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追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇一
也有许多人的梦想是一样的，那群人被扣上名叫学习的枷锁。考上理想初中、高中、大学。然后在一所比较好的公司当白领。我想每个人应该都曾这样想过，我也不例外。可能有的人喜欢音乐却当上了画家，有的人喜欢当兵却当上了人民教师，有的人喜欢当科学家却当上了厨师……
不能选择自己喜欢的职业是一件非常痛苦的事。
曾经有位与我深交的朋友问我，如果追求梦想的路迷茫了，不知道是该前进还是该后退，该怎么办。我告诉她，如果迷茫了，不知该前进还是后退，那何不坐下来，聆听自己的心，看看自己想要的究竟是什么，再决定是前进还是后退。
无论是谁，都只是一个追梦人，一个追求自己梦想的追梦人。我想有些同学是时候该坐下来想想自己究竟是前进还是后退。不要强求不适合自己的东西。我学不会语文，我可以更加努力的学数学和英语；我学不会地理，我可以更加努力的学政治和历史。可能有的人，哪门学科都学不好，但是，他可以学美术音乐体育等。哪怕自己什么都学不好，也不要轻易的放弃自己。每个人都有自己的优点和缺点，加油努力奋斗，没有努力过的人不值得让别人喜爱他，也不值得得到幸福。而那些努力奋斗的人，无论结果如何，都是值得让人尊敬的。
同学们，我们现在还年轻，我们现在有资本，初中的三年时光，说长不长说短不短，但也足够让我们认清一些事。同学们，努力奋斗吧，无论结果怎样，拼尽一切，只为了不让自己后悔。无论过程多么艰辛，咬咬牙挺过来了。
为了做最好的自己，做最好的追梦人。
追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇二
人必须有梦想。梦想就是追求!梦想就是动力!人没有了梦想便如同在大海上前进的船没有了帆!
有的人想成为一名医生，去救死扶伤，有的人想成为一名飞行员，投入蓝天的怀抱，有人想成为一名演员，让自己名声大震。我的梦想就是当一名普通的数学老师。
我知道，学好数学需要有灵活的大脑和不懈的追求。我知道，我很普通，但我从未放弃我的追求。
记得那天是周四，数学老师拿着试卷进入了教室，她发试卷了。我接过了试卷，迫不及待的翻开了写着成绩那页。“74!”鲜红的74分映入了我的眼帘。“轰——”我的耳朵如同打雷。
“轰隆——”雷声略过，雨下的更大了，我穿着被雨打湿的衬衫，怀着忐忑不安的心情回到了家。
回家后，我的手失灵了，怎么也开不了门。爸爸听见声音，迎了出来，我垂头丧气的说道：“爸，成绩出来了，数学只有74分。”爸爸说道：“爸爸早知道了。没事，能够明白自己出错的原因才是我们需要做的!儿子，不要难过。你不是想做数学老师吗?这点小挫折就受不了了?记住，机遇永远属于努力的人!”
听了爸爸对我的鼓励，我又重新拾起了勇气。
从那以后，我更加努力，每遇到不会的题我都会在第一时间让别人或老师给我讲解;从那以后我对自己的要求变得更高。功夫不负有心人，如今，我的数学成绩终于名列前茅。
我知道，追逐梦想的路上会有嘲笑，会有失败，会有困难，会有失望……但是我不会放弃我的梦想!
我是追梦人，我执着追逐着我的梦想!
追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇三
在通往城郊的马路上，我看到一个模糊的身影，肩上像是挑着什么东西，蹒跚走来。
那是一个矮小的女人。她身穿着土色布衫子，衫子上隐约透出了几处汗渍，肩膀上压着一条粗糙的竹竿，两头吊着沉甸的筐子。那两个筐子里堆满了惹眼的红色，那是满满两大筐新鲜的草莓，上面还沾着些小水珠。
她走近了点，那一张脸骤然放大在我眼前。汗水自她额上滴下，脸上的神情并没显得多么疲惫，但她微曲的后背显出了担子的沉甸甸的份量。我突然有些感慨，刚才只留意到那鲜艳欲滴的草莓，却没注意到她那已被竹竿磨破的衫子。这筐新鲜的草莓，对她而言，是多重的一种负担？
我走在后面，不远不近地跟着她。
她走到了一个集市上，轻车熟路地找到了一片不大的空摊位，卸下了担子，把两筐草莓放在了面前，开始叫卖着：“草莓来喽——新鲜的草莓——”
这里人并不算少，但很多人经过她的摊前，并没有为那草莓留步。过了良久，只有寥寥几人在摊前停下，她还是坚持不懈地叫卖着，脸上的神情看不出任何波澜，似乎已对此习以为常。
我走到摊前蹲下。她抬眼看到了我，眼中似乎闪过一丝惊喜。她连忙开口道：“小姑娘，买点草莓吗？很新鲜的。”我挑拣着筐里的草莓，一个个都饱满圆润，活色生香。“这么好的草莓，一定花了不少功夫培养吧。”我拿起一颗草莓端详着。“那是当然，每天给它们浇水施肥，可费了我不少功夫呢！”她咧嘴笑道。“这么重一筐草莓，每天挑来挑去很辛苦吧。”听了这句后，她脸上的笑意更浓了，声音中夹杂着淡淡的满足感：“不辛苦不辛苦，我也都是为了供孩子读书，孩他爸工作忙，我种点东西卖，也能赚点小钱。我这辈子呀也没有什么追求，就愿我孩子能安心读书，好好读书。”听罢我笑了笑，挑了一袋草莓便走了。
我又走在了来时那条路上。我反复地思索着她的话，想到了自己目前的初三生活。学习的重担压得人喘不过气，两头的筐子几乎成了我生命无法承受之重，随时都能将我撂倒。但如果筐子里装的是梦想，是为之奋斗的未来，那么，这沉重的担子，这努力的过程，又何尝不是一种甜蜜的负担？
我看向袋子中的草莓，它在盛夏迎来了成熟，迎来了生命的果实。而同在这个盛夏，我来到了初中生活的终点。这终点也是新的起点，它承载了我太多太多的梦想。我也要去做一个追梦人，去收割由自己栽培灌溉到长大成熟的果实。
追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇四
梦想如果缺少追逐的过程，没有一路上的磕磕跘跘、跌宕起伏，又怎能谈得上是梦想呢？即使结果不如人意，但我们留下了回忆，它是属于我们每个人自己的，是无价的，也是独一无二的。它记录着我们筑梦、逐梦、圆梦的心路历程，时时刻刻指引着我们要积极向上。
梦想不分好坏，不分贵贱，每个人都可以拥有它。有的人志向远大，有些人甘愿做辛勤培育花朵的园丁。我的梦想是多变的，有时想当一位歌手，用美妙婉转的歌声抚慰人们的心灵，用直穿人心的歌词给予失意的人力量；有时我想做一位画家，让心中的未来蓝图跃然纸上，看自己的双手在白纸上肆意跳舞；有时我还希望自己是一位兽医，因为这世间不仅有疾病缠身的人们，还有无依无靠、弱小无助的流浪动物们，它们没有办法将痛苦说出口，只能悲哀地呻吟，我想尽一份力，帮助它们。最终，我还是迷恋绘画。
从我记事开始，我就喜欢画画。那时候家里很拮据，所以一直没有机会买画笔、毛刷之类的工具。但这并不影响我对绘画的痴迷和喜爱，有事没事我就拿根树枝在地上写写画画，一会儿画朵云彩，一会儿画束小花，一会儿又画几个火柴人，一个人玩得不亦乐乎。
后来有一次，我实在不想在地上涂涂写写了，便偷偷从存钱罐里拿出几枚硬币，跑去小卖部买了几根粉笔，再跑到人家墙上“搞破坏”。几根粉笔头都磨坏了，才完成我的“大作”。当时我还傻傻地拉着妈妈欣赏，结果被她一顿训斥。
现在想来，我对绘画的喜爱可谓是如痴如醉、无法自拔。然而，人生之路还在继续，我的绘画之旅也在继续，小到精心绘制并拿一等奖的手抄报，大到精心办的各类主题黑板报，都是我追逐梦想的过程。我贪婪地汲取其中的养分，不断充实着自己，一点一点地让自己朝着梦想绽放含苞的花蕾，扬起自信的风帆。
梦想啊梦想，你悄然靠近我，我抓紧你，握在手心里，我定会好好珍惜这来之不易的曙光；梦想啊梦想，我不盼望你能开花结果，但请让我好好享受培育你的过程。
梦想不止，寻梦不辍。
追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇五
追逐梦想的过程不是很容易的，总会遇到困难的，当把这些困难克服之后，梦想就会成真。
一株蒲公英想让自己的种子飞向全世界。让它们分布在世界的每一个角落。这样，它就会受到其他植物或人的赞美。在泥土里，则是梦想的开始。
我想考出一个好成绩，要让全班的人知道我是能考出一个好成绩的。这样一来，妈妈就不会打我了。还会夸赞我，我就能去参加各种活动。
蒲公英决心要让自己变得更加生机勃勃。它开始不断吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收为止，为了自己的梦想，它不断想办法让自己吸收到水源。甚至开始向周围的同伴“借水”，但别的同类都不愿意。每一个同伴的拒绝，都让它一次又一次的失望。它慢慢地对自己的梦想失去了信心。当它心灰意冷的时候，发现在中午的时候，总会有人在它旁边洒水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里继续逐梦。
我决心要让自己变得更加聪明，于是我开始认真听讲，努力让自己学到学不进为止。我开始一个一个的向比我成绩高的同学请教。可问来问去，没人愿意教我这个差生，而且还说了一些让我伤心的话。我准备向朋友请教，可他也说了让我伤心的话。这样，我彻底绝望了。正当我要放弃的时候，有个人愿意教我，他就是我的同桌，我又充满了信心，继续追梦了。
最终，风儿一吹，蒲公英的种子全飞了，千万个种子中，只有它的种子多，它看到这一幕，心中满是欢喜。
考试成绩出来了，迎来都不是满面的叉，而是鲜红的九十几，这一刻，我笑了。
是的，追逐梦想的途中是很艰苦，但梦想成真后，才知道这些苦只是为梦想的幸福打下了铺垫。
追梦人作文六年级字 追梦人作文六年级篇六
每个人心中都应该有一个梦想。无论大的梦，小的梦，都需要用一双勤劳的手去奋斗，去实现。然而，在通向梦的道路上，布满了艰难与险阻。我的身边有一位向着梦想不断追逐的追梦人——施羽繁。
她是我们班的班长，一个品学兼优的好学生。但与此同时，她还是我们学校的一颗小明星。她自小酷爱读书，是个读书的小能手。老师们，同学们，家长们都乐意听她读书，因为她不仅声音甜美，而且任何难度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就让人心旷神怡、陶醉其中。
当然，如此高的水平，可不是天生就有的，离不开她无数的磨练、刻苦的努力。
记得三年级的时候，我和施羽繁坐前后座。有一天，我们学了一篇课文，这篇课文朗读起来十分困难，老师请了许多好同学来读，可是没有一个人能把这篇课文读得十分流畅，正当大家都愁眉苦脸的时侯，坐在我身后的施羽繁高高地举起了手，全班同学不约而同地向她看了过去，老师也有一些震惊，继而微微一笑，说：“就让施羽繁来试一试吧。”
班上响起了雷鸣般的掌声，施羽繁在掌声中，胸有成竹地站了起来开始朗读。同学们听得格外仔细。她先是有起有伏地轻声朗读，，宛如银铃“沙沙”作响。渐渐地情节进入了高潮部分，她那轻柔的嗓音变得洪亮有力、激情澎湃。有一些重点的词或句子，她还刻意地去重读，犹如山林里百林鸟在啼叫，好似大海中浪涛在拍岸……时间悄悄地流逝，她的朗读逐渐进入了尾声。速度也变得缓和了，音韵舒缓起伏，似泉水从山上缓缓流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌儿……她读完了，但大家还没有回过神来。不知是谁带的头，班上再次响起了热烈的掌声，经久不息……
前一段时间，她代表我校参加了大丰市“蓝色之旅”的演讲，还获得了二等奖呢！
人，都应该有梦，有梦就要奋斗。施羽繁正在用自己的努力，朝着梦想奋进，我坚信，终有一天，她会梦想成真！
