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幼儿教师个人继续教育计划2022

格式:DOC 上传日期:2022-09-08 10:44:21
幼儿教师个人继续教育计划2022
时间:2022-09-08 10:44:21     小编:王wj

制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿教师个人继续教育计划2022一

一、读书学习

1、继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,理解《指南》的结构及其内涵。

2、阅读《〈3-6岁儿童学习与发展指南〉解读》,学习怎样理解和实施《指南》。

3、每周阅读《幼儿问题行为的识别与应对》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》。养成阅读的习惯,提高自身的教学质量。

二、专业能力及专业技能

1、继续加强自身专业技能的提高,如:简笔画、琴法等。

2、提高的普通话水平及语言表达能力。

3、多学习多看书刊报,提高自身写作能力。

4、多关注幼儿环境创设,思考创设更适合幼儿学习生活的园区环境。

三、教育研讨

1、积极参加工作室的培训,与及工作室学员多学习交流,不断总结反思,提高自身的素质与水平。

2、积极参加园区各种培训及教研活动,与老师一起研究探讨,总结经验,在反思中进步。

四、课题研修

参加园区课题研究“民间游戏在幼儿园的运用于开发”,前期收集相关的资料。

五、专业写作

1、每周两个教学教案及教学反思。

2、每周两个幼儿观察记录。

3、每周对本周的工作结合阅读书籍,进行总结和反思,写出心得体会。

4、每学期任教领域优秀3篇。优质教案1篇。

5、班级学期教育教学计划,家长随访记录,家长会,班级幼儿素质分析报告,学期工作总结。

六、交流分享

1、每周与本班老师交流本周幼儿情况,总结自己工作的不足与下周改进。

2、每周园区周前会的读书分享。

3、积极分享外出参观幼儿园的环境照片。

七、示范引领,传帮带

1、在师德师风、自身素质方面以身作则,做好榜样示范作用。

2、在日常教育教学工作中,对本班老师及时指出问题所在,并反思总结,一同改进。

八、成果展示

1、撰写幼儿观察记录1篇,发表于园区第一期园报。

2、参与区幼儿教师户外体育游戏决赛,虽未取得成功,但可积极鞭策自己更加努力。

幼儿教师个人继续教育计划2022二

学海无涯,知识是无止境的,要想给孩子一杯水教师要有长流水,因此每个教师都需要终身学习。只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下:

一、指导思想

以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。

二、基本情况

我从99年毕业到现在,一直从事教育工作,掌握了一定的教育理论经验,同事我也是一个有爱心、耐心、责任心的教师,有高尚的师德,忠诚教育事业。但是忽视了自身的发展,缺乏对幼儿教育的`理论指导。

三、研修修目标

1、思想政治方面

(1)认真学习《幼儿园教师职业道德规范》。

(2)利用空余时间多看看新闻联播,了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。

2、业务工作方面

(1)扎实自己的基本功,利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能,多看一些文学书籍,提高自己的自身修养

(2)认真学习《3――6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》。

(3)努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果,同时积极参加园内组织的各种培训并且写出每次培训的心得。

(4)多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平。

(5)参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平。

总之,我会努力提高自己的综合素质,使自己再工作中不断进步,水平不断提高!

幼儿教师个人继续教育计划2022三

为了进一步提高我园教师的整体素质和教育教学能力,促进教师专业化发展,加快教学改革进程,结合幼儿园教师队伍的实际情况,现制订我园教师继续教育培训计划:

一、指导思想

按照科学发展观的要求,以全面提高幼儿园教师教育教学能力和园长教育管理能力为核心,根据“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点,紧密联系工作实际,组织实施继续教育,进一步提高园长和教师的学习能力、实践能力、创新能力、师德水平、学历层次和综合素质,使全体教育工作者在实施课程改革,全面推行素质教育中更好地发挥作用。

二、培训措施根据国培、省培和县级培训任务安排,结合我园实际,有计划地安排相关培训。

1.继续教育培训。严格按照《(幼儿园)继续教育有关规定的通知》要求,做好园本培训和继续教育学时验证工作。同时根据工作分工,组织相关教师参加各类的岗位培训班。

2.新课程学科培训。根据区教师进修学校的安排,选派园骨干教师和教务主任等参加相关的课程培训。

3.学历培训。目前,我园专任教师学历达中师以上的比例为90%。为此,幼儿园鼓励和支持教师参加大专、本科学历再提高学习培训,为参加自学、函授考试的教师,提供时间上的支持,不断提高我园教师的学历层次。

4.信息技术培训。鼓励教师增强和提高应用现代教育技术的意识、能力和水平,提高教学效果和工作效率。

5.骨干教师培训。幼儿园按计划每年培养骨干教师。在本园的教育、教学工作中充分发挥骨干作用。

6.师德培训。

(1)加强对幼儿教育和教育相关法律法规的学习,组织教师学习《纲要》和《指南》精神等,树立科学的教育观和儿童观,提高认识,统一思想,增强实施素质教育的紧迫感、使命感。

(2)把师德建设活动制度化、常规化,结合上级要求和本园实际开展师德教育系列活动,使师德水平年年上新台阶。

7.业务学习。学习先进的教育教学理念、方法,学习科学的管理思路。相互交流,谈学习收获,共同研讨,以此拓展教师视野,推动教师队伍整体素质的提高。

8.其他培训。

(1)部分教师接受本园的传、帮、带指导。

(2)所有教师必须参加上级组织的各种继续教育。

(3)基本功培训。以教师自身培训为主,定期组织比赛(如教学比赛等)。

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