教育孩子是守候一颗种子的萌芽，那么家访便是了解它的由来，用最适合的方式浇灌它爱护它。以下是小编为大家整理的关于暑期大家访班主任心得体会的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。
篇一：暑期大家访班主任心得体会
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访问家长工作推向一个新阶段。
篇二：暑期大家访班主任心得体会
在我多年的班主任工作中，家访工作是我的一个重要“法宝”。我走访了每个学生的家，对有些学生我曾家访过十几次。家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题，也摸索到做家访工作的一些经验。
一、家访工作要及时，要善于发现学生的闪光点，使之撞击产生火花，燃成照亮他前进的火把。
有一年我接手一个班，其中有一个学生尤其令我头疼。他不遵守纪律，迟到、早退、旷课，经常打架。我虽然在他身上花费了大量的心血，但成效甚微，在“走投无路”的情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看张老师对你多好!”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
二、在家访工作中要针对学生的兴趣爱好，帮助他们清除身上的消极因素，扬长避短，积极向上。
有一位学生，性情孤僻，对学习不感兴趣，成绩很差。但是她的智力水平并不差，是什么原因导致她成为现在这个样子，我带着疑惑进行了家访。原来她几乎把全部地课余时间都放到小动物身上，专门为猫准备了一整套生活用具，每天不厌其烦的为猫倒屎、洗澡。我了解到这种情况后，多次和他谈心，结合她的兴趣爱好，讲学习基础知识的重要性，并且鼓励她好好学习，树立信心，争取通过自身的努力，将来能考上自己喜欢的学校使自己的理想变为现实。经过多次耐心细致的工作以及家长的密切配合，终于使她有了转变，学习成绩也有了较大的进步。正如哲人所说：“使人前进的最大一种刺激物，是一种成功的感觉。做了一点事的人，无论事情的大小，只要他尝着一点成功的欢乐，便会渴望再次成功的光荣。”因此，班主任平时，细心观察学生的学习、情绪、身体、表现：多次与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣，关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬以自己的人格去影响学生的人格发展。
今年学生组成情况发生了很大变化，但我对家访工作一直非常重视，针对当前下岗职工增多、离异家庭增多的情况，我经常有目的地进行家访，对于这些特殊家庭的孩子给予了更多的关注，通过家访及时地了解情况，帮助他们解决各种困难，用我一颗火热的心温暖他们受伤的心灵，使他们能象其他正常家庭的孩子一样健康地成长。几年的班主任工作实践使我深刻认识到，家访工作作为班主任工作的一项重要内容，有其不可低估的作用。因此，班主任老师必须高度重视家访工作，并且善于做家访工作。
篇三：暑期大家访班主任心得体会
家访对于我们教师来说，并不是一个陌生的词。可是真正能够做到通过家访来更好地了解学生的老师却不多。这次响应学校号召，老师们都纷纷动起来，到学生的家中去深入了解他们。家访是一条纽带，联接着学校与家庭。通过家访能够及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生们在家里也能够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校和老师的信任，同时还加深了教师与家长的感情，能够让教师更好地开展教学。家访是构建家校关系的坚实桥梁，是家校社协同育人的有效举措。行走之间，既是一次科学教育理念的传达，也是一次情感上的深度交流。
篇四：暑期大家访班主任心得体会
家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。我如约来到王同学的家中，在轻松融洽的气氛中了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，我耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。通过此次家访不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时更加深了教师与家长间的感情。
篇五：暑期大家访班主任心得体会
学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但有些孩子在家里却仿佛变成了另一个人一样。尤其是暑期长假父母上班缺乏督管的孩子，他们不会主动学习写作业，整天看电视、玩平板，什么家务都不干。这些孩子祖辈溺爱，生活无计划，无特长爱好，不关心家事，不读课外书，这对其综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
篇六：暑期大家访班主任心得体会
家访，是一场教育的行走。走进学生的家庭，就如同走进了他们生活的另一面。我看到了不同的家庭环境对孩子成长的影响，也深刻体会到家庭教育在孩子成长过程中的重要性。与家长面对面的交流，让我更加全面地了解了学生的性格、兴趣爱好以及在家的学习状态。每个孩子都是一颗独特的种子，而家庭和学校则是他们成长的土壤。通过家访，我清晰地认识到，只有家校携手、密切合作，才能为孩子们提供更适宜的成长环境，让这些种子在关爱与呵护下茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。
教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养和人格的塑造。家访让我更加坚定了自己的教育初心，在未来的教育道路上，我会更加用心地去陪伴每一个孩子，为他们的成长助力。
篇七：暑期大家访班主任心得体会
如果说，教育孩子是守候一颗种子的萌芽，那么家访便是了解它的由来，用最适合的方式浇灌它爱护它。这次大家访活动如同一场心灵的洗礼，带给我无尽的感动和思索。在这次家访中，五个孩子的家庭让我印象深刻感受颇多。他们的家庭各有特色，每一个故事都让我心头一暖，仿佛看到了爱与希望在他们身上闪耀。
第一家：柚子
踏进柚子家的那一刻，我仿佛走进了一个温馨的童话世界。柚子的父母都是教师，家中充满了书香气息。每天晚上，柚子的妈妈都会抱着他读书，声音柔和而充满爱意。周末，全家人会一起去博物馆、图书馆，让柚子在知识的海洋中遨游。看到柚子在父母的呵护下成长得如此阳光、自信，我心中充满了感动。这不仅仅是一个家的教育，更是一种爱的传递。正是这种无微不至的关爱，让柚子在幼儿园中展现出独特的光彩。
第二家：悦悦
悦悦的父母都是医务工作者，平日里忙碌的工作并没有减少他们对悦悦的关注。那天，恰逢悦悦的妈妈刚下班回家，尽管疲惫，但她脸上依然挂着对孩子的慈爱。她告诉我，每天晚上，她都会放下所有的疲惫，陪悦悦玩游戏、讲故事，用温暖的怀抱包裹着悦悦的童年。悦悦的爸爸每个周末都会带她去郊外骑自行车、野餐，让她感受自然的美好。看着悦悦活泼开朗的模样，我深深明白，这份忙碌中的陪伴和付出，是多么的珍贵和无私。
第三家：小杰
小杰的爸爸是一名军人，他的妈妈独自承担起了抚养和教育的重任。尽管聚少离多，但他们对小杰的爱从未变少。每天晚上，她都会陪小杰亲子阅读，耐心地解答他的每一个问题。在她的引导下，小杰成了班上的故事大王。小杰的懂事和勤奋，让我看到了这个家庭的坚韧与希望。每当小杰微笑着对我说起他的梦想时，我的心中都涌起无限的感动。这份来自母亲的坚强与爱，是小杰不断前行的动力源泉。
第四家：小丽
小丽的父母经营着一家小店，忙碌的工作并没有削弱他们对小丽的关心。家访那天，我看到忙完生意的小丽妈妈，带着小丽阅读弟子规，为她讲解仁义礼智信的故事。他们相信“严中有爱”的教育理念，对小丽的学习习惯和生活要求严格，但也不吝啬表扬和奖励。小丽在这样的环境中成长，既养成了良好的习惯，也学会了感恩和努力。她那双明亮的眼睛中，闪烁着对未来的憧憬和希望。看到她如此懂事和上进，我感受到那份严厉背后的深情厚意。
第五家：小祎
小祎的家庭气氛活泼欢快，他的父母崇尚自由教育，鼓励小祎探索和发展自己的兴趣爱好。小祎喜欢绘画，他的父母不仅为他准备了丰富的绘画工具，还专门腾出一间房间作为他的画室。他们希望小祎能够在自由的环境中快乐成长，找到自己真正热爱的东西。小祎的妈妈说，他们相信每个孩子都有独特的天赋，重要的是发现并尊重这种天赋。看到小祎在家中无忧无虑地创作，我感受到了一种特别的教育智慧和无尽的爱。
这次家访活动，不仅让我更加了解了孩子们的生活，也让我深刻体会到家庭教育的重要性。每个家庭的故事都是那么动人心弦，每个孩子的成长背后都有父母无尽的爱与付出。作为老师，我不仅要在幼儿园关注孩子们的学习和生活，更要了解他们在家庭中的成长环境，与家长携手，共同为孩子们创造一个充满爱与希望的未来。
这次家访，不仅让我与孩子们的心更近了，也让我反思了自己的教育方式。我会更加用心地对待每一个孩子，尊重他们的个性，关心他们的成长，让每一个孩子都能在幼儿园这个大家庭中找到属于自己的幸福和快乐。在未来的日子里，我会带着这份感动和责任，继续陪伴孩子们，见证他们在爱与希望中茁壮成长。
