世界宛如一潭深邃的碧水，每一滴水都蕴藏着无尽的智慧与力量。在这茫茫人海中，我也是一个默默无闻的取水人，汲取着世界的知识与经验，滋养着成长的灵魂。以下是小编为大家整理的关于我也是个取水人作文中考范文的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：我也是个取水人作文中考范文
世界宛如一潭深邃的碧水，每一滴水都蕴藏着无尽的智慧与力量。在这茫茫人海中，我也是一个默默无闻的取水人，汲取着世界的知识与经验，滋养着成长的灵魂。
在漫长而又短暂的人生旅程中，我们每个人都怀揣着对潇洒自如生活的向往，渴望活出自我，赋予生命独特的意义。古希腊德尔斐神庙的箴言“认识你自己”犹如一盏明灯，指引我们探寻内心的深处。然而，“自己”这个词语虽然看似简单，其背后的深意却常常让我们陷入深思。真正的自我认知，不仅是知道我们是谁，从何而来，更在于明确自己的位置，从而能够稳健地迈向远方。
“鱼翔浅底，鹰击长空，万类霜天竞自由。”世间万物皆有定位，正如小鸟选择自由飞翔，树木选择林立山间，溪水选择一路流淌。人也如此，只有找准自己的位置，方能如舵手把握航向，行稳致远。位置选得准，方能避开暗礁与风浪，稳稳当当地驶向梦想的彼岸。
赵丽蓉，舞台上的绿叶，人生中的艺术家。她以配角之姿，绽放主角之光，用一生诠释了“成功不必在我，成功一定有我”的深刻内涵。在光影交错中，她如默默守望的星辰，虽不耀眼，却为整个夜空增添了无限光彩。她深知，配角并非附属，而是不可或缺的存在。每一场演出，她都倾尽全力，将角色演绎得淋漓尽致，为整个舞台注入了灵魂与活力。赵丽蓉用她的艺术人生告诉我们：找准自己的位置，善当配角，同样能够书写辉煌。她的精神，如同那润物细无声的春雨，虽不张扬，却滋润人们的心灵;她的成功，在于那份对艺术的执着与热爱，更在于那份甘当绿叶的谦逊与智慧。
找准位置，是张骞凿空西域的驼铃阵阵，是苏武牧羊北海的忠洁刚烈，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地、仰天长啸的壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞、雄心勃勃……
“物有本末，事有始终。”找准自己的位置，如同在赛道上找到正确的起点，方能稳健地迈向终点。倘若起点即已偏移，又何谈摘得桂冠的荣耀?我们每个人都要像探险家寻找宝藏般，先找到自己的定位，方能明确人生的航向。只有如此，方能行稳致远，让生命的旅程充满佛灵花开的芬芳与希望。
世界是一潭水，我也是个取水人。在这个充满挑战与机遇的世界里，我将不断前行，追寻着内心的梦想与信仰，汲取着生命的养分与智慧。我相信，只要我们保持一颗勇敢而坚定的心，我们就能在这个世界上留下属于自己的精彩与辉煌。
篇二：我也是个取水人作文中考范文
日子是抱着沁人花香徐徐奔来的春风，日子是在曦日与晨风邂逅的意境中冉冉升起的旌旗，日子是匆匆掠过水面溅起阵阵水花的鸿鹄倏然而悠悠。
斜倚窗，回首过去懵懂稚嫩的自己，或有“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”的顺水远洋，或有“相看两不厌，唯有敬亭山”的孤独寂寞。世界宛然那一滩无形的水，我也是个取水人。想起每次取水时的艰难险阻风雨阴晴，每次想起尝水时的急于求成和酸甜苦辣，梅花便落满了南山。
忆往昔，母亲带我去看外面的世界，依稀记得我那一脸茫然与无处安置的小手，那些从我眼前疾驰而过的轿车就像那如梭的不知名的光阴。
抬头仰望陌生的高大楼宇，就像海市蜃楼一般。菜市场的高声吆喝，与匆匆路过的陌生人群，一瞬间镌刻在我记忆中。外面广阔的世界为我的人生翻开了全新的一页。
雨后的阳光似那脱缰的野马冲破乌云的束缚，与七色彩虹共同氤氲。
此时，世界这滩水，我小心翼翼地取了一瓢，这瓢水叫做知新。
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼。窗外桃灼灼，柳依依，阳光迷人。让人陶醉不已。
然而正真让我陶醉的是桌上的趣味数学题，它就像指挥家手中的指挥棒，拔动我沉封己久的心弦。我沉醉其中，欲罢不能，夜以继日的演算、推论，但收获甚微，不如人意!我相信山重水复疑无路，柳暗花明又一村的道理。反复梳理解题思路，路漫漫其修远兮，吾将上下求索，当答案水落石出之时，那种“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的雀跃亦不就是成长途中获取的成就感么?
如今直上银河去，同到牵牛织女家。胜亦喜，败不馁。在反复验算答案，不就是是回顾人生的欢离合么?如此，人生便活出精彩，活出了温度。
此时，我用思考与汗水取得一瓢水，这瓢水叫做热爱!
问君能有几多愁?恰似一江春水向东流!
相信每个人小时候都曾天真过，那时门前有一颗杏树，过了一个又一个春天，未曾结果。然而我却像倔强的牛犊，坚信它一定能结果。因此我每天都会为它浇水，期盼着结果的那一天。时光像白驹过隙一般，一直未见到一粒杏。但我终不打退堂鼓。终于在那个仲夏，杏树仿佛读懂了我的良苦用心，如约而至地硕果如星!我懂得了错过了桃花就不会再错过油菜花，错过了火烧云就不会再错过群星璀璨!那一刻，我仿佛寻得奇珍异宝，那一刻，我重拾了人生的信心!热烈的夏风吹拂着杏树，杏儿们饱满、争先恐后地向着我招手，这是坚持得来的幸福。
我知道，我又取了一瓢水，这瓢水叫做坚持!
取水的过程，我受益匪浅，见证了岁月历程，我仰望着浩瀚宙宇，奔赴星辰大海!
我庆幸，我也是个取水人!
篇三：我也是个取水人作文中考范文
在人生的广袤原野上，每个人都是一位不懈的取水人，穿梭于无形的智慧与经验之塘，寻觅着滋养心灵的甘泉。这取水之旅，便是我们成长的轨迹，每一次探索，都是对自我的一次深刻认识与超越。
孩提时代，我仰望那璀璨星空，每一颗星辰都像是在诉说着古老而神秘的故事。那份对未知世界的好奇，如同初春的嫩芽，悄然在我心中生根发芽。我缠着爷爷问个不停：“星星为什么会眨眼?”“银河里真的有条河吗?”正是这份对星空的迷恋，激发了我对宇宙奥秘的无限探索欲，也开启了我作为取水人的第一步。好奇心，是我探索未知世界的灯塔，照亮了我前行的道路。(初识“水塘”——好奇心的萌芽)
随着年岁的增长，我遇到了学习上的重重难关，尤其是数学，那复杂的公式和逻辑曾让我倍感挫败。但正如取水人面对深邃的水塘，我深知唯有深入其中，方能寻得清泉。于是，我开始了与难题的较量，一次次失败，一次次站起。在无数个夜晚的灯光下，我终于找到了解题的钥匙，掌握了那些曾让我望而生畏的技巧。这个过程，让我学会了坚持与自我反思，更重要的是，我找到了适合自己的学习方法——那正是我在知识海洋中独特的“取水”方式。我明白了，成长不仅在于解决问题，更在于挑战中自我发现与超越。(深潜“水塘”——挑战与成长)
在学校的实验室里，我和同学们携手完成了一个又一个科学实验。我们分工合作，各展所长，在失败的边缘寻找成功的曙光。每当实验成功，那份喜悦与成就感便在我们之间流淌，仿佛共同汲取了一汪清泉。在准备班级演出的日子里，我们更是心往一处想，劲往一处使，将各自的才艺汇聚成一台精彩的表演。这些经历让我深刻体会到，合作不仅能完成任务，更能让我们在相互学习中拓宽视野，分享彼此的“取水”经验，共同成长。在合作中，我发现了更多优秀的伙伴，他们的闪光点成为了我取水的新源泉。(共享“水源”——合作与分享)
回望来路，我深知自己仍是一位在成长路上不断探索的取水人。每一次探索，都让我更加了解自己，也更加明白找到适合自己的“取水”方式的重要性。未来，无论面对多少未知与挑战，我都将勇敢地继续前行，不断取水，不断成长。因为，我深知，我也是个取水人，在这条充满奇迹与可能的旅途中，我将永远怀揣好奇，勇于探索，发现属于自己的那片水源。
篇四：我也是个取水人作文中考范文
独临钓石，只为取深清。山中制红糖的爷爷如此，我对琴音亦如此。
沐着春城氤氲的水气，品着香气醇厚的红糖茶，连日来的旅途奔波都被一扫而空。父母在木桌旁休息，我则端着碗，站起身，好奇地走到一边，打量屋后忙碌的一老一少。他们正把甘蔗榨成的汁放入锅中，灶膛里的柴火正旺。在一片白色水雾之中，老人家耐心地慢慢搅拌熬煮，等到锅中渐渐呈现红色，再用勺子舀出，汁液粘稠，他以极快的速度，把红糖汁倒入准备好的小碗中，几乎一滴落不到外面。
老人家那娴熟的动作令我咋舌，我忍不住赞叹了几句，老人家就和我交谈起来，我知道了这已经是他们几代人传下来的手艺，我要细问，老人家却直摆手说没什么特别，最多就是这山间水，林中泉有些灵气吧。这一聊就聊了许久，我向来外向，见彼此熟络，忽然就忍不住好为人师，提出了自认为有帮助的建议：“现在奶茶很流行啊，爷爷你们不如也把红糖茶改良成奶茶，或者红糖水果茶，生意肯定更好呢，还可以直播带货!”我带着笑等待认可，可没想到，一直乐呵呵的老爷爷突然变了脸色，口气生硬地说道：“我们只做红糖茶，不做什么奶茶，也不想带什么货，一个山中取水人，没那么大的本事，也不是钱的事。”
我顿时哑然，自认本是好心，有些恼怒老爷爷这般态度，连带着本来想带些走的红糖也没有买。临走的时候，那小少年正抱着从溪水中泡过的瓜果回来，一头汗，却露着甘之如饴的笑脸。我不解，却陷入了关于这亭、这水、这茶的沉思……
而这件小插曲在年底除夕夜，得以被我回想……大家欢聚一堂，大舅喝多了酒，指着宴会厅中间的钢琴，大着舌头说道：“小羽，听说你过了钢琴十级了，来弹首《喵喵叫》来听听，抖音上可火了，弹一曲舅舅给大红包。”我瞥了一眼他屏幕上的喧嚣嘈杂，心里无端地升起了抗拒，但是拗不过大舅的软磨硬泡，刚准备弹曲应付，脑海中突然想起了老爷爷的那句话：“我不做什么奶茶。”一种醍醐灌顶的清醒和后知后觉的理解萦绕上心头。
他们山中取水煎茶，自有坚守，想要的是一份纯净味道的追求，不被流行与名利动摇，而我又何尝不是如此，又何尝不该如此?我学钢琴的初衷是贝多芬，是《贝加尔湖畔》，怎么能弹这种烂俗的曲子，怎么能为了哗众取宠，放弃那用黑白琴键表达的初心?
从钢琴旁走开，我终于明白，也终于共鸣，我也是个取水人，也将常思红糖甘甜，坚守住这份乐曲的宁静深清。
篇五：我也是个取水人作文中考范文
在广袤的文学世界里，诗词犹如一泓清澈甘洌的清泉，无声地滋养着人们的心灵。苏轼以“小舟从此逝，江海寄余生”的旷达心境从中取水，李白凭借“飞流直下三千尺”的豪迈气魄取水。而我，同样也是一个沉醉于这清泉之中的取水人。
“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”初读《桃夭》这首诗时，我还年幼，只是个幼儿园的孩子。那时的我，想象不出“灼灼其华”所描绘的娇艳之姿，也难以体会“宜其室家”所蕴含的殷切期盼，只是懵懵懂懂地跟着母亲一句一句地诵读。
“妈妈‘，桃之夭夭’是什么意思呀?”
“你好好背，等你背熟了就懂了。”母亲总是这样回答我。于是，我虽能将诗句背得滚瓜烂熟，却始终未能真正领悟其中的深意。
一个午后，母亲要我背诵《诗经》中的《卫风·淇奥》。当看到那长长的篇幅，读到那拗口的“瞻彼淇奥”，想到那难记的“充耳琇莹，会弁如星”，我积压许久的情绪一下子爆发了，冲着母亲大声叫嚷：
“一天到晚让我背诗，我不想背了!”母亲愣了一下，静静地看了我一眼，并未责怪我，只是默默地收起了书，将其放置在书架的最高层。那一刻，仿佛“千山鸟飞绝”，我的内心感到了前所未有的轻松。
有一天上语文课，窗外的桃花正含着笑，在微风中轻轻摇曳，美丽的姿态引得老师连连注目。他不禁吟诵道“：去年今日此门中，人面桃花相映红。”然后用充满期待的眼神看着我们。
同学们都一脸茫然地望着老师，唯有我脱口而出：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”说完的瞬间，我自己也愣住了。不经意间，窗外那动人的美景唤醒了我记忆深处的那些诗词。
回到家后，我迫不及待地翻开了那本已尘封许久的《诗经》，用心地品味起那首《桃夭》。当读到“桃之夭夭，灼灼其华”时，一幅绝美的画面在我的眼前徐徐展开——春日的清晨，微风轻柔地拂过，旭日的光芒临窗而入，桃花绚丽地盛开在枝头。远远望去，如同一片粉色的祥瑞云彩，近看则如娇艳动人的新娘。在桃花的映衬之下，美丽的新娘即将出嫁。她的容颜恰似那三月的桃花，在温暖的阳光下闪耀着令人眩目的光华。
细细品味这首诗。“灼灼其华”生动地展现了新娘的美丽动人，“其叶蓁蓁”则深切地寄托了亲人们的美好期盼：美丽的新娘啊，你即将开启全新的人生篇章。如此妥帖的你，定能够为所有的家人带来福气，将有你的日子都映照得明亮璀璨。愿你如同那桃树一般，枝繁叶茂，果实丰硕，子孙绵延，家族兴旺。
原来诗中竟有如此美好的情境!
自那以后，我开始主动地从诗词中取水。读唐诗“，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这是何等潇洒不羁的慨叹;读宋词“，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，我领略到了苏东坡的豁达胸怀;读元曲，
“夕阳西下，断肠人在天涯”，我细细体悟着身在异乡之人的坎坷与愁思。
渐渐地，我发觉诗词之中蕴含着无尽的宝藏。它能够用最为简洁凝练的语言表达出最为细腻丰富的情感，能够让我获得精神上的极大满足和情感上的深切慰藉，能够引领我去感受古代社会的独特风貌和深厚的文化特色。诗词就宛如一幅美轮美奂的山水画，令我深深沉醉，无法自拔。
如今，我常常沉浸于诗词的浩瀚海洋之中，尽情地汲取知识和力量。我清晰地意识到，我同样是那个满心欢喜、孜孜不倦的取水人。
