《未保法》是家庭与学校共育未成年人品德与法治意识的基石，非空谈。未成年人乃国之未来，民族之光，我们必当坚实履行国家监护之责，构建完善的监护体系，以法治之翼，守护每一份成长的纯真与希望。下面是小编给大家分享的一些有关于2024年未成年人保护宣传月活动总结的内容，希望能对大家有所帮助。
篇一：2024年未成年人保护宣传月活动总结
为进一步宣传贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，更好维护未成年人合法权益，在全社会营造关爱保护未成年人健康成长的浓厚氛围，根据《__市未成年人保护委员会办公室关于开展20__年未成年人保护宣传月活动的通知》，我校开展了一系列未成年人保护宣传月活动。现总结如下：
一、未保宣传有声有色
结合安全生产宣传月，通过各种途径广泛开展主题教育活动，普及安全常识，增强广大中小学生安全防范意识，凝聚家校合力，提升对未成年人的保护意识和水平。组织开展涉未成年人有害出版物及信息专项整治行动和20__年“绿书签行动”。
在校门口LED屏幕，滚动播放保护未成年人的宣传口号、标语，同时播放未成年人保护公益宣传片，营造浓厚的宣传氛围。
开展主题班会，讲解未成年人保护法相关内容
印发安全宣传手册，加强孩子自我保护意识
开展主题为“让生命绽放光彩”的家长会
通过黑板报的形式，科普各方面的安全知识，提升孩子的自我保护能力
以国旗下展示为平台，表演以防暴力伤害、防溺水、防性侵、防欺凌、防诈骗等主题的节目
排查班级图书角，净化校园阅读环境，保护学生免遭“黄赌毒”、封建迷信等非法读物的毒害
二、特色活动丰富多彩
通过主题宣讲、文艺表演等方式面向全体师生开展禁毒宣教活动，提高广大师生毒品防范意识。
三、慰问帮扶暖心贴心
我校向来以“让每个孩子都健康成长”为教育理念，而心理健康教育就是其中一个很重要的板块，在未成年人保护宣传月中，我校充分发挥专兼职心理教师、心理活动课堂和心理辅导室的作用，对学生进行发展性辅导。
《未保法》是家庭和学校一起培养未成年人良好的道德品质和对法的敬畏精神的一种依托，而非一种形式。未成年人是祖国的花朵，民族的希望，我们应当全面落实国家监护责任，确立国家监护制度，为孩子撑起一片法治蓝天。
篇二：2024年未成年人保护宣传月活动总结
为广泛宣传贯彻未成年人保护法及相关法律法规，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，市疾控中心在市内开展“六一”国际儿童节宣传暨“未成年人保护工作宣传月”活动。
一、突出宣传重点，推进法治宣传
宣传活动以强化政治引领、加强法治宣传教育和培育报告意识为重点，加大宣传贯彻____关于未成年人保护工作的重要论述，深入宣传未成年人保护法律法规政策，广泛宣传党的__大以来全市未成年人保护工作取得的显著成效，宣传贯彻党中央和自治区关于未成年人保护工作的决策部署，促进全社会形成支持和参与未成年人保护工作的浓厚氛围。同时通过小范围宣讲活动引导强制报告主体自觉履行法定义务，推动密切接触未成年人的单位及其工作人员自觉落实责任。
二、活动内容丰富，形式多样
(一)开展“政策宣讲进村”活动。以集中宣讲为主，按照就近、就便、就简的原则，在当地依托村(居)民会议室、广场等场所进行现场宣讲，发放传单，宣传对农村留守儿童和困境儿童的关爱保护。
(二)开展孤儿助学工程宣传活动。通过发传单，建微信群，入户等方式进行孤儿助学工程政策宣传。使群众更加了解相关政策，实现政策精准找人，打通服务孤儿群体的“最后一米”。
(三)开展“点亮六一，共护未来”活动。在活动现场准备有趣的游戏，以“奋进新征程同心护未来”为主题展示宣传标语，LED显示屏宣传等方式让更多的儿童感受到社会的关爱和节日的快乐。
三、下一步工作计划
未成年人保护工作是一项长期工作，任重而道远，今后我们将进一步加强未成年人保护工作，结合自身业务实际，完善未成年人保护相关工作，加大未成年人保护工作的宣传力度，为我市未成年人保护工作打下更加坚实的基础。
未成年人是一个弱势群体，是需要时间逐渐成长的一个群体，需要各方面的特别保护和对其权益的充分尊重。保护未成年人使他们健康成长更是任重道远，我们要协调一致、奋发有为，各尽其责、形成合力，为未成年人权益保护工作不断作出新贡献。
篇三：2024年未成年人保护宣传月活动总结
6月1日，新修订的未成年人保护法正式实施，给予____部门更多职责任务，更好护航未成年人健康成长。为普及新修订未成年人保护法，深入宣传未成年人保护政策及理念，进一步加强未成年人思想道德建设，__区坚持以人为本、立足主业的原则，积极开展“未成年人保护工作宣传月”系列活动，营造全社会关怀保护未成年人的良好社会环境，现将20__年未成年人保护工作总结如下：
一、加固组织架构，形成“工作协作网”
为深入贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》精神，依据《__省民政厅关于加快建立未成年人保护工作协调机制的通知》要求，我区将“__区加强困境儿童保障工作领导小组”充实调整为“__区未成年人保护工作领导小组”，由主管副区长担任组长，政府办主任和民政局局长担任副局长，区内相关委办局和各__街道事处为成员单位，办公室设在区民政局，具体指导和协调全区未成年人保护工作。
二、加强宣传，健全“社会关爱网”
以“未成年人保护工作宣传月”为载体，主动加大未成年人保护工作的宣传力度，充分调动街道、社区的各类资源，以法制教育为切入点，利用辖区内的各类宣传载体，广泛宣传《未成年人保护法》，开展维护儿童权益的各项活动，提出“有活动、有场所、有作用”的社区未成年人工作要求，即，将未成年人保护工作纳入社区文化教育活动中，寒暑假为未成年人设计专项活动项目，社区图书阅览、健身等公共活动场所定期为青少年免费开放，同时，街道社区要用好辖区资源，最大限度为未成年人提供健康成长的生活空间。
三、加快部署，织牢“长效保障网”
下一步，____区将整合全区各类资源，统筹部署未成年人保护工作。一是建立专项联席会议工作机制。成员单位各司其责，上下联动，不断加大未成年人犯罪的打击力度，落实相关教育关爱政策，维护好未成年人合法权益。二是引导社会力量共同参与。加大未成年人服务类社会组织的培育和扶持力度，鼓舞开设未成年专项公益创投项目，支持专业社会组织深入社区、家庭，开展多形式的未成年人宣传保护活动。三是提升专项工作队伍能力。与省市知名高校协作，每年在社区工作者培训内容中，参加未成年人保护工作的专业培训内容，提高社区工作者队伍的专业未保工作水平。
篇四：2024年未成年人保护宣传月活动总结
为认真贯彻落实党中央关于未成年人保护工作的重要指示精神，深入学习宣传有关未成年人的法律法规，保护未成人身心健康，保障未成年人合法权益，我校积极开展未成年人保护教育工作宣传活动。
一、集中宣传
国际儿童节之际，我校邀请全体家长参与此次活动，__中学党支部书记、校长曲__同志借此机会，面向全体师生开展了法治讲座，其中就包含了“未成年人保护法”的内容，他明确指出未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，非常需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护。作为自然的人，未成年人的生长发育需要家庭和社会给予物质上的支撑和精神上的呵护，离开周围的人和社会的支持，就不可能正常发育，甚至不能维持生命;作为社会的人，他们不可避免地要受到社会的影响，社会的文化、风俗、传统、习惯、生活方式和各种意识，都通过各种渠道和方式影响未成年人的意识和行为，国家、社会、学校和家庭有责任扩大对未成年人的积极影响，避免或减少消极影响。
二、集中学习
学校利用全体教师会议组织全体教师学习了《未成年人保护法》，另外通过班级群向家长推送了《未成年人保护法》的相关内容。此外学校还通过LED屏，滚动播放“未成年保护法”的相关规定，使未成年人保护法抬头看得见，用时找得到。营造了良好的未成年人保护法学习宣传氛围。
三、主题教育
学校各个班级紧密围绕活动主题，利用班会课，组织学生观看“未成年保护”专题教育视频。利用视频向学生介绍不良行为可能导致的危害性及严重后果，引导学生要以科学安全的方法参与日常各项活动，进一步增强了同学们的自我保护意识和防范能力，达到了保护未成年人和预防未成年人犯罪的目的。
四、常态控辍保学
学校持续做好心理行为学生的动态监测，确保每一位学生在学校能够开心快乐的学习生活，保障学生接受教育的权利，避免心智不成熟的学生过早进入社会，并造成一定的危害。
五、安全教育
学校除“未成年保护”的主题教育之外，还加强了安全知识教育、心理健康教育、法治教育以及防控校园欺凌教育，引导学生拥有阳光心态，具有法治意识，具备自我保护能力，能够团结友爱的与同学相处。
通过本次“未成年人保护”教育宣传活动，增强了学生的自我保护意识和防范能力，提高了师生学法、守法、用法的能力，将《未成年人保护法》的知识和重要意义入脑入心，真正走进每一位师生的心里。在法治教育路上，我校将继续努力保护未成年学生的健康成长，给孩子们营造良好的学习生活环境，推动学校未成年人保护工作高质量向前发展。
篇五：2024年未成年人保护宣传月活动总结
随着社会各种未成年人受害案例的剧增，教育学生一些最基本的安全保护意识，引导学生掌握一些生活中隐藏的危险，已迫在眉睫。为了进一步培养学生的自我保护能力，学会保护自己的合法权益，引导全社会都来关心未成年人快乐健康成长，知晓相关法律法规的基本要求和精神，营造全社会关心、保护未成年人身心健康的良好环境，__一小根据上级文件精神，于__月__日至__月__日开展了保护未成年人合法权益宣传系列活动，现汇总如下：
1、利用学校微信公众号发送未成年人保护法知识，并让班主任转发至班级群让师生和家长再次学习《未成年人保护法》。
2、利用微信班级群2次推送省未成年人保护工作委员会制作的宣传海报和宣传手册，新媒体新方式以更容易接受的方式将普法生动化。
3、青年教师书写宣传标语，宣传时长一周。
通过本次宣传活动让学生知道了《未成年人保护法》中的法律知识，了解了怎样维护自身的合法权益，同时也增强了学生的社会责任感。而在学校这一方面会一如既往地认真贯彻落实相关制度和规定，保护学生的安全，关注学生的健康，为学生营造一个健康、快乐的成长环境。
篇六：2024年未成年人保护宣传月活动总结
今年以来，__区多措并举开展20__年未成年人保护宣传月系列活动，发挥部门合力，以实际行动共同护航未成年人健康成长。
普法宣传营造氛围
__区未成年人保护委员会各成员单位积极响应“奋进新征程，同心护未来”活动号召，在__区__广场举办__区未成年人保护宣传月启动仪式，并开展宣传活动，现场为困境儿童发放了“爱心成长包”。同时组织乡镇(街道)、村(社区)发动志愿者，通过拉横幅、发放宣传单的形式广泛宣传《中华人民共和国未成年人保护法》，共计发放宣传单3000余份。开展__区“未成年人保护宣传月”线上有奖答题，累计参与答题3000余人次。依托__区人民政府网站和各单位微信公众号，开设“未成年人保护宣传月”专栏，推送“未成年人保护宣传月”等相关信息300余条，切实提升社会公众保护未成年人的意识。
特色活动陪伴成长
在“六一”国际儿童节期间，各学校充分发挥课堂教学主渠道作用，组织开展《中华人民共和国未成年人保护法》主题班队会，组织学生观看“未成年人保护”宣传片，将未成年人保护教育有机融入网络教学课堂、主题班会、日常教育等，极大地提升了学生的自我保护意识。各部门、各乡镇(街道)统筹利用未成年人保护站、儿童之家等场地，策划开展了“家·超越爱”20__年家庭家教家风宣传月主题活动、“小树苗·爱的接力”暨“童心向党庆六一”主题活动、“点亮微心愿”发放仪式等内容丰富、形式多样的主题活动。“点亮微心愿”活动中，为62名许下“微心愿”的困难儿童送上了书包、学习生活用品等“微心愿”礼物，让孩子们在欢声笑语中度过一个温馨快乐的儿童节。
慰问走访关爱守护
全区广泛凝聚各方力量参与儿童关爱帮扶活动，通过电话慰问、入户走访等形式，持续对辖区内特殊困难儿童开展关爱服务，为有困难、有需要的儿童送去了生活用品、学习用具等慰问品。截至六月底，共计走访事实无人抚养、留守儿童、单亲儿童等困境儿童312名，为454名城乡低保家庭学生及孤儿和事实无人抚养儿童发放价值9.08万元的“爱心成长包”。
全社会共同呵护未成年人茁壮成长
__区人民检察院、团区委、妇联共同开展“检爱同行，共护花开”主题检察开放日活动，通过观看《交换人生》《织密保护网，让未成年人文身不再失管》等普法教育片，围绕校园欺凌和未成年人文身危害等内容开展宣传，提高青少年自我保护能力;区妇联携手__区科协、__区税务局、__区谦艺美术学校共同举办“小树苗·爱的接力”困境儿童关爱行动暨“科普进万家”活动，为__区191名困境儿童招募“爱心妈妈”，结成“一对一”“一对多”帮扶对子，在安全、生活、心理上给予帮助;团区委联合区人民法院、区人民检察院、区教体局开展第七届青少年模拟法庭比赛优秀作品展演，以活动为契机，加强青少年法治宣传教育，提高青少年法律意识，引导青少年树立学法、懂法、守法、用法的意识，提高青少年自我保护能力，为青少年健康成长持续保驾护航，帮助他们扣好“人生第一粒扣子”。
此次宣传月系列活动，进一步营造了各方合力支持参与未成年人保护工作的浓厚氛围，促进形成全社会关心关爱未成年人健康成长的良好风尚。下一步，__区将继续深化未成年人保护工作，持续开展未成年人保护系列活动，助力全区未成年人保护工作的稳进发展。
篇七：2024年未成年人保护宣传月活动总结
为进一步做好未成年人保护工作，保障未成年人的合法权益，预防未成年人违法犯罪，促进未成年人德、智、体、美、劳全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，形成尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，____二小开展了形式多样、扎实有效的未成年人保护宣传教育活动。
宣传相关法律法规和政策
2021年6月1日起，新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》正式实施。此次修订制定和完善了一系列相关制度措施，如明确国家监护制度，建立学生欺凌防控制度、完善留守儿童委托照护制度等。
开展安全教育等活动
学校组织各班开展未成年人保护的主题班会。主题班会以教师讲解、学生参与互动、老师总结等多种形式展开，班主任结合当前学校学生违纪违法的典型个例，进行了全面而深入的分析讲解。
班会通过事例分析讲解既向学生宣传了法律知识，让学生做一个遵纪守法的文明人;又从维护法律尊严的角度，鸣响了警钟，引导学生做一个守纪懂礼知法的文明人。
同时学校还开展防范交通事故、防火防灾、防拐防电等人身安全教育等活动，教会学生“如何保护自己”。
利用国旗下讲话向学生及老师宣传未成年人保护相关法律法规和政策，提高未成年人的法治意识和自护能力，形成保护未成年人健康成长的良好氛围。
广泛宣传动员，家校携手
未成年人保护的法律知识也走进了每个学生的家庭，家长与学生共同学习，加强家校协手共育，让未成年人保护法的知识深入人心，为营造全民参与保护未成年人贡献一份力量。
一封封《未成年人保护法》致家长信，让家长更进一步了解未成年人保护相关法规和政策，家校携手，共同陪伴孩子健康快乐成长。
保护未成年人的身心健康，是学校、家庭的重要任务，各班班主任通过召开班会的形式，为全体学生讲解《未成年人保护法》，让全体学生了解相关法律知识。通过此次主题活动，学生们了解了怎样维护自身的合法权益，增强了他们的社会责任感，提高了自我保护意识。
让我们一起行动起来保障未成年人的健康成长，为每一个“少年的你”铺设洒满阳光的成长之路!
