞起来
站在这样的高度看大地
大地荒芜成远古的寂静
好吧
就让我在一粒麦子里流浪
另一粒麦子里安家
诗歌鉴赏修辞手法篇十六
如何鉴赏诗歌
诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。诗歌具备意境美、情感美、语言美、音乐美这四个特征。诗歌四“美”决定了学习诗歌的方法应与学习其他各类文章有所不同，要特别从四个方面来学习。
一、注意诗歌意境美。
意境美从何而来？它是诗歌中意象通过艺术的组合而发明出来的。要透过字面体会诗句的丰富内涵，借助于想象和联想，尽可能在自身的脑海中构建起诗歌所创设的那种意境。不能只致意词语的表层意思，孤立的理解个别诗句的含义。要从诗歌描绘的鲜明形象中去体会充分的诗意和丰富的意境。或如《沁园春雪》般壮美开口，或如《周总理，你在哪里》那样高尚热烈。有时，相同的意象构建出不同的意境，都是飞雪坚冰，在《沁园春雪》和《白雪歌送武判官归京》中就形成了截然不同的意境。
二、注意诗歌情感美。
诗歌是最富有感情的。白居易说过，“诗，根情”。可见，没有激情发生不了诗歌，诗歌是诗人真挚感情的集中体现。学习诗歌，要结合诗歌创作的背景资料，体会作者的思想感情，掌握诗歌形象的内在实质。优美的诗篇总是发生在感情激荡的时候。
三、注意诗歌的语言美。
诗歌语言凝练概括，含义丰富深刻。自古作诗就讲究锻炼语言。如《沁园春雪》，全词114个字，即勾画出一幅北国风光图，又准确评价了上下几千年的历史人物，语言极其精警。“望”、“惜”、“舞”等词语蕴涵着丰富的意味。好的`诗句都是反复锻炼而来的。
四、注意诗歌音乐美。
诗歌是最适宜朗读的文学作品，富有节奏和韵律，注意句法的整饬和变换，语调上高低缓疾，抑扬顿挫。朗读时，要掌握节奏韵律，突出诗歌的音乐美。
诗歌四“美”不是互相孤立的，而要综合起来欣赏体会。诗人用充分的感情进行创作，反复锻炼语言，构建出诗歌优美的意境。读者在反复诵读吟咏中体会、想象，领略诗歌的独特魅力。
