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最新男主角杨帆 杨帆男演员(5篇)

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最新男主角杨帆 杨帆男演员(5篇)
时间:2023-01-12 09:04:41     小编:zdfb

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

男主角杨帆 杨帆男演员篇一

南充市三原实验学校六

(三)班

王铁文

指导老师

我有一个好朋友,他就是我的同学——活泼帅气的何通。他是一个不折不扣的“大帅哥”,到底有多帅呢?白皙的皮肤,五官轮廓分明而深邃,乌黑的眼睛透出迷人的光泽,两道浓浓的眉毛泛着柔柔的涟漪,他的睫毛又长又翘,比女生的还漂亮;他的牙齿洁白又整齐。尽管脸上长了一点“青春痘”,却丝毫没有丑化他那张帅气的脸,反而增加了几分成熟。不仅是我们这样认为,连我们美丽得西施挨着也只能靠边站的易老师也这么觉得。因此,学校国旗班在我们这个年级选升旗手时,首先就选中了他,并且还是第一排打头阵的。

何大帅哥不但长相英俊,心地也很美,不管什么脏活累活都肯干。瞧,教室里一大堆垃圾,他毫不嫌弃,也不推辞,二话不说立马端起就走。人家要十分钟,他练过田径只需要五分钟便能轻松地返回,我真佩服他!他完全符合我制定的“帅哥准则”:健壮,善良,不拘小节,乐于助人。

我俩不是兄弟,却胜似兄弟,其中还有一个重要原因便是—他非常幽默。

放假了,我们常常在一起玩,一起摔跤,不过因为他长得结实,常常以“强壮哥”自诩,每每把我弄得嗷嗷大叫。记得上学期的一个周末,那一天我们一起到市政府广场玩,还有我的另一个较帅的铁哥们,何大帅哥称其为“帅哥二号”的任伟。咱们三人一起在草地上跑着玩。由于天气炎热,我们仨买了冰淇淋降温。突然,旁边传来一声惨叫:“啊,我勒个去,谁这么没公德心,乱扔垃圾!”原来是我踩到了一块滑滑的纸上,让我摔了个“狗啃泥”。紧接着,我手里冰淇淋“飞”到了何大帅哥的衣服上。我吃力地撑起来,刚想跟他道歉,他却满脸笑容,同时带着一点委屈地对我说:“sorry,sorry,是我这件衣服也怕热,想吃冰淇淋了,我替它向你道歉,回家我一定打他屁屁。”此话一出,逗得我和“帅哥二号”捂着肚子笑。

和这样一个幽默大帅哥一起玩,我怎么能不开心?我们之间的友谊,就在这些小事当中慢慢加深了。我的生活因为他变得更加阳光灿烂了。

男主角杨帆 杨帆男演员篇二

搞笑帅哥征婚启事

本文由童话里鍀天使发表在:

名字解释:因为现在的女孩太现实!美丽的女孩想追她,你没有房子、票子、车子——免谈!优

秀的女孩想追她,你没有文凭、权力、前途——止步!太差的女孩先别说自己不愿意,说不定人家

也看不上咱这一穷二白、一无所有“差小子”!

咱只有一颗责任的心,与其让它到处漂泊不如让佛祖收留!

但是真正当和尚每天要吃素念经,我自认为还达不到那种境界,于是又加上“候补”二字!

自我介绍:

男(这都清楚吧)86年10月31出生(保证与八十年代以后的人没代沟)

中专毕业(没办法,中国的应试教育我硬是适应不了)幽默大方爱开玩笑(马甲版主可以作证)

性格内外结合(该疯狂绝不腼腆,该腼腆绝不疯狂)179cm(科学论证这是中国男人标准身高)

本人对人真诚了和尚的后半生着想,跪求斑竹对本贴加精加荐并固顶.待人热情,有上进心与责任心,七岁就会自己做饭吃(穷人的孩子早当家呀)对爱情观是:爱是自私也是无私的,我可以无私的爱你,但我自私的只希望你爱我一人!

有过读初三上课和老师斗嘴,正好又带了录音机就把斗嘴过程全录下来的光辉历史(下课后叫大家听

录音看谁对谁错)。

我还有许多有趣的好玩的开心的伤心的悲惨的痛苦的经历等这

和你一一分享,在这就不浪费时间了!

对女朋友的要求:

不需要太优秀但也别太差劲!

不需要太美丽但可以让我的兄弟们都羡慕我!

不需要太温柔但与我说话时声音最好别超过30分贝!

不需要太贤惠但有时能偶尔帮我下碗面条!

不需要太善良但偶尔碰见需要帮助的人也偶尔帮助一下人家!

不需要太勤快但不能让我一个人全包家务活!

不需要太爱我但不能不爱我,更不能背我爱别人(亲情友情的爱另当别论)

不需要太....但.......(请哪位还想到什么就麻烦做填空题---呵呵)....女孩所在地最好在中国(要是非在外国,那么日本的面谈)湖南株洲、长沙、常德的优先

没有文凭限制但必须有共同语言。

身高:160cm--168cm之间(太高了,我有压抑感;太矮了,出门还要为接吻准备凳子麻烦)

体重:走出去别人不会用胖、肥等词语形容你......主要为了祖国下一代的素质做准备!

年龄:85年以后(包括85年,但必须满十八岁---我不想恋爱没谈成先进牢房)

找我的好处:

你笑的时候有人看你笑,你哭的时候有人给你肩膀靠!

你下夜班不但有免费的保镖接,保镖还倒请你吃宵夜!

你生病的时候有人可以陪你去医院,而且会迅速在街上拦的士!

你有一点点难受,有人会比你还紧张你自己!

你生气的时候有人逗你开心!

你烦恼的时候有人开导你!

你无聊的时候有人和你打电话聊天!

......好处太多了.就不一一列举了,还是等你到时候成为我女朋友后慢慢体会吧!

另外特别注意:本人本着人生就是奋斗的宗旨于一年前就辞职了,现在没有正式工作,属于那种无业

人员的自负盈亏者!更没有房子!车子有,但只是单车!那些向往不付出就可以过上富裕的物质生活的mm请别找我!本人现在正处于要不饿死,要不撑饱的关键时期,那些对将来出现困难没有思想准备的mm也别找我,我不想连累你!我希望能找一个在我成功时拥抱我,失败后安慰我可爱的mm共甘苦!

如果心不诚的,看热闹的拜托看在佛祖的份上也别来捉弄我!

阿弥陀佛!空即色 色即空.....所以和尚找女朋友没有违法佛规.......哈哈哈哈!

为了和了和尚的后半生着想,跪求斑竹对本贴加精加荐并固顶.和尚负责任的承诺:和尚大喜之日一定请两位斑竹喝喜酒(白日,八戒都有份)

男主角杨帆 杨帆男演员篇三

我的同学是奇葩

七一张桦阳

新学期、新气象,这个学期我们迎来了两位奇葩同学。

迟缓奇葩熙

这个奇葩,真实名副其实啊。从第一天和他坐到一起,我就感受到了它的与众不同。

小熙同学对数学很不感冒,上课时一会儿问问几点了;一会儿借这借那的。由于他是新同学,我忍了,尽量的满足他的要求。时间长了我发现他是有迟缓症,所以数学才学不好的。我要求从他座位过时,他答应的很爽快可就不见行动,每次都得我不耐烦的实施暴力才行。一连数天这样我怒了,就和他商量说以后我说声芝麻开门就必须立刻让我过,我怒气冲冲地只换来他的嘻嘻一笑,看着他憨憨的一笑,我又忍了。

唉,我的迟缓奇葩同桌啊。

追星奇葩琪

这个奇葩同学呢,你和她对话要有心理准备,一不注意就夹着几句听不懂的韩语,把你弄的一头雾水。

一年间她追过的韩国明星就有这么一大群:李敏镐、李准基、张根硕、鹿晗、林海镇、林信慧„„上周二,有一个同学买了一个李敏镐图案的彩页笔记本,一不小心让她看见了。“啊„„让我看看,让我看看,帅啊。”我们前四排集体保护我们的耳朵,没办法,谁受得了一天无数次的高分贝啊。

奇葩啊奇葩,带给我们无限的无奈,但也带来了无限的欢乐。奇葩,我们需要你,come on!

男主角杨帆 杨帆男演员篇四

赏识你的学生

相信每一个孩子都是天才

欣赏孩子的长处

肯定他们的每一个细微进步

让他们不断体验成功的喜悦

找到学习的快乐和自信

并真诚地帮助他们

那么,奇迹就会发生。

教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与人心灵的相遇和对话。教育意味着师生的对话,教师在对学生说话的时候,在进入孩子们的思想世界的时候,教师吸引学生,学生也吸引老师。教育意味着生命的进步,教师教学生知识,首先要自己拥有知识,教师教学生长大,首先要自己不断地成长、成熟起来,教师要受人尊重,首先要尊重你的学生。“尊重学生就是尊重自己”可以把它看成是我们教师的座右铭。聪明的孩子人人爱,爱不聪明的、不漂亮的孩子,才是真正的爱。赏识资优生是锦上添花,赏识弱势群体那才是雪中送炭。只有更加关爱弱势群体,才能使处于失衡状态的天平重归平衡。教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛顿,你的讥笑中可能有爱迪生,你的骂声中可能有爱因斯坦„„你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”尊重孩子就是必须考虑他们个性的独特性、差异性,真正做到“一把钥匙开一把锁”。我想,我们培养的人应该是这样的:当他离开学校的时候,对老师存有一份感激之心,对学校充满一种怀念之感,对学习保持一份自信之心,对生活更带一种热爱之情,对人生拥有一张理想之帆,赏识教育不是营造温室,让学生习惯被赏识,而是培育学生的自信,教学生学会赏识自我、赏识他人,从而促进学生积极向上、永续发展。少一些抱怨,多一些宽容;少一些责备,多一些欣赏;少一些冷嘲热讽,多一些赞许鼓励;少一些不闻不问,多一些体贴爱护,我们都会为人父母。

关注和赏识是最好的教育。关注的实质是牵挂、关心、尊重,对孩子独特个性行为表现的接纳和需要的满足,创设良好的环境和条件,让孩子自由、充分发现自己,意识到自己的存在,体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。只有在关注和赏识中成长起来的孩子,他们长大以后才会很有爱心,也最有利于他们的成长和发展。

《赏识你的学生》由孟繁华主编,是一本不可多得的新课程教师培训的教材。全书共七章,第一章我交给你们一个孩子,第二章老师,您听我说,第三章每个人

都是天才,第四章一生的感谢,第五章就这样被你感动,第六章师心深处,第七章恨,铁就能成钢吗?全书共有七十多篇文章,每篇文章都是一个真实的故事或经典案例,并附有家长留言、专家评析和思考与探索。附录中则收入了最具杀伤力和最具激励作用的评价性语句,以及建议阅读的书刊和网站目录。该书具有很强的可读性、趣味性,同时又针对对教师群体,具有指导示。

这本书以台湾张晓风的《我交给你们一个孩子》来作为开篇之作了。作为教师,多看看这些家长的想法和愿望,是有益的,我也希望所有的家长不是消极的祈祷与期盼,在孩子的教育上,你完全可以有更多的作为,在孩子入学之前是这样,入学之后,还是这样。

摘录:

“今天早晨,我交给你们一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?”我想这一定也是所有的妈妈想对学校、老师说的。

“„„老师,我把我心爱的孩子交给你了!可怜天下父母心,哪个父母不疼爱自己的孩子,不望子成龙、望女成凤?我的孩子如果做错了事,请你多担待。也许他不够聪明伶俐,也许他在别人眼中不成才,但他总是我的孩子,我的命。希望他能在你的管教下成为对社会有用的人。虽然我也望子成龙,但是我自己的孩子我自己清楚,只要他能成为一个有良知的人,他就是父母眼中的人中之龙。老师,我把孩子交给你了,我把一切交给你了,拜托了。”

感悟:

读着这些文字,我的心很沉重。我想这一定也是所有的妈妈想对学校、老师说的。从教多年,我深深感到为师不易。常听同事们谈论:现在的孩子越来越不像话了。的确,学习差姑且不说,拉帮结派、打架半殴、吸烟喝酒已司空见惯,更有甚者盗窃、杀人。但是在一边批评学生不听话的同时,我们是否也该静下心来审视一下我们的教育。

诚如那位母亲所说:她送我们一个欢欣、诚实又颖悟的孩子,我们尽可以怀疑其是否真的颖悟,但却无论如何也不能怀疑其欢欣、诚实。从小学到初中,从初中到高中,十二年中绝大部分时间是在学校度过的,接受的是我们教育。但是,孩子变坏了,变的和这个社会格格不入,甚至为这个社会所不容,我们还给千千万万母亲们一个如此的青年,难道教师就没有一点责任?

想想我们的课堂,我们是否经常呵斥那些做错题的学生?我们是否当着全班学生的面说:“没见过你这么笨的学生。”我们是否暴跳如雷而学生则一个个噤若寒蝉。如此等等我不想再列举。也许我们会说我们是好心,我们相信严师出高徒,我们希望青出于蓝而胜于蓝,我们恨铁不成钢。但我们考虑学生的感受了吗?我们必须承认个体差异。用那位母亲的话说:就是别把他当“天才”,当“完人”,“只要他能成为一个有良知的人,他就是父母眼中的人中之龙”。

摘录:

有一个高中女生,每天5点半起床,6点多上学,吃完晚饭就做作业直到深夜。可是有一天,女孩子突然对她的父亲说:“我的数学老师说我没有数学脑子!”父亲听了怒火中烧,但又默然无语。直到有一天女儿对父亲说:“爸,我厌学了„„”于是震惊的父亲给女儿换了一个教育环境。女儿第一次接触法语,她的法语老师就赞扬她很有语言天赋;数学老师称她能“优雅且具有创造性地解决数学难题”;更令人吃惊的是,她的英文老师居然在她的推荐信上这样写道:“我以性命担保她行。对此,一秒钟都不应该怀疑。”指导老师则写道:“请再给我们20个斯蒂芬这样的学生!”这些赞扬就像是兴奋剂让女儿自信得令父亲感到陌生,一些父亲并未发现的特质开始呈出„„

感悟:

教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与人心灵的相遇和对话。教育意味着师生的对话,教师在对学生说话的时候,在进入孩子们的思想世界的时候,教师吸引学生,学生也吸引老师。教育意味着生命的进步,教师教学生知识,首先要自己拥有知识,教师教学生长大,首先要自己不断地成长、成熟起来,教师要受人尊重,首先要尊重你的学生。

什么样的老师会让学生一辈子感激、一辈子难以忘记?不是那些以刺激学生脆弱的心灵来促使他们“觉悟”的老师,也不是那些动辄冷言讥讽,孤立学生,让他们早早体验“师心”冷暖的老师,更不是那些将分数凌驾于一切之上,将学生分成三六九等的老师,这样的老师在学生心里留下的只有恨,只有难以摆脱的自卑的阴影。更可怕的是,这种阴影将在学生的一生中如影随形,也许就因此他们不再自信,不再开朗,不再接受爱,也不再懂得付出爱。

摘录:

“爱学生”和“尊重学生”的含义是不同的。“爱学生”意味着喜欢、欣赏学生,保护学生的成长,给他们以帮助,促进学生的成长。“尊重学生”则意味着要把学生看成和我们自己一样的人,看成是一个自由、独立、完整,有其独特天性、人格特征和尊严的人,“尊重”更注重接纳、平视、理解和宽容地看待学生的一切所作所为。

“尊重学生就是尊重自己”可以把它看成是我们教师的座右铭。聪明的孩子人人爱,爱不聪明的、不漂亮的孩子,才是真正的爱。赏识资优生是锦上添花,赏识弱势群体那才是雪中送炭。只有更加关爱弱势群体,才能使处于失衡状态的天平重归平衡。教育家陶行知先生说过:“你的教鞭下可能有瓦特,你的冷眼里可能有牛顿,你的讥笑中可能有爱迪生,你的骂声中可能有爱因斯坦„„你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”尊重孩子就是必须考虑他们个性的独特性、差异性,真正做到“一把钥匙开一把锁”。我想,我们培养的人应该是这样的:当他离开学校的时候,对老师存有一份感激之心,对学校充满一种怀念之感,对学习保持一份自信之心,对生活更带一种热爱之情,对人生拥有一张理想之帆,赏识教育不是营造温室,让学生习惯被赏识,而是培育学生的自信,教学生学会赏识自我、赏识他人,从而

促进学生积极向上、永续发展。少一些抱怨,多一些宽容;少一些责备,多一些欣赏;少一些冷嘲热讽,多一些赞许鼓励;少一些不闻不问,多一些体贴爱护,我们都会为人父母。

赏识教育是爱的旋律。正如这本书的后记中所说:“教育是充满着生机的鲜活的过程,是人与人心灵的相遇和对话。教育是期待,教育是牵手,教育是澄明,教育是心动;教育里洋溢着微笑的面孔,教育里饱含着真情的问候;教育中涌动着生命之流,绽放着成长之花,展现着智慧之境,培植着理性之魂;教育陪伴着人们成长、生活,教育已成为人们生命中重要的组成部分。”这些,离开了“爱”这个核心则无从谈起,爱是教育的起点,终点则是学生的快乐成长与提高。让我们欣赏每一个学生的闪光点,赞许他们的每一点进步,呵护他们的每一次与众不同,让每一个孩子在我们的赏识中快乐成长,让他们的心灵感受与宽容的教育。这就是他,这就是我!

??赏识让他起航

关注和赏识是最好的教育。关注的实质是牵挂、关心、尊重,对孩子独特个性行为表现的接纳和需要的满足,创设良好的环境和条件,让孩子自由、充分发现自己,意识到自己的存在,体验到自己作为人的一种尊严感和幸福感。只有在关注和赏识中成长起来的孩子,他们长大以后才会很有爱心,也最有利于他们的成长和发展。

在我的教学生涯中有很多因为赏识和关注而让一些学生由所谓的“坏孩子”转化为优秀学生的例子。

记得我教的初2005级有一个班有这样一个学生,他在班上可以说既是同学讨厌的对象,也是多数任课老师不喜欢的学生。我因为每年都是教毕业班,所以我只是在初三的时候才接手他们这个班,还清楚地记得我上他们的第一节课的情形:那是9月,天气很热,该生上身穿着一件背心(按学校的要求学生是不能穿背心进教室的。),下面穿着一条短裤,头发很长,我上课途中,他去扯前面一个女同学的头发玩,等一下又和旁边一个同学说话,这让我很生气,我当时就叫他站起来,他很不情愿,甚至和我发生顶撞。后来上课多数时候他也是这样的表现,这让我感到很难受,但是我又不愿意就此让他“烂”在我的课堂上。我想他之所以这样,一定有什么原因。我就找到他的班主任,请班主任介绍一下他的情况,原来该生是外地来的,父母在外地打工,他是寄住在他的一个叔叔家里。我听说了这种情况以后就做了仔细的分析,他这样的年纪是最应该呆在父母身边、接受父母的呵护的,但是他没有,这种亲情的缺失让他觉得孤苦无依,这才导致了他行为的反常的第一个原因;其次,由于他成绩的不好,更让他在班上找不到自己的位置。缺乏自信的学生是学习不好的。

针对这样的情况,我认识到了我不能一味地去批评他,这样只会导致更大的对立情绪,所以从此以后,在我的课堂上,我就不再象其他老师那样对他不理不问,我是经常让他起来回答问题,当然我给他的问题都是有选择的,一般是比较简单的,他第一次回答正确后,我以非常响亮和肯定发语气在班上表扬了他,尽管有些同学给他喝倒彩,我及时制止了其他同学的不友好!这让他第一次在我的课堂上感到了自信!

在以后的课堂上我不间断地给他谈心,借一些有趣的历史课外读物给他,而上课我又经常地会涉及到这些课外的读物,这让他感到越是得心应手,我考试每次给他一个目标,开始的目标一般比较低,只要他达到了,我就和其他考试非常好的同学一样给他发荣誉卡,结果该生越来越喜欢上我的课,在我的课堂上再也看不到他捣蛋的举动,他自信起来了,这还带动了他学习其他学科的劲头,其他学科的成绩也日益看涨。最后该生在中考中取得了优异的成绩,考上了国家重点高中!

其实这一年我还为他做了更多的工作,但是因为时间关系,我就以点带面地说到这里。欢迎大家指正!

男主角杨帆 杨帆男演员篇五

帅哥,杨帆

曲靖市东山镇撒玛依小学 五一班

“帅哥杨帆”,说谁呢?哈哈,当然是我啦!

我叫杨帆,男,今年12岁,我是撒玛依小学初学者,很荣幸来到这个学校,我为认识了新的各位老师和同学感到高兴,同时又多了一个亲切温馨的家。

我是一个外貌丑陋性格温和的小布点,虽然进了学校外号多多,但我也只当做游戏一场。我的长相很独特,有人叫我野猪,有人叫我刺猬,有人叫我麦子。。哦,好像是四不像哟!可我仍然很高兴,因为世界上不是我一人有绰号,陈老师也有,陈老师你别常常提起我呀,我认为你比我更四不像呢。对了,我是写我自己还是写陈老师呀!

我上课时很调皮东张西望、疑神疑鬼,一天不是开小差就是耍小聪明,正是因为我整天调皮害得老师劳心伤神,我不仅调皮还是一个心思鬼,别人做事情我总是往坏处想。陈老师很直爽,有一天突然叫我拿着一本书和一支笔,我发出心思了,我在想是不是我做了什么亏心事了可以去“领赏”了,结果只是叫我参赛,我没有去,只是把希望寄托在了阳光下那两颗酸杨梅,虽然我想去,可我没去。几天后,因为我不去的原因,陈老师罚我写了我笔下的作文《自我介绍》这个关于我不去参赛的严重后果,我觉得“自我介绍”这个题目不好所以我擅自做主给改了,叫什么呢???对了,还是叫《我的自传》吧,可是,还是不够好,我郁闷啊。

我可是很温柔的,说我黑你错了,这黑不怪我,要怪就怪那天上的太阳,若不是她,我是会这样的吗?黑皮肤、黑大头、黑衣服。。。这个一个“黑客帝国”!还又被起绰号,我发誓我现在不会让任何人人对我有起外号的机会,哼!如果我是校长我一定不会善罢甘休。对了,我是一个温柔的人噶,我不能这样做的。

我浑身是黑如酱油,看起来有一点么,哥叫我老么,爸爸和妈妈叫我小么,但我一点也不以为然,我的自我感觉还是良好滴,因为我总是给人一种开心的味道,不是吗,大家都叫我“开心果果”!我果然是憨态可掬,人气十足,龙马精神的小家伙。在五一班,我有理由相信,我,一个绝对的“极品帅哥”!

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