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叙事作文初中篇一
太阳城游乐园的收费很高;一米四以下的儿童要50元。大人要100元，我的外婆因为年纪大了不能玩，只能在旁边看我们玩就连这样外婆就要花50元，从心里想;游乐园的老板也真的太抠门了吧。
城游乐园从远处看起来大约有三十几层楼高的摩天轮、轨道像一条长长的虫子一样的过山车、一上去就让人觉得像很晕的“火星”，可我和哥哥一点也不觉得晕、“飞机”是让我比较难过的了……反正是有很多好玩的。
按顺序一个一个的介绍下来吧。第一次和哥哥去玩摩天轮的时候，我吓的连大气都不敢出，而哥哥虽然有一点害怕，但他还是在那里一下子“哦”的一下子“啊”的。把我脸都想吓白了，还差点尿裤子。
山车我们一家人都一起坐了，过山车在中间的时候有两三个要转360度的圈圈。在往下的时候你要是头想往上抬的话你的头就会感觉有一双手把你的头往下压似的。
和过山车是我最喜欢的了。“火星”是个圆圆的圈，一开始先慢慢的前后荡起来，感觉像在荡秋千，接着越来越快，还左右摇摆越荡高，然后一下子从左边往右边降，一下子又从右边往左边降。火星我已经玩过五次了，可我一点也不觉得玩腻了。
“飞机”两旁除了有两个铁栏，就没有其他东西了。起飞的时候还蛮好玩的，在玩的时候就比较难过了，两旁摇来摇去的。刚停下就有人吐了，后来我和哥哥去钓金鱼，每钓一分钟就要一元钱。我本来想钓黑色大眼珠的金鱼，可我把鱼食放在它们前面摇来摇去，它们就是不吃，好像那些金鱼不吃那种鱼食似的，后来我和哥哥一共钓了10条金鱼。一条难看的金鱼是我用最后一分钟钓上来的，我厉害吧!我们一共花掉了52元。
最后，我们一家人开开心心的会我们幸福又温暖的家了!
叙事作文初中篇二
勇敢，被称为坚强。想要学会坚强，首先就要勇敢！
———题记
上小学时，我的身体很单薄，个子也很低，不夸张的说，走路时，就连一阵风吹来，好像都能把我刮倒似的。
在一个星期二的晚上，直到7点才放学。独自走在路上，刺骨的寒风呼呼地挂着，不由使得我加快了脚步，想赶快回家去寻找那一份家的温馨。当我走到离家不远的一个又小又黑的胡同里时，我被几个高中生模样的人抢劫了，他们问我有钱没有，还说“赶快拿钱，有钱一起花，快点！”看着他们一个个恶狠狠的样子，我害怕极了。赶忙拿出20元钱，给了这几个没有钱的“大哥哥”。回到家，我大哭了一场，恨自己没出息，同时也恨这个社会，爸爸忙问我怎么了，我把事情的原委给爸爸说了一遍，爸爸听后咬牙切齿地说“以后他们再向你要钱，就说没有，看看他们能把你怎么样！”
第三天晚上，还是在那条胡同，我又被他们给劫了。他们向我要钱，我想起了爸爸说的话，然后对他们说“没有！你们要再不让我走，我可要报警了！”没想到他们听完哈哈大笑，说“你有本事就报警啊，看看谁怕谁啊！”正说着，我被他们给踹了一脚，险些摔倒。于是我屈服了，乖乖地拿出了20元钱。看着他们扬长而去的身影，我恨极了，心里暗暗地想“哼，等我长大了，你们走着瞧！”从此，爸爸天天接我放学，而那几个高中生也没来找我要钱。
就这样，我上了初中，身体壮了，个子高了，胆子大了，心里就不怕那几个人了，相同的时间，相同的地点，相同的人物，曾经的一幕又在我的眼前发生。我心中的怒火再也压制不住了，冲着他们喊了一句“来啊！我今天给你们带了很多钱啊！”顺手拾起一根木棍，冲着他们就抡了过去。也许当时是我太愤怒，那几个高中生转身就跑，嘴里还说道“小子，等着！”我朝着他们追了过去，心想“只要勇敢，没有什么可以难倒我的事！”
在一次次的困难中，我学会了勇敢，同时也学会了坚强！
叙事作文初中篇三
一个苹果两个人分，是半个苹果。一个微笑两个人分，却是两个微笑。
忙于工作的人啊，在你努力工作时，你是否想过，你的父母在家里守着电视机孤独度日，在你忙于应酬电话不断时，你是否想过，此刻你的父母正守着家里的电话盼望你给家里打一个温暖人心的电话；在你和朋友在酒桌上举杯痛饮时，你是否想过，此刻，你的父母已做好了一大桌可口的饭菜，等候你与它们共进晚餐。
在他们依靠电视孤独度日的时候，在他们坐在那里等电话的时候在他们在饭桌前等你的时候，忙于工作的人啊，你不想说些什么吗？
小时候，父母是家中的主要经济来源，每天都会努力辛苦地工作，可是每天都会做出可口的饭菜与我们分享。我们天真可爱的笑脸是给他们最好的礼物，假日里，父母总是推掉那些应酬，一心一意的在家里陪着我们；在我们尽情玩耍时与我们一起分享这些美好快乐的瞬间，在我们不开心时，父母是我们的倾诉对象，并让我们重燃希望的火苗，与我们一起分享雨过天晴的笑脸。
现在，我们长大了，有的人有了工作，有的有了家庭，把自己的精力都放在了工作上，渐渐疏远了父母，对父母冷淡了，这是与中国孝的传统相悖的。
百善孝为先，多陪父母拉拉家常，与他们一起分享你的快乐。常回家看看。回家，不仅是我们的道德义务，更是我们挽救孤独老人心的方法。
举手之劳，我们能做的还有许多。隔段时间给家里打个电话，每到这个时候他们都会快乐无比，与他们分享你的快乐节假日回家看看也是一种分享快乐的方式。
一个懂得分享，孝敬父母的人才是一个真正成功的人，事业做得再大，不懂得分享，不孝敬父母，他终究还是一个失败者。
与父母分享苹果，是三分之一的苹果，与父母分享微笑，却是三个微笑。
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
所以我懂得分享才是真的快乐！
叙事作文初中篇四
暑假在家闲来无事，我便找了一份兼职给小孩子辅导作业。今天我接手了一个小学生，她的性格让我认识到了家庭教育的重要性。
那是一个女孩子，穿着也不算是特别的公主风，长着一张略带成熟的脸，看起来很懂事，也很可爱。但是她的脾气却非同一般。
出于一次偶然，我成了她的老师。
在第一节授课过程中，一切进展的也似乎并不那么顺利。她的基础知识学的不是很扎实，就连简单的乘法口诀也背不牢，加减法的基本运算也不太熟悉，相比之下，她跟普通同龄孩子差距就拉了开来。尽管如此，可她依旧不以为然。无论我跟她说什么，永远都是一副漠不关心的态度。
每当我出现口误的时候，她都会转过脸来看着我。用一个很认真的语气说你错了，有时候附带过来的，还有一个白眼。
终于，这节课十分艰辛的过去了。下完课后，我与其他老师一起讨论这个学生以及她的上课情况。那些老师说，他们一家人说话都有点不太和气，我想大概是如此，毕竟我今天看到她的爷爷，也并不是那么的平易近人。
我认为家庭教育是非常重要的，特别是一二年级的小朋友刚刚来到小学这个大家庭。如果自己的脾气不好，很难与周围的同学打成一片。无论家境有多么的富有，或者是她长得多么漂亮，但这都性格无关。性格好的人，朋友自然就会多，性格不好的人老师同学自然都不是会很喜欢。
父母是孩子的第一任老师，一个家庭的氛围会让孩子潜移默化的也变成那个样子。家长是孩子的榜样，只有家长做好了表率，孩子才会成为更好的孩子。
我也并不是很讨厌那个孩子。毕竟她还小，未来她成长的空间还很大。通过学校教育，社会教育来调整自我，改变自我，完善自我。但是教育不仅仅是老师的事情，更多是家长的事情。家长是孩子第一任老师，只有家长意识到了这一点，才能够在家庭教育中加以改善。
父母要教会孩子学会做一个有礼貌，讲文明的人。当孩子做错的时候，家长应该严格批评，告诉他们什么是对的，什么是错的，拥有明辨是非的能力，只有慢慢的一步一步走下去，孩子的成长之路才会更加平坦，将来才能变得更加优秀。
叙事作文初中篇五
“有了梦，生命的银幕亮了。”我曾经读过一本与众不同的书，它的名字叫《造梦的雨果》。
这本书最大的特点就是用了大量精美的素描画来展现故事中主人公的生活环境，使故事的情节一步步推向高潮。翻开书的第一页，白色的银幕上只有一个字“贼”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出现了一个星球，又从一个星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，从城市又看到了街道，在这条街道上有一座火车站，我们的主人公雨果·卡布莱终于出现了。
裹裹挟挟的人群中，我们尾随着他上了楼梯，走进长长的走廊中。雨果从走廊中的一个壁橱里钻了进去。在走廊的尽头有一个玩具店，店中坐着一位老爷爷。雨果猫着腰从一座大钟的后面向玩具店张望……这一幕幕就像放电影一样呈现在我们眼前。主人公——十二岁的雨果·卡布莱的一举一动都让人琢磨不透，牵引着我们继续读下去。
在巴黎火车站的二十七座时钟后墙的暗窄通道里，十二岁的雨果·卡布莱一直过着不为人知的凄惨生活。直到他发现了那个机器人，暗淡的生活才有了目标和希望。雨果的父亲生前是个钟表匠，曾经在工作的博物馆里发现了一个非常精致但是已经损坏的机器人，后来父亲在修理机器人时丧生于博物馆的大火之中。
雨果想修好这个可以写字的机器人，以便得知父亲遗留给自己的信息。为了修理机器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，却被老人逮了个正着。老人没收了雨果父亲留给雨果的一个重要的笔记本，那上面画满了修理机器人的解剖图。
雨果费尽了周折才修好了机器人。但是，机器人并没有像他想象的那样，写出父亲留下的只言片语。失望之时，他却突然发现，机器人展示给他的是更为复杂的信息。机器人最终写了什么？为何有这么多的机缘巧合？带着这些疑问翻开书吧！
“有了梦，生命的银幕亮了。”读了《造梦的雨果》，我得到了一个新的启示：人生要有梦想，并且要执着地去追求。如果这样，你的人生一定充实而有魅力，你收获的将不仅仅是成功。
叙事作文初中篇六
给予是一种信任，给予是一种关怀，给予是无私奉献，给予是不计回报。在收获众多给予与馈赠的同时，我也学会了默默付出。
记得去年暑假，妈妈带我去高井聋哑儿童康复中心陪伴那里的孩子。一路上我十分兴奋，不停的想着：我该怎样给予那些孩子帮助呢？是陪他们玩游戏，做手工，还是教他们读书？
来到康复中心，一位老师向我推荐小博，让我照顾他。小博是一个9岁的小男孩儿，他个子不高，身材微胖，生得皮肤雪白，眼睛大大的，小嘴红彤彤的，十分憨厚可爱。跟正常小孩不太一样，他天生弱听，只能通过看别人的口型，猜别人要说的内容。
最开始，我拿出带来的三年级语文课本教小博读课文。虽然我尽量放慢语速，扯着嗓子喊出每个字，喊得小脸通红，嗓子都快哑了，但小博还是歪着脑袋，一脸茫然的看着我。看着小博一头雾水的样子，我不禁心生怜悯，想：小博真可怜！他不能跟别人进行正常交流，还无法正常学习，这对于教他识字来说确实困难。我该怎么帮助他呢？
当我思考时，小博使劲摇晃我，眨了眨他那双对知识充满渴望的眼睛，不停地指指书，打着手势，催我教他认字、读书。看着他渴望学习的样子，我灵机一动，心想：我教他点简单的知识不就行了吗？这样不也是给予他帮助吗？
于是，我找到七个不同颜色的彩笔和一张纸，让小博把颜色涂在纸上。我一边按顺序指着颜色，一边缓慢的大声说：“红……黄……蓝……”时间一分一秒地过去了，我一遍遍重复的念着，小博也渐渐熟悉了这些颜色的读音，终于能磕磕巴巴地念出这些字。听着小博悦耳的声音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。
“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。”是啊，想要“手有余香”，就要“赠人玫瑰”，学会给予。只有这样，内心才会富足。
