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写人作文600字六年级篇一
他和我一样，都是上四年级从外地转到旭光学校的，共同的“身份”使我们一见如故，况且班上只有我和他在创业街住，每天同走一条路更加深了我们之间的友谊。从次，我们互相认识，互相学习，共同进步，。
他皮肤黑黑的，一双炯炯有神的眼睛忽闪忽闪地，显得既机灵又厚实。他个子比我高，年纪比我大，感觉像我的兄长一样。
我们爱好相近。每天晚上放学的时候，我们俩一人拿一个瓶子，瓶盖上开一个小孔，里面灌满了水，我们边走边打水仗，浇花，有的时候自己喝一点，每一次快到家的时候，瓶子里面的水都用完了。
下课时，我们一起打闹；放学时，我们一起回家；劳动时，我们一起专挑重活累活干；快乐时，我们一起分享；忧伤时，我们一起分担。
有一次上体育课，比赛跑步，我和他比，开始，我们争先恐后，不给对方任何机会，跑过高坡，绕过停车场，跳过楼梯，最后，我还是输了。他十分地高兴，我也为他高兴，因为我们是最好的搭档。
暑假时，我们相约一同去游泳。当时我游泳的技术不咋地，顶多在水里打几个水漂。而他呢，已经是一个游泳高手，他如鱼得水，当时我十分的吃惊，为他鼓掌。他热心地手把手地教我，先教我在水中憋气，然后教我怎么摆脚，接着是手和脚的协调动作，我一步步按着他的指点去做，没两次，我就能在水中自由游动。而他呢，一点也没有不耐烦，等我学会后，我们一同在游泳池中游弋。游玩后，被太阳一晒，他就变得更黑了。不过，我在心里充满了对这位“黑哥”的感激之情。
写人作文600字六年级篇二
五年的小学生活犹如白驹过隙，在这五年中，如果没有在背后默默付出的老师们，也就没有今天这样文明、成熟的我们。
自从我踏入校园那一步开始，就有一群纯真、朴实、善良的老师们教我们知识，教我们怎样做人，也像我第二个父母一样关心我。
记得那一次上课的时候，我无精打采，你问我怎么了，我说没事儿。你走过来摸了摸我的额头，啊！怎么这么烫。你就把我叫到办公室，量了一下体温，烧到了39度多，你丢下温度计就去给我找药，我看到你着急的神情时，心里不由得涌出一股暖流。
老师不仅关心我们的学习，身体，还教我们表演，从我们的动作、表情，还是唱腔方面细致指导，不仅培养我们的艺术细胞，还注重培养我们的品德。
六一，我穿上老太太的服装在舞台上表演，还去陵县的舞台表演不下十次。还上了陵县春晚，赢得了观众的认可和喜爱。我都很高兴，也很感动，这成功的背后都凝聚着是老师的心血。
到了临别之际，虽然我很向往六年级的小学生活，但是我永远忘不了在小学的一幕幕。我忘不了，当我成绩下滑时，老师急切的神情；我忘不了，当我取得好成绩时满脸的欣慰；不会忘记，当我精彩的回答问题时，同学们热烈的掌声；不会忘记，当我进步时老师欣喜的神情；不会忘记，我委屈时老师对我的细心呵护；不会忘记我的作文贴在展板上，同学们为我纷纷点赞的情景；更不会忘记，我们贴在墙上的每一句名言，它是指引我走向成功的路标。
小学五年期间里的那些老师，同学，一点一滴，都已烙在我的心底。谢谢你们，老师，即使我们分开了，但我们的心永远在一起。
写人作文600字六年级篇三
若尚处青春年华，就去放肆追梦吧！青春嘛，本该就是一个巨大的、满载着美好梦想的七彩嘉年华。
——题记
人生太漫长了，我们总归要找个依托物伴我们度过这无数光阴，那该选择什么依托呢？当然要选梦想！有梦的人生，是会发光的。
儿时的日月交替似乎慢之又慢，儿时做过的梦也多之又多。
五岁时，我随妈妈去大姨家走亲戚。大姨个性直爽，我在她面前就显得格外内向。因此，她总爱逗弄我。她用半开玩笑的语气问：“你有什么梦想呀？”我想了大半天，庄重严肃地答道：“我长大想当医生，把病人的病都治好，让他们开开心心地生活。”大姨听完便和其他人一起哈哈大笑，剩下我一人眉头微皱，十分不解。
儿时的世界简单得过分，想成为一切正义善良的英雄，敢做所有庞大未知的梦，却从未想过前路会遇到无数波折。
稍微长大些，我的思想略为缜密了，不再会像儿时那样傻傻做梦，会设想我前路可能面对的困难，推测我梦想实现的可能性。
可这严密周全的考虑于我而言未必是桩好事，因为少时的我，无梦相伴。大概是十一二岁时，我的心中只剩下迷茫，我对前方朦胧雾霭下的月色全无兴致，我不知道为什么要学习，我害怕极了。没了梦想，安全感竟飞快地离我远去。老师似乎看破了我心头的困惑，多次开导我。她说：“没有梦想的人生是索然无味的。”这句话勾起了我儿时心头对梦想的热情，我开始朝梦想前进。
索然无味的人生我才不要，我的人生，必须五彩斑斓！
我成为了当下无数追梦人中的一员，同他们一起在天地跑道间飞驰，追逐着属于自己的梦想。因为我的梦想很大很美好，所以我必须拼尽全力，而不是尽我所能。图书馆的大方桌上，自习室的灯光下，卧室的书柜旁，便是我的马拉松跑道。在人生漫漫长路上，在天地日月间，怀揣梦想的我不断奋力奔跑。
很庆幸，我的人生与梦想齐飞。
