在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我喜欢我那群可爱的少年们
上课前一周开始身体不好咽喉炎并发着感冒发烧，病痛加上磨课的辛苦让我身心俱疲。上课前两天下午的一节课，讲题目讲着讲着，突然嗓子感觉发不出声来，孩子们说了一句：“卢老师你要不要休息一下啊”，“卢老师要不要这个下次来讲啊我们先做作业”，“你们不要讲话了听老师好好讲”……之类的话，我偷偷别过头去，把湿润的眼睛稍微整理了一下继续严肃地上课……
那一次，我真正体会到了教育的意义。我在大学学的是汉语言文学专业，那时的我踌躇满志地准备发挥一点“文学特长”，搞一些理论研究，后来成为了一名语文教师，这是我和他们的缘分；大学考到了中学教师资格证，从笔试别人放弃， 我那时候想着我还能再“扯”，到面试笑着看每一个考官，拿到证书，是我和他们的缘分；阴差阳错报名江阴的编制考试，又和他们在桐小再相遇，也是我们的缘分……作为他们的语文老师，我想那时候的我离优秀还差很远；作为他们的班主任，我想那时候的我离尽责也差很远。但是 也正是那样不完美的我，却和他们互相成全：他们会悄悄提醒我，以前学校手抄报等各种作业完成的要求，“自豪”地告诉我哪里有又大又好吃的小馄饨，皱起眉头和我说“卢老师你今天眼睛一圈黑黑的不好看 ”，小声的说“卢老师今天你画了淡淡的妆真好看”，不解地问“卢老师你为什么思考问题的时候总是喜欢咬手指”（其实我是托着一根手指），“卢老师为什么你的脸下午总是红红的”，“老师你觉得我能上得了高中吗”，“卢老师你觉得我考哪个体育大学比较好啊 ”，“卢老师做你的第一批学生真好啊”，“卢老师你觉得我字写大一点还是小一点好看啊” ……发自内心的喜欢倾听他们的声音和想法，我也喜欢他们并喜欢和他们呆在一起的日子，但偶尔也有小烦恼，有时候他们确实很“磨人”：每一次去班级他们都围着我耳朵像小麻雀一样叽叽喳喳，上课的时候我想多说一些知识给他们但总发现原来你们知识面还没那么广泛，以至于他们有些词根本听不懂，于是我一边普及知识一边讲题目……
我喜欢我那群可爱的少年们。那时候我真正 懂得，其实，老师和学生不止是传授知识与被传授知识的关系，我们是互相扶持互相成就着，一起努力进步的。不谈成绩一定要考第一名。但只求我和我的少年们尽力而为即可，毕竟树立一个正确的价值观有一个美好的童年生活也是很重要的。至今回想起来还是觉得，也许到现在是我遇到的挫折、烦恼和折磨还不够多，才会觉得这些细节也很温暖，今天才说出“喜欢”这个词语，记录下 我与我的少年们曾经的那一刻 。做一个幸福的语文老师，做一个幸福的老师，就是要做一个与孩子们幸福地成长着的老师。不求能改变每一个做了错事孩子，但至少要用心去对待每一个孩子，理解并引导他们，毕竟，他们这一代是才我们未来的希望，也是他们这一代，有可能让我们看到我们一直想坚持的那个自己 ，那个想要永远幸福着的自己吧！
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