每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
学生描写小学的作文900字左右篇一
在这个暑假我把我的暑假排的满满的，这暑假除了做完老师布置的作业，我还阅读了许多的课外书，饱览了许多的知识，我还温故了以前学习的知识，预习了新的学期所学知识的内容，做好了充分的准备，便带着紧张的心情迎接这新的学期。
刚放假的时候，我把五年级所学过的知识又重新温习了一遍，对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒服。如果我每天不学习几个小时，我都会感觉到空虚。当然，我也有玩的时候。
在暑假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的是在网上阅读的的，有的是买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，因为这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。有些时候，我也会去游游泳，锻炼一下身体，增强一下体质。，
最后，我要准备下学期的知识，笨鸟先飞嘛!我仔仔细细地阅读希望下个学期，能有与众不同的自己。做一个值得让别人钦佩的人.
日子一天一天地过去了，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。现在，应该把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的句号！整理好心情，面对在新学期的生活，我充满了期待；面对六年级的升学，我有足够的信心；面对未来，我有足够的勇气去面对。我准备好了！
光阴似箭， 一转眼；轻松快乐的暑假就要结束了！
这个暑假，我干了很多很多有意思的事情，学架子鼓，学钢琴，还看奥运，练习冰球。我的冰球技术以前就比较好，通过这次夏令营，我的冰球技术已经相当好了！对了，我的英语也有了超大幅度的提高，因为我几乎天天泡在哪上。我还参加了李宁冰球联赛，为我们队挣了五千元人民币呢！在暑假，爸爸妈妈给我报了很多班，也带我玩了很多，花了不少钱，我要对爸爸妈妈说：“你们辛苦了， 谢谢你们，我不会辜负你们的期望。”
我在学习上也有很大的进步，作文比以前写的更生动、清楚了；我的英语水平也提高了；数学做的也比以前更精了。语文就不用说了，我一向语文就很好
的；我的写字也比以前好看了。我自己也比以前更聪明了，我要努力向前冲，不能骄傲，俗话说的好啊！ 骄傲使人落后，虚心使人进步。
我喜欢这个暑假，暑假是最轻松的了， 我喜欢暑假， 因为不用上学， 可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的`事情，你们喜不喜欢暑假呀 ！
学生描写小学的作文900字左右篇二
有一位敦厚的长者，缓缓地述说着人生的格言；有一座人生的照明灯，清晰地为我们指引着前进的方向。他就是《生气，不如争气》。这部书以百篇哲理小故事，告诉我们为人处事的经验，给了我巨大的启发。书里的人生格言不时在我的脑海之中浮现出来，给我力量。
人们常说，苦难是最好的大学。古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来。海明威在《老人与海》里也说过这样一句话：“英雄可以被摧毁，但是不能被击败。”人生又顺境，也有逆境。人生有巅峰，也有低谷。因为顺境或巅峰而趾高气扬，因为逆境或低谷而垂头丧气，则是浅薄的人生。真正的人生需要磨难，更需要有面对磨难的勇气。
鸵鸟在遇到危险的时候常常行掩耳盗铃之举，把自己的投藏在沙土中，以求心灵的解脱。我们知道好多事情躲避并不能解决问题，与其表现出懦弱的一面，不如坚强面对。其实，困难和风险也是欺软怕硬的，你强它就弱，你弱它就强。我们必须时时刻刻牢记着：最困苦的时候，没有时间去流泪；最危难的时候，没有时间去犹豫，冒险则意味着你更有可能成功。
更重要的是，在逆境中我们必须保持良好的心态。有时我们不妨换个角度思考问题。正如俄国作家契诃夫曾说的：“要是火柴在你的口袋燃烧起来了，那你应该高兴，而且感谢上苍，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那你应该高兴，挺好，多亏这根刺不是扎在眼睛里。……依此类推。照我的话去做吧，你的生活就会欢乐无穷。”
能在逆境中懂得自勉固然重要，但作为一个现代人还应注意人际关系。现代社会竞争激烈，人与人之间有着千丝万缕的联系。拥有丰富的人际关系是每一个现代人的需要。可是现实生活中，人们总是慨叹世间缺少真情，缺少爱与关怀。那种强烈的孤独感，困扰着他们，折磨着他们。其实，很多人之所以缺少朋友，是因为处事的方法不对，他们往往采取了消极的、被动的退缩方式。
生活中，最珍贵的礼物是尊重和理解。当一个人收到这个礼物的时候，就会感到幸福；而馈赠这个礼物的人，也会感到同样的幸福和充实。因为他在尊重和理解他人的同时，自己的精神境界会变得更加崇高，他的人格会变得更加健全。尊敬你身边的每一个人，你会得到更多的人的尊重，你也会得到更多的友谊。
学会宽容，也是我从《生气，不如争气》中汲取的经验。在日常生活中，我们还要做到带着好情绪，重视身边的每一个人。谨记宽容的力量不容忽视，更要做到真诚地赞美他人，做一个真诚的倾听者……我想，这样以后你的人际关系将会变得更丰富！
让我们牢记以上这些道理吧。我相信，以它们作为我们人生道路上的照明灯，我们的人生之路将会走得更宽、更远。
学生描写小学的作文900字左右篇三
雨淅淅地下，风呼呼地吹。早晨我独自默默的走在那空无一人的大街上。这般寒冷的天气，就连那迎面吹来的风也使人面颊感到微痛，它却似乎吹进了我的心房，看透了我的心事。
在前几周时，我因数学成绩优异而有幸被老师选入在参加数学竞赛的名单中，而我的好朋友也身在其中。我俩相互鼓劲，奋发复习，希望都能在竞赛中取得好成绩。
一周后，我和她手牵手走进考场，找准自己的座位，掏出纸、笔开始答卷。这次试卷的难度完全超乎我的预料，使我心烦意乱。不知不觉考试时间已经到了，我不情愿的将试卷交到考官处，走出考场。忽然一阵清风从我身边吹过这才觉得清醒了很多。当我碰到她问她考的如何时，她也是一脸愁容的说：“我错了好几道题呢，这次肯定拿不到奖了，唉……”她的回答也使我宽心了许多，我想既然她也没考好，那么我没拿到奖也就不会在同学面前有多难堪了，心中掠过一丝窃喜。
很快，成绩出来了，她居然得了优秀奖。而我什么也没得到。这一消息如同晴天霹雳般的传入我的耳朵，当时我的眼泪就吧嗒吧嗒的落了下来。我的心很痛，我日夜在想我为什么拿不到奖，难道是我的实力不如她吗?不，不是的!我的心真的好受伤……
从这以后，每当我跟她走在一起时就会心生嫉妒，话也聊不到一块，每次只是随便应付或者沉默不语。当她和别人谈论起竞赛的事，互相追捧的时候，我又非常的自卑，总觉的自己和她们融不到一块，然后远离她们，走到看不见她们的一处去。渐渐地，她好像也不喜欢和我在一起玩了，我与她之间疏远了许多，见面时形同陌路，放学回家时也是各走各的了。
在回家的路上，当我看到她与其她同学在一起嬉戏、说笑时，我与她在一起的美好时光便从脑中闪过。日复一日，我心中有了一丝想与她和好如初的念头。最后，我终于下定决心，对她说：“我们继续做最好的朋友吧，还和以前一样，好吗?”谁想她却摇了摇头说：“既然你我都已不把对方当做好朋友了，那么我们的友情就此结束，从此只当个所谓的同学吧!”说罢，便转身而去。听完这句话，我呆呆的站在那里，心中无比的难过，这时，一阵风吹来，它吹走了地上的落叶，同时似乎也吹走了我们的友情，而且吹得一干二净，不留下丝毫痕迹。我只能在风中看着她离去的背影，并把我们在一起的美好时光也统统的送给了那阵过往的风……
这一次，我哭了，哭的那么伤心，那么绝望……经过这件事后我懂得了友情如一阵风，来无影去无踪。当你得到它的时候你应当懂得去珍惜它，而不是在失去的瞬间才伸出手去抓它。友情是会随着时间的流逝慢慢淡化的。我们要珍惜眼前的友情。
学生描写小学的作文900字左右篇四
音乐给人带来的快乐、想象和启迪是其他艺术形式不能相比的。
两三岁时我爱上了钢琴，每天都要站在键盘前敲上几次，这是一项非常令我开心的游戏。四岁时，我能坐上琴凳了，钢琴韩老师出现了！开始时基础的节拍、音阶很简单，几个月后能弹复杂些的练习曲了。
那时练琴变成了一件痛苦的事，每天坐在琴凳上，就是汗水和泪水流淌的时光。但当曲子能够娴熟的演奏时，我就放声唱出乐谱。指尖华美的乐音奔流着，又荡漾着心中的欢乐！
转眼三年时间过去了，我已经是小学生了，那天老师告诉大家可以报名参加区里的学生文艺展演，我毫不犹豫的报了名。
我和韩老师商量打算新练一首肖邦的《圆舞曲》作为参加展演的曲目。肖邦的曲子优美而与众不同，我兴奋地投入了练习。可第二乐段一个长长的上行琶音把我难住了：本来就有好多我的小手弹着吃力的黑键，节奏又快还是变化的！按照往常的习惯，复杂的乐段要先唱好乐谱再练习弹奏。我用手拍着节奏，目不转睛地盯着每一个音符可嘴里不是唱错了音，就是唱错了拍子，虽说已是深秋季节也急得我满头大汗，唱得嗓子像着了火——这段曲子终于唱对了！
开始上手演奏了，“弹错音了，是升嗖！”老师声音不大可瞪起了眼睛，我的心里一阵颤抖。“节奏弹得不对，你刚才怎么唱的？”老师嗓门大了，举起了专门用于打手的木棍，我紧张得双手像是被水冻住了，脑子里一片空白，半天才回过神来，“赶快结束这节痛苦的钢琴课吧！快下课吧！”我心里暗念着，手上加快了速度。“你弹错了，还弹得这么快！”老师吼了起来“啪“木棍终于重重地落在了我的手背上！手背顿时起了一个红道！
我再也忍不住了，“哇“地哭了出来，汗水和眼泪在脸上乱成了一锅粥。
我颤抖着伸出右手终于用很慢的速度把这段琶音弹对了！“好，就这么慢慢练，多弹些遍就快了！妈妈快帮我们拿盒火柴来。”韩老师的脸上露出了一丝笑容。
韩老师把火柴倒在琴键左边的面板上：“就这段琶音，你弹对一遍就拿一根火柴，放到右边面板上，能弹到标准速度了，就数数移过去多少根火柴？后天我来时告诉我！”老师走了，我洗净哭的像大花猫似的脸，重新坐下来，短短八个小节，五十二个音符，像放在我面前的五十二对手，我跟你们拼了，我要逐个打败你们！弹对的次数明显增多了，十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右侧面板，弹奏的速度也快了起来。一串绚丽的琶音终于从指尖流出，眼泪再一次涌出了我的眼眶。
我在琴凳上度过了二十天课余的所有时光：一袭白色的长裙的少女在深秋的白桦林里翩翩起舞，轻盈旋转……这就是肖邦的《圆舞曲》。当我聆听它时，真诚、善良、美好就浮现在眼前；当我弹起它时，自信、高雅、快乐就激荡在心中！
那次展演我得了二等奖。对我来说，得奖并不重要，与我练琴的过程相比它只是一个短短的瞬间，获奖证书放入抽屉，我又将坐在琴凳上，双手跳荡在黑白之间，钢琴带给我艰辛和快乐，让我的童年既痛苦又幸福，音乐将是我一生的挚友。贝多芬的名言也是我的心声：苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐！
学生描写小学的作文900字左右篇五
今天中午放学，我和雷同学一起走路回家。
天气暖和，灿烂的阳光照在身上，不一会儿，我们都热了起来——额头上渗出了细密的小汗珠。
我和雷同学走到一家便利店门口的时候，雷同学提议请我吃冰淇淋，我甭提多高兴了！
我们走进便利店，各自挑了一条“旺旺碎冰冰”。雷同学付了钱，我们正准备走的时候，班里的王同学象一阵风一样冲了进来，从冰柜里抓起一根雪糕，远远地扔给老板一张卷着的钱，就像“闪电侠”一样跑走了，等我们反应过来的时候，王同学已经跑得没了影儿。
我正纳闷王同学为什么要跑那么快呢？“天哪！刚才那个小男孩给了我一张假币！”老板突然的惊叫声打乱了我的思绪。
我看到老板手里拿着一张“1元钱”纸币，这张“钱”很奇怪：比普通1元钱白了很多，也小了一些……更重要的是，这张“钱”的左下角印着几个绳头小字——“儿童游戏纸币”！这时，我想起王同学那“闪电侠”飞奔而去的姿态，心里开始怀疑，这家伙的行为如此怪异，难道真是他？……
我悄悄跟雷同学说：“不会是王同学干的吧？”
雷同学也在怀疑。她上前去问老板：“老板，刚才飞跑而去的那个小男孩是买了一根一元钱的雪糕吗？”
“对！他大概十来岁左右，穿了一件红衣服。”
这下，我俩基本上可以肯定：那个付假币的人就是王同学了。因为王同学今天也是穿了一件红衣服。
雷同学还有点不死心:“那个小男孩是什么时候买的东西？你确定这张‘钱’是他给的吗？”
“嗯……”老板想了想，“就在你们进店不久，他跑得特别快，这张‘钱’是他给的。”
肯定付假币的是王同学无疑了。我和雷同学一下子都说不出话来，手上的“旺旺碎冰冰”含在嘴里也变得索然无味起来。
我们告诉老板，那个小男孩是我们的同学。老板略带悲哀地说：“同一个班上的人，怎么相差那么大呢？1元钱我不跟他计较，可他丢失了自己的诚信呀！”说着，叹起了气来……
我愤愤不平起来：“王同学怎么能这样？1元钱是小事，但是20元、50元、100元……就变成了大事，他担当得起这个责任吗？！”
雷同学在一边也是脸色凝重：“这样下去……长大后坐牢都有可能啊！”
老板沉重地点了点头。随后他又说：“我要告诉你们让我感动了很久的一件事——”
“前不久，有一对姐弟来买东西。他们买了15元的零食，给了我20元，我自己都不知道多找了他们5角钱。第二天，小弟弟来到我店里给回多找的5角钱，还说是我多找给他们的。那小弟弟才五岁多的样子哩。五岁多，就有这么难得的诚实……再看看你们那个同学……唉！……”
我和雷同学默默地走出了便利店，一路上，我俩沉默无语……
到了分岔路口，就要分别了。我对雷同学说：“就算我用怎样的语言，都无法形容出王同学的愚蠢！”
王同学给出了那张1元假币的同时，也给出了自己的心——一颗不诚实的心！
