在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
自信的议论文100字篇一
题：莫愁前路无知己，天下谁人不识君——从“古诗词热”看文化自信与文化传承
不是歌手选秀，也不是明星综艺，春节到元宵节，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》“意外”走红，人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏，无数男女老少被诗词达人们圈粉。
古诗词热，仿佛一股清泉，浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子，折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角，召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。
诗意在流淌：明月松间照，清泉石上流
“满屏竞传飞花令，一众争说武亦姝。”伴随精彩的表现，一位位诗词达人进入大众视野，一个个与古诗词结缘的故事令人动容，更让我们看到了传承数千年文化的力量。
41岁的白茹云是河北邢台市南和县农民。她的抄写本上，密密麻麻誊写着20xx多首古诗词。一些硬纸板和老日志本的正面、反面都留下她对古诗词如饥似渴的印记……
2月7日，白茹云在家中展示多年来抄写的诗词。
白茹云在抗癌路上与诗歌结缘。在石家庄住院期间，她买了一本诗词鉴赏，最初是用来打发时间，后来她从中“品尝到了人生的喜怒哀乐”。
字里行间，她寻找人生的感悟。白居易《放言》中的“松树千年终是朽，槿花一日自为荣”，是她面对生活的最好写照。
白茹云也学着写诗填词。“纵使前方晴日少，任风雨，路迢迢”，最能体现她学习古诗词的心境。“竹杖芒鞋轻胜马，虽然路途遥远，但我会坚持。”
如果说古诗词助添了白茹云克服困难的勇气，那么在武亦姝身上，兴趣让她自如穿越应试的夹缝。
“我们不会强迫学生背多少古诗词，古诗词学习也远不止一个背字，武亦姝的积累来自兴趣和坚持。”武亦姝的语文老师王希明对新华社记者说。
“江南无所有，聊赠一枝春，古人说没什么好送的，就送你一整个春天吧，这多美啊。”上海社科院文学研究所研究员王周生说，武亦姝的这种感悟，打动了多少观众的心!
诗词大会上发挥出色的姜闻页和侯尤雯，分别来自上海中学和上海文来中学。她们也像武亦姝那样，在古诗词的海洋里流连忘返。姜闻页10岁时身高1米4，而她阅读过的书籍摞起来相当于她身高的两倍。侯尤雯除阅读外，还在学校里参加古诗文学习社团、辩论社。
“我平时不让孩子多看电视。但是，这个寒假，我和孩子一期不落看完了《中国诗词大会》，还把去年的第一季找出来回看。很少有电视节目能够让大人和孩子有高度共鸣，但是这档节目做到了。”上海市民xx说，“女儿告诉我，她感到诗意在流淌，有一种明月松间照，清泉石上流的意境。
[标题]
1.昂首挺胸坚持文化自信
2.文化自信：更基本更深沉更持久的力量
[开头]
示例一
文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身所禀赋和拥有的文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力保持坚定的信心和发展的希望。在对其文化抱有强烈信任和发展的理想信念之下，才能获得坚持和坚守的信心，才能鼓起奋发进取的勇气，才能克服前进路上的艰难险阻，才能激发发展创新的活力。
示例二
丘吉尔有句名言：我宁可失去一个印度，也不愿失去一位莎士比亚。丘吉尔并非真的愿意放弃英国当年的殖民地印度，而是借莎翁强调对本国文化的珍惜。xx年12月，总.书记在山东考察时深刻地指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”文化，是国家和民族兴旺发达的重要支撑和基本内容。没有文化发展，便没有国家民族的兴盛。
示例三
一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新。国家强盛，则文化兴盛。没有文化的弘扬和繁荣，就没有中华民族伟大复兴的中国梦的实现。我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。
[结尾]
示例一
“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来;高山巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值;大海空阔，在世界的尺度上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。
示例二
文化自信是实现中国梦的“加速度”，是弘扬中国精神的“源动力”，是凝聚中国力量的“向心力”，是坚持中国道路的“稳定力”。“自信人生二百年，会当水击三千里”。只要在中国共产党的正确领导下，不忘初心，继续前进，始终坚持“四个自信”，中华民族伟大复兴的中国梦一定能够实现。
1.激发文化活力增强文化自信
2.文化自信是民族复兴的精神引领
1.文化犹如一个生命体，在绵延的历史长河中，孕育着一个民族的根和魂。中华文明延续至今而依旧富有生机，一个重要原因就是一脉相承的精神追求、精神向往，归根结底也在于牢不可破的文化自信。
2.文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。
1.经济建设能使一个民族壮大，军事建设能使一个民族强大，唯有文化建设才能使一个民族伟大。作为世界第二大经济体，中国正走向世界舞台的中心，更需要夯实文化自信的根基、锻造文化自信的生命力、找准文化自信的落脚点，一个无愧于人民、无愧于时代的中华民族，才更有吸引力、更值得尊敬。
2.一个国家综合实力最核心的还是文化软实力，这事关精气神的凝聚，我们要坚定理论自信、道路自信、制度自信，最根本的还要加一个文化自信。”面对全面建成小康社会的宏伟蓝图，让我们怀揣坚定的文化自信，进一步推动道路自信、理论自信、制度自信，以更加有力的步伐，迈往实现中华民族伟大复兴的壮丽征程。
[事例]
增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。
[名言警句]
提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。
把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。
要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。
自信的议论文100字篇二
“自信就是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不明白有自信会不会赢，但我明白没有自信就必须会输！”同学写道。而我呢？
我，喜欢在自然中，在学习快乐中找到了自信。
在田园中，在乡村中找到自信的音符，蓝天的白云，地上的牛羊，嬉戏的群芳，嫩绿的小草，还有，那炊烟袅袅……都足以让人赏心悦目，放松情绪，在好情绪中，找到自信，享受自信的喜悦。
放下在田园中享受的情绪，把自我融入到学习的快乐中，在学习快乐中，也能感受自信。
学习《从百草园到三味书屋》，享受里面风景独好的美丽；享受诗词的细腻：“才下眉头，却上心头。”这就是李清照发挥的似水柔情，还有杜莆的笔底波澜，此时人生疾苦：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄”……
自信在这些享受中寻找。因为有了好心请，才有了自信：因为学会品味生活，才有了自信：因为学会快乐学习，才有了自信……
其实，我本不自信，但因我融入了诗词，融入了自然，融入了生活，所以我才在心底中悄然长出了自信的萌芽，我让它慢慢长大――我自信了。
自信的议论文100字篇三
自信是一种美丽
自信是一种难以言语的力量，它让我们敢于挑战自卑，自信是一艘坚固耐用的小船，载着我们在茫茫学海上漂泊，自信是一盏轻轻摇曳的明灯，为我们在黑暗与迷茫中指引方向。自信是多年默默的坚持，等待辉煌的到来。大家一定都知道吉列刀片吧——安全剃须刀。可是我们却不一定知道它背后的故事。在刀片刚刚被使用的时候，很多男士都十分苦恼，因为他们在刮胡子的时候总是会将皮肤刮破，这让大家很是无奈，而发明吉列刀片的金·坎普·吉列恰恰也是其中的一员，在一线灵光的驱使下，他发明了吉列刀片。这种剃须刀有着极薄的刀片和刀架，用来刮胡子十分安全，可是这种刀片上市后却无人问津，大家认为只是刀片而已，没什么特殊的，而且价钱又不低，这项发明就这样被搁置了13年，整整十三年，吉列只卖出了不到一千的刀架和刀片，收入极低。
可自信的吉列还是不放弃，恰逢当时第一次世界大战，聪明的吉列将刀片全部免费赠与士兵，这一次舍了血本的馈赠获得了成功，第一次世界大战结束后，一些将吉列刀片带回家的士兵开始使用这种方便的剃须刀，这一次广告的打响十分成功，销售量大大增加，吉列刀片使用范围逐渐扩大。第二次世界大战来到后，聪明的吉列又将产品免费投入军营当中，在第二次世界大战结束后，由于各国士兵将刀片带回了各自的家乡，吉列为此轻而易举地打通了全球的经销，世界上的男人全部都使用吉列的这种安全剃须刀，它在人们心中有了地位和尊严。
但是试想一下如果在那13年之内，吉列本人如果没有自信的长期坚持，会有后来举世瞩目的成就吗？没有了自信，梦想就是飘渺的空气而已。 自信一束绚丽多姿的花朵，让人生更加光彩照人，自信是一本厚重古典的书籍，让我们细细品味人生的哲理，自信是一株美丽自信的向日葵，时时露出灿烂的笑容面对生活，自信是一片朴素典雅的绿叶，衬托我们生活中最美的阳光。
有这样一位南京小伙，只是一名普普通通的工人而已，没错，是工人，可是他心中总是梦想着去了解宇宙，探索星体，为了自己的梦想，他不退缩，自信的攒钱买来一台天文望远镜，每天一下班就跑到屋顶上观察。为了梦想，他将自己的家产变卖，全身心的投入进去，邻里都说他疯了，家人看着他每天的样子也无奈的叹息。
十年过去了，当他历尽困难，艰辛的将自己一本厚厚的记录本邮寄到紫金山天文台的时候，心里充满无限的梦想和期待，然而结果回来了，只见上面明晃晃
写着四个醒目的大字：“纯属谬论！”，当他如丧家之犬一样的行走在大街上的时候，
却偶然发现一群人在应聘翻译员，他在众人目瞪口呆的目光中将资料完完整整的翻译了一遍，原来他在研究宇宙天体的时候，自学了多国语言，就这样，他凭借着十几年的自信和努力，终于成为了一名了不起的翻译。如果没有自信，命运会为他开启另一扇幸福之门吗？
自信是一种独特的力量，让我们有信心前行。年轻的朋友们，让我们怀着勇敢自信的心去谱写未来美好的人生吧！
自信的议论文100字篇四
冰心曾有诗云：成功的花，人们只羡慕她现时的明艳，而当初的芽浸满了奋
斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨。
而我，却要说：自信的帆，世人只惊讶它乘风破浪的风姿，而当初的舵手原本从自卑中脱胎换骨，没有苦苦搏击风浪的训练，何来今日的自信？
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。而自信这朵争奇斗艳的花儿浸染了挑战自卑的苦水，而自信这柄刺破长空的剑浸染了战胜自卑的抗争之血泪。
古代演说家斯德哥尔摩在公众面前总是滔滔不绝，谈古论今，十分潇洒，十分自信。可很少有人知道这多自信自强的花曾经是多么自卑，因为当初的他竟然口吃，连一句完整的话都说不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定决心战胜口吃这一致命弱点。于是他拿出自信的勇气，以坚强的信念为依托，口中含石，刻苦训练，终于迎来了演讲台上的自信与潇洒。
如果你不熟悉斯德哥尔摩，相信你一定熟悉李阳——也是一位从自卑中找到自信的强者。
今日的李扬说一口流利的疯狂英语，他往来穿梭于各大名校，各个国家，为上万人讲解疯狂英语的要领，真可谓“春风得意马蹄疾”。同样，他的自信也不是天生，而是由自卑激出强大的战斗力，勇于克服，勇于面对困境，相信大家都已熟知李扬英语水平一般的学生发奋自强最终成为现在自信潇洒的演说者的事迹，所以不再赘述。
这儿人的自信都生于自卑中，他们原本自卑，为什么会成为自信的人呢？因为是自身弱点让他们深感自卑，深深痛苦，最终无法承受这份痛楚所以痛下决心，冲破弱点，突破自卑之茧，飞向自信的天空。自信本是生于自卑中。
最自卑的人往往成为最自信的人，看似有悖常理，却是一般规律，就像最失败的人往往成为最成功的人，二者本质一样。其实这就明白无误地提醒我们：处于自卑中的人千万不要自暴自弃，一定要坚信自己能成为最自信的人。因为自卑能激发出更大的战斗力与奋斗热情。那么聪明的你何必苦恼于困境，何不利用这份力量成为最自信的人呢？
自信，是一只高飞的蝴蝶，在太阳的光芒下，它的双翅闪着夺目的光彩，可是奇怪的是，它的家却名叫“自卑”。
自信的议论文100字篇五
成功是人人向往的，而实现成功的根本在于人对本身价值的肯定，对自己的信心，区角活动中培养幼儿的自信心。相信自己的能力是平衡和从容的关键，将会使孩子顺利地面对和跨越人生的各个阶段。因此，培养幼儿自信自己的力量的心理素质对其一生的发展都有着不可低估的影响。这就是培养孩子树立自信的重要性所在。
注重个体探索使幼儿获得经验的区角活动是幼儿十分喜欢的游戏,同时它又是幼儿自主选择游戏内容、自主选择玩伴的游戏，因此它是最能流露其真实情感的时机。在区角活动中，我们不难发现有的幼儿充满自信主动积极地参与活动，但也有部分幼儿在操作活动中害怕失败，表现为当他们刚刚拿起笔的时候，有的迟迟不敢落笔，有的画一点用手遮挡一点，有的怯生生地要老师一再地帮她完成作品，还有的则是将自己建构好的作品隐藏于不显眼的地方。
这些现象都表明，这些孩子的自信心不足，而自信并非是一种与生俱来的品质，它是通过一定的环境，一定的条件而不断激发逐步形成的。那么在区角活动中又是如何培养幼儿的自信心呢？
一、尊重与欣赏是培养幼儿自信的前提条件。
人性中最本质的需求就是渴望得到尊重与欣赏，同样每个孩子都希望得到他人的赏识与信任。在被人肯定的过程中孩子能体验到自己的能力，从而最大限度地发挥自己的潜能。例如在每一次的美工区活动开始的时候，我都用积极的态度关注孩子，用信任的目光去支持鼓励孩子，他们从老师的态度中感受到了信任，正是这种发自内心的信任激发了孩子自信的萌芽。看，一部分的孩子开始试探在纸上留下了浅浅的、小小的形象。这时我会及时地发现它，并以惊喜的目光去欣赏他，欣赏他的“作品”。“***，你好棒，我觉得你画得真漂亮，但如果你再多用点力把它画得更大一些，那它肯定会特别漂亮的。”教师的鼓励使孩子的心灵深处透进了希望的曙光，在下一次的尝试中，他就会把画画得更大一些，画面更清晰一些。有时，孩子们总是很努力地想把画画好些，但结果总是那么的不尽人意，弄得很糟糕。在“我与颜料宝宝作朋友”活动中，孩子们总习惯于作反复地涂抹，这样不仅没把水粉颜料的色彩涂到自己所想象的效果，还经常把画纸弄出一个个洞来。这时，孩子们会用怯生生的眼光搜寻老师的身影，等待老师的反应。遇到这种情况，我都会先稳定自己想发火的情绪，平静地说：“怎么了，哦，可能是颜料涂得太多了把纸浸透了，所以纸破了，你再去拿一张纸试一试好吗？”教师没有直接去责备孩子，而是用和蔼可亲的话语告知孩子问题的症结并鼓励他再试一次。因此，当幼儿自信心产生动摇时，老师千万不可以指责孩子的过失，因为此时此刻孩子最需要的是理解与安慰。
二、帮助幼儿获得基本技能是增强幼儿自信心的有效途径。
教师的尊重与欣赏是给予孩子自信心的外部动力。没有欣赏就没有教育。如何帮助幼儿从依赖外部动力转化为自发的、内心的对成功的向往呢？答案是帮助孩子获取能力，这是建立自信最有效、最直接的途径。试想当幼儿成功地完成一件作品或当他的作品得到别人的认可时，他的内心满足感是不可言喻的，他就会感到自己是有这个能力来完成作品的。因此，教师可以把技能溶于平时的活动中，引导孩子一步一步地积累，让孩子感到完成作品是水到渠成的事情。幼儿在活动中不断地学习到新的技能与表现方法，也不断地体会到成功和自信。例如在建构区，我会让幼儿先认识积木的属性，了解一些基本的建构方法，学习搭一些简单的建筑（围墙等）或物品（xx等），对过平面图与实地参观，知道物体的空间摆设方位与前后遮掩关系等，循序见进，由浅入深，让幼儿在建构前有一个全方位的知识积累，这样在搭建时就不会有一种“无从下手、不知所措”的感觉。当然，在活动中也可以教给孩子一些与人合作的交往技能，让孩子们在活动中互帮互学创造出更加出色的作品。由此可见，在幼儿掌握技能的同时也逐渐地建立起一定的`自信心。
三、创设机会与条件让幼儿展示自我，是帮助幼儿树立自信心的关键。
在区角活动中，要培养幼儿的自信心，必须激起他们对共同游戏的兴趣和参加游戏的愿望。为此，我习惯于观察幼儿的操作过程与细节，了解幼儿的游戏情况，并注重与孩子进行个别谈话，通过谈话了解他们在区角里玩什么内容，喜欢操作什么材料，做什么游戏，再让他们在集体面前交流自己的游戏经验。事实证明，大多数缺乏自信心的孩子在多次的展示后，他们的胆子大了许多，自信了许多。例如：班上有部分相当聪明的孩子，他们能迅速地探究出材料的内在奥秘，偶尔也能兴冲冲地拿自己的作品请老师欣赏，但更多时候他们选择默默地将操作材料与结果一并结束于游戏。其实，我们知道，有时他们向老师展示作品是为了得到肯定与表扬，而老师一句“嗯，好样的！”这一简单的敷衍之词根本无法满足他们渴望被更多人认可的心，处于期待肯定的孩子刚刚燃起的自信之火倾刻间被老师惯性的评语无情地熄灭了。而老师不假思索地肯定孩子的作品很有可能是老师流于形式地鼓励，还不太了解孩子的心理特点，更不了解孩子行为的真正涵义，教师一句简单的话很有可能将大大削弱幼儿想表现的欲望。因此，为幼儿创设各种条件与机会让幼儿与同伴分享游戏的经验，交流游戏的体会对于幼儿来说是非常有益的。一方面，可以锻炼展示者的胆量，增强他的信心；另一方面，展示者的行为将会在一定程度上激励更多的同伴加入到这个开放的团体当中。从中使老师可以进一步发现孩子的长处、肯定孩子的成功、保护孩子的自信心，使幼儿在园得到理解，都能淋浴在温情的环境与氛围中。
总之，区角角活动对孩子的发展起着举足轻重的作用，它能让孩子在不断的自我探索与操作中获得知识与能力，而在这一过程中，孩子总是在不断地接受外界（包括教师、家长和同伴）的暗示。积极的暗示可以使孩子不断地上进，增强自信心；消极的昱暗示可以让孩子产生挫败感，严重的可以导致自卑。因此，作为幼儿的教育者与引导者的我们都应该来爱护孩子的自信心，帮助孩子树立更强的自信心，让孩子在区角活动及教育的各个领域体验到成功，建立自信心。
自信的议论文100字篇六
古今中外，有多少画家描绘过旭日东升，有多少文人赞颂过艳阳高照，然而，却有很少的人在意过夕阳西下，就像李商隐的《乐游原》中所描绘的那样“夕阳无限好，只就是近黄昏”然而“夕阳西下”却对我有不一样的意味。
一提到夕阳总会另人联想起垂暮的生命，使人对眼前完美的事物产生留恋，一丝莫名的忧伤会涌上心头，我就像它一样：没有动力，也就就是不自信。
那年春天，我独自一个人在黄昏躺在田野里，望着夕阳，我看到一幕心惊胆战的情景，正就是这个情景，从此改变了我的人生：
有一只鸡妈妈，带着小鸡，在田野里玩耍，突然出现了一只野狗，这只野狗像一只饿狼似的向它们跑过来，小鸡们吓的到处乱窜，只有鸡妈妈很冷静，野狗站到了鸡群前面，鸡妈妈不顾一切，像野狗奔去，与野狗乱打成一片，一会儿，野狗跑了，但就是鸡妈妈却早已奄奄一息，小鸡们都没有受到野狗的伤害。
这一幕，让我先想起的就是母爱，但就是那里面最重要的就是鸡妈妈的那种精神，那种自信。
这使我想到：鸡妈妈明显比我弱小很多，它能够为了孩子，向比它厉害十倍的野狗挑战。这需要多大的勇气与自信！
鸡妈妈像我一样都和夕阳西下密切相关，我们都就是像夕阳一样薄弱。然而夕阳不仅仅仅意味着即将结束，更孕育着新生，象征着期望。
鸡妈妈的这一幕，改变了我人生的方向，让我懂得了自信的可贵，让我懂得了人生必不可少的精神就就是自信。
我抬头仰望天空，夕阳早已落到山的那边。我在回家的路上我很高兴！因为我最后又找到了属于我的那份自信！我明白了自信就是一条长河、一朵鲜花、一阵无处不在的清风。只要我们有了自信，我们的人生将会一帆风顺！
自信的议论文100字篇七
为伊消得人憔悴
面对物理刚刚及格的成绩，我的眼睛在分数面前停留了好久，好久。 68分 ，这个成绩不仅让同学们吃惊，也让我吃惊。 怎么考这么低，如果这是中考怎么办呀? 我暗自发问。看得别人卷子上的高分，心里好是羡慕，在佩服得同时又开始怀疑自己的能力。 难道真的是智商差距吗? 肯定不是，失误一次正常，胜败乃兵家常事，下次就好转了。然而一连几次，成绩都如此稳定，方差极小。一次又一次的失败，让我为自己的智商产生了怀疑，也几乎对自己失掉了信心，每一次失败都是为自己又增添一把沉重的枷锁，压得我喘不过气来。 ***，你到底怎么了，成绩一落千丈。 信心也跌到最低点。
柳暗花明又一村
经过了几次失败，我知道怨天尤人是没有用的，关键还是靠自己。我试图找自己的原因，总结经验，回顾课本，温故知新，请教老师，不懈努力，终于在后来考试中取得了优异的成绩，看着卷子上的分数，我知道这是我这些天的汗水凝结成的，为这久违的成功深感高兴。信心有所恢复。而再后来，成绩上升也很快，比较稳定，我也更加努力，我的自信心在这一刹那一齐回归。
长风破浪会有时
其实，你的自信心是建立在你的意志上的，几次考试就能将你打垮真是懦夫，自信心的有无全靠你自己的意志，进则有，退则无，什么东西也不能将他覆灭，只要你守住这一方净土，再大的艰难险阻也不屑一顾，相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
谈自信议论文600字篇3：有一种力量叫自信
有一种力量，在你无助的时候，它可以给你最需要的帮助;在你摔倒时，它会让你重新爬起来;把不安变成兴奋，把忧愁转化为快乐，让笑容替换愁眉苦脸。
笑，使你在常人面前如此活泼、开朗，也让大家对你有了好感，他们评价你：阳光、单纯、可爱、乖巧、亲切、调皮、积极、上进、善良、招人喜欢，而且，笑起来很乖。
你知道吗?大家都说你是最可爱、最活泼、纯天然无污染，号称 "微笑天使"的男孩儿，可在昨天，你没发挥好，止步了全国8强。这时，大家多想再看看你那甜美的笑容与充满自信的姿态，可是，泪水，夺眶而出，模糊了你我的视线
有一种力量叫自信，它可以为人们带来一切不可实现的事情，带来快乐、幸福，还有许多、许多
我相信，自信能带给你我他快乐，也能为你送去信心。
自信的议论文100字篇八
在人生的道路上，性格是决定未来的一大重要因素。有人畏首畏尾，对前方荆棘望而却步，不敢前进；有人自以为是，对前方荆棘视而不见，昂首阔步；但只有小心谨慎，对前方荆棘仔细考量，步履坚定有力的人才能走得更远，直至找到一条铺满鲜花的康庄大道。
小心谨慎，仔细考量，不是害怕未知的前方，也不是对自我能力的怀疑，而是怀揣自信，对自己和迎面而来的挫折与打击水准的深刻认识。从而战胜自己，战胜困难。
那么，自信是什么？真的拥有令人接住敌人全力一击的力量吗？如果的确如此，我们要如何拥有它呢？
首先，自信是一种源于认识自己，欣赏自己，突破自己的精神力量，是一种品质，是一种人格，是一种思想。
其次，自信作为一种精神力量，在你认识自己，欣赏自己，突破自己的同时，给予你一个精神支柱。就像一个大敌当前，失去后方支援的将军，破釜沉舟，背水一战，毫不畏惧，奋然前行；就像一个被质疑，被谣言所攻击的画家，胸有成竹，不卑不亢，不作辩解，用事实证明。这个支柱，提供我们源源不断的力量，让我们在小心谨慎，仔细考量的同时怀揣自信，胸有成竹。
最后，既然它源于认识自己，欣赏自己，突破自己，那么我们就要充分认识到自己的优点和缺点，探索自己的可能性与局限性；欣赏自己好的方面，不因为自己的短处而自怨自艾；也突破自己的不足和局限，保持童心和好奇心，进入多个领域，涉猎多种知识。
有一首歌这样唱道：“可我会像奥德修斯一样/朝着心中的方向/哪怕众神会在彼岸阻挡/当我需要独自站在远方的沙场/武器就是我紧握的勋章”
就像歌词写的一样，即使前方铺满带刺荆棘，即使前方有着敌人的全力一击，即使大敌当前，后方无援，我们仍然要怀揣自信，小心谨慎，坚定有力的走向未知，走向敌人，突破畏惧，突破自己。
自信的议论文100字篇九
她，一个胆小、不自信的女生却在一堂生动的奥数课上改变了自我，又重燃起了自信。究竟就是怎样的一堂课能够让她重新找回那遗失的自信呢？
她翻开那本自我心爱的日记本，向它诉说着心中的波澜，似乎那就是她唯一能够倾诉的朋友。此刻她又拿起笔在上方认真地写着：
“这天又上奥数课了，但就是这天老师为了调动我们的用心性决定开展一场男生女生pk赛。规则就是让每队同学分别派出一名代表上讲台讲题，谁讲的精简明了，就给他所在的队加一分。
比赛开始了，开讲被男生队抢了先，只见他在台上边制图，边讲解过程，用简洁的语言把一道题讲的详细透彻。台下一片掌声。这样男生队领先得到了一分。当然，我们女生也毫不甘示弱，我们派女生队的队长上台讲题，她在黑板上一边板书一边讲解思路，讲的男生们心服口服。‘哗’又就是一阵热烈的掌声。我在台下羡慕的看着她们，羡慕她们能够在讲台上表现得那么简单自如、有条不紊。
接下来一道难题向我们扑面而来，大家看着这道题都面面相持、不知所措，我仔细的把题审了一遍，发现这道题以前在一本奥数全解的书上见过，我滤清思路，把这道难题完美的解了出来，我们组里的女生都惊得目瞪口呆。她们一致推荐让我上台来讲解这道题，对于一个从没上过讲台的我，心里很紧张。刚想要推辞，但当看到她们那一双双期盼的眼神时，只好勉强接下了这个对我来说‘艰巨’的任务。
我留意翼翼的走上讲台，拿起一支粉笔边在黑板上板书，边细心地讲解。在我讲解的同时，偷看了同学们一眼，立刻又像触电似地收了回来。我感觉到自我的心跳在‘扑通、扑通’地跳个不停，头上布满虚汗。最后在不自信的状态下将这道难题讲完了，居然还不到2分钟，而我却觉得自我像过了半个世纪那么久。台下此起彼伏的掌声在教室里持续了很久…很久…当我下台来看到老师对我肯定的目光以及同学们对我鼓励的掌声，心中感到波澜起伏。我想，其实上台讲题并不就是一个难过的坎，而真正阻碍你的，并非别人，就是你自我！但当你勇敢地跨过这道坎时，就已经战胜了自我。
这堂奥数课真的带给了我很多的收获，这些收获不仅仅仅只就是知识，而我认为更多的收获就是自信，一个值得大家肯定的自信！”
一篇日记写完了，她满意的合上日记本，我感到在她的嘴角浮现出一丝甜甜的微笑。我也笑了，因为……这个女孩就就是我。
