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2023年环卫工人的教案中班(六篇)

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2023年环卫工人的教案中班(六篇)
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作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

环卫工人的教案中班篇一

1、知道环卫工人的职业特点。

2、能用语言或行动来表达对环卫工人的关心和尊重。

3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤,珍惜别人的劳动成果。

重点:尊重为大家提供服务的环卫工人,珍惜他们的劳动成果。

难点:活动过程中,能够主动的用自己的方式表达对环卫工人的关心和尊重。

经验准备:幼儿知道父母的职业、有见过环卫工人的经验。

物质准备:黑板、环卫工人工作的视频、请一名环卫工人走进课堂、幼儿自己的护手

霜、ppt、纸杯、环卫工人工作、工具照片、六个垃圾袋。

一、开始部分

出示各种职业的图片,和孩子一起观察讲述。

1、师:看图片,说说你认识谁?你是怎么知道的?

2、教师和孩子们一起浏览各种职业的照片(医生、建筑工人、环卫工人……)。

与生活相联系,教师引导孩子们说说自己的家人是干什么职业的?

3、师:说说你的爸爸妈妈是干什么职业的?

二、基本部分

引出环卫工人这一职业。

1、请来环卫工人,讨论这一职业的特点(穿什么?衣服上为什么有荧光条?手里都用到哪些工具?)

玩游戏“贴图片”,巩固对环卫工人这一职业的认识。

1、教师交待游戏规则,孩子们参与游戏。

2、分享交流游戏结果(环卫工人都做了哪些事情?用到了什么工具?)。

了解环卫工人工作的辛劳,懂得关心、尊重他们。

1、教师讲述他们繁重的工作有哪些。

2、看一段环卫工人工作的短片,感受他们工作的辛苦和伟大。

3、幼儿能主动用语言和行动来表达对环卫工人的关心和尊重。(说感谢的话、给环卫工人擦护手霜等)

三、结束部分

1、总结:环卫工人是应被我们尊重的职业,环卫工人被我们尊称为“城市美容师”......

2、在捡垃圾活动中,体验环卫工人工作的辛勤。

四:活动延伸

通过此次教育活动,了解父母工作的辛苦,幼儿愿意在生活中用自己的方式表达对他们的关心和尊重。

目标完成情况:

目标1、知道环卫工人的职业特点,大部分幼儿能够完成目标。目标2、能用于压货行动来表达对环卫工人的关心和尊重。大部分幼儿能够完成目标。目标3、通过实践体验环卫工人工作的辛勤,珍惜别人的劳动成果,大部分幼儿能够完成目标。

环境支持情况:教学教具准备充分,教师与配课教室之间配合情况欠佳。

教师指导情况:教师给予幼儿充分的表达的时间和机会,在表述不清时,教师及时给与帮助与补充,幼儿能够自主的表达出对环卫工人的关心与尊重。

师幼互动情况:教师与幼儿互动较好,大部分幼儿能够积极举手回答问题,参与到活动中来,愿意主动表达对环卫工人的关心与尊重。

优点与不足:教师选材源于幼儿生活,贴近幼儿生活,以环卫工人走进课堂的形式,开展教育活动,形式创新,吸引了幼儿的兴趣。在活动导入部分衔接流程有欠佳,不够流畅。教师重点把握和时间安排还要在调整。

环卫工人的教案中班篇二

1、教育幼儿尊重环卫工人和他们的劳动,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

2、帮助幼儿了解环卫工人的工作与人们的生活关系,知道不能随便乱扔垃圾,不随地吐痰。

ppt课件:城市美容师,音乐《甩葱歌》。

一、引导幼儿观看图片,导入课题:

1、老师带来了一幅图,图上是谁?(地球妈妈)地球妈妈怎么了?(她在哭)她为什么会哭泣呢?(幼儿自由讨论)

2、那我们请谁来帮忙呢?(环卫工人)

二、打开ppt课件:城市美容师,了解环卫工人的工作

1、谈话交流:环卫工人每天都做些什么事?(播放视频《环卫工人的一天》)

2、ppt课件:城市美容师

(1)画面上有谁?他们在干什么呢?

小结:干净的马路上有的环卫工人在扫地,有的环卫工人在开垃圾车,有的环卫工人在擦垃圾桶。

(2)下雨的时候环卫工人在干什么?

小结:清扫积水、清理垃圾和疏通下水道。

(3)环卫工人在小区的墙面上干什么?

小结:环卫工人在小区里清理垃圾广告。

教师:每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。他们每天都在认真打扫大街小巷,有了他们辛勤的劳动我们的城市才变得更加清洁和美丽。

三、交流、感受环卫工人的辛苦。

1、环卫工人什么时候开始工作,什么时候结束工作?(凌晨、深夜)

2、烈日当头、落叶满地、大雪纷飞的时候,他们在干什么?

3、教师小结:他们不怕脏、不怕累,我们常用“宁愿一人脏,换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵,称他们是“城市美容师”。(丰富词汇:城市美容师)

四、教育幼儿尊重环卫工人,珍惜他们的劳动果实。

1、讨论环卫工人的劳动与人们的生活关系。

教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?(马路、超市、公园、小区等)

提问:如果没有环卫工人会怎样?

小结:环卫工人的工作很重要,他们使我们的城市变得又干净又漂亮,使人们感到舒服和愉快。

2、我们应该怎样珍惜环卫工人的劳动成果,教育幼儿在日常活动中养成良好的卫生习惯。

3、引导幼儿夸一夸《环卫工人好阿姨》。

五、音乐《甩葱歌》结束教学。

环卫工人的教案中班篇三

今年10月26日是江西省第十五个“环卫工人节”。为大力弘扬“宁愿一人脏、换来万家洁”的无私奉献精神,在全市形成理解、关心环卫事业,尊重环卫工人劳动成果的社会氛围,增强广大环卫职工清洁环境、服务社会的光荣感、使命感和责任感,激发全市环卫工人的工作热情,使环境卫生事业更好地为全市经济社会发展服务,市环卫局决定在全市环卫系统中开展一系列庆祝活动,经研究特制定以下方案。

关心、尊重环卫工人,提高环卫工人社会地位,改善劳动强度,创造良好的市容卫生环境。

1、在全市环卫系统中征集论文。

时间安排:8月1日----10月10日

责任部门:党办、团委

2、在全市环卫系统中开展城市美容师、先进工作者、岗位技术能手评比活动。

时间安排:8月1日----10月10日

责任部门:工会、行政办公室、卫生管理科

3、围绕活动主题,在报纸、电视台、电台等新闻媒体上设立专栏、专题,广泛宣传我市环卫事业发展成就,大力报道先进集体、先进个人的事迹,展示我市环卫系统在为城市建设、经济发展、美化市容市貌方面所做的贡献。

时间安排:10月24日---10月26日

责任部门:党办、团委

4、在主要街道设立庆祝标语和大型公益广告,悬挂环卫工人节庆祝活动标语。

时间安排:10月25---10月27日

责任部门:市容管理科

5、召开庆祝环卫工人节暨表彰大会,总结工作、表彰先进。乐平市、浮梁县自行开展庆祝环卫工人节及表彰活动。

时间安排:10月26日下午

责任部门:行政办公室

6、举办庆祝文艺晚会。

时间安排:10月26日晚

责任部门:团委

7、走访慰问老环卫工人和一线环卫工人,慰问特困职工。

时间安排:10月20日---10月25日

责任部门:党办、工会

1、加强组织领导,注重活动实效。市环卫局各相关责任部门要按照活动方案的安排,制定切实可行的工作方案,加强领导,积极部署,抓好落实。各区环卫部门要积极开展环卫工人节的庆祝活动,既要有隆重的声势,更要有丰富的内涵,要按照本方案的活动安排,认真制定活动计划和方案,轰轰烈烈地把今年的环卫工人节庆祝活动做好、做扎实。

2、做好宣传动员工作。市、区环卫部门要高度重视,充分认识庆祝“环卫工人节”的重大意义,大力宣传环卫事业在经济社会发展中的重要作用,讴歌环卫工人无私奉献精神和“城市美容师”的高尚情操。大力宣扬环卫战线上的先进事迹,让公众了解环卫,理解环卫,在全社会进一步营造尊重环卫工人,支持环卫工作,提高环卫意识的舆论氛围,共同维护好城市环境卫生。

3、求真务实,为环卫工人解决一些实际问题。市、区环卫部门要结合实际,本着为环卫工人办实事的原则,解决在政策范围内能够为环卫工人解决的实际问题。要积极争取一定的资金为环卫工人购买添置生活和工作的必需品,切实解决环卫工人在工作和生活中遇到的现实问题。

环卫工人的教案中班篇四

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

1、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)

2、小抹布(与幼儿人手相等)。

幼儿用书:《城市美容师》

1、了解环卫工人的工作。

(1)、教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)、教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)、教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

(2)、引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)、教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对呢?

通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工打扫干净的,他们的工作很辛苦,也很平凡,但却很伟大。懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果,并学会从整理自己周边的环境卫生开始来养成个人讲卫生的好习惯!总的来说,幼儿对环卫工人、保洁工人的工作很了解,但对绿化工人的工作不是很了解。在看看讲讲的过程中,幼儿发言的面很广,兴致很高。

环卫工人的教案中班篇五

我们的生活离不开环卫工人,他们起早贪黑、辛勤劳动,换来我们城市的整洁和生活的便捷。大班幼儿已经有了一定的社会生活经验,经常在马路上看到环卫工人,但少有机会能够全面深入地去了解这些“城市美容师”工作的不易。《指南》中指出:幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。

本活动以“情”为主线,通过幼儿调查了解、观看视频、制作文明公约等形式,情理交融——了解环卫工人的工作;移情感受——体验环卫工人工作的辛苦和不易,从而产生尊敬与关爱;以情激行——自觉保护环境卫生,从自身做起。潜移默化的形成良好的社会性情感。

1、了解环卫工人一天工作的内容,知道环卫工人的工作与我们生活环境的关系。

2、大胆表达对环卫工人的感激与关爱,能自觉维护环境卫生。

3、感受环卫工人劳动的辛苦与不易,尊重环卫工人的劳动。

重点:了解环卫工人一天工作的内容,知道环卫工人的工作与我们生活环境的关系。

难点:大胆表达对环卫工人的感激与关爱,能自觉维护环境卫生。

经验准备:幼儿提前调查、了解环卫工人一天的工作内容。

物质准备:调查表、视频、多媒体课件。

(一)交流分享调查表,激发幼儿活动兴趣。

1、幼儿分组观察交流。鼓励幼儿大胆与同伴分享交流自己的调查结果、

2、引导幼儿观察调查表展板,交流环卫工人一天的工作。

提问:“你调查的环卫工人在干什么?你知道他们一天都在干什么吗?”教师巡回参与,了解幼儿的已有经验。

(二)通过观看课件,了解环卫工人一天的工作内容。

1、观看图片1—2,了解环卫工人工作的时间。

提问:环卫工人几点开始工作的?这个时间你在做什么?他为什么要这么早出门呢?晚上几点下班?

小结:从凌晨4:30,一直晚上九点以后,环卫工人早出晚归,一天要工作很长时间。

2、播放环卫工人一天的视频,了解环卫工人一天的工作内容。

①提问:你都看到环卫工人一天都干了哪些工作?

小结:环卫工人每天要在马路边捡拾、清扫垃圾。每天的午餐和休息也是在马路边,他们的工作环境比较差。很辛苦!

②出示图片,了解环卫工人的辛苦与不易。

提问:他们又在干什么呢?你认为他们在工作会遇到什么样的困难和危险?

小结:环卫工人工作非常辛苦,还有一定的危险,但他们依然把整洁干净的环境带给我们。

3、情感激发,关爱帮助环卫工人从我做起。

(三)播放社会关爱环卫工人的视频,鼓励幼儿大胆表达对环卫工人的感激和关爱。

1、提问:如果我们的生活中没有环卫工人,身边的环境会是什么样子的?那环卫工人让我们的环境变得这么美丽、整洁,你们想对他说什么呢?

2、观看有关关爱环卫工人的'公益视频,幼儿表达交流自己的感想。

(四)制定《文明公约》,引导幼儿爱护环境,懂得关爱和尊重环卫工人。

1、提问:除了感谢环卫工人,我们小朋友能为干净整洁的环境做些什么?在小区里、马路上、大海边,应该怎么爱护环境卫生?鼓励幼儿大胆联系实际,表达自己的想法。

2、分组制定《文明公约》。

3、同伴分享交流。引导幼儿把制定的《文明公约》讲给更多的人,让大家都来爱护我们周围的环境卫生。

(五)活动延伸

小朋友,今天我们知道了环卫工人一天的工作很辛苦,以后当你遇到环卫工人你应该怎么做?

本活动运用收集资料和调查分享的形式,充分调动幼儿对环卫工人的已知经验,将平常孩子们不太关注的这一类社会群体人物,拉近到幼儿的生活,让幼儿通过调查对环卫工人的工作有了初步的了解和认识。活动中,引导幼儿进行有效的幼幼互动,师幼互动来充分放手的让幼儿表达自己的所思所想和发现,这种激发幼儿主动自主地调查形式,是孩子们能畅所欲言的基础和条件。在问题的设定上再细腻一些,贴近幼儿的情感:把问题真正的细化到幼儿的生活中,这样情感共鸣就会更深刻。

环卫工人的教案中班篇六

1、了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

1、重点:了解环卫工人的工作及其与人们生活的关系。

2、难点:懂得尊重环卫工人并爱惜他们的劳动成果。

1、ppt课件

2、课前可与环卫工人联系好,约定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近一些,且能确保安全。)

3、小抹布(与幼儿人手相等)。

1、了解环卫工人的工作。

(1)教师:小朋友,知道我们的城市为什么清洁、漂亮吗?(有环卫工人)环卫工人经常做什么事呢?我们今天去看看环卫工人在干些什么。

(2)教师带领幼儿在环卫工人工作的马路对面观察,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变化。

2、讨论环卫工人的工作与人们生活的联系。

(1)教师:你还在哪些地方见过环卫工人,他们在干什么?

(2)引导幼儿讨论:如果没有环卫工人会怎样?

3、尊重、爱惜环卫工人和他们的劳动成果。

(1)教师:环卫工人很辛苦,不管刮风、下雨、下雪都在认真的工作。那么我们小朋友应该怎样珍惜他们的劳动成果呢?

(2)清洁工人很辛苦,我们应该怎样尊重他们,鼓励幼儿做一名保护环境的好孩子。

这次的教学活动我选择了社会活动《城市美容师》,活动前我以“美容师“作为导入,引导幼儿说说”城市美容师“活动中幼儿比较积极的回答和猜想问题,知道城市美容师就是环卫工人,活动过程中我通过播放ppt的方式,让幼儿了解到环卫工人的辛苦,让幼儿知道了他们不管风吹日晒,都要4、5点起床打扫卫生,知道了他们不管天晴下雨,不管有天寒地冻他们有时都要冒着生命危险去让我们的城市变美丽。通过这节活动让幼儿知道了环卫工人的不易,懂得要爱护环境,不乱人垃圾。不足:在这节活动中我也发现了许多地方的不足,这节课准备的太过仓促,因此在活动过程中自己感觉到有点乱,活动通过边播放图片边提问的形式限制了幼儿的想象力,成为了看图说话的形式,整节课我提问过多,而幼儿发现的较少,因此有种成为了你问我答的形式。这节课下来,我自己也进行了反思,找到了其中的原因,懂得要想上好一节课必须课前做好充分的准备,对于活动流程也必须熟悉咋熟悉,这样才能让幼儿学好本领自己也会进步。

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