工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
期末考试总结1000字篇一
首先，建议学生对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否你这段时间学习状况的真实反映。不妨问自己几个问题：
1。名次、成绩是上升还是下滑？2。如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3。如果下滑，问题又出在哪里？
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结？
首先，拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行全面回想。细细浏览卷子中的`每道题。不应只是错题复习方法。而是包括答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是软肋。其次，应着重对这部分知识进行复习。千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。因为一道题错了，可能是相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想受力分析是不是一直就存在问题？
如果答案是肯定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶紧补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。
考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次的回顾重点是在考试技巧上。
1。这次考试的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？2。一些很明显的低级失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个教训？3。具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等。
通过考试技巧的总结，就能明白在这次考试中，怎样安排时间、安排答题顺序。把你总结的经验记下来，高三和初三的考生要把每一次考试都当成是最终考场上的真实演练。最后，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期中考试前的学习，调整你的计划、学习内容、时间安排。
期末考试总结1000字篇二
本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，在试题中体现了趣味化、生活化、任务化、开放性、交际性和应用性等新课程课程概念，绝大多数学生能胜任作为水平考试的英语试题，从中感受英语学习的成功与乐趣。具体说来，本次试题有如下特点：
1、注重基础知识的考查
试卷坚持依据于课本，但又避免对教材中机械的知识进行生搬硬套，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
2、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听、说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、寓乐趣于试题中
试卷中配了多幅插图，有很强的趣味性，使考生在做题中自然地排除紧张心理，既开发了智力，检测了知识和能力水平，又获得了英语学习的乐趣。
1、听力包括给图片排序、单词选择、选择正确的就答句，由浅入深，循序渐进，梯度合理。
（1）给图片排序该题配以插图，内容具有亲和力和活泼性，以人为本。试题前的温馨提示、听力前的美妙音乐，有力缓解了学生的紧张情绪；大量图片的呈现，让整张试卷呈现出活泼感，但是听的不是单纯的单词，而是听对话，根据对话选择有关的图片，学生第一次接触，难度比较大,本题学生失分较多，正确率不高。
（2）单词选择旨在考查学生的判断能力及瞬间的听觉反应能力，选项之间有一定的干扰性，但学生对单词掌握得熟练，此题得分不错。
（3）选择正确的应答句考查学生对本册中主要句型的掌握情况，由于平时讲得扎实，夯实了基础，此题难不倒学生。
总之，听力部分学生做得没有以前好，第一题失分较多，从中体现了学生较弱的运用和反映能力。
2、笔试包括单词分类、大小写互换,四会单词默写、单项选择、完成对话和情景对话。
（1）单词分类考察学生对三会单词的掌握情况,他们的早自习经常会读单词卡片,所以这个对他们来说没问题,失分很少。
（2）单词的默写考查学生对单词的掌握情况，平时老师紧扣大纲、课标，学生单词掌握牢固，完成情况良好，稍有不足的是学生对个别单词的运用有所混淆。
（3）单项选择巧设机关，启发思维。有些测试试题的设计一改传统的平铺直叙形式，把几方面的知识有机地融合在一起，既有知识的记忆，又有运用基础知识、解决实际问题的能力，学生完成较好。
（4）完成对话，本题非常直观，同时又给予学生一定的想象空间，避免了单独的语法知识的考查，该题要求不高，但有一定的区分度，学生对单词掌握不够牢固。
（5）情景对话情境的设置贴进学生，贴进生活，具有一定的时代性，学生完成得较理想。
本次质量监控留给我们的思考的问题很多，现对如何进一步加强教学，提高教学质量提出以下改进措施：
1、狠抓基础，培养能力老师精心备课，认真上课，打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。在课堂教学中，教师经引导学生进行观察、比较、分析、讨论、归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教师中，不仅要学好书本知识，还要适当增加些听、读材料，加强情景方面的听力训练。
3、做好培优补差教学中注意趣味性，不断激发学生的学习兴趣，同时分层布置作业，让优生更优，后进生迎头赶上，中等生向优生转化，面向全体，全面提高学生的英语水平。
期末考试总结1000字篇三
本学期教育局对全县九年级进行统一测试，学校领导高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。梁校长主持召开了全校考前动员会，参加人员为全体教师，教务处按照教育局的要求认真做好了期末考试各项组织安排，本次期末考试工作圆满顺利完成。现具体总结如下：
本学期考试设十三个考场，实行交叉分层考试。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导巡考人员：梁贵平、张福平、王旭凤、任海平。
2.考前准备工作
①通过考前动员会，明确监考职责，强调考试纪律;
②严格按照考试日程表进行考试
3、考试过程情况校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
在教务处设立了考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。本次考试，监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。
二、工作成效领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善。
三、存在的问题。虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：
1、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;
2、有个别考场有提前交卷现象。
四、改进措施针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：
1、对学生继续加强考试纪律教育;
2、对监考教师的监考职责需继续强调;3、需进一步加强巡考力度;总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
