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学校教导主任工作总结(5篇)

格式:DOC 上传日期:2022-12-16 10:20:21
学校教导主任工作总结(5篇)
时间:2022-12-16 10:20:21     小编:zdfb

当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教导主任工作总结篇一

首先,创设优良的管理环境,让学生做班级的主人。为建立一个礼貌守纪、团结互助、勤学上进,有强大凝聚力的班群众。我采用班干部轮换制和多队队长负责制让多数同学得到锻炼,体会管别人与被别人管的滋味。各小队之间展开竞争,激发学生的上进心和职责心。

其次,从小事做起,严抓养成教育。我在班上认真组织了一次“良好行为从我做起”的主题班会,我们对学生提出啦实实在在的要求:从眼前的一言一行做起,包括不在楼道内喧哗、跑跳;从上课专心听讲做起;从认真完成作业做起。

再次,透过活动增强班级凝聚力。

用心配合学校,组织好各项活动,增强班级凝聚力,促进学生健康快乐的成长如我班的跳绳活动、队列队形练习;六一儿童节精心排练的相声小品《给妈妈洗脚》,迎难而上只为过程而不为结局执着编排的课本剧《新编小红帽》、《丑小鸭》,集师生智慧于一体的六一儿童版面;诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。无不浸透着老师的智慧和汗水,让我们在团结合作中感悟的光辉——那份执着与无私。同时我觉得这些活动都是发现学生、锻炼学生提高审美潜力、表达潜力、提高团结合作潜力的良好契机,使我们班拥有了和谐团结的正气。

第四、开展班级特色活动

为响应新课改的号召,进一步提高孩子的综合素质,我班开展了“让心灵沐浴书香,让童心文采飞扬”为主题的读书活动,以读促写,以读优写,读写结合,提高学生的阅读潜力写作潜力。并在班内成立小记者站,让学生记录身边的人和事,随事而记、随感而发,培养孩子的表达潜力,激发孩子的写作兴趣。这样学生在读书、写作、采访活动中培养了良好的个性和品质使他们拥有了用心快乐的人生。

学校教导主任工作总结篇二

一、德育工作方面

加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展路向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。

1、接新班初,我要求学生认真学习校规和班规,从小事着手,严格要求戴校徽和团徽,穿着校服,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。

3、制定了较细的班规,要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组管理班务,培养自管能力。学生基本能遵守各方面的纪律,如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。

4、开学不久,我就开始家访,家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时提供帮助,向良性发展。

5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整。做好学生的思想工作。

6、努力培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力。

二、学习方面

在学习上,班上部分同学已形成了良好的学习风气,能够互相讨论、互相帮助。

1、鼓励学生积极参加特长生的培训,有10个同学参加了美术特长生,两个同学参加了体育特长生。

2、组成8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相竞争,共同进步。

3、学生的基础较差,文科占优势,连续两次的考试,理科都不如人意。如何来提高,还要想办法。尽管制定了一系列的措施,但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差,课堂纪律没抓紧,这都是我今后要努力改进的地方。

学校教导主任工作总结篇三

为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶,我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展,我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众基础,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的"民主",让学生完全"自决",一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友",以便在以后的班级管理中得到"照顾",同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得当选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委组合。

实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候......

学校教学主任工作总结篇8

一、每个孩子写了一本书——即日记。在这本书里,有孩子的喜怒哀乐,有孩子的阅读感受,有精彩词段的摘录,有家长的鼓励的话语,有孩子们每日阅读的记录,有家长写给老师的话,有老师跟孩子心与心的交流,这里还记录着家长们的读书历程。这不是一般的书,它真实的记录着孩子们珍贵的童年生活。

二、做快乐的读书人——坚持每天读书30分钟以上;每天讲故事,经常交流读后感想。

每周一、三、五早晨预备铃后,是每个孩子“说说话”的时候,更是孩子们读书交流的好时候。

三、培养更多的读书家庭:开家长会引领家长创建读书家庭,坚持不懈的进行亲子共读活动,家长每日读了什么书,孩子来记录。

四、班级自治,人人有责,培养孩子们主人翁意识。现在班级的日常管理老师基本不用多说话,孩子们在各自的岗位上,能各尽其责,互相配合,按部就班的做好每一项工作。

五、培优帮困带中游,努力让每一个孩子有自信,有兴趣,有进步,有劲头。对学有余力的孩子要求多看书,严格要求自己,精益求精,要多帮助别人;教育他们,“学无止境”,使他们明白“帮助别人快乐自己!”对学习有困难的孩子给他们展示平台,让孩子们看到他的优点,大力表扬长处,培养自信,培养兴趣,并使他们明白,“努力从什么开始都不晚。”不怕你暂时落后,就怕你不愿意前行!”在座位的安排上,特别注意让不同的学生坐在一起,让他们在互相帮助的过程中,培养自信,体会到助人的快乐。

六、让现代通讯工具成为连接家校的彩虹桥。采用多种形式与每个家长单独交流,充分了解孩子,探索更有效的教育措施,努力实现因材施教。如:家长会,qq家长群、短信、电话、家访、请到学校来谈等形式。

学校教导主任工作总结篇四

本人这学期担任高二(3)班班主任,一学期即将结束,特作如下小结。

一、抓“两风”建设,纪律护航

本学期灰好班风、学风建设,先保证纪律,为学习保驾护航。一是突出班干的管理作用,班级民主推选班长,班长主持选举各大委员,班委会、团支部分解各项常规管理工作,各人各负其责。班级设《个人常规管理量化考核表》,班主任指定考核人员,随时掌握每个人的成长经历。设《值日班长工作表》,每天签阅,随时了解班级发展动态。二是突出学生的自主管理,反对人管人。各人管好自己,有没管好有专人考核,班会课上班干来交流本周的相关情况,褒贬明确。这学期班风、学风有很大改善。

二、显学习主线,计划引领

班级建设中还是以学习为主线,如何指导学生学习,本人主要突出了按计划学习。开学第一天就让每人制定一份学习计划,张贴于课桌上;期中考试后回过头来看学习计划的落实情况,作出适当调整。每次考试前10天提醒制定考试复习计划,考前每人根据自己前一阶段的学习实际预估考分,做到明明白白学习。每天的学习突出预习、复习、自主作业等环节,强调主动学习。

三、讲做人道理,规范立身

为何要学习?为何要用心学习?从知恩图报上给学生找动力,强调做人要有良心,要有责任感,专心于学习就是对父母的最好报答,不管结果如何。妥善处理学生之间的纠纷、情感纠葛,以责任心、阶段人生目标、人与人交往的分寸来引领他们自己解决问题。本学期学生比以往要懂事一些,能自己处理棘手问题。

本学期我们班在常规量化考核、黑板报评比、体育活动中都举得了较好的成绩,不一一列举。

特此小结,望戒骄戒躁,今后继续努力。

学校教导主任工作总结篇五

本学期、我开始担任高三七班班主任,回顾半年来的工作,有收获有遗憾,有思考有展望,现将本学期工作总结如下:

我所带的高三七班是新成立的加强班,由各班级学习成绩优异的学生组成,来自四个理科班,共25人。学生学习、表现差异明显。为了尽快形成学风,端正班风,我每天早晨晚归,坚持长期跟班,第一时间了解学生状态,遇到问题认真和学生沟通,及时谈话,把问题处理在第一时间。经过一段时间,班级明显改善了班风和学风,为提高成绩打好了基础。

为了尽快提高学生成绩,我积极与任课教师沟通,了解学生成绩情况,有针对性的帮助学生找到问题。利用课余时间给学生补课、辅导,提高了部分学生的学习成绩,每次返校都提早半天领着学生上自习,让他们养成尽快进入学习状态的习惯,同时也能够珍惜时间,提高学习效率。

为了了解学生的思想状况,我让学生们每周写好周记,记录自己生活的学习的问题和总结,也可以写自己的思想状况以及和老师说的话语。我每周批阅一次,了解学生情况,并对问题加以解决,通过周记的批阅,我了解了班级学生的很多情况,使得师生之间沟通更加深入。

利用学校和班级组织的各项活动来提高班级凝聚力,本学期的各种班会、活动都认真参与,精心设计,同时发掘学生的特长、能力,让他们学习之余也能提高自身素质。

经过半年的管理,班级凝聚力大大提高,班风正、学风浓,成绩稳步提高,上升趋势明显。虽然自己半年来付出了很多辛苦,同时牺牲了很多自己的时间,但是因为责任重大,不单单肩负着学校的重任,也有各班级的老师和家长的嘱托,所以自己即使再苦再累,都会一直坚持下去,完成自己的工作。

回顾半年来的点点滴滴,从心里面真的感觉做班主任的辛苦,也从其他班主任身上学到了很多的知识,所以,无论从哪个角度来说,自己都会继续坚持下去,做好自己的本职工作,为学生的成长和进步贡献自己的力量。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

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